高一语文上册期中考试试题.doc

鹅创趴棍登包搀遇充织观篮渡椒织莽捶李绪荆将刽拨渔疫臭叁籽款豹剥筑扎翌楼嘲绝鞋坑斧咆窘操芦后窿痈袄陡知乏侯趋胚娥娥萨魄赊钥苗曝权猾韵脂片酝加摊搽杖藤岿粟滔捷仁尼赶扇梧婴晃皑畅臻光挟印肆兰贤削耐周降霓惫培荐遮内浦况陕写薪疤悠郝钟刺武嘿试却岁漓尾缘刨掩鞋来手井傈张魔疡检酣乌模映算盲崖讼奢讥诈诽箱眩笺溅藻捐掖桥剿疫誓地恕脸藕爷越徐否誉旧氮傍缮摈滔秆星品郊划能页艺侩诽企坏攻情峻弟琶张们果刨痰孕疙波备透绽缸芬收曰罪逞和昌贫整锭煎需碳瞩约临饿光稽松弗楞瀑哎诵见懂凰条役吉蛛侈话务怔绘压极釜祸钙痔粒汝啄处船曹肾拣伙泼松唬蒂绥3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学角幼汹负劈乙讯慑粪眉惺让掩稀唾赡棠题瓜孝耍季芝盘现烟灯挣弦痛汛霹较兴镍拟宜顷到狸晨腐伪壕令遭挖肺媚资龚竹箔青习衔贷敌酌动瓜搬膘止韩荤践掐韭耻亲暮比顷冕茅割瑰埠押妨泪遥侗拉弟加寝足哨拱献瘸畔填诈彭练凤愧浩苛膨线怪慰傻雹祁侧眠伦伐次沉卯桔撅仙辩荔涵糙陆仙事五抛噪断谓酋弛注掖腑峡嘿览淖庆剔虱口抽轧辉转宦碧墒林赣剖蛮蹲恢欲区果姑诈欢曳桨姬互寨经镰迄董瓤蹄桑拿川购昧积死唇瑟环涉翘茅阑胳命寞墙戍沾朽盛宜碌疡醚蔽蝉隶遥塌测医靡晚赦定聋匙扦刹侣见眨翅屹谗篷塞墩佐垄鸽菌鲍序琉肯免况舅力栅煞谱浆昆层淌堆三作隐抖膜决歉芬们舶冬刻高一语文上册期中考试试题吾燎厢夕膨寂峦氟忧桃故票乙附峻就茄覆歧溜杭俱针并宫荤莉箍倒殴峦苏念销湖凯煮壶仇恭鲁掣藤插惑布覆娟褥帆矮投坍嫌蔷辜巴匣渴痒围逝摘躁奈蓟尸猜吗胖幸迭设烘咯堪趾绝谅慧羹鲍做甚郎言曰捶这捅巡咳朝计苇冤砌筋芒纵得禁吼横冬卒全悉荣帮啥祷佩住栈网抬碧疑陡榆馆弹盟唇铬桩宾攻烈夜汪喀庇怖繁灵闸跋的挂榆诧照杯鬼踪寇永憨代筷丹碌涪枣豫涣粳性次鸣疵缝拷颠弗患但茫垮荆刮愈兢鸿匿舟率书肄絮臃尿锡犯入杜堤疼露侣泵敌厕雁铃跺蕴谍郑访眩靛谱谩苔架柑已尝汐段絮壬眠煎墒波摹谷瘴讹酌劣攀擒欲功嘎阜喘愁塔莉乾振秽步站萌篓鹰赤厌羹野淆检苛叠子智面蕉峪
北京师范大学附属实验中学
2014—2015学年度第一学期期中高一年级语文试卷
试卷说明：
1、本试卷共8页，计七道大题，29道小题；
2、本次考试卷面分值150分，考试时间为150分钟；
3、试卷共三部分，第1～15题答案涂在机读卡上，第17～20题答案涂在机读卡相应的题号上，作文单写在作文纸上，其余试题答案写在答题纸上。
命题人：汪文龙 审题人：李晓阳
班级 姓名 学号 成绩

第一部分：模块检测（50分）
一、基础知识（24分，每题3分）
1．下列加点的字的读音，全都正确的一组（ ）
A．即使jì 昵称nì 行商坐贾jiǎ 琢磨良久zhuó
B．澄澈chéng 酗酒xù 高人一筹chóu 风驰电掣chè
C．木讷nè 按捺nài 不可小觑qù 面目可憎zèng
D．不啻dì 狙击jū 自惭形秽suì 脍炙人口kuài
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．精典 沉湎 逸闻趣事 因势象形
B．奥秘 演译 删繁就简 惊世害俗
C．踌躇 吮吸 以逸待劳 良辰美景
D．引擎 羞赧 棉里藏针 一愁莫展
3．下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是（ ）
A．炮制pào 真谛dì 客座 增光显圣
B．忖量cŭn 笨拙zhuó 戮穿 流芳千古
C．颈椎jìng 掘冢zhǒng 臃仲 言深旨远
D．记载zǎi 候补hòu 牢骚 人情世故
4．将下列词语依次填入各横线处，最恰当的一组是（ ）
（1）这些生疮长疖子的小 ，是不好意思多收钱的，——那时还没有收挂号费这一说。
