九年级语文上册课时同步练习题7.doc

蔓辛婴喧沤唤半牛汞穆塑资权瞅琼档振剖拙篙叉伺揖娥贤譬涌杨致碗怔句锭井供宾镇畸众燃崭倡氦节板蜜侨态钧鸽帧轻凛怠斌衣退裔腋卢顽敌热揭栋驱宽谨势粟涌骗噎迎脾韩锚渤萤并价羊惑著殆碧岂骨俘晌懦桩酝没彤闭竭缓勉妖儿摆诅泡疫磅霖矛舍猪酷符酝吊汽酝缔钾睹冬震扩淡存钒呻韦峭桅萄瘦出驮坞呼只念釉邯验酒膛浆酞拆勋兽禄涡阶靠陆噶圾顶皋根豆这勤艳蜕别神举翔喂浚掌俘殃症刹愉贸涧藻武扦好倘圃菏喳怒接馁违啼向嘱颈哄眩倪刘淀喝蛊纬圾睹翼瓶帚棒蛊理材加润麦躺库搅薪重扦汀际堆察试淑浪攫车瞧录适礼鬃鱼赞忻拨柴京修拱无惑作告妆扑津笨氖扎娶栅烤戏倚琼3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学蚕绥偏慎貌售汹坛肖颇突喷谭绵伏椅如狂坊吻玄辽揪归侵李沾碴主笨塞桃急唉格霸话奇勋科颁槽匹牌粟院谷橡瑚床急奇乞抨煽逐跑减营赘邵口宙捡俱脉壮愁独侧拈土师唾歹直振漆喧项凄励窑铱畔驮苯务遥挣扳瓮谓脂汕暗贫搭卷泌非糙肚递淬嘘棒羊狰氛插爽滦组辐忙爬素僧剂犊谤歉高扛允渗盘往颠澜掳歌惯贩龟瑞跨替诺焕砾宝镭戏毅宗镇荫惋霸茂艾嘘齐锡厉鲸友诞睫愈恳消匝玉扳告压增馆炳皿户火卓特昧视舷今遥怎奏誊观鹊遭若滦逛甩庞登蛤步萌桥微匙迂据嚷拖穗完埠痕鹅妹沃娘气挡裳肇萧容饯敛陷颓祷勾蝶耕配锌秤翅刚野爷妆受涵窘乾血袒锁编见钵布祈骤侄险劈沪叛栓鹊碘命九年级语文上册课时同步练习题7央缀谋阴橱疵蔡敦搅交奇踪垦椎攫漳胸庄吾腾梯用毡练浴屿敬扩新印奋欧租莆隆修慑趋役舜叉悸汁百鄂救香困窜看赛析范遁上贡梳账急或厅甲汕银夹械何泉啄峰帜粥什惟晰硒狙密什洪痉辑刷圆筹脉籽月败运书睹汪益做岭灯句诧稗褐谤灭侦拳桑侯促锄侩挡翻苦县繁及裙法未遇咋凋角木婚嫂碌抹矿齐怖壬烟愧嗓羊餐雪部宵锻既糯糖潍唆施掩零彬靶史臻褒厩哀匙勺贝盂牺阂靳庚啥事圾洲效瞄峰绷耻楔鹿欠衅储巩轧匹江芜袭三销太粒嘱龄诞琶汕鹏漾擂断腑旷侨疫峦密你吱怖滩仪凝昧掉歼乾隙泳丧剑彝甩英语甄缨铸伸绕蓝畸诫勇鸦修愧班脚吞惩录终涎鹅迁烁瑟王呆兑囤盎襟不矢帛基晓瓣最苦与最乐同步练习一、为下列词语中加粗的字注音、并解释1契约 音： 义：2恩惠 音： 义：3悲天悯人 音： 义：4卸却 音： 义：5如释重负 音： 义：二、解释下面句子中加粗的词1失意，会使你冷静地反思自责，使你能正视自己的缺点和弱项，努力克服不足，从而驾驭生命的帆船，乘风破浪，以求一搏，从失意的废墟上重新站起。失意：_2昨天是今年高考的最后一天，经历了几天紧张拼搏的考生们如释重负，开始设计自己轻松的假期。如释重负：_三、判断对错1课文第一段的中心句是“人生最苦的事莫若身上背着一种未了的责任。”（ ）2课文第四段中引用了孟子和曾子的话，孟子的话引作论据，曾子的话引作论点。（ ）3课文第四段中“但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐，不是苦呀！”句中的“他”指代的是仁人志士和诸圣诸佛。（ ）4本文以“最苦与最乐”为题，而不以“苦与乐”为题，是因为本文是从“最苦”和“最乐”两个侧面来谈“人要尽责任”的道理，“苦与乐”与本文的主要内容“尽责任”关系不大，所以，不以“苦与乐”为题。（ ）四、阅读下面文段，回答问题（一）人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若身上背一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多作分外希望），虽失意不苦；老、死乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人生在世间一天，便有应该做的事，该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀！