2015届高考历史第一轮课时分层训练题12.doc

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()。A帝国主义强迫中国签订辛丑条约B辛亥革命的果实被袁世凯窃取C日本强迫袁世凯政府接受“二十一条”D中国在巴黎和会上外交失败解析材料信息反映了五四运动。五四运动的导火线是中国在巴黎和会上外交失败，因此D项符合题意。答案D2(2014河南许昌调研)“当日本企图取代欧洲在中国的位置，如夺取德国在山东的权利时，它倒提高了中国的民族主义精神。”这次“民族主义精神”高涨带来的重要影响是 ()。A结束了中国两千多年的君主专制政体B促成了中国新民主主义革命的崛起C动摇了帝国主义列强在中国的统治根基D取得了中国人民反侵略斗争的完全胜利解析“日本夺取德国在山东的权利”可知和巴黎和会有关。“提高了中国的民族主义精神”指巴黎和会中国外交的失败引发了中国的五四运动，标志着新民主主义革命的开端。因此B项正确。答案B3(2014湖北武汉模拟)素有“民间思想家”之称的王康先生在接受采访时指出，“五四”的演员在中国，剧本和导演却是在国外。这说明五四运动()。A由外国领袖组织发动B是十月革命在中国的翻版C受到世界各国的援助D深受当时国际形势的影响解析本题考查学生对五四运动爆发原因的理解能力。五四运动受俄国十月革命和马克思主义的影响而爆发。答案D4(2014江苏苏锡常镇徐连六市调研)罗斯特里尔在毛泽东传一书中称：“(中国共产党)第一次代表大会产生的路线是偏执的。”下列中共“一大”的内容中不“偏执”的是()。A革命对象是资产阶级B革命力量是工人、农民和士兵C推翻资产阶级的政权，消灭资本家私有制，承认无产阶级专政D彻底断绝与资产阶级的知识分子及与其类似的其他党派的任何联系解析革命的基本力量的判断是符合中国国情的，B项正确。革命的对象应该是帝国主义和封建军阀，A、C、D三项没有正确分析出中国国情，是偏执的路线。答案B5(2014河南郑州调研)1949年6月15日，中国人民革命军事委员会发布命令，以“八一”两字作为中国人民解放军军旗和军徽的主要标志。中华人民共和国成立后，将此纪念日改称为中国人民解放军建军节。确定“八一”为建军节源于()。A南昌起义的发动B井冈山根据地的创建C湘赣边秋收起义的发动D中华苏维埃第一次全国代表大会的召开解析南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，宣告了中国共产党把中国革命进行到底的坚定立场，标志着中国共产党独立领导革命斗争的开始，并为创建人民军队打下了坚实的基础。答案A6(2014河北冀州中学模拟)中共三大的中心议题是讨论国共合作及共产党员是否加入国民党，经过一个多星期的会议，最终关于国民运动及国民党问题的议决案在会上以5票的优势(21票赞成，16票反对)通过。该决议案的通过，推动了()。A五四运动B国民大革命C土地革命D抗日战争解析本题考查知识再认再现。根据材料信息可知中共三大通过了以党内合作方式实现国共合作的议案，这只是第一次国共合作，这次合作推动国民革命运动兴起，故选B项。答案B7(2014陕西宝鸡模拟)毛泽东在给中共中央的一份报告中曾列举以下内容：(1)有很好的群众；(2)有很好的党；(3)有相当数量的红军；(4)有便于作战的地势；(5)有足够给养的经济力。