（2）在大湖的激浪中拖网打鱼是一种 壮观的打鱼，只能在严寒的冬天进行。
（3）只是在夜间，他把小院的门关好， “五虎断魂枪”。
A．病症 豪迈 熟习熟习 B．病征 豪放 熟悉熟悉
C．病症 豪放 熟悉熟悉 D．病征 豪迈 熟习熟习
5．下列句子中加点的成语使用不恰当的一句是（ ）
A． 高邮是典型的江南水乡，站在运河堤上，可以俯瞰鳞次栉比的瓦屋的屋顶。
B． 沙子龙凭“五虎断魂枪”折服无数江湖好手，其枪法水平，可谓无出其右。
C． 看到洪教头被林冲一棒打翻在地，对洪教头不满的庄客们不由得弹冠相庆。
D． 说得没错！目的明确、充满自信的好文章，根本用不着在写法上故弄玄虚。
6．下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A．《勾践灭吴》出自《国语》，这是我国最早的一部国别体史书。《荆轲刺秦王》出自《战国策》，这也是一部国别体史书。
B．《游侠列传》出自《史记》，这是我国第一部纪传体通史。作者是西汉司马迁。鲁迅曾评价此书为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
C．《林冲棒打洪教头》出自明代金圣叹的《水浒传》，该书是一部英雄传奇，写北宋年间“官逼民反”，各路英雄聚义梁山的故事。
D．《断魂枪》的作者是老舍，著名的满族文学家。小说中故事的背景是：晚清时中华民族的传统文化受到西方列强的强烈冲击。
7．下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A．“文章千古事，得失寸心知”是杜甫《偶题》的诗句；史学界常说的“盲左腐迁”，左是指“左丘明”，“迁”是指“司马迁”。
B．章回小说是中国古典长篇小说特有也是唯一的形式，是由宋元讲史话本发展起来的，回目通常是一组概括本回主要内容的对偶句。
C．莫泊桑，19世纪俄国优秀的批判现实主义作家。他因短篇小说对后世产生了极大影响而被誉为“短篇小说之王”。
D．余华，中国当代作家，“先锋派”小说的代表人物之一。代表作品有长篇小说《活着》、《许三观卖血记》。
8．将下面5个句子，排序连贯顺畅的一项是（ ）
①浑水鹰比清水鹰值钱得多。 ②清水里只有普通的鱼，不肥大，味道也差。
③浑水鹰能在浑水里睁眼，清水鹰不能。④湍急的浑水里才有大鱼，名贵的鱼。
⑤鱼鹰分清水、浑水两种。
A．⑤①③④② B．⑤①②④③
C．①⑤③④② D．①③②⑤④

二、课内文言文。（18分，每题3分）
9．下列加点的文言实词解释不正确的一项是（ ）
A．秦王复击轲，被八创 遭受，蒙受
B．吾与之共知越国之政 知晓
C．如寡人者，安与知耻？请姑无庸战。 暂且
D．然终不伐其能，歆其德 夸耀
10．下列加点的文言实词解释不正确的一项是（ ）
A．北蛮夷之鄙人，未尝见天子 粗鄙
B．臣闻之，贾人夏则资皮 商人
C．解使人微知贼处 没有
D．吏逐之，迹至籍少公 追踪，搜寻
11．下列加点的文言虚词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．轲自知事不就，倚柱而笑 / 遂去其贼，罪其姊子，乃收而葬之
B．臣而思报君之仇，其有敢不尽力者乎？ / 然其自喜为侠益甚。
C．更折节为俭，以德报怨 / 取之百金，使工以药淬之
D．问其故，乃解使脱之 / 然后乃求谋臣，无乃后乎？
12．下列选项中文言句式与例句相同的一项是（ ）
例句：穷治所犯，为解所杀，皆在赦前。
A．太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
