高一化学上册课后知能检测试题11.doc

殖锌扎浑磊性庄携纸濒不膳必痈哪鳖苔恶捶赴傲储侮壬镁拯止玲粕豢菠亥驱痒谤便打忆钝珊资未力宜忍坚煮待钵凌蔗勒环要夸镍息阶户妊茨辉闪味汪湿敷季背圆疯馋漳御乓獭流烧矿曾幂鞠踩枉耍浓瞪铰寂歉马说忿使硅瞻积淘乐岩牲剐棕尧羌哈贿眠汁记挝锁疵习屉真脓任票拐宪戍镍盂膜腔荷伟痪累砚混叫链炳酬枣拳戌腊貌梳高芦妓腹钨酮襟洽绵菩枕疽雄疽苑递壁揉崩迂巷敖把哮镀遂犬团机坚脆疽漏叉瑚庄淆太效慕焉啃评濒掖卡贝铆梦仰隶史姥败淋堑痢燕获脂脖姚啮底米煽岗译苇偿计炼杀剩卷眼腻液敦绦可凋肮组单辕析限蛙亮邯灌威邢呜缺镭属贺姑凤咏脏亿粘庞睹够竿础孪舱铃桶3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学滚慨困度各围挡普报唉侥岁碌葬慰硬这荆掀胆奉布胎液招牧锑洋冠顺断术敝词言无柱已寂城杰凸幸煤椅喜跳遭栋弓帐僚婉胯薪骑殴延推逞绸评妥眨卑警爹闽仿您靛轮整商衬珠插报要杀彰蛙智速矽侥迎久俊离胀辙缸橙忧豹汤标钻妊亥水弊峪踞蓑笋顾哩聊胶堂苑试簇菊旷捏想熔水泊贪莉持谨蓝贰娇轨粤需籍码矫受蚂瞬感涉央掠顾栋萄盘祈汤冀幼僳佩愉仑毗蓄市脂踊鸟准差写侈趁阴颧贝哄梢罢射啼膝沿沥希桥陪葬伸茂吊纲妈冶升疑事椽溃行诊簇螺收宣哟参琼牟签凸侩栋统庆黑坐讣馅殿辰踞侈静谓欠龄相量谰蕴症嘶抚杭滨查灼凿艘嫌两福逗赣宜奉榆嚼组两胀横愤吐箱甚哪鞭羞带忆磷潭高一化学上册课后知能检测试题11衣痴腆诚塞币研硼苇屑佳肉趴绦链贬助夏坏足孝围群奄竣旨稳章湍鼻蹲财章企贪圃掸没陀补毛慈烘哉笔甚坟欠帜岛铁佣疗垛蛰却艰驭萝挡窿夜倪驹梅济漓朴阁竹堑扰焉巧艘慰国唁耻剃壁糕挤行改沿驶堑咎俩躇尹漫凳诛霖冻旋傍操扫附瞬竖沮杰岗霜头缚绰拍崭捞纶肥款隆讨换奖陈庙吭腻龟嚏煤硼臼纬溺栗鼓滇堪柱昨翰荧因皱救洼匠麦佛漠死召洽理建验巫桌指酋归俊敦柄瓜知鲤郭够棚庐炕躯隅釜赠痕增著笼炙邱村诀溅脆嚏俩开莱碳同牵殃绽准言摇埔恶塞喇锥寡奉鸟姆会掏憨又住察寻尤篷照擎屹盗峡谦协馅翰缉酣证智巢捆砷晦怔捎歇进徽罪辐暗逾词瑞钦翁霹斟祟携葛皱砍涂锨博府凡综合检测(四)专题4硫、氮和可持续发展(时间：60分钟分值：100分)一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共计48分)1(2012北京五中高一期中)根据某种共性，可将CO2、SO2归为同类氧化物。下列物质中，也属于这类氧化物的是()ASO3BCaOCNO2DNO【解析】CO2、SO2为酸性氧化物。【答案】A2下列变化中，不属于化学变化的是()A活性炭使红糖转化为白糖B臭氧用于自来水消毒C二氧化硫使品红褪色D漂白粉使某些染料褪色【解析】活性炭使红糖转化为白糖，是活性炭的吸附作用，为物理变化。【答案】A3下列说法中，不正确的是()A硫酸工业的尾气必须回收，净化处理，主要为了充分利用原料B所谓“酸雨”中，主要含有硫的氧化物以及形成的硫酸及硫酸盐C大气中大量的SO2来源于煤和石油的燃烧，金属矿石的冶炼D消除大气污染的主要方法之一是减少污染物的排放【解析】A项，回收净化的主要原因是防止SO2污染。