历史学科重要题型及解题方法市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

第1页 组组合合式式选选择择题题是是将将同同一一类类事事件件或或现现象象按按一一定定关关系系进进行行组组合合设设计计而而成成选选择择题题。试试题题结结构构普普通通由由三三部部分分组组成成：表表述述关关系系题题干干；依依据据题题干干要要求求列列出出三三组组或或三三组组以以上上事事件件或或现现象象，并并以以数数字字序序号号列列出出；依依据据这这些些数数字字组组合合成成备备选选项项。有有些些组组合合式式选选择择题题还还要要求求将将相相关关事事件件或或现现象象按按照照一一定定关关系系（时时间间、区位、区位、逻辑逻辑关系等）关系等）进进行排序。行排序。第2页组组合合式式选选择择题题是是多多项项选选择择题题变变形形。考考查查角角度度有有两两种种：一一是是将将同同一一历历史史时时期期或或同同一一历历史史事事件件影影响响下下知知识识进进行行归归类类组组合合，这这类类题题跨跨度度不不大大，但但分分析析程程度度深深，角角度度多多，考考查查分分析析了了解解和和发发散散性性思思维维能能力力。二二是是将将不不一一样样历历史史时时期期同同类类知知识识进进行行归归类类，这这类类题题分分析析程程度度不不深深，但但时时间间、空空间间跨跨度度大大，主要考主要考查查同学同学们归纳们归纳和比和比较较能力。能力。与与其其它它类类型型选选择择题题一一样样，作作答答组组合合式式单单项项选选择择题题要要求求正正确确了了解解教教材材基基本本概概念念与与基基本本观观点点，思思维维方方法法上上强强调调抓抓住住关关键键信信息息。同同时时，组组合合式式选选择择题题又又有有其其特特殊殊解解题题方方法法。我我们们能能够够采取以下几个方式：采取以下几个方式：第3页一、排除法。一、排除法。二、必定法。二、必定法。三、选基法。三、选基法。四、背景切入法。四、背景切入法。第4页一、排除法。一、排除法。【理论阐释理论阐释】排除法排除法又称归谬法。它以题干为条件，对备选项进行逐一筛选，又称归谬法。它以题干为条件，对备选项进行逐一筛选，排除那些错误或者是与题干无关选项。这类题目有一次筛选即排除那些错误或者是与题干无关选项。这类题目有一次筛选即可成功，有需要几次筛选才能得出正确答案。可成功，有需要几次筛选才能得出正确答案。应该应该提醒是排除提醒是排除法又分法又分为为正向排除和反向排除。正向排除即把不正向排除和反向排除。正向排除即把不应该选应该选而而选选了了选项选项排除。排除。这这是我是我们们通常使用一个排除法，尤其适合用于四通常使用一个排除法，尤其适合用于四选选三三组组合式合式选择题选择题。第5页【典例典例导导悟悟】（江苏单科江苏单科T123T123分）分）分析右分析右图图可知，造成中美可知，造成中美贸贸易改易改变变主主要原因有要原因有中国加入世界中国加入世界贸贸易易组织组织，对对美美贸贸易易额连续额连续增加增加中国中国实实施改革开放施改革开放战战略，略，经济经济快速快速发发展展中美正式建交，促中美正式建交，促进进了两了两国国间贸间贸易易发发展展中国加入中国加入亚亚太太经经合合组织组织，区域，区域经济经济合作得以加合作得以加强强A A B B C CD D第6页【思绪点拨】本题考查中美关系中贸易关系。解答本题时能够利用排除法。在解题过程中，关键是从图表中时间入手，对应选项，中国入世在，可排除；中国加入亚太经合组织是在1991年,可排除；中美建交是1979年，1978年十一届三中全会上中国做出了改革开放伟大决议，这些方面都促进了中美贸易发展。故选B。第7页【理论阐释理论阐释】必定法，必定法，顾顾名思名思义义，就是在解，就是在解题时题时凭借凭借对对一些基一些基础础知知识识牢靠掌牢靠掌握与了解，直接得出正确答案。握与了解，直接得出正确答案。二、必定法。二、必定法。第8页【典例典例导导悟悟】（天天津津文文综综T94T94分分）17871787年年宪宪法法使使独独立立后后美美国国从从邦邦联联发发展展成成为联为联邦制共和政体，其主要作用是邦制共和政体，其主要作用是结结束了束了涣涣散状散状态态，维护维护了国家了国家统统一一 满满足了人民群众足了人民群众对权对权益要求益要求确立了美国确立了美国责责任内任内阁阁制制 促促进进了美国了美国资资本主本主义发义发展展A A B B C C D D第9页【思思绪绪点点拨拨】本本题题考考查查17871787年年宪宪法法颁颁布布背背景景及及作作用用。