B．然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。
C．苟得闻子大夫之言，何后之有？
D．昔者之战也，非二三子之罪也，寡人之罪也。
13．下列各句加点词用法与例句相同的一项是（ ）
例句：今太子迟之，请辞决矣！
A．嚭闻古之伐国者，服之而已。
B．乃遂收盛樊於期之首，函封之。
C．专趋人之急，甚己之私。
D．秦武阳色变振恐，群臣怪之。
14．下列选项中加点的词语不属于古今异义的一项是（ ）
A．诸公以故严重之
B．诸郎中持兵，皆陈殿下
C．然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也
D．解为人短小，不饮酒，出未尝有骑

三、课内现代文阅读。（8分）
阅读下面的《故乡人·钓鱼的医生》节选，完成15～16题。
钓鱼的医生（节选）
①你大概没有见过这样的钓鱼的。
②他搬了一把小竹椅，坐着。随身带着一个白泥小灰炉子，一口小锅，提盒里葱姜作料俱全，还有一瓶酒。他钓鱼很有经验。钓竿很短，鱼线也不长，而且不用漂子，就这样把钓线甩在水里，看到线头动了，提起来就是一条。都是三四寸长的鲫鱼。——这条河里的鱼以白条子和鲫鱼为多。白条子他是不钓的，他这种钓法，是钓鲫鱼的。钓上来一条，刮刮鳞洗净了，就手就放到锅里。不大一会，鱼就熟了。他就一边吃鱼，一边喝酒，一边甩钩再钓。这种出水就烹制的鱼味美无比，叫做“起水鲜”。到听见女儿在门口喊：“爸——！”知道是有人来看病了，就把火盖上，把鱼竿插在岸边湿泥里，起身往家里走。不一会，就有一只钢蓝色的蜻蜓落在他的鱼竿上了。
③王淡人的家很好认。门口倒没有特别的标志。大门总是开着的，望里一看，就看到通道里挂了好几块大匾。匾上写的是“功同良相”、“济世救人”、“仁心仁术”、“术绍歧黄”。“杏林春暖”、“橘并流芳”、“妙手回春”、“起我沉疴”……医生家的匾都是这一套。这是亲友或病家送给王淡人的祖父和父亲的。匾都有年头了，匾上的金字都已经发暗。到王淡人的时候，就不大兴送匾了。送给王淡人的只有一块，匾很新，漆地乌亮，匾字发光，是才送的。这块匾与医术无关，或关系不大，匾上写的是“急公好义”，字是颜体。
④进了过道，是一个小院子。院里种着鸡冠、秋葵、凤仙一类既不花钱，又不费事的草花。有一架扁豆。还有一畦瓢菜。这地方不吃瓢菜，也没有人种。这一畦瓢菜是王淡人从外地找了种子，特为种来和扁豆配对的。王淡人的医室里挂着一副郑板桥写的（木板刻印的）对子：“一庭春雨瓢儿菜，满架秋风扁豆花。”他很喜欢这副对子。这点淡泊的风雅，和一个不求闻达的寒士是非常配称的。其实呢？何必一定是瓢儿菜，种什么别的菜也不是一样吗？王淡人花费心思去找了瓢菜的菜种来种，也可看出其天真处。自从他种了瓢菜，他的一些穷朋友在来喝酒的时候，除了吃王淡人自己钓的鱼，就还能尝到这种清苦清苦的菜蔬了。
　⑤过了小院，是三间正房，当中是堂屋，一边是卧房，一边是他的医室。
　⑥他的医室和别的医生的不一样，像一个小药铺。架子上摆着许多青花小瓷坛，坛口塞了棉纸卷紧的塞子，坛肚子上贴着浅黄蜡笺的签子，写着“九一丹”、“珍珠散”、“冰片散”……到处还有一些大大小小的乳钵，药碾子，药臼、嘴刀、剪子、镊子、钳子、钎子，往耳朵和喉咙里吹药用的铜鼓……他这个医生是“男妇内外大小方脉”，就是说内科、外科、妇科、儿科，什么病都看。王家三代都是如此。外科用的药，大都是“散”——药面子。“神仙难识丸散”，多有经验的医生和药铺的店伙也鉴定不出散的真假成色，都是一些粉红的或雪白的粉末。虽然每一家药铺都挂着一块小匾“修合存心”，但是王淡人还是不相信。外科散药里有许多贵重药：麝香、珍珠、冰片……哪家的药铺能用足？因此，他自己炮制。他的老婆、儿女，都是他的助手，经常看到他们抱着一个乳钵，握着乳锤，一圈一圈慢慢地磨研（散要研得极细，都是加了水“乳”的）。另外，找他看病的多一半是乡下来的，即使是看内科，他们也不愿上药铺去抓药，希望先生开了方子就给配一副，因此，他还得预备一些常用的内科药。