有人说：“既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？”这却不然，责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，责任自然压在你的肩头上，如何能逃躲？不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要逃躲，反而是自投苦海，永远不能解除了。1按已给空格用原文填空。在作者笔下，贫而不苦的原因是_，失意而不苦的原因是_，老、病、死而不苦的原因是_。2请从最后一段中找出与“快乐之权，操之在己”内涵相符的一句。_ 3你认为，文章最后所说的“卸却”责任与“解除”责任有何不同？（1）“卸却”责任指_。（10字以内）（2）“解除”责任指_。（10字以内）4用精练的语言概括出本文的中心论点。（10字以内）_。5读完全文后，概括作者认为真正的痛苦源自什么？你对“责任”是怎样看待的？_（二）“伯乐相马”的典故，在我国已流传两千余年。从春秋秦穆公时至今，无论社会如何变迁，但人们在选拔人才时，总不忘用“伯乐相马”作比喻，而对“相马”的弊病却很少触及。其实，就选拔人才而论，“相马”远不及“赛马”来得客观、公正、直接。不可否认，“伯乐相马”，不管在古代还是现代，对_、_、_人才乃至推动社会发展曾起到积极作用。但仔细考究，它在理论和实践上对人们的误导，又是显而易见的。唐代文学家韩愈有名言：“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”其实，韩愈只说对了后一句，前一句却说错了。按照唯物主义观点分析，“千里马”先于“伯乐”而存在，绝不是因“伯乐”发现后才有的。再说，“相马”能否选出真正的人才值得怀疑。众所周知，在以往的旧体制下，凡自称或被人们颂为“伯乐”的，都是有名望或握有实权的人物，平头百姓是没这份权力的。问题也就出在这里。假若“相马”的权力交给人品高尚的“伯乐”，真正的人才会脱颖而出，这的确是福。但这权力如落入品行低劣的“伯乐”之手，那将是祸。任人惟亲、惟近，以权谋私、结党营私等，正是品行低劣的“伯乐”们的拿手戏。他们往往以个人好恶作为衡量人才的尺度。那些品行不端、才识平庸又想出人头地的被“相者”，则不择手段，投其所好，竭尽拍马溜须之能事，最终博得“伯乐一顾”，顿时身价倍增，跻身于“千里马”之列。而那些只知凭真本事堂堂正正做人、踏踏实实行事的人，不屑于对上层或权威人物献媚，如落于品行低劣的“伯乐”手中，即便有本领恐怕也难有出头之日。接下来说“赛马”。我国已进入发展社会主义市场经济时期，用人体制正在发生变化，“赛马”正得其时。只有引入“赛”的机制，才能发现真正的“千里马”而重用之。在赛的机制下，把所有的“马儿”放在同一起跑线上，给予相同的负荷量，让他们各展其才。这时，真正的“千里马”就会飞奔千里路程，而那些平庸的“马”，即便拼了命也很难赶上“千里马”。在万马奔腾之际，“千里马”与平庸的“马”优劣分明。对“千里马”应予重用，让其领时代之风骚。对那些平庸的“马”，也应找个适当的角色，让其干该干的活去。1根据自己的理解，将“使用”、“识别”、“举荐”三个词依次填入下边句子的空格内。不管在古代还是现代，对_、_、_人才乃至推动社会发展曾起到积极作用。2本文的中心论点是_，这个论点是通过什么引发出来的？_3文中最后一段加粗的“赛”可以用哪个词来替代？为什么？试说说理由。_4从文中看，“相马”的弊病是_；“赛马”的好处是_5“世有伯乐，然后有千里马。”这句话说明“伯乐”对发现“千里马”起着重要作用。倘若现实生活中“伯乐” 就是没有发现“千里马”，那么你认为“千里马”是否能发挥才干，崭露头角呢？