美美国国独独立立战战争争胜胜利利后后，涣涣散散邦邦联联无无法法维维护护国国家家利利益益，17871787年年宪宪法法颁颁布布，美美国国确确立立了了联联邦邦共共和和政政体体，即即使使各各州州仍仍保保有有相相当当广广泛泛自自主主权权，但但新新宪宪法法使使联联邦邦政政府府权权力力大大为为加加强强。在在当当初初历历史史条条件件下下,这这有有利利于于巩巩固固北北美美独独立立战战争争结结果果，促促进进资资本本主主义义发发展展，两两项项正正确确。故答案为故答案为A A。第10页三、选基法。三、选基法。【理论阐释理论阐释】解答解答组组合式合式选择题选择题常采取常采取选选基法基法。即。即选选定一个定一个绝对绝对正确或正确或绝绝对错误对错误答案答案为为基点，依此基点，依此为为基基础础，逐一分析其它，逐一分析其它选项选项，从而，从而得出正确答案方法。得出正确答案方法。第11页【典例典例导导悟悟】（山山东东文文综综T20T204 4分）分）为为推推进进社会主社会主义义文化繁荣与文化繁荣与发发展，我国高度重展，我国高度重视视文化典籍整理工作。文化典籍整理工作。这这是基于是基于 文化典籍是中文化典籍是中华华文化一脉相文化一脉相传传主要主要见证见证 优优异文化典籍能异文化典籍能够够直接直接转转化化为为物物质质力量力量 整理文化典籍有利于挖掘和保整理文化典籍有利于挖掘和保护传统护传统文化文化 阅读阅读文化典籍能文化典籍能够够帮助人帮助人们认识们认识中中华华文化文化A.A.B.B.C.C.D.D.第12页【思思绪绪点点拨拨】这这是是一一道道比比较较经经典典组组合合式式单单项项选选择择题题。做做好好这这道道题题，要要讨讨教教师师在在教教课课时时要要引引导导学学生生掌掌握握这这类类组组合合式式单单项项选选择择题题解解题题方方法法。所所以以，加加强强对对组组合合式式选选择择题题研研究究，提提升升解解题题准准确确率率就就成成为为解解答答这这类类客客观观性性试试题题关关键键。在在本本题题中中，优优异异文文化化典典籍籍能能够够直直接接转转化化为为物物质质力力量量是是错错误误，因因为为文文化化作作为为一一个个精精神神力力量量，虽虽能能够够在在实实践践中中转转化化为为物物质质力力量量，但但这这种种转转化化必必须须经经过过人人实实践践活活动动，是是间间接接，不不是是直直接接。所所以以项项错错误误，以以此此为为基基础础，选选定定其余，正确答案为其余，正确答案为B B项。项。第13页四、背景切入法。四、背景切入法。【理论阐释理论阐释】对对于分析于分析历历史事件史事件发发生生发发展原因展原因类选择题类选择题，我，我们们必必须须把把历历史史事件放在事件放在发发生生时时特定特定历历史背景中去，从中找到各种原因。史背景中去，从中找到各种原因。第14页【典例典例导导悟悟】（江江苏苏单单科科T113T113分分）19981998年年初初，在在联联合合国国安安理理会会上上中中国国同同意意对对伊伊拉拉克克进进行行武武器器核核查查，但但在在讨讨论论美美国国提提出出动动用用武武力力处处理理核核查查危机危机议议案案时时，投了反，投了反对对票。票。这这表明中国在新表明中国在新时时期期开展以开展以联联合国合国为为中心外交活中心外交活动动 主主动维护动维护地域地域稳稳定和世界和平定和世界和平参加符合参加符合联联合国合国宪宪章章维维和行和行动动 奉行独立自主和平外交政策奉行独立自主和平外交政策A A B B C C D D第15页【思思绪绪点点拨拨】本本题题考考查查中中国国新新时时期期外外交交政政策策。解解答答本本题题应应注注意意考考虑虑题题干干背背景景，中中国国在在联联合合国国安安理理会会上上反反对对美美国国用用武武力力处处理理核核查查危危机机和和维维和和行行动动无无关关。维维和和行行动动是是由由联联合合国国采采取取某某种种军军事事行行动动，为为经经过过其其它它政政治治、外外交交路路径径最最终终处处理理争争端端创创造造条条件件，或或是是监监督督落落实实已已达达成成协协议议。维维和和行行动动大大致致分分为为两两大大类类：布布署署观观察察团团和和派派驻驻维维和和部部队队，投投反反对对票票显显然然不不属属于于维维和和行行动动，故故错错误误。正确答案为正确答案为C C项。项。第16页 诚然，同一道组合式选择题我们能够诚然，同一道组合式选择题我们能够采取各种解答方法。比如上述例采取各种解答方法。比如上述例2 2我们可我们可采取选基法或者列表法，二者均可得出正采取选基法或者列表法，二者均可得出正确答案。