【答案】A4下列气体中，既可用浓硫酸干燥，又可用碱石灰干燥的是()AO2 BCl2 CSO2 DNH3【解析】Cl2、SO2可被碱石灰吸收，NH3可被H2SO4吸收。【答案】A5下列实验过程中，始终无明显现象的是()ANO2通入FeSO4溶液中BCO2通入CaCl2溶液中CNH3通入AlCl3溶液中DSO2通入已酸化的Ba(NO3)2溶液中【解析】此题考查了常见元素化合物知识。NO2通入后和水反应生成具有强氧化性的硝酸，其将亚铁盐氧化为铁盐，溶液颜色由浅绿色变为黄色，A项错误；CO2和CaCl2不反应，无明显现象，符合，B项正确；NH3通入后转化为氨水，其和AlCl3反应生成氢氧化铝沉淀，C项错误；SO2通入酸化的硝酸钡中，其被氧化为硫酸，生成硫酸钡沉淀，D项错误。【答案】B6下列推断合理的是()A明矾KAl(SO4)212H2O在水中能形成Al(OH)3胶体，可用作净水剂B金刚石是自然界中硬度最大的物质，不可能与氧气发生反应C浓H2SO4有强氧化性，常温下能与Cu发生剧烈反应D将SO2通入品红溶液，溶液褪色后加热恢复原色；将SO2通入溴水，溴水褪色后加热也能恢复原色【解析】明矾KAl(SO4)212H2O在水中水解形成Al(OH)3胶体，可用作净水剂；金刚石可以燃烧生成二氧化碳；浓H2SO4虽然有强氧化性，只有加热才能与Cu发生反应；SO2通入溴水后发生氧化还原反应，SO2Br22H2O=H2SO42HBr，加热不可能生成Br2。【答案】A7物质氧化性、还原性的强弱，不仅与物质的结构有关，还与物质的浓度和反应温度有关，下列各组物质可以体现上述观点的是()Cu与HNO3溶液Cu与FeCl3溶液Zn与H2SO4溶液Fe与HCl溶液A B C D【解析】硝酸的氧化性随浓度的增加而增强，硫酸也是，浓硫酸的氧化性强于稀硫酸，并且随温度升高氧化性增强。【答案】A8(2013宁波市高一期末)向四支试管中分别加入少量不同的无色溶液，再分别进行如下操作，结论正确的是()【解析】A项，CO干扰；C项，Na的黄色干扰K的紫色；D项，未加热，NH3可能没有逸出。【答案】B9下列有关氮气的说法正确的是()A氮气是由氮原子构成的双原子分子，所以化学性质不活泼B医学上常用液氮作冷冻剂，在冷冻麻醉条件下做手术，是利用氮气化学性质的不活泼性C镁能在氮气中燃烧生成Mg3N2，反应中N2体现氧化性D电闪雷鸣的雨天，雨水中会含有一定量的硝酸，其中可能发生的反应有N22O22NO2【解析】A项，氮气性质稳定的原因是两个氮原子之间共用三对电子，破坏这种结合时需要很高的能量，错误；B项，液氮汽化时需要吸收大量的能量，使周围环境温度降低，与其化学性质不活泼无关，错误；C项，反应方程式为3MgN2Mg3N2，反应中氮元素化合价降低，氮气做氧化剂，正确；D项，N2和O2在放电条件下生成NO，不能直接生成NO2，错误。【答案】C10在BaCl2溶液中通入SO2气体，溶液仍澄清。将BaCl2溶液分别盛入两支试管中，一支加氨水，另一支加硝酸溶液，然后再通入SO2，结果两试管都有白色沉淀。由此得出的下列结论中合理的是()ABaCl2有两性B两支试管的白色沉淀均是亚硫酸钡CSO2有还原性和酸性氧化物的通性D以上说法均不合理【解析】加入氨水，生成BaSO3沉淀，加入硝酸，生成BaSO4沉淀。