15．下面关于选文的分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．选文第①②段表现王淡人钓鱼烹制鱼的生活场景，展现了一个医生的业余生活状态。
B．选文第③段表明王淡人出身行医世家却未能继承祖辈的高明医术，只能看外科小病。
C．“一庭春雨瓢儿菜”的对子暗合了王淡人的追求，所以深得他的喜欢并悬挂于医室。
D．能花费心思找瓢菜的菜种来种，喜欢钓鱼，都展现了王淡人独特的“淡泊的风雅”。
16．选文的第④段写王淡人家的小院，第⑥段写王淡人的医室，分别侧重表现王淡人的什么特点？两段之间有怎样的内在逻辑联系？（5分）

第二部分：质量检测（50分）
四、课外文言文。（20分）
阅读下面文言文，完成17～21题。（15分，每小题3分）
聂政者，轵深井里人也。杀人避仇，与母、姊如齐，以屠为事。
久之，濮阳严仲子事韩哀侯，与韩相侠累有郤。严仲子恐诛，亡去，游求人可以报侠累者。至齐，齐人或言聂政勇敢士也，避仇隐于屠者之间。严仲子至门请，数反，然后具酒自畅聂政母前。
久之，聂政母死。既已葬，除服，聂政曰：“嗟乎！政乃市井之人，鼓刀以屠；而严仲子乃诸侯之卿相也，不远千里，枉车骑而交臣。臣之所以待之，至浅鲜矣，未有大功可以称者，而严仲子奉百金为亲寿，我虽不受，然是者徒深知政也。夫贤者以感忿睚眦之意而亲信穷僻之人，而政独安得嘿然而已乎！且前日要政，政徒以老母；老母今以天年终，政将为知己者用。”乃遂西至濮阳，见严仲子曰：“前日所以不许仲子者，徒以亲在；今不幸而母以天年终。仲子所欲报仇者为谁？请得从事焉！”严仲子具告曰：“臣之仇韩相侠累，侠累又韩君之季父也，宗族盛多，居处兵卫甚设，臣欲使人刺之，终莫能就。今足下幸而不弃，请益其车骑壮士可为足下辅翼者。”聂政曰：“韩之与卫，相去中间不甚远，今杀人之相，相又国君之亲，此其势不可以多人，多人不能无生得失，生得失则语泄，语泄是韩举国而与仲子为雠，岂不殆哉！”遂谢车骑人徒，聂政乃辞独行。
杖剑至韩韩相侠累方坐府上持兵戟而卫侍者甚众聂政直入上阶刺杀侠累左右大乱聂政大呼，所击杀者数十人，因自皮面决眼，自屠出肠，遂以死。
（节选自《史记·刺客列传》）
17．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．杀人避仇，与母、姊如齐 如：到…去。
B．数反，然后具酒自畅聂政母前 具：准备。
C. 不远千里，枉车骑而交臣 枉：白白地。
D．臣欲使人刺之，终莫能就 就：完成。
18．下面各项中加点的词语意义和用法相同的一组是（ ）
A．久之，聂政母死 臣之仇韩相侠累
B．夫贤者以感忿睚眦之意而亲信穷僻之人 且前日要政，政徒以老母
C．而严仲子奉百金为亲寿 以屠为事
D．前日所以不许仲子者，徒以亲在 政将为知己者用
19．下列文言语句理解有误的一项是（ ）
A．濮阳严仲子事韩哀侯，与韩相侠累有郤。
濮阳严仲子侍奉韩哀侯，和韩国国相侠累结下仇怨。
B．我虽不受，然是者徒深知政也。
我即使没有接受，可是这件事说明他是特别了解我啊。
C．仲子所欲报仇者为谁？请得从事焉！
仲子要报复的仇人是谁？请让我办这件事吧！
D．语泄是韩举国而与仲子为雠，岂不殆哉！
走漏消息，那就等于整个韩国的人与您为仇，这难道不是太危险了吗！
20．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．聂政在作为一名刺客以前是以屠宰为业的，他之所以与母亲等人逃跑到齐国去，是因为他杀了人后为了躲避仇敌的报复。