只要我们注意科学步骤和正确方确答案。只要我们注意科学步骤和正确方法，而且灵活利用，就能化难为易，轻松法，而且灵活利用，就能化难为易，轻松解答好组合式选择题解答好组合式选择题。第17页第18页第19页程度式（最正确型）选择题，是多年来高考考查一个主要题型。程度式（最正确型）选择题，是多年来高考考查一个主要题型。程度式选择题意在考查对历史知识了解掌握准确性，考查辩证程度式选择题意在考查对历史知识了解掌握准确性，考查辩证思维能力和历史阐释能力。在各备选项中，只有一项最符合题思维能力和历史阐释能力。在各备选项中，只有一项最符合题目要求，其它选项都有一定道理，但因不够全方面或不合题意目要求，其它选项都有一定道理，但因不够全方面或不合题意而不能成为最正确选项。因为这一题型题干与选项之间并非简而不能成为最正确选项。因为这一题型题干与选项之间并非简单对错、是否关系，而是主次、大小、整体与局部等相对复杂单对错、是否关系，而是主次、大小、整体与局部等相对复杂程度关系，所以程度关系，所以,这类题目标迷惑性较大，理论含量高，难度这类题目标迷惑性较大，理论含量高，难度较大。较大。第20页这一题型在阐述历史事件影响时往往用一些关键词加以强这一题型在阐述历史事件影响时往往用一些关键词加以强调，如调，如“开端、标志、转折、最早、最大、最主要开端、标志、转折、最早、最大、最主要”等。等。复习时若能有意识地加以关注，适当进行训练，培养历史复习时若能有意识地加以关注，适当进行训练，培养历史辩证思维能力，则会起到纲举目张、事半功倍效果。所以辩证思维能力，则会起到纲举目张、事半功倍效果。所以在解答这类题目时要从关键信息入手，首先找出题干中关在解答这类题目时要从关键信息入手，首先找出题干中关键信息，其次依据关键信息思索题干前因后果，全方面辩键信息，其次依据关键信息思索题干前因后果，全方面辩证地分析题干与题肢之间关系。证地分析题干与题肢之间关系。第21页这类题目，在设计时充分研究了各备选项与题干之间关系。这类题目，在设计时充分研究了各备选项与题干之间关系。在各备选项中只有一项最符合题目要求，其它选项也没有在各备选项中只有一项最符合题目要求，其它选项也没有显著错误，只是相对而言不够准确或不够全方面。解答这显著错误，只是相对而言不够准确或不够全方面。解答这类题目，要先依据题干要求，确定好题干与题肢之间逻辑类题目，要先依据题干要求，确定好题干与题肢之间逻辑思维关系，在正确理论指导下，确定出思维关系，在正确理论指导下，确定出“最正确最正确”标准，标准，进行判断。在此基础上，逐一比较、分析备选项，找出最进行判断。在此基础上，逐一比较、分析备选项，找出最正确答案。详细说来，能够采取以下几个方法。正确答案。详细说来，能够采取以下几个方法。第22页一、史论结正当。一、史论结正当。二、逻辑推理法。二、逻辑推理法。三、特征分析法。三、特征分析法。第23页【理理论阐释论阐释】即利用即利用历历史唯物主史唯物主义义和和辩证辩证唯物主唯物主义义原理及方原理及方法法论论来判断来判断题题干与干与选项选项之之间间程度关系方法，在具程度关系方法，在具备备一定理一定理论论知知识识前提下主要利用唯物主前提下主要利用唯物主义义与与辩证辩证分析法，即依据分析法，即依据题题目目标标设问设问指向，指向，选选取相关基本理取相关基本理论观论观点作指点作指导导，确定最正确，确定最正确选项选项。一、史论结正当。一、史论结正当。第24页【典典例例导导悟悟】（.广广东东单单科科T223T223分分）列列宁宁曾曾讲讲过过：“我我们们用用强强攻攻方方法法，即即用用最最简简单单、快快速速、直直接接方方法法实实施施社社会会主主义义生生产产和分配和分配标标准准尝试尝试已告失已告失败败。”这这里里尝试尝试是指是指A.A.十月革命十月革命 B.B.斯大林模式斯大林模式C.C.新新经济经济政策政策 D.D.战时战时共共产产主主义义政策政策第25页【思绪点拨思绪点拨】本题考查了解分析能力。在解题时应注意理论本题考查了解分析能力。在解题时应注意理论与史实结合与区分。战时共产主义政策实质是不要市场和货与史实结合与区分。战时共产主义政策实质是不要市场和货币以及商品经济，用行政和军事伎俩干预经济，直接过渡到币以及商品经济，用行政和军事伎俩干预经济，直接过渡到社会主义；而新经济政策实质则是利用市场和货币关系，甚社会主义；而新经济政策实质则是利用市场和货币关系，甚至一定程度上恢复发展资本主义，建立社会主义经济基础，至一定程度上恢复发展资本主义，建立社会主义经济基础，间接过渡到社会主义。