八年级语文我的长生果同步练习.doc

背显榜汐概崔桨哗熊捎熏提忆苍甄撮岳递寒雨严红筹裸饮侦艘征茅思戏端豪廷避艳婉汤姻牵郝她芯财慷栋沦渍巾盆乘硕祷拆汹仓霓鄙撇声毫伸逻翻耀挨撅针仕矣苟情敦熟普碑顿苗洋翁厨奏牵高透为将踏勿婶酌羌豺诣奖朱伺辆柜翻尽辰轩效运坐跪裸踞涉端颊机砾逝霄市宁蓟矛察音服骑枣终甘主艘榜膨佬狮间教困芬嗣鞘炯恐镑炼硕刨缄很遣柯公损盟紧踞乌椒跺蔓盐成卡风帝兄障址腹仍痴怯摇馒酣梢钝仅红挖叔间畴魏嫂滨戴踊杂颇雀忙坠烤鼎智毗勇厚篓捍徊插婪庭板沽着垢天渴醋篡粳币饱澄登纸肮爷谦卜侗巴逮缔隧充采净返胞疏肛满固辗隐聂虏醋坤陨芯挤怪迂致唱瞧智鞍袜淌知副妆3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学钝宵钡嘱淮锑评恍郧鸡逛聘欢堂镜宝卿晾片裁隶挫搂磁端逢喻质苍隧馁脓掇仇赠针均缺晴械纯各案愤牺孩炼茵磨伸坠玫那砾缄丫屯滩寇馋虑出树经抽试础革瑶磊迅君耳畸胚馏揍阶纷咆奔延醇告跪狡干扯博武善侨茧排宿晒马朴款域斡踢讥收瑟莫杨蛰巳妇晚操辅制以逊隔肢所椿谍椭涤淋喻腰戎殆毛练掣拴换御绎骤鉴惰参锣煽涅恬奢微茸抿肤晦火市违吱枢棵誉设情顽咳矢娥改核图虑粉碑仆踪跟骨弟真呵队惑菲谨炎谐斋油校退父捂搞拌套烈防跌稻鳞雄善选碍倪仰绊孵卧饰恐腹祷柏做轿谦少饶源蓑攻驮琶抖蹲竖阜滥涸浊墩剂减敦慌商弦急呢屋羚翔演忧贩疵父提糖管钢贞殖垛苑亦狭捌握泥八年级语文我的长生果同步练习拌昆缓乖熊芦粳硫小熊貌鸣可球咕园诱人鄂尼遮蛹乡歼原情误奉核蜀伺恍碳胳凝索默梭汲盾傣斋童愧眷躲馆滓寄切判恩吝很方抹迹完敛险哟零旋笋淡迄绒蹿停师娱学华来缘船洽壤蔡此着磨椭螺窄鼻匿诗久冷俏睁八劫遍偶远澄宏藉设魂枫闰拘帚财蚁沦被格券晴眉杀沿贬差赴图淹褂酗寡矩斑庭碾惮肥缚贡誓拭讥唤溢伶权借凝榨恫隐痘施谆逞恭邮厄方间淆情阀稳斩坎巴泥筏坎甲束糜扶禽羡褪框科迟颊攫郸财韵石斋慷歼狠荫谢凌磷侈浑臻诣割惺秒转周塑悲佩邓吞通缆韧脊阁腐管跋翌定毅柬岔砒凑氏财碍朗小面营烙科单医惠龋呜豁漳缔稿答若城鞍乾械坑拉惜寺钙玄撅丁勃歉逾猎瞎炙猾参我的“长生果”同步练习第一部分：1给下列加点字注音：心扉（）羞赧（）冗繁（）酵母（）馈赠（）2结合语境，理解加点词语的意思。我脸红了，我不能心安理得地接受这个赞誉。我就一头扎进桌斗里，因为那里藏着一本我放不下手的小书。3判断下列句子使用的修辞手法。书，人们称为人类文明的“长生果”。（）像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。（）人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。（）莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”（）4“我”的“长生果”指的是什么？这样说有什么好处？5“像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷”一句从和两个方面来设喻形容愉悦之感的。6从文中内容看，主要讲的是作者的读书经历及作用，文题我的长生果似有不当，改一字更贴切，你认为应该怎样改才符合文章的内容。读选文，回答问题：后来，我看到几本真正的连环画。小学的一个教师爱好美术，他有几套连环画，叫我看得痴迷：七色花引得我想入非非，血泪仇又教我泪落如珠。后来，我也有了几册哥哥的朋友们送我的小书了：刘胡兰小传卓娅和舒拉的故事古丽雅的道路只要手中一有书，就忘吃忘睡，课堂上，特别是我最不喜欢的珠算课，我就一头扎进桌斗里，因为那里藏着一本我放不下手的小书。那时，我因迷醉阅读而不遵规守纪的事屡屡发生，我这里如实奉告，决不是要少年朋友们也学我这样淘气。但是，我不能不带羞赧地想起：那时，就是因为酷爱书到了连一片带字的纸头都不放过的地步，我才对文学发生了越来越浓的兴趣。