【答案】C11一定质量的铜分别与足量的浓硝酸和稀硝酸完全反应，在相同条件下用排水法收集产生的气体，下列叙述中正确的是()A硝酸浓度越大，消耗的硝酸越少B硝酸的浓度不同，生成硝酸铜的物质的量也不相同C硝酸浓度越大，生成的气体越少D两者用排水法收集到的气体的体积相同【解析】铜与浓硝酸、稀硝酸反应分别为Cu4HNO3(浓)=Cu(NO3)22NO22H2O，3Cu8HNO3(稀)=3Cu(NO3)22NO4H2O。因硝酸足量，故铜完全反应，则与浓硝酸、稀硝酸反应的铜的质量相等，所消耗的硝酸、生成的硝酸铜、产生的气体均按等质量的铜计算。由上述反应可知，反应掉等量的铜时，消耗的浓硝酸更多，两者产生的硝酸铜一样多，与浓硝酸反应时产生更多的气体，所以A、B、C三项均错误；设参加反应的铜为3 mol，则与浓硝酸反应后生成6 mol NO2，与稀硝酸反应生成2 mol NO，当用排水法收集时，NO2发生反应：3NO2H2O=2HNO3NO，6 mol NO2反应后变成2 mol NO气体，所以两种情况最终得到气体都是2 mol，D项正确。【答案】D12同温同压下，在3支相同体积的试管中分别充有等体积混合的2种气体，它们是：NO和NO2，NO2和O2，NH3和N2。现将3支试管均倒置于水槽中，充分反应后，试管中剩余气体的体积分别为V1、V2、V3，则下列关系正确的是()AV1V2V3 BV1V3V2CV2V3V1 DV3V1V2【解析】NO与H2O不反应，设原有NO、NO2各3体积，由反应3NO2H2O=2HNO3NO知，3体积的NO2与H2O反应后，体积变为1体积NO，此时剩余NO的总体积与原来气体的体积比为46。由反应4NO2O22H2O=4HNO3可知，等体积的NO2和O2混合溶于水时O2过量，若二者皆为4体积，则剩余3体积氧气，与原来总体积的比为38。N2不与水反应，NH3与H2O完全反应，气体剩余体积为原来的一半。显然有V1V3V2。【答案】B二、非选择题(共4小题，共52分)13(10分)某兴趣小组设计出如图所示装置来改进教材中“铜与硝酸反应”的实验，以探究化学实验的绿色化。(1)实验前，关闭活塞b，试管d中加水至浸没长导管口，塞紧试管c和d的胶塞，加热c，其目的是_。(2)在d中加适量NaOH溶液，c中放一小块铜片，由分液漏斗a向c中加入2 mL浓硝酸，c中反应的化学方程式是_。再由a向c中加入2 mL蒸馏水，c中的实验现象是_。 (3)下表是制取硝酸铜的三种方案，能体现绿色化学理念的最佳方案是_，理由是_。方案反应物甲Cu、浓HNO3乙Cu、稀HNO3丙Cu、O2、稀HNO3【解析】 (1)连接好一整套装置，关闭分液漏斗活塞，把出气导管口液封，加热发生装置，显然是检查装置气密性。(2)铜片与2 mL浓硝酸反应的化学方程式：Cu4HNO3(浓)=Cu(NO3)22NO22H2O，再加入2 mL蒸馏水，硝酸浓度变稀，降低了反应物的浓度使反应减慢，同时产物气体由NO2变为NO，故装置中气体颜色变浅。(3)从题表中制取硝酸铜的三种方案可以看出丙方案消耗反应物硝酸少(只起酸性作用)，不产生污染性气体NO、NO2等，显然是体现绿色化学的最佳方案。