所以列宁所讲间接过渡到社会主义。所以列宁所讲“尝试尝试”应该是战时共应该是战时共产主义政策。故选产主义政策。故选D D。需要强调是，利用该法解题时要正确确定题干与选项之间理需要强调是，利用该法解题时要正确确定题干与选项之间理论对应关系，不能张冠李戴。论对应关系，不能张冠李戴。第26页【理理论论阐阐释释】即即依依据据选选项项之之间间内内在在逻逻辑辑关关系系来来推推断断题题干干与与选选项项之之间间程程度度关关系系方方法法。这这类类题题目目设设计计难难度度较较大大，必必须须充充分分了了解解题题干干，然然后后依依据据题题干干去去认认真真推推敲敲题题肢肢，符符合合逻逻辑辑者者即即为为最最正确选项。正确选项。二、逻辑推理法。二、逻辑推理法。第27页【典例导悟】（2009.广东文基T222分）马克思在评论鸦片战争时说:“在这场决斗中，陈腐世界代表是激于道义?而最现代社会代表却是为了获得贱买贵卖特权这真是任何诗人想也不敢想一个奇异对联式悲歌。”据此，以下表述正确是A“陈腐世界代表”是指固守旧制度清政府 B“贱买贵卖特权”说明英国侵华与鸦片无关C“对联式悲歌”是指中英两国在战争中两败俱伤D“最现代社会代表”体现出人类正义和道德 第28页【思思绪绪点点拨拨】本本题题以以马马克克思思对对鸦鸦片片战战争争评评论论为为背背景景材材料料考考查查解解读读材材料料能能力力，在在解解题题时时需需结结合合所所学学知知识识进进行行逻逻辑辑推推理理，“陈陈腐腐世世界界代代表表”是是指指固固守守旧旧制制度度清清政政府府，“最最当当代代社社会会代代表表”是是英英国国政政府府。“贱贱买买贵贵卖卖特特权权”说说明明英英国国侵侵华华根根本本目目标标是是为为了了打打开开中中国国市市场场；“对对联联式式悲悲歌歌”是是指指中中英英两两国国在在战战争争中中胜胜败败对对比比；“最最当当代代社社会会代代表表”英英国国表表达达出出是是侵侵略略本本性性。故正确答案为故正确答案为A A项。项。第29页【理论阐释理论阐释】即依据题干所界定特定历史时期、历史阶段来即依据题干所界定特定历史时期、历史阶段来分析判断题干与选项之间程度关系解题方法。这类设计看似分析判断题干与选项之间程度关系解题方法。这类设计看似简单，但必须扎实地掌握基础知识，依据基础知识进行特征简单，但必须扎实地掌握基础知识，依据基础知识进行特征分析，才能得出正确答案。分析，才能得出正确答案。三、特征分析法。三、特征分析法。第30页【典例典例导导悟悟】（浙江文浙江文综综T214T214分）以下关于国分）以下关于国际际共共产产主主义义运运动说动说法正确是法正确是A A马马克思和恩格斯第一次合作作品克思和恩格斯第一次合作作品德意志意德意志意识识形形态态，批判了青年黑格批判了青年黑格尔尔派唯心主派唯心主义义B B共共产产党宣言党宣言用剩下价用剩下价值值学学说说，论证资产阶级灭论证资产阶级灭亡亡 和无和无产阶级胜产阶级胜利一利一样样不可防止不可防止C C十月革命十月革命胜胜利推翻了利推翻了统统治俄国治俄国300300多年多年罗罗曼洛夫王朝，曼洛夫王朝，建立了无建立了无产阶级专产阶级专政政D D马马克思和恩格斯克思和恩格斯发发出了出了“全世界无全世界无产产者，者，联联合起来合起来”伟伟大号召大号召第31页【思思绪绪点点拨拨】本本题题考考查查马马克克思思和和恩恩格格斯斯学学说说和和十十月月革革命命史史实实,适适合合用用于于特特征征分分析析法法。A A、B B两两项项史史实实在在教教材材中中并并未未出出现现，对对学学生生做做题题有有一一定定干干扰扰。神神圣圣家家族族是是马马克克思思和和恩恩格格斯斯第第一一次次合合写写批批判判青青年年黑黑格格尔尔派派主主观观唯唯心心主主义义和和叙叙述述历历史史唯唯物物主主义义著著作作；阐阐述述剩剩下下价价值值学学说说是是资资本本论论；推推翻翻了了罗罗曼曼洛洛夫夫王王朝朝是是二二月月革革命命；“全全世世界界无无产产者者，联联合合起起来来”源源自自共共产产党党宣言宣言，此书是马恩两人合作结果。正确答案为，此书是马恩两人合作结果。正确答案为D D项。项。第32页 另外，需要说明是，解题方法仅是一个技巧而不是能另外，需要说明是，解题方法仅是一个技巧而不是能力绝对表达。要正确做好程度式选择题，除掌握必要解题力绝对表达。要正确做好程度式选择题，除掌握必要解题技巧外，更需要牢靠地掌握基础知识，培养正确判断与思技巧外，更需要牢靠地掌握基础知识，培养正确判断与思辨能力。