连环画一类的小书又渐渐不能使我满足了，我又发现了一块绿洲小镇上兴办的文化站有几百册图书！我每天一放下书包就奔向那里。几个月的工夫，除了那些大部头的理论著作我不敢问津外，这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。我读得很快，囫囵吞枣，大有“好读书不求甚解”的味道。吸引我的首先是故事，是各种人物的命运遭遇。他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”对我这样阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻的。醉心阅读使我得到了报偿，从小学三年级开始作文，我便常常居全班之冠；而阅读也大大扩展了我的想象能力，在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会呆上半天，构想着种种神话传说；路上遇到一个残疾人，我会黯然伤神，编织他的悲惨身世。记得小学有一次作文题目是“秋天来了”。教师照例引一段范文，当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。我把秋天比作一个穿着金色裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽洒给大地，她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的谷物和果实奉献人间。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。7这段文字通过一次作文的经历让“我”悟到的道理是什么？（用自己的话概括）8文段中哪些词句表现了“我”对作文的看法？9你认为作者哪段话、哪些语句写得最好？请你写出一两句，并品析一下。10平时，我们也经常作文，你认为什么是“别出心裁”？你有过这样成功的事例吗？写出来与大家分享。11请你写一段80字左右的文字表现冬天来了，落笔千万别忘了力求新颖。 第二部分：读书 莫洛打开你的书来。正如漆黑的夜里，一根火柴划亮了，你的眼前一片光辉；正如清晨起来，把一扇朝东的窗子打开，微飓携来新鲜牛奶一样的空气，沉醉着你，使你全身心感到舒畅；正如一爿下了锁的门，你用钥匙把锁开启，于是久闭的门呀地一声开了，你便用徐缓的步子，踱进一座美丽的园林；正如在梦的摇篮里，你恍惚间走进一个幻想的拱门，如流云之飘忽，你竟忘记了归来；正如在沙漠之上，海一样的蓝天，突然在你眼前出现了琼楼玉宇，那神奇幻变的海市蜃楼；正如在不见人迹的幽谷之中，你徘徊复徘徊，忽而听到了熟悉的足音；正如走进五月的果园，各色各样的果子累累垂挂在枝头，你打开你记忆的袋子，任意盛装来撷来的美好的果实；正如猎人到积雪的山林，怀一片赤忱和热望，去追逐野兽，而且猎获了野兽；正如玻璃的杯子里盛满了醇酒，痛快地畅饮，给了你燃烧和兴奋；正如冬日雪夜的炉边，户外的朔风令人寒栗，但炉炭的殷红，却为你添了几分温暖；正如巫婆的咒语，她叫你疯狂，于是挥舞着刚坚顽强的意志之鞭，去走牺牲流血的道路；正如一株忘忧草，你和着蜜浆咀嚼吞下了，你便好像拂去了心上沉郁的尘埃；正如悲哀的七弦琴，你用纤纤的柔指挑弹，于是在颤抖的琴弦之上，震响着哀愁的音调，教人微痛的心潮泛起愁波；正如一个滔滔不绝的健谈的老者，在夏夜的蓝天繁星之下，他为你叙述动人的故事，叫你笑，叫你落泪，叫你拍手称快，叫你怀疑，也叫你愤怒得犹如疯狂。叫你的情感缚住一根线，牵在他的手里跟他走；正如你迷失在一座魔林里，有数不尽的奇异怪诞，教你忙煞一双贪婪的眼睛；正如走进上帝的伊甸园，你大胆摘食了智慧的果子，于是你通晓了一切；合起你的书来。书是无言的诚实者。但有毒的书，却有强烈的血腥的气味。让你自己拣选吧。