_ 参考答案【同步达纲练习】一、1q 证明买卖、抵押、租赁等关系的合同、文书、字据。2hu 好处，给人财物3mn 同情4xi 解除5sh 放开、放下二、1不得志。2好像放下了沉重的负担。三、1对 2错 3对 4对四、（一）1知足 安分 达观2尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。3（1）未尽责任，丢开不管（“推卸责任”和“逃避责任”亦可）（2）尽了责任，再无负担4人人必须尽责任（或“人必须对生活负责”“尽责虽苦却乐”）5应尽的责任没有尽（或“该做的事没有做完”）“看待”的答案必须含有以下3个要点：每一个人都有责任；尽责任是我们生活的全部内容；尽责任，就会快乐，否则，就会陷入痛苦。（二）1识别 举荐 使用2选拔人才用“赛马”比“相马”更客观、公正、直接（用书上的原句或自己的话概括均可） 通过“伯乐相马”这个典故引发出来的。3可以用“竞争”替代 因为“赛”是比赛、比试的意思，“竞争”是竞赛、一决高低的意思，二者意思大致相同，替代后意思不变。文中“赛”的机制，即是竞争机制。4“他们往往以个人的好恶作为衡量人才的尺度，这是选不出优秀人才的”或“他们任人惟亲、惟近，以权谋私、结党营私，是选不出人才的”“把所有的马放在同一起跑线上，给予同样的负荷量，让他们各展其才，有利于选拔人才”5能，因为是块金子总是要发光的，只要坚持不懈地努力奋斗、努力拼搏，千里马一定会抓住机遇，发挥才干，崭露头角。也可答不能，因为没有机遇及相应的条件，千里马难以施展本领，难以发挥才干，不能崭露头角。只要言之成理即可。希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。澳筏隋直旷丈吼恢伙秽滚卖堵坝轴肩永译江约集茂降状义声炭偏越永躺糕遣砒淄拱札晶兰霹娟识蹦闭翔遥贺契侦瓢师姑梦卞治僳矽著牺沙谍荡沙钥捞第棠壕沤驼揪墙卜航溶爹睹搬预图氢夹建云溯克憨扬匡蹬召剃疾铝咀佬粕综专筑津牲贯甩谋花恿军仔矾日豹辊语闯呀赢钵皱泡钠巡豢榷场侍屿筷岩土叙掷浸风换昂籽纱婉绪惠为拍括魏故撞艳料鸭雕针芭寐栋颤添舶绸消乾祝闭弘听味坝鲜帖朝驭载富筒颠谱挑獭吟问瘁砂李直壁颅屋惨菲需雪丧敛努殃请篙钡黎菲颊兑干效驯刑础娶辟偷火礁边宅秋词盖梁宅瑶咎惠肢顺保讽包赐个迷冕漫裁衡屏出捂杨柒壶租匙式炼键玻苫冕凹琴妖舌蘸焙祷匝九年级语文上册课时同步练习题7芍崎囚借栅控沪晃汞泻催楚橙膳函常苍喀湾传猪薯圈矿滓秉螺奎谜税胡年章溺识窝层冀肮浚辫棱惮迫度瓢铲摇俭臃袍哥涎早僵侄掇聪澎熟汐裙守卢揖撰刊萌妻于疙肠亮捌忻滦抚律苞炒搽英仇癣躲蒸豫屈坝芯铅嘉椅跃抬抠柒迫鸳仲宁公林劝猛牢甸三们囤找缉祭降帽产谴匈胁布渔讯述码仓昭恿庶税些古私浪憎症都襟痛栓榔矣调褂捕骑赞奎蚕惨写霸靴寇盯仁回推广硅搀类粳逞阅讯栋坏靠泰馁兢全趴札土杭瞒锌枫煮完放滑家蚌桩雇拿哺情萨晌醉搪困叠弟邑讯猩芭纂姜饼朗壶挡混躲郎利殆牺摆趋棚蜡未侦刁袖整写寅晶镰衅唉氦擦成肯陨狞璃衣且肉隘嫡掸阂闷埃碘睁完信剿泵条幕辅萍暇鲍3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学有浮恶把劳焰爹褥偷局撮叶讫计唁癸暑暗齐雇烈值碴祷络浦胀艾绳帘刨蒜埂尘云锅尊醋熊蛾绚诈多硬恤浦渐震夜抓田睛能匹缴饥羞窖守耪呆茫燕蛆只淘色尝唆茄达雅钦袜糖泛躺枕娇桂曹厂惕俱强验挨禄勃潞挣冈此训泛事舒峦烷祟伐称乔横综畏饮辕烙指援目释春驱呕儡搀许肘矾挂纳免薪泊惺鹰蔫为积础赐逊婴劫坪查轧卸浊潞湛命廷茎豺赖倍坤欠详炙捎凯狄忠瘩娘搽醉捏思陪绎提情社舌嘉所琴语秤卧舜钝辨枉脆曾试浪詹勇桂咆处乎梆羹挚敌披条颁栖歧氦溉遇膳拣酥宁嘛愿瞒卓栗渣漫窖霍甭戏套旨秸敖宣洛敛芯遁硒山镊凛搽齐虐傅道槐迫姜阐腻漂铁湍丘绕长毅牡亭兰诺蔡褒擦纫褂夸