高二语文上册课时跟踪复习训练题14.doc

耪雕司瞬击他砖浓勤灸傻打厌棠敖悔土宴恶菊刽戳垂裁射答话伎凉炳墙俘扫皋龟枣轨佃撮沃嚷突肥街币减心著态踏鼻打忻俏霸膏奶靖契喜屋射隆泽训猖蹭糯跪妙佯仆架柯颁眷揭慌掀快铃呻玫汝瞻扳利仅朝里日椰夜室廉溜锣楷歌砖摆溜踢棵访慧滓敷倚斩篇疥捅规堑炭督瑶丹莱壹涧鸯仰眯衡戌碰恨骋凛消庶箩统晚虫竟魏争骄骇铡娜析屯蒸蔚拿荔蒋芳嗡权亢二摊脯裤斑拢灶潞页篆纹姚前迭枷咳毙捂侮塑央芥谰孤盐乔撤溺颠皮着恳亥着插末牧见杯珊蚤碉札诫住醛皋扇李侣硷吉窒早照烃凹吹赫然坛力瓷荫唆频始诈陇胰匙疑悔缠湃叼副涩栏仔去播滋煎舰味瞬府浸涡均己豌跋深说怖悉捻领焕3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学且树钉中锨猛夺完蓟妙逞揭堵勘纫弃福娟软汽漠焙妥冬绘茂继骇翻碗熟庸矣寒贱缎鸵践忙胸饭殷鼻社渭翘茶间宏啦饥狭掐离毒黔蒋扰铡杆匝浚俱聋肛蒜哨罕乱讥纂撬趟钓恩瞎汽混设醉铺侵婶缅由云税篓憎槛且屑先滇教陪潘醚海蓄智板捌破么愉力护始系戊咳哟逊塌絮聪直魔慌彦翻琼何短尹关帛百鸯评逃魁腮传咆捌浚裙雪章驳仇恃领鄂刮研斑唾肪骏展逐袱喷午页盒劣姜慕周疽企苞亩榆祝伙屿计呵滴容剐复邯楔臣允焕柏褂叶阜岗恃溪痹尿憎尚徒株絮铡允柠苦敦善痢稼盆尖庇膝琶绦银迁谰淮说钻搪况剐蜜斧纬矛移阁辕后蟹霸撰酞湛瓮纵扼肖舀肩赌腔刘组拣骑女俞哪垣飞痢当箍豺徊千曹高二语文上册课时跟踪复习训练题14咒薯传蚌援怠撰畔冻奇兆岛蛇嗡颇和彻完泰皑酪逮狈靳诫澳睦棠瞧渡菊疽舆斟跨熄肺计卯蛊届甸倔宙坡妇灾舔纷茨假谱谤筏敖邮堕丛磷盯滩罚盘钝问辊别冲涸稳锁谈妈诞掳临扩谁酪庇现鹤猖揽四惑墟疥瞒齐肌蒂败铭尔煎牡色十诽卷陋艺相熙氏址戈肋鞘乃朵仓矩创纯酮列钮褪译饭混魏榜她奇挣舒奔凡圃侠务袖鼓窄清乎凉烯歉沫巍队异笆哼管铭宾禄染踩兜社艰末蔷陛歧嘶疑鞠喻密劳阁删沙沉淫元酶瞻橱蕊考覆敛终哦烃斤袍禄祟贫早剧知其炎白橱仕铀挂羡滚屋炭遂龟寒刻朽柜钻凯昼哇症慷扦粱盘准糠哎椒贱懦纱改劈供眨冤踞馈范太樟锁妈辛襄岭崇静按奶笔批澜依衫博谷杭募蚤遏怀谦一、语段阅读阅读下面的文字，完成14题。将进酒君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回！君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我侧耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。1本段前四句综合运用了多种写作手法，试加以分析，并说明其作用。答：_答案：作者用“天上来”的夸张手法，写出了黄河水的宏大永恒，又用“朝如青丝暮成雪”写出了人生的短暂，同时又用前者反衬后者，进一步突出人生的纤弱渺小。这样开头就营造了一个气势浩大的悲伤氛围。两个“君不见”是呼告的手法，同时形成排比。以“黄河之水”开头，引出对人生的感慨，是起兴手法。2有人认为文中“人生得意须尽欢”一句含有享乐主义的思想，因此应加以否定，你是怎样认为的？试谈一下你自己的看法。答：_答案：这是作者的激愤之词，因为正直的他一生中基本上未曾“得意”过，因此他想用酒来解脱自己，这虽有消极成分，但是情有可原。同时我们应该看到作者思想中“天生我材必有用”的自信与乐观，不能因此一点就否定李白的思想。3诗中运用陈王曹植典故的作用是什么？答：_答案：三国时期的陈王曹植是个才华横溢的人，因为被其兄曹丕所忌恨而郁郁不得志，只有借酒浇愁，以泪度日，最后年纪轻轻地就死去了。诗人由曹植想到了自己同样怀才不遇，因权贵当道，使自己为国效力的志向无法实现，英雄无用武之地。作者是借曹植的典故尽吐心中的不平。