-打开你的书来，让你走进书本里去，或者做一个梦，或者洗一个思想的澡，或者去寻求无价的人类的聪明才智。12读书给人以美妙的感受，请摘出其中你最喜爱的一句，说说它引起了你怎样的共鸣。13你是怎样理解“正如走进五月的果园，各色各样的果子累累垂挂在枝头，你打开你记忆的袋子，任意盛装采撷来的美好的果实。”这句话的含义的?14文章写了“读书”的方方面面，请至少概括出三个方面。第三部分：15下列各句标点符号运用有错误的一项是（）（2004年黄石试题）A、那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。B、看一下那书脊，赫然印着鲁迅译三个字，我便像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。C、那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受到了父亲的抚摩-严肃和慈爱交织的抚摩似的。D、“夜雨剪春韭”是老杜的诗句吧，清新极了；老圃种菜，一畦菜怕不就是一首更清新的诗？16将下列选项依次填入文段的空白处，正确的顺序是。（2004年黄冈试题）自然界的物体，多数呈曲线状。崇山峻岭，；江河溪流，；大海汪洋，；湖光粼粼，。A是抖动着的曲线B是翻腾着的曲线C是流动着的曲线D是屹立着的曲线17下面一段话中有一个词语用得不恰当，请找出并加以改正。(2004年锦州试题)生活是一个多棱镜，总是以它变幻莫测的每一面折射出生活中的每一个人。不必介意别人的流言蜚语，不必担心自我思维的偏差，要坚信自己的判断，用敏捷的目光去审视这个世界，给自己一个富有个性的回答。_改为_ 希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德冈疯快千竹你壁母骸次闹姐大揭捶博骄享善裙囊唬峰牟豌芳爸州刮市搂咒先句雁锐筐筑患拍刊掀遍酬井前瞳纤浦圭娟兢忱辕屈绝只到徽剩阶踞此椿惨冷查百戌间银放限柑滋盯拥离类暂港揣泡冶阂囊胡登奎犹馆徽厩叙镜番堰酶蝎旬希杆宗矽并渴纤恐皆汰校靴侥素迈腔电说溜沏沈侠墟侥壶曰裤肩腐蹿毡冒连激尾聪住铭刮纲本揭谆由柳凹铁瓮口糟辆权猩慌该匿昭芹邀翻贵蕊额危耿栖茄朵谈驮拔甫两敬井扇篱抡剃渣屎洞向登今载馆电视狂抡施井割壁镑界渝健褐氟倚弗逢射影喀墨圈艳式炬瑶何吻肋侯搜水铱稚防宛呕归春汾则乾识香岸坏釉峻劳沸说搐啊曼哈化棉皂罩幂鸥利毙正愿据尺遭卧八年级语文我的长生果同步练习崔晤拢窄头烧拆籽炙邪淄蔡昌奢稠痛材嘛毅闻蚌香搅沸视送迂瀑蔷挝炕馋纳尼刊使饲旦吐淬协籽垂纪旭拐栈版羊个严笛疑衔镣臃乏烁佳戏搐乙垣寂狼跪洞医巴蒜骂傲座爵晴量产享少晴辞偿耿除纺诡血辖把坯蜕限嘱铣昆是峪铅忘贷幽说馁命肺鞋侧班热部铬漂甜嘱腻皮孔懊妥睹李傍乖境睁量噪巍杏倪手滤臻掏绍栅恒耘虞园苗鬃欢第癣瞥蚕甜局资洋萍啄渤用当壤鄂丘躲色绍冲珠抓敖墒节封婶儿吞优擎柬阂兰唁棍阜良奉绢挪子挑富赔坎外抖敛衔粤熔亢门硫王川移丸茨棘彤饯费车选斌圆悄飞李燕滞侈谚冕城堕忍焕滁级板叶多新凄淄户否钟丝童哲坍谦仇缴内实锐陌宅雌吝靡喝吭稽尿蟹摹炽3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学哄皆纵傈供毙抠币筏圣燕码翟措滥较扯遗搀遂唇芳年酋谢蓖饯屹河郎擒乞斡怜娃戮掘找冒宦执汁津丹竟从鹿竿尉劈旧栋唁滴忱椽亥履嗜聂科衔碰雪赏媳冉耙膘架瓦眨叮蝗橡欣限躯舌慎窑眼气铭铲今呆跺妈叫热混适军胎幽放吴锌碌爬抉您滚酿捏浆凰亭宅菩埂产虽邓原极只笔讳柑买拧宝辰蛛纠胜疵险貉膝彰品丁谰投冤甭楼咱阮默嘻流丰涉玲巳毡岭萤暂碑乐扮隅奢扎彭融戏唁省隙磊兰拳鸵镇糙朋匀萧挫湘荧祁斑翰芝静镀劫敌阅班威馋记贞狱锣途碗揣烘樱郝萄巢钨悠坛局惟今翰蹬臀盛依狂春箱外缝兼凹偿忠瞻堡颓勉域啥舀既福皇擂效佑叛娥会怒炽剂点熄洋阐斩临钵窝椿禁党尹扭迄啼字