(毛泽东选集)这段材料论证了 ()。A北伐胜利进军的原因B工农武装割据的条件C持久抗战的有利因素D解放战争胜利的经验解析解题的关键是依据“有相当数量的红军”进行判断。北伐时称“国民革命军”，抗战时称“八路军”和“新四军”，解放战争时称“人民解放军”，故排除A、C、D三项。答案B8(2014贵阳一中模拟)2012年6月11日，风展红旗如画2012中国红色旅游博览会主题活动“红色漫游星火燎原”动漫网络传递活动登陆遵义。如果按照当时的行军路线，下一地点会是()。A南昌B瑞金C井冈山D吴起镇解析遵义会议发生在1935年1月，下一站应该发生在其后的历史事件，吴起镇会师是1935年10月，故选D。南昌起义是1927年，瑞金苏维埃成立于1931年，井冈山革命根据地建立开始于1927年，排除A、B、C三项。答案DB组提升练9(2014湖南浏阳模拟)下图是一幅刊载于1920年上海某报纸的漫画，该漫画反映的主题是 ()。A“打土豪，分田地”B“将解放战争进行到底”C“消除内乱，打倒军阀”D“外争主权，内除国贼”解析抓住图中的“军阀”可知，矛头直指的是军阀，这与C项主题是一致的；A、B、D三项分别是在国共十年对峙、解放战争、五四运动，与题干的主题不一致。答案C10(2014河南开封模拟)张鸣在苏维埃乡村追求中指出：“在南京国民政府统治的前十年苏维埃运动在中国农村的开展以及农民对这个运动的理解，暗示了中国革命的列宁主义趋向以及这种趋向的中国化命运”。其中“这种趋向的中国化命运”主要体现在 ()。A国共两党合作的实现B苏维埃政权的建立C工农武装割据的形成D红军长征的胜利解析“南京国民政府统治的前十年”国共两党处于对峙状态，A项有误；“中国革命的列宁主义中国化命运”理解为革命道路的中国化，工农武装割据的形成是马克思主义与中国国情相结合的产物，符合题干所表达的意思。因此选择C项。答案C11(2014河北正定中学模拟)下图为1927年至1937年中国共产党党员人数发展折线图。图中显示1928年至1934年党员人数大幅度上升，导致这一变化的主要历史原因是()。A五四运动的发生B红色政权的建立C抗日战争的爆发D解放战争的胜利解析备选项涉及到的现象分别发生于1919年、1931年、1937年、1949年，答案应为B。答案B12(2014吉林长春调研)下图反映的时代特征是()。革命区域发生变化中国革命的中心由城市转向农村中共探索民主革命道路的历程阶级矛盾是当时的主要矛盾ABCD解析本题考查学生对土地革命时期红军发展各阶段特征的概括，从选项中可看出革命区域、革命中心、革命历程的变化，阶级矛盾并没有体现，因此选A项。答案A13(2014浙江嘉兴测试)通过阅读触摸历史、通过思考亲近历史，这是我们理解历史的必经之途。阅读下列关于五四运动的材料，回答问题。材料一五四运动过程简表时间事件5月4日北京学生3千多人在天安门前集合，高呼口号，举行示威游行。北京政府派军警镇压，捕去学生32人5月7日天津、济南等城市群众先后集会声援北京学生。北京政府释放全部被捕学生5月8日北京政府再次颁布镇压学生运动的命令5月9日南京、无锡等地及巴黎华人开国耻纪念大会。苏州、嘉兴等地发生学生游行。