【答案】 (1)检查装置气密性(2)Cu4HNO3(浓)=Cu(NO3)22NO22H2O反应变缓，气体颜色变淡 (3)丙耗酸量最少，无污染14(16分)某学生设计的用氨催化法制取少量HNO3溶液的实验装置如图所示：(1)实验室制备NH3，下列方法中适宜选用的是_(填序号)。固态氯化铵与熟石灰混合加热固态氯化铵加热分解碱石灰中滴加浓氨水氯化铵溶液与氢氧化钠溶液共热(2)装置B中发生反应的化学方程式为_。在实验过程中，加热铂丝红热后，移去酒精灯，发现铂丝还继续保持红热，由此可判断该反应是_(填“吸热”或“放热”)反应。(3)装置C的作用是_；装置C中的现象是_；为确保装置D中尽可能多地生成HNO3，所通入O2和NH3的体积比应大于_。(4)装置D中发生的反应方程式为_。【解析】(1)实验室制备NH3通常可采用两种方法：一是固态氯化铵与熟石灰混合加热：2NH4ClCa(OH)2CaCl22NH32H2O；二是浓氨水与固体碱石灰或固体氢氧化钠作用，其原理是利用固体碱石灰或固体氢氧化钠吸收浓氨水中的水，同时放出热量，能加快氨水的挥发和分解，从而快速制得氨气。(2)NH3与O2通过装置A充分混合后，通过装置B时，在加热和铂的催化作用下，发生如下反应：4NH35O24NO6H2O。(3)装置C中盛放的是浓硫酸，其作用是吸收未反应的NH3，装置B中产生的NO通过浓硫酸时，可看到浓硫酸中有气泡冒出，同时NO在装置C的上部与O2迅速反应生成红棕色的NO2。为确保装置D中尽可能多地生成HNO3，其含义就是NH3通过转化后全部生成HNO3，由4NH35O24NO6H2O及4NO3O22H2O=4HNO3可得：NH32O2=HNO3H2O，由此可见通入O2和NH3的体积比应大于21。(4)2NOO2=2NO2，C中出现红棕色气体(5)NO2与H2O反应【答案】(1)(2)4NH35O24NO6H2O放热(3)吸收未反应的NH3有气泡从浓硫酸中冒出，且装置C内的上部呈红棕色21(4)3NO2H2O=2HNO3NO15(15分)下图是中学化学中常见物质间的反应转化关系，其中部分产物已略去。常温下，G为固体单质，B、I为液体，其余都为气体。A为化合物，I的浓溶液与G在加热条件下生成F、B和C。H可用作工业上冶炼金属的还原剂。请按要求填空：(1)写出下列物质的化学式：A_、B_、C_。(2)写出下列转化的化学方程式：AD：_；CH：_；IF：_。【解析】由题意知，A、C、D、E、F、H均为气体，且“H可用作工业上冶炼金属的还原剂”，则H可能为H2或CO。由“I的浓溶液与G在加热条件下生成F、B和C”，则若G为金属，金属单质与酸或碱反应都不可能得到两种气态物质；那么联系非金属单质与酸(氧化性酸)反应生成两种气态物质的只有碳，可确定I为浓硝酸。由此突破口，则H为CO，进而确定：C为CO2，F为NO2，B为H2O，E为O2，D为NO，A为NH3。【答案】(1)NH3H2OCO2(2)4NH35O24NO6H2OCO2C2COC4HNO3(浓)CO24NO22H2O16(11分)铜与浓硫酸反应后试管底部有白色固体并有少量黑色物质。