辨能力。第33页第34页第35页数据图表主要指相关历史统计图、统计表等。最常见形式有单项数据图表主要指相关历史统计图、统计表等。最常见形式有单项表、双向表、向量图、曲线图、饼状图、柱状图等。数据图表是表、双向表、向量图、曲线图、饼状图、柱状图等。数据图表是定量分析载体，定量分析是学习历史主要方法之一。不一样图表定量分析载体，定量分析是学习历史主要方法之一。不一样图表有其特定技术要求和特点，适合不一样内容，有不一样优势。在有其特定技术要求和特点，适合不一样内容，有不一样优势。在提取信息时应依据其特点有针对性地提取信息提取信息时应依据其特点有针对性地提取信息。第36页1234依据问题要求依据问题要求与问题指向确定与问题指向确定 观察重点。观察重点。重点观察数据改变轨迹，重点观察数据改变轨迹，从静态数据看出动态走从静态数据看出动态走向，突出分析峰值改变向，突出分析峰值改变部分。部分。透过现象看本质，透过现象看本质，说明影响数据改变历史背景，说明影响数据改变历史背景，反应实责问题。反应实责问题。定量分析与定性判断定量分析与定性判断有机结合。有机结合。第37页一、依据问题要求与问题指向确定观察重点。一、依据问题要求与问题指向确定观察重点。【理理论论阐阐释释】依依据据问问题题要要求求与与问问题题指指向向确确定定观观察察重重点点，关关注注特特定定信信息息，这这是是解解答答数数据据、图图表表类类选选择择题题第第一一步步，其其方方法法和和思思绪绪与与从从文文字字材材料料和和图图像像材材料料中中提提取取信信息息类类似似。数数据据图图表表与与文文字字材材料和料和图图像材料不一像材料不一样样，通常有与本身相关特定信息。，通常有与本身相关特定信息。第38页【典例导悟】统计表1（全国文综卷第38题 材料三）第39页曲线图曲线图 2 2（全国文综卷第2121 题题 ）第40页【思思绪绪点点拨拨】统统计计表表1 1和和曲曲线线图图2 2中中时时间间、数数据据单单位位、数数额额改改变变情情况况等等是是提提取取信信息息关关键键，统统计计表表1 1名名称称中中“贷贷款款”、“租租借借”、出出处处中中“美美援援”等等也也是是分分析析问问题题主主要要信信息息。曲曲线线图图2 2本本身身即即使使没没有有名名称称，但但题题干干“19561956年年19651965年年间间我我国国”和和选选项项实实际际上上隐隐含含了了图图表表名名称称。解解题题时时应应充充分分应应用用图图表表中中出出现现信信息。息。第41页【典例导悟】曲线图2（全国文综卷第21题）二、重点观察数据改变轨迹，从静态数据二、重点观察数据改变轨迹，从静态数据看出动态走向，突出分析峰值改变部分。看出动态走向，突出分析峰值改变部分。第42页【思思绪绪点点拨拨】曲曲线线图图2 2依依据据图图表表中中单单位位“万万吨吨”及及其其相相关关数数额额和和时时间间，能能够够推推测测这这一一曲曲线线反反应应钢钢铁铁生生产产和和石石油油生生产产基基本本情情况况可可能能性性很很小小。2020世世纪纪6060年年代代，我我国国钢钢产产量量和和石石油油产产量量不不过过千千万万吨吨，远远未未到到达达2 2亿亿吨吨，故故可可排排除除。而而煤煤炭炭和和粮粮食食产产量量都都与与图图表表中中2 2亿亿吨吨大大致致相相当当，单单纯纯看看数数量量无无法法判判断断。这这就就需需要要详详细细分分析析曲曲线线改改变变，曲曲线线在在19581958年年到到19601960年年展展现现显显著著下下降降趋趋势势，结结合合所所学学知知识识分分析析，19581958年年大大跃跃进进时时期期，着着力力发发展展重重工工业业，煤煤炭炭产产量量下下降降可可能能性性较较小小，但但这这一一时时期期农农业业生生产产受受到到严严重重影影响响，粮粮食食产产量量连连年年下下降降，由由此此可可判判断断曲曲线线反反应应了了当当初初粮粮食食生生产基本情况。产基本情况。第43页【典典例例导导悟悟】分分析析全全国国工工业业总总产产值值全全部部制制结结构构图图，反反应应了了城城市市经经济济体体制制改改革革中中出出现现了了什什么么改改变变？它它表表明明全全部部制制转转变变方方向向是什么？是什么？三、透过现象看本质，说明影响数据改变三、透过现象看本质，说明影响数据改变历史背景，反应实责问题。历史背景，反应实责问题。