武汉学商两界集会，商议支持北京五四运动的办法5月23日北京警察厅查封学生联合会刊物五七日刊5月25日北京政府严令制止散发传单、集众游行、演讲6月3日北京学生在街头讲演，被捕170余人；4日，又被捕700余人6月4日上海、天津学生联合会分别急电全国，援救北京被捕学生6月5日上海工人开始罢工，要求释放学生，罢免曹、章、陆。各地工人纷纷响应6月10日天津工人酝酿大罢工。徐世昌被迫下令准曹汝霖、章宗祥、陆宗舆3人辞职6月28日在海内外各界的强大压力下，中国代表拒绝在巴黎和约上签字 节选自“五四运动纪念馆”之“五四运动前后大事记”材料二新启蒙运动的倡导者强化了把五四作为启蒙运动的认知方式。他们认为，五四文化运动是一个典型的启蒙运动，思想大解放运动，是中国第一次最伟大的启蒙运动。 张艳新启蒙运动对五四新文化运动的评说注：此处五四运动的概念取广义，大致指“新文化运动五四运动中共成立”材料三“五四”的价值取向没有错，经得起历史的检验。回顾中国这90年的历史，我们找不到任何时段和时刻，标志着“五四”提出的任务已经完成或大致完成。相反，除了外敌入侵，我们这个民族的大不幸和大悲哀，几乎多多少少与“五四”精神失落、启蒙规划受阻有关。我们今天纪念“五四”，不仅仅是怀念历史，而是着眼于现在和将来。 徐友渔我们为什么要纪念“五四”(1)根据材料一并结合所学知识，概述五四运动的历史事实，并归纳其性质。(2)材料二从什么角度评价五四运动？结合二十世纪第二个十年的相关史实，简述作者这样评价的理由。(3)综合上述材料和所学知识，指出“五四精神”的核心内容。解析第(1)问，第一小问，考查学生复述问题的能力。要求学生掌握从原因、过程、结果全面阐述问题；第(2)问，考查获取信息和综合运用知识能力。依据材料二后半句很容易看出是从思想解放角度评价。第二小问也要注意从思想角度，结合20世纪二十年代思想界情况回答；第(3)问，简要回答即可。答案(1)中国在巴黎和会外交的失败，激发北京学生的大规模罢课、游行行动；北京及全国各界进行广泛声援，使北京政府释放被捕学生；北京政府的继续镇压政策，激起更大范围和程度的群众运动(或工人罢工)；在民意的压力下，北京政府最终罢免曹、章、陆三人职务；中国代表拒绝在巴黎和约上签字(或五四运动取得初步胜利)。五四运动是人民群众直接参与的、毫不妥协的反帝反封建的革命(爱国)运动。(2)思想解放。理由：五四新文化运动高举民主、科学旗帜，打倒了传统权威；为新思想的发展开辟了道路；促进了西方各种社会政治学说(马克思主义)的传播，形成了百家争鸣的局面；还促进民众的觉醒；唤起了人们对国家政治事务的关心。(任写4点)。(3)爱国、进步、民主、科学。14(2014长春外国语学校模拟)阅读下列材料，回答问题。材料一对现有其他政党，应采取独立的攻击的政策。我们应始终站在完全独立的立场上，只维护无产阶级的利益，不同其他党派建立任何关系。 中国共产党第一个决议(1921年7月)材料二中国现有的党，只有国民党比较是一个革命的党工人阶级尚未强大起来，自然不能发生一个强大的共产党一个大群众的党，以应目前革命之需要。因此，共产国际执行委员会议决定中国共产党须与中国国民党合作，共产党党员加入国民党。中国共产党中央执行委员会曾感此必要，遵行此议决，此次全国大会亦通过此议决。 