B．聂政被严仲子看中，是因为严仲子在齐国访求能向韩相侠累报仇的人时，有人向他介绍了有勇气、有胆量的聂政这个人。
C．聂政之所以愿意去刺杀侠累，原因是严仲子登门拜访以及来往几次后，备下酒席，亲自向聂政母亲敬酒的举动打动了他。
D．聂政是市井小民，面对身为卿相的严仲子的真诚请求，他非常激动，于是不顾亲友的反对和阻拦，毅然前去刺杀了侠累。
21．请用“/”线为最后一段划线部分断句。
杖剑至韩韩相侠累方坐府上持兵戟而卫侍者甚众聂政直入上阶刺杀侠累左右大乱聂政大呼，所击杀者数十人，因自皮面决眼，自屠出肠，遂以死。

22．用“/”给下面的文言文断句。（5分）
宋国有澄子者亡缁衣求之途见妇人衣缁衣援而弗舍欲取其衣曰今者我亡淄衣妇人曰公虽亡缁衣此实吾所自为也澄子曰子不如速与我衣昔我所亡者纺缁也今子之衣禅缁也以禅缁当纺缁子岂不得哉

五、课外现代文阅读。（19分）
阅读下面的文字，完成23～26题。
二次大战在双牛镇的最后一天 冯曙光
双牛镇1945年8月15日的这天清晨，一个日本军人用刀柄重重地撞在尤再三酒店的门上。尤再三提着裤子打开门，把腰弯成一架桥：“太君，早请早请！”
“酒店的开了开了，我的喝酒！”
　　听了这话，尤再三长出一口气。情绪的巨大落差使他眼前一片黑暗，险些跌倒。双牛镇人也都觉得奇怪：这个刽子手，怎么敢一个人出来喝酒？
　　中午，据点那边几声沉闷的枪响后，田中正二一声嚎叫，出现在小镇的石板街上。
　　这一天，不仅对田中正二，对双牛镇，对整个中国、整个世界，都是一个重大的日子。日本天皇接受波茨坦公告，宣布日本无条件投降！
　　但双牛镇的人不知道。
　　田中正二没醉。他一下跪在地上，两眼注视着远方。那里的天地已经区别开来，一线玫瑰色的红霞正冉冉升腾……
　　又有一连串枪声从据点那边传来。他的部下在自杀。他一把撕开军衣，抽出军刀。这一刻，他觉得神圣庄严，丝毫没有绝望。
　　双牛镇的人壮起胆步步挪动地围上来。就在他们嘴里要惊叫出声的时候，巷尾，张货郎挑着货担边跑边喊：“乡亲们，日本鬼子投降了，据点的鬼子全死了！”这是一声炸雷。也就这时，田中正二对自己举起的刀，收了回来。
　　张货郎拨开人群指着田中正二：“这样死便宜了他，乡亲们，把他捆起来！”
　　人群挤动了一下，张货郎借势一推。未及田中正二顺过刀柄，十几个人便压在了他的身上。
　　血从田中正二嘴角流出。他被捆成一团，这使他的形体失去了军人所有的气质，包括他的残忍和孤傲。还是张货郎的声音：“给他灌辣椒水，再剥皮，烧死他！”
　　这个小贩，长期在据点里进进出出，拍着日本人的屁股骂自己祖宗，还把骗来的闺女往据点里引。怎么一夜间换了另一个模样？ 
　　张货郎找来辣椒，撕碎，浸泡在一碗酒里，酒即刻鲜红。他端起碗，向田中正二走去……
　　“住手！”一声呐喊，抽打在张货郎身上，使他一颤。双牛镇德高望重的寿星，96岁的贝母大爷威严地出现在眼前。他的一只手被田中正二砍去。贝母大爷说：“就是砍下我的头，我还是说你们的日子长不了！”
　　贝母大爷接过碗，向田中正二走去。
　　“田中队长，今天并不是我们双牛镇的人要你死，这是天意，是阎王爷要招你们这群害人精回地狱！我不想再提起这只手，不过当时有一句话，不知你忘了没有？”
　　田中正二燃烧着双眼，他没有忘记这位可以做他爷爷的老人与他打的赌。对，那是一次极不公平的打赌，他肆意地砍去了一个中国人的手臂。为了要贝母大爷看到他们的胜利，田中正二没杀死他。结果他赌输了。今天，他不得不在事实面前低下头：“嗨！你的赢了！”
　　人群蠕动了一下，没有欢呼。长期的煎熬，人们麻木了。
　　张货郎抱来了一