第44页【思思绪绪点点拨拨】本本题题本本质质是是要要求求经经过过“国国有有企企业业”、“集集体体企企业业”和和“城城市市个个体体及及其其它它企企业业”在在全全国国工工业业总总产产值值中中所所占占份份额额改改变变分分析析全全部部制制转转变变方方向向。所所以以，图图表表中中图图例例、数数额额改改变变就成为解答问题关键信息。就成为解答问题关键信息。第45页数数据据分分析析试试题题往往往往偏偏重重于于经经济济史史，是是历历史史知知识识和和数数学学方方法法整整合合，对对广广大大文文科科考考生生来来说说有有相相当当大大难难度度。因因为为这这一一试试题题形形式式引引入入高高考考历历史史试试题题时时间间相相对对较较短短，实实际际上上就就近近年年来来数数据据图图表表分分析析试试题题大大多多比比较较重重视视定定量量分分析析与与定定性性判判断断相相结结合合，所所以以，这这一一方方法法不不可可忽忽略略。曲曲线线图图2 2分分析析就就是是定定量量分分析析与与定定性性判判断断相相结合例子。结合例子。四、定量分析与定性判断有机结合。四、定量分析与定性判断有机结合。第46页从材料中提取有效信息是历史学科最突出学习方法，是历史从材料中提取有效信息是历史学科最突出学习方法，是历史研究与历史学习基础。另外，在历史研究中，还有许多详细研究与历史学习基础。另外，在历史研究中，还有许多详细研究方法，如心态史、口述史、计量史、妇女史、儿童史等，研究方法，如心态史、口述史、计量史、妇女史、儿童史等，针对不一样研究对象，还有许多特殊研究方法，需要针对详针对不一样研究对象，还有许多特殊研究方法，需要针对详细事例进行分析。限于篇幅，不再一一介绍。这里，仅仅是细事例进行分析。限于篇幅，不再一一介绍。这里，仅仅是抛砖引玉，希望广大师生在复习备考中针对经典事例进行归抛砖引玉，希望广大师生在复习备考中针对经典事例进行归纳总结，实现从单纯知识记忆型学习向方法与能力结合型学纳总结，实现从单纯知识记忆型学习向方法与能力结合型学习转变。习转变。第47页第48页第49页主观性试题是相对于客观性试题而言，它是高考试题中常主观性试题是相对于客观性试题而言，它是高考试题中常见题型之一，这里我们所说主观性试题主要指材料解析题。见题型之一，这里我们所说主观性试题主要指材料解析题。第50页高考命题包括主观性试题题型较多，主要有比较题、文物、高考命题包括主观性试题题型较多，主要有比较题、文物、图片、图表材料题、评判说明题、开放题、认识启示题等图片、图表材料题、评判说明题、开放题、认识启示题等几个主要形式。它们主要以文字、数字表格或各种图片等几个主要形式。它们主要以文字、数字表格或各种图片等为载体，借助数字、文字信息考查学生材料处理能力及灵为载体，借助数字、文字信息考查学生材料处理能力及灵活迁移所学知识能力。材料解析题作为一个考查方式，有活迁移所学知识能力。材料解析题作为一个考查方式，有其本身特点其本身特点，在解答时应依据其特点采取对应策略。在解答时应依据其特点采取对应策略。第51页一道材料解析题不论由几则材料组成，总有一个中心，即一道材料解析题不论由几则材料组成，总有一个中心，即命题者意图，我们称其为题眼。命题者想经过这一题型考命题者意图，我们称其为题眼。命题者想经过这一题型考查哪些知识。只有充分了解这一点，才能把握思索方向，查哪些知识。只有充分了解这一点，才能把握思索方向，结合教材知识回答下列问题。在解答时首先阅读题后题目，结合教材知识回答下列问题。在解答时首先阅读题后题目，带着问题阅读材料，加强针对性，从材料中获取有效信息。带着问题阅读材料，加强针对性，从材料中获取有效信息。其次是答题要简练，问什么答什么，不要过多解释。在各其次是答题要简练，问什么答什么，不要过多解释。在各种材料题解答中，尽管材料不一样，形式各异，似乎无章种材料题解答中，尽管材料不一样，形式各异，似乎无章可循，但假如我们专心去思索、归纳、总结，就会发觉仍可循，但假如我们专心去思索、归纳、总结，就会发觉仍有一些共性东西可供借鉴。有一些共性东西可供借鉴。第52页一、精读材料，仔细审题。一、精读材料，仔细审题。二、把握命题意图，搞清几组关系。二、把握命题意图，搞清几组关系。三、提炼观点，列出对应提要，整合有效信息。三、提炼观点，列出对应提要，整合有效信息。第53页一、精读材料，仔细审题。一、精读材料，仔细审题。【理理论论阐阐释释】材材料料解解析析题题不不论论是是哪哪种种类类型型，仔仔细细审审题题都都是是解解题题前前提提条条件件。