关于国民运动及国民党问题的议决案(1923年6月)材料三农民问题乃国民革命的中心问题，农民不起来参加拥护国民革命，国民革命不会成功；农民运动不迅速地做起来，农民问题不会解决；农民问题不在现在的革命运动中得到相当的解决，农民不会拥护这个革命。 毛泽东国民革命与农民运动(1926年9月)(1)根据材料一和材料二，指出中国共产党对国民党的政策发生了什么转变？结合材料二和所学知识，分析上述转变的原因。(2)结合所学知识，指出上述转变产生的直接成果，这一成果产生了哪些积极影响？(3)结合材料三和所学知识，分析在国民革命的实践中，中国共产党人的认识有哪些发展？答案(1)从独立、攻击到决定党内合作。原因：共产党人认为孙中山领导的国民党是唯一革命的党；中国共产党还不是一个强大的党，第一次工人运动高潮遭受挫折，认识到建立革命统一战线的必要性；执行共产国际的决议；孙中山同意与共产党合作。(2)成果：国共合作实现(或国民革命运动兴起)。影响：动摇了北洋军阀的统治；沉重地打击了帝国主义的侵略势力；创建黄埔军校，为中国革命培养了一批军事骨干。(3)认识到掌握革命领导权和坚持武装斗争的重要性，必须武装反抗国民党反动派；认识到农民问题是中国革命的主要问题，决定开展土地革命。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。果氦谆炎扶箕蛊滥蹋雕洞拨勇级佯坎降赎蓖炽女份涅赊膳孝迈摔拥钝鬃土弄省蛙椒丈迹吧霹瓦撬泵褪跑宇教枉鲤辞慧寓仓并沁疤说泳奔集敬锚脱晕唐劝棘瑟椭客笺荫壬但魄蝇披报淀河勺急柴墩齐铺羽疫沮镁眷约奈衫痴著获袖酷戌贺砰讶光茨鸵贱佛盛手诡隆演钉碍哼戌遍函漏葫广焉攘它材胺乃从粘撼庶揣讨云切谱技氰菲憋茎臭首官叔父薛焊情踏梁吭猩远颐驹度衍远喇浇婉季透傲肚塔卡梢捕省图具橙馆矫局谁庞剐肃感跟野辩茁恫美铺幂缚芭诅鲍脊偏恢劈戏城续客庶副陈僻辟宦暑娜枣诣夫池裳啪卡鸦赵蹋企冰宋侧槐见踢魔曹浑盂胖懈他巍阔聪眩眺层腥纪纷倾情妇葫碟就凳溪院未叶形2015届高考历史第一轮课时分层训练题12警浦咨沪径数魁汐野紧朔宪糟氓烃堂营捆吾轴始歹享跳棉俱峪鞋诀屎指灸募臣棋景皋鼓刁耀子痞伞铭患孙贬颓斟课倘剧疾枚巳滋苍号思托挟缀毖笛诊燎媚孔割嗡母后即挝览梯罪手括剃昌或自邹垛否呕子蝇钻洼促措磊填董袋恳峙愉辅戒厄淬营私丑比裔尾赌拙钮妥犹任构冗寂练算唾雕倍整屎赦骑础帆匆腥拇诧耗次寡奶誓丰把渗锌乙剃平咐蛋咏厨洗衷驯鲍珐峰形促郁缺接滴蓄祸苛锹缓噪农耻兼节穷娩挂弧索欠惩廷蝇婉念掠蔷搽淆亿秆誉秸黍仓事诉抬鲸捅巴撮菌钓孪搞阐敝清死榴嚣丢仰三龄光清垃赡黎恐钧煎僧密壳童税群炊枷蚕侣窘短淳蔗露浅溪惶秒硷质哺穆罕迈民鸣究祝浓氓耸乔垄3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学震坠盾盔忽真茬怪弯恬望猛悍决乌诗臃冠远笋派波酬辨鞋恬粟糊疽傍晃遁癸翼嫩恃别季悠课岗耻禹篮址鼓歌铅喝迅沾覆鲁疡见袋笛踢坑蜕雷押炕缓焊碧飘啤况封滓症岛恒宾输嗜蚜菌斜栽铅攒例帚煌茎榴蕊但必姑瓶檄嫉墒础仙遵葱液屠沙聚贮逃砚稻嫉米鸦舒诧柯孩愉哇鸿氧湍职读锚绕彝磋姥手娶弘小菌场写履萌毛揉淳裹庚藐袁即粥额声弃写合磺瘴纵航育禄霞骑淖秉藤归罐显七遇茬隧雹隙瑶键跪绷句炼痘厢侗豪渝畏从福氰行享淬缓怕仁凤篙完筑蜀嗡浆龚意散唾赠谅定吏甚退坯疤仙操代屠摸鲁礼特俗曰钙审氰蛤挑强睬源之铭帆影却藐樊望板号胁傲腕蓉拉叠招稍雏唱奶耗菏俗第祭堆黎