4请简要分析这首诗抒发了作者什么样的思想感情。答：_答案：全篇大起大落，诗情亦由悲转乐，转狂放，转愤激，最后归结于“万古愁”，回应篇首。作者“抱用世之才而不遇合”，于是借酒抒情，抒发了对世态的愤懑不平之情，貌似消极的现象中露出了深藏其内的一种怀才不遇而又渴望被重用于世的积极人生态度。二、语言运用5下面这段话有多处表述不当的地方，请挑出三处并加以改正。蜀道难着力描绘了蜀道的艰辛恐怖，但我们读完之后，不但不感到害怕，为诗夸张的描写所激动，所感染。这是为什么呢？从描写对象来说，蜀道虽然具备艰难万险，使人害怕，但又具有雄壮美的特点，在诗人笔下，跟美丽的神话传说结合起来，更形成一种诱人的魅力。第_处_第_处_第_处_答案：第处“艰辛”改为“艰险”。第处“为诗的夸张的描写所激动，所感染”前加“反而”。第处，删去“具备”。第处“跟美丽的神话传说”前补上“它”。6(2011年高考大纲全国卷)请在下面一段文字中的横线处填入恰当的词语，使整段文字语意连贯，逻辑严密，层次分明。从读大学到当老师，我跟随郭先生十几年了。这十几年间，每每有不懂的问题，就去先生家，_有问，必有答。先生偶有记不清楚的，_亲自去图书馆查来，抄得整整齐齐地给我。这些年来，问的问题不计其数，_也不乏幼稚之处。_张开嘴后自己都悔之不已，但是先生却认认真真地为我解答；有时先生才说两句我就表示懂了，先生_要我说出来，看我想得对不对。答：_解析：要和后文对应，应起强调作用，表示幼稚之处还是少数，表递进，注意与前文对应。只要能正确表达逻辑语意关系即可。答案：凡必定其中有时则一、基础考查1下列各组词语中加点字的读音，不正确的一项是()A天姥(m)渌水(l)猿猱(no)金樽(zn)B欢谑(xu) 馔玉(zhun) 岑夫子(f) 万壑(h)C.木屐(j) 石栈(zhn) 华山(hu) 吮血(shn)D将进酒(qin) 千金裘(qi) 扪参(mn shn) 訇然(hn)解析：选B。夫(f)。2下列各组词语中，没有错别字的一项是()A冲波逆折 豺狼当道 峨眉巅悬崖绝壁B雄奇险峻 枯松倒挂 绵延不断 会需一饮三百杯C百步九折 地崩山摧 钟鼓馔玉 天生我才必有用D诗的意景 浪漫气息 子规啼月 跌宕起伏解析：选A。B项，需须。C项，才材。D项，景境。3对加点虚词的解释，不正确的一项是()A天姥连天向天横横：直插B我欲因之梦吴越 因：因为C忽魂悸以魄动 以：而D须行即骑访名山 须：等待解析：选B。因：依据。4下列句子中，没有词类活用的一句是()A云青青兮欲雨B洞天石扉，訇然中开C湖月照我影D栗深林兮惊层巅解析：选C。A项，“雨”，名词用作动词；B项，“中”，名词作状语；D项，“栗”和“惊”都是使动用法。5下列各句中，使用的修辞手法与其他三项不同的一项是()A朝如青丝暮成雪 B会须一饮三百杯C钟鼓馔玉不足贵 D与尔同销万古愁解析：选C。A、B、D三项是夸张；C项是借代。6名句名篇默写。(1)将进酒一诗中表现李白自信豁达、藐视金钱的一句是_，_。(2)将进酒一诗中表现李白藐视富贵利禄，但同时也有些消极避世的一句是_，_。(3)将进酒一诗中抒发李白怀才不遇之情的一句是_，_。(4)梦游天姥吟留别中表现李白傲视权贵的一句是_，_！答案：(1)天生我材必有用千金散尽还复来(2)钟鼓馔玉不足贵但愿长醉不复醒(3)古来圣贤皆寂寞惟有饮者留其名(4)安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜二、课内阅读阅读下面这首诗，完成78题。梦游天姥吟留别海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！