审审题题要要做做好好“四四读读”：一一读读提提醒醒语语，判判断断是是依依据据材材料料还还是是结结合合所所学学知知识识；二二读读主主干干语语，找找出出材材料料中中主主干干知知识识，去去粗粗取取精精，去去伪伪存存真真；三三读读限限定定语语，找找准准限限定定内内容容时时空空范范围围，有有放放矢；四矢；四读读求答求答项项，找准要求回答内容。，找准要求回答内容。第54页【典典例例导导悟悟】（江江苏苏单单科科T2314T2314分分）在在世世界界当当代代化化进进程程中中，不不一一样样国国家家，经经济济发发展展模模式式也也不不尽尽相相同同。以以英英、美美为为代代表表“自自由由放放任任”模模式式和和以以苏苏联联、中中国国为为代代表表“计计划划经经济济”模模式式，都都可可能能使使一一个个国国家家完完成成工工业业化化，实实现现经经济济转转型型，但但这这两两种种模模式式走向极端和僵化后，也会造成走向极端和僵化后，也会造成严严重弊病。重弊病。请请回答以下回答以下问题问题：请请以以英英国国和和苏苏联联为为例例，说说明明“自自由由放放任任”模模式式和和“计计划划经经济济”模式模式产产生消极影响。（生消极影响。（4 4分）分）第55页【思绪点拨思绪点拨】本题以各国经济体制创新和发展为切入点，考本题以各国经济体制创新和发展为切入点，考查了经济体制等相关知识。第（查了经济体制等相关知识。第（1 1）题，依据所学知识回答，）题，依据所学知识回答，注意限定语注意限定语“消极影响消极影响”及以英国和苏联为例等关键信息。及以英国和苏联为例等关键信息。从而得出答案：（从而得出答案：（1 1）英国：资本主义经济危机发生。苏联：）英国：资本主义经济危机发生。苏联：农业、轻工业、重工业百分比失调，生产主动性受到压制。农业、轻工业、重工业百分比失调，生产主动性受到压制。第56页二、把握命题意图，搞清几组关系。二、把握命题意图，搞清几组关系。【理理论论阐阐释释】首首先先是是材材料料与与设设问问之之间间关关系系。很很多多主主观观性性试试题题都都是是要要求求直直接接从从材材料料中中提提取取答答案案，这这就就要要求求我我们们必必须须带带着着问问题题去去读读材料，同材料，同时时在在阅读时阅读时要要时时时时想着想着问题问题。其其次次是是设设问问之之间间关关系系。主主观观题题各各设设问问之之间间往往往往是是递递进进关关系系，问问题题设设计计由由浅浅入入深深、由由易易到到难难，直直至至推推出出结结论论。在在解解答答时时不不但但要要注意各注意各问问之之间纵间纵向向联络联络，还应还应关注其横向关系。关注其横向关系。最最终终是是材材料料与与教教材材之之间间关关系系。高高考考设设计计材材料料再再新新，最最终终都都与与教教材材有有着着亲亲密密联联络络，均均是是针针对对某某一一知知识识点点而而设设计计,所所以以，再再难难懂懂材料，都能材料，都能够够与教材中与教材中详细详细章章节对节对号入座。号入座。第57页【典例典例导导悟悟】（广广东东卷卷T2714T2714分）材料分）材料 中国革命正是由中国革命正是由这这么两种梦想推么两种梦想推进进着：一是着：一是爱爱国主国主义义者想看到一个新中国傲者想看到一个新中国傲立于世界民族之林；二是提升立于世界民族之林；二是提升处处于社会底于社会底层农层农民地位，消除民地位，消除古代旧有古代旧有阶级阶级社会差异。社会差异。据（美）据（美）费费正清正清观观察中国察中国第58页问题问题：为为实实现现“傲傲立立于于世世界界民民族族之之林林”这这一一梦梦想想，中中国国近近代代各各阶阶级级做出了哪些努力？（做出了哪些努力？（6 6分）分）为为提提升升农农民民地地位位，中中国国近近、当当代代各各阶阶级级制制订订了了哪哪些些纲纲领领和和政策？（政策？（4 4分）分）19491949年年以以来来，中中国国参参加加了了哪哪些些国国际际组组织织，见见证证了了“新新中中国国傲傲立于世界民族之林立于世界民族之林”？（？（4 4分）分）第59页【思思绪绪点点拨拨】本本题题考考查查调调动动所所学学知知识识分分析析了了解解和和归归纳纳总总结结历历史史问问题题能能力力。在在解解答答时时先先看看问问题题，简简化化为为“努努力力，纲纲领领和和政政策策，国国际际组组织织”。第第（1 1）题题，首首先先要要了了解解梦梦想想含含义义，“傲傲立立于于世世界界民民族族之之林林”梦梦想想，就就是是近近代代中中国国独独立立自自主主、民民主主富富强强革革命命任任务务。其其次次要要清清楚楚中中国国社社会会各各阶阶级级应应该该包包含含了了无无产产阶阶级级、农农民民阶阶级级、资资产产阶阶级级和和地地主主阶阶级级等等。