羿射九日优秀课件说课稿省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

部编版二年级下册部编版二年级下册第第2525课课 羿射九日羿射九日第1页课课题题导导入入同学们，老师这儿有几幅神话故事图片，你们想分享分享吗？夸父追日精卫填海女娲补天你能把神话故事名称和图片连一连吗？第2页课题导入在我国远古神话中，有一位射日英雄，力大无穷，神勇无比，今天我们一起来学习他故事。第3页相相关关链链接接本称“羿”“大羿”“司羿”，上古射日英雄，后娶嫦娥为妻，听说羿”与嫦娥是中国帝尧时期人物。盖世英雄羿先后射下九个太阳，从此天下风调雨顺；他又杀死众多吃人猛禽恶兽，使百姓终能安居乐业。羿介绍：羿介绍：第4页生生字字广广场场觉觉害害炎炎弓弓艰艰类类值值此此第5页认认读读园园地地射射 值值 熔熔 艰艰 箭箭 裂裂窜窜 炎炎 庄庄 稼稼 滋滋 腾腾rng sh zh jin li jinrng sh zh jin li jinyn cun ji z tng zhungyn cun ji z tng zhung第6页多多音音字字利利用用觉觉ju（以为）（以为）jio（睡觉）（睡觉）bn（奔跑）（奔跑）bn（投奔）（投奔）奔奔 小琴养成了睡觉（小琴养成了睡觉（）前自觉（前自觉（）关灯习惯）关灯习惯 。上课铃响了，他赶快奔（上课铃响了，他赶快奔（）跑起来，直）跑起来，直奔奔 （）教室而去）教室而去 。jujiobnbn第7页重重点点词词语语光明光明 温暖温暖 轮番轮番 值日值日 炙烤炙烤 晒枯晒枯 烤焦烤焦 蒸干蒸干 融化融化 艰难艰难 帮助帮助 蹚过蹚过 裂开裂开 乱窜乱窜 噗噗噗噗 酷热酷热 拔箭拔箭 庄稼庄稼 害怕害怕 躲进躲进 生长生长 人类人类 渐渐渐渐 滋润滋润 繁茂繁茂 飞跃飞跃 欢唱欢唱 勃勃生机勃勃生机第8页课文讲解十个太阳天天轮换，给大地万物带来光明和温暖。十个太阳天天轮换，给大地万物带来光明和温暖。天天一个太阳，轮番值日。说明太阳轮换时候百姓安居乐业，丰衣足食，大地万物都生机勃勃。第9页可是，有一天，这十个太阳以为轮番值日太没意可是，有一天，这十个太阳以为轮番值日太没意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。哪些词语表达了太阳火辣和酷热？哪些词语表达了太阳火辣和酷热？火球、炙烤。火球、炙烤。温度太高，暴晒过分。第10页十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。这句话利用了比喻修辞手这句话利用了比喻修辞手法，将太阳比作火球，写法，将太阳比作火球，写出了十个太阳一起出现时出了十个太阳一起出现时威力。威力。第11页禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里水被蒸禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里水被蒸干了，连地上沙石好像都要被熔化了。人类日干了，连地上沙石好像都要被熔化了。人类日子非常艰难。子非常艰难。十个太阳给人们带来了哪些灾难？十个太阳给人们带来了哪些灾难？第12页禾禾苗苗被被晒晒枯枯了了第13页土土地地被被烤烤焦焦了了第14页江江河河里里水水被被蒸蒸干干第15页沙沙石石好好像像要要融融化化第16页十个太阳还可能会带来哪些灾难？十个太阳还可能会带来哪些灾难？森林着火动物因干渴死亡第17页神箭手羿决心帮助人们神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十脱离苦海。他翻过九十九座高山，蹚过九十九九座高山，蹚过九十九条大河，来到东海边。条大河，来到东海边。说明羿是一个心地善良、说明羿是一个心地善良、不怕困难勇士。不怕困难勇士。羿为了帮助人们脱离了苦海，经历了那些困难？羿为了帮助人们脱离了苦海，经历了那些困难？说明羿是个怎样人？说明羿是个怎样人？第18页他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球处处乱窜。接着，噗噗地掉在地上。一团团火球处处乱窜。接着，噗噗地掉在地上。哪些词语写出了羿射太阳动作？哪些词语写出了羿射太阳动作？请在文段中圈出来。请在文段中圈出来。第19页羿一口气射下了九个太阳，酷热渐渐退去。羿一口气射下了九个太阳，酷热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最终一个太阳。羿又伸手拔箭，准备射下最终一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。海里。太阳为何害怕极太阳为何害怕极了？了？因为他知道自己做了错事，怕自己也被因为他知道自己做了错事，怕自己也被羿射中，反衬出了羿本事高强。羿射中，反衬出了羿本事高强。第20页羿射九日羿射九日第21页天上没有了太阳，整个世界一片黑暗，天上没有了太阳，整个世界一片黑暗，羿想，没有了太阳，就没有光明和温暖，羿想，没有了太阳，就没有光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最终一个太阳。去。于是，羿留下了最终一个太阳。羿为何要留下最终一个太阳？羿为何要留下最终一个太阳？第22页从此，太阳天天从东方升起，到西方落下。从此，太阳天天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋土地渐渐滋 润起来，花草树木渐渐繁茂润起来，花草树木渐渐繁茂 起起来，江河飞跃来，江河飞跃 欢唱，大地上重新现出了勃勃欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。生机。原意为生命力旺盛样子。原意为生命力旺盛样子。文中指是大地重现生机。文中指是大地重现生机。第23页这段话利用了什么修辞手法？有什么好处这段话利用了什么修辞手法？有什么好处？拟人修辞手法，生动形象地写出了羿射九日后，大地又拟人修辞手法，生动形象地写出了羿射九日后，大地又重新出现了生机，江河飞跃声音，像是在歌唱羿英雄事重新出现了生机，江河飞跃声音，像是在歌唱羿英雄事迹，也像是庆贺大地重现生机。使句子愈加生动形象。迹，也像是庆贺大地重现生机。使句子愈加生动形象。第24页读课文，依据表格里内容，讲一讲这个故事。读课文，依据表格里内容，讲一讲这个故事。起因起因十个太阳炙烤着大地，人类日子很艰难。经过经过羿射下了九个太阳，留下了最终一个。结果结果大地上重新现出了勃勃生机。第25页你读了课文，你有什么想你读了课文，你有什么想法，能说几句赞美羿话吗法，能说几句赞美羿话吗？第26页