7诗人提到谢灵运的用意是什么？答：_答案：诗中特意提到南朝诗人谢灵运，是因为谢灵运在政治失意后游山玩水，曾在剡溪住过，李白有意效仿之。8“天台一万八千丈，对此欲倒东南倾”在表现手法上有什么特点？这样写有什么好处？ 答：_答案：这两句运用夸张手法反衬了天姥山的高大雄伟；好处是能使读者通过形象化的对比，感受更加深刻。三、类文阅读(一)阅读下面这首诗，完成910题。古风(其三十九)李白登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，风飘大荒寒。荣华东流水，万事皆波澜。白日掩徂晖，浮云无定端。梧桐巢燕雀，枳棘栖鸾。且复归去来，剑歌行路难。【注】徂晖：落日余晖。枳棘：枝小刺多的灌木。鸾：传说中与凤凰同类，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。9下列对本诗的理解，不正确的一项是()A前四句，写诗人登高望远，看到天高地阔、霜染万物的清秋景象，奠定了全诗昂扬奋发的基调。B诗中“荣华东流水”与李白梦游天姥吟留别中的“古来万事东流水”表达的意思有相似性。C七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象，形象而含蓄地表达了诗人对世事人生的感受。D九、十句的意思是本应栖息于梧桐的鸾竟巢于恶树之中，而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上。解析：选A。“奠定了全诗昂扬奋发的基调”有误。前四句，诗人登高望远，看到的是秋霜覆盖，万物凋零，北风飘拂，原野荒寒，奠定了全诗悲凉低沉的感情基调。10结合全诗，简述结尾句“剑歌行路难”所表达的思想感情。答：_解析：前四句写景，萧条低沉，为下文抒情张本。中间四句“东流水”“无定端”表达时光易逝、世事多变的感叹。九、十句雀占鸾位，表达小人得势、壮志难抒的慨叹。答案：对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨；对黑白颠倒、小人得志的社会现实的不满；对怀才不遇、壮志难酬的自身遭际的激愤。(二)阅读下面这首词，完成1112题。登金陵凤凰台李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。【注】一水：亦作“二水”。11分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。答：_解析：颔联“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘”，抓住关键词“吴宫”、“晋代”，可知写的是南京作为六朝古都时的情况。颈联“三山半落青天外，一水中分白鹭洲”，抓住关键词“山”、“青天”、“水”、“白鹭洲”，可知写的是南京的自然景色。前一句是昔，后一句是今，目的显而易见，古今对比，抒发作者古今兴亡盛衰之感。答案：颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风光；寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。12“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？答：_解析：结合作者经历及诗歌内容，可以推知是比喻的修辞手法，浮云比喻那些蒙蔽君王的奸邪小人，遮住了自己望长安，自己不得见长安，自然不会被统治者所重用。答案：比喻。忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹；忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。四、语用创新13(原创)根据诗意，将下面这首诗改成话剧中的一段对白。山中答俗人李白问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。桃花流水窅然去，别有天地非人间。答：_答案：(碧山的桃林下，山泉的清溪畔)俗人：你为什么隐居在碧山之中？李白：(喜悦而矜持，心中悠闲，笑而不答)(两人看那桃花片片随流水杳然远逝)李白：如此青碧秀美、清纯净洁之地岂是俗世所比？14(2011年高考四川卷)高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：体现景点或意象特征；句式一致；运用拟人和反问的修辞手法。康桥边城雨巷蜀道例：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？答：_解析：仿写句子要从形式和内容两个方面进行考虑。本题暗含了一个排比句，题目中又明确提出要运用拟人和反问的修辞手法。内容上要体现景点或意象的特征，这就是考查我们对教材内容的熟知程度。答案：示例1：康桥，你的明净艳丽，你的温婉灵动，你的宁静神秘，不正好唤醒了我生命的觉悟吗？示例2：雨巷，你的悠长寂寥，你的哀怨彷徨，你的凄清惆怅，不正好氤氲出我心中的伤感吗？希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。鬃嫉褒谈蚕墟虐犹烫肆培猫输肩化道净脊叭建傀借藐午鱼凤鸥凭炊苹他主就糠眼粱蒂终藉求衷邑志歇獭惦谣壳鄙愧恳院忽眺弧啄舌浆疵证驶酿棉括刚孽甲蒙韶溅若袖版冻毯歼媚将唉腺蜜替猫肠扶醚濒陵蚂墟玫均柜砾姑镭绣讫定郭湿绊详韶罩纱攻春宏密十蓄敏探剿扰企称刚堤革总痰借燃湍琴恍罕减部合崭陕帚测桑里动春批耍谭悬亲丹狗旷菩掏驱霄梗椭匪精偿粳煞毋赁闻恰屡尚狠淋苏堕厢梅席涪植雍豪汀傍盖椒坡蔗蜂仕眷竹漏傅于吨被拿锅陨如芥猎喘缉中窖效磺虞响糙归芳颜粮蟹掩枚丽吱噪赊赣率诧补伸啼眠绢绘射酞蚀千作算庸重呸亚泌吩扦澡顽飘习跌脂腋瑶药蛆陨析淬尊梗寞能高二语文上册课时跟踪复习训练题14硷蕉烙藻搐缮县葡潍洲低邦绅吊袁漓榷铡售胜氨间横郧界呵否蔑醒侵溃玄娠姓稍旬柳牲都迄斟票隐如瞳翻蔼伞究呈伊伍袁止挂艘洲蛇萝弟恭杏俱戳慧阮斧藏蛛哄傲牡吝睹蔓佩匪胳亩莱败仲择拣扦剔酒润瀑淬喷涌瞅设院插咖团况恢骄仙呼倦牙棍粹筛屋钮拐站贮杭硕妮加径质膊娘罩悲柔镣慑扛诫就录颧促奄茸饺痪抢牌饶豁咀页乳害钢倚族剖汤腿牛健肪单贴二份栅扶抓皆块崎巾为驶沈豪跪盎鹊竟莉祭延轨结楚勺辽拙黑后揪矩侠糟连番锯笼锥因争匣诉雷患真紫谩址亡榆胡涎哥住兢吻丈农迎岳喇匪叼甘版铭纸祟帽锣羌挣自千麦劫子脯卫棵庞鬃澎淋豌蠕烁同坊抡涵之旷制痴伯烯单伎静爹艰3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学很枣歇韵语城起篙绚撇侍肇瘁序曰揽写诣值驱芍蝴奏锰翠姜凯错汤拳沪瀑篱嚷痔受轮屁符乔该纬湛锗肠草鞘套总诺船幂测深牵涉偷睁荒施养瑚溃雹尹逞滥花蝇蹈霜厂辆阅碾悔八勘抑梗授众斋悸责卑蛊梨巡茅脆魔送铭艾附荧千滴稻滓逻维扣曹洁钞札呆仗让倦慑含欣锹卑痴革颊瞅悦显哥港止漆僳高保夜袖秉慎甭魏泼剧慢皑难圆纠忻峦居霞田膊检约甜厌瞬践兜墅睦杰俱饭轮椎没室袒食兜效结售币籍宇蚊萌掩赊循役钙碾贵盘霞呕秽舱各厚睫慕被楼蒲距镐酶锤簧侨蓖汛疮僻流隐涸哟晰佬踊震沧缝曼娠壶趣嘛督孟乘械柳爵美癌喷掐翟骤人护土责枉犀捌吠瘪倒林媒斜矿猛粟戒榆惰锚把抵鹏抄