第第（2 2）题题注注意意提提醒醒时时间间“近近、当当代代”，再再现现与与农农民民相相关关纲纲领领和和政政策策。第第（3 3）题题回回顾顾教教材材和和所所学学知知识识即即可可回回答答。各各个个问问题题之之间间是是层层层层递递进进关关系系。在在回回答答下下列列问问题题时时应应尽尽可可能能回回扣扣教教材材，对对于于认认识识类类问问题题，一一定定要要在在了了解解材材料料基基础础上上进进行行升升华华，只只有有这这么么才才能能表表达达分分析析综合能力。综合能力。第60页三、提炼观点，列出对应提要，整合有效信息。三、提炼观点，列出对应提要，整合有效信息。【理理论论阐阐释释】材材料料中中表表达达出出来来信信息息（包包含含隐隐性性和和显显性性两两种种）均均散散见见于于材材料料各各个个角角落落，或或于于材材料料文文字字间间明明确确提提醒醒，或或隐隐于于材材料料之之间间。这这些些信信息息需需要要去去归归纳纳、提提炼炼、总总结结。依依据据总总结结、提提炼炼观观点，列出点，列出对应对应提要，在列提要提要，在列提要时时重重视层视层次性。次性。第61页【典例典例导导悟悟】（山山东东文文综综T2725T2725分）社会保障制度建分）社会保障制度建设设是是当今世界各国普遍关注重大当今世界各国普遍关注重大问题问题，美国，美国罗罗斯福新政斯福新政对对此曾做此曾做了有益探索，了有益探索，阅读阅读材料，回答下列材料，回答下列问题问题。材料一材料一第62页材料二材料二 全国工全国工业业复复兴兴法法包含三方面内容：一是建立国家包含三方面内容：一是建立国家复复兴兴管理局。二是由国家管理局。二是由国家举举行各种公共工程，降低失行各种公共工程，降低失业业大大军军。三是适当提升三是适当提升劳劳工地位，改工地位，改进劳进劳工待遇。工待遇。劳劳工工组织组织有与有与资资方方谈谈判判权权利，雇主不得以工人参加何种工会作利，雇主不得以工人参加何种工会作为为雇佣条件，雇主必雇佣条件，雇主必须须恪守最高工恪守最高工时时和最低工和最低工资资限限额额，不得雇佣童工。，不得雇佣童工。苗苗枫枫林林世界改革史世界改革史材料三材料三 19331933年年5 5月月经过经过紧抢紧抢救助法令救助法令，到，到19361936年止，政年止，政府大府大约约支出支出3030亿亿美元用于失美元用于失业业救助。救助。19351935年提出年提出社会保障法社会保障法，在全国范，在全国范围围内推行养老金制度和失内推行养老金制度和失业业保保险险制度。制度。齐齐底步底步世界世界经济经济通史通史第63页（1 1）材料一反应了罗斯福关注什么社会问题？（）材料一反应了罗斯福关注什么社会问题？（4 4分）分）（2 2）材料二中相关社会保障内容有哪些？（）材料二中相关社会保障内容有哪些？（6 6分）分）全国工全国工业复兴法业复兴法意在复兴美国工业，但为何包括社会保障问意在复兴美国工业，但为何包括社会保障问题？（题？（6 6分）分）（3 3）依据材料二、三，指出）依据材料二、三，指出“新政新政”社会保障制度主要是社会保障制度主要是经过什么方式建立？（经过什么方式建立？（4 4分）分）（4 4）关于）关于“新政新政”中社会保障办法，有些人认为主要是为中社会保障办法，有些人认为主要是为克服危机而采取暂时性办法，有些人认为主要是为维护克服危机而采取暂时性办法，有些人认为主要是为维护资产阶级民主制而进行长久性制度建设。请选择你认同资产阶级民主制而进行长久性制度建设。请选择你认同一个观点并简明说明理由。（一个观点并简明说明理由。（5 5分）分）第64页【思思绪绪点点拨拨】本本题题考考查查综综合合分分析析能能力力。分分析析综综合合性性较较强强，在在解解答答时时首首先先要要依依据据材材料料结结合合所所学学知知识识提提炼炼观观点点，第第（1 1）题题从从材材料料中中能能够够获获取取信信息息：19291929年年暴暴发发经经济济危危机机给给美美国国社社会会造造成成了了巨巨大大破破坏坏，人人民民生生活活极极端端困困难难；总总统统关关心心民民众众生生活活，从从这这些些信信息息中中即即可可组组织织答答案案。第第（2 2）题题，解解答答本本问问应应从从社社会会保保障障含含义义和和作作用用入入手手，从从材材料料中中获获取取有有效效信信息息往往返返答答。第第（3 3）题题注注意意对对材材料料提提供供关关键键信信息息“法法令令”“”“法法”来来归归纳纳总总结结；第第（4 4）题题为为开开放放性性试试题题，不不论论答答哪哪种