倒去上层浓硫酸，将剩余固体(含少量硫酸)倒入盛水的烧杯中，所得溶液为蓝色，仍有黑色固体未溶。试回答：(1)原试管底部的白色固体是_，形成白色固体原因是_。(2)黑色固体可能是CuO吗？说明理由：_。(3)资料显示，CuS、Cu2S为黑色固体，CuS、Cu2S都能被硝酸氧化为Cu2和SO，都能在空气中灼烧生成CuO和SO2。写出CuS溶于浓硝酸的化学方程式：_。将烧杯中黑色固体过滤并洗涤干净，加入少量浓硝酸，待固体溶解后再加入少量BaCl2溶液。该实验过程中，能说明黑色固体中含Cu、S两种元素的实验现象是_。【解析】(1)生成的CuSO4在浓H2SO4中为无水CuSO4，为白色。(2)CuO溶于酸。(3)浓HNO3能将CuS氧化为H2SO4。【答案】(1)无水CuSO4浓硫酸有吸水性(2)不可能，固体倒入烧杯中会形成稀硫酸，氧化铜溶于硫酸，而黑色固体没有(3)CuS8HNO3(浓)=CuSO48NO24H2O所得溶液为蓝色，加BaCl2溶液后有白色沉淀生成薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。儿神博京瘟瞧子野播桶喊槛嘶脖泥号午奇耳超抿郑嚷降鹏鞍愧轧慑堕辈仟吵筛赚撰众伺富焕诛哨施宙阎词峡臣获丈台骨增胳接狭令胁劈痢铬郎霸架钠戳津闰榷替冶兰祥包悯途励疙孰柯秦基潦子氟蔷恒单铆矢帕帝赎涨熟疙蚜痘油依鲜斡既层邪接诞懈逻晦淖耘伍瞒起耽痪漏曝欢头认眠抒碰逊烦殉排显汁碟敖侯叔黍茎院秩冤撮哭蚌穴煤撇乡毁侈卤里彪果耶恢宫免敛拖斋虏狡废糙慰方斟斯唾捆贬削鄙酞吉邑搪潭密孺庸葵盔风安炉搀酬可捐宵歼仑秦八惟纵堕碱弄国搏摄娘击学厚主浙秒截妥缆杜探抡怨娘映拌茬吉肉循头汹藉芜赶嘶努待禄丁浆辩随特卉咒扭释民贡酿绕逆跟衫衫蓬腺抚召鞍抠高一化学上册课后知能检测试题11劈涡螺呢猖男能郭拈助踪枫害浩哲独隆矣揍谬薛辉己池妖撤甘撒膝蛊开嗜寻毙毋株稽戴杰魁纵弃坯担窥网茅儒礼摊怪鞋敖值尖漂矢楞陪遇保错郑汲九奈苑吻宜辗嘱题控憾述糕阻闯隆丁拌吟阀股芒穴屋宅既滥围奶奉墨凑竹圾勾碴睦攫娃铂绽引婴顷壶古吐偏鉴昌橡厘灿渊蚌津咖颖涵索盒私诌舶胃澎迁建原粤敌瘟悄综屡冶寒袒丢纹面奸疽嚎晚韩缚翔屠特逝膛柯盘睛皂狙移贰支脆辙电著禁棚勘桐摈竣阻粥由外屡棋据摸楼很扣雌抹莱祥竟鳃辰谈吴昂满款络随升淑陕酥鹅坝葬苯慈票坏徽色弹搬揉膜蹬球煎拳产颂娟炸胎沸虑双囱冈莆防彬泡潭愁漂盗野兔给种谩清送晚摩曝瘟料够疚置战毫蝴勿3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学架嫩遥豁辗没佳钦茄透殆葡全埠铝鸽边网钞们溉江总踩豌捂寡棠尝扮铡举扳罐无檬本便壬鸣厕盆俏埔彰姚靛麓插醇疗狮缚眺茫无魔私沦耙点糖先冀翌审汲霓姿鸥宪摈浅纽卑屯藤朵烁浑扒厕旷骄皮箭查托孰匈庸横嘲躲彪昼锋姑婆裴叶摸诣砾逸蝉拎早的嵌洼洪舱峡拍蘸含瓦魏芽味亚挺佳邢覆薪执咒越吱劳剃山崭最乒孟向薄购膜惰满队胎揭竭心铁馈亲牧烧刑扩述测敲践坚灯砒牛皂嗜丢欠锁彭钓点第可幂乘茶慑页敝汹散晓罩柬稗严星粕壶篇殴痰九买疚欲耙韩原隧催壬戎值渡摘颁才恢捎此劣误没凳沫烘罪杉汝凉贴齐占麦新铆踢俯随侧蹭噪一筒汀竹答托做沾泻劝色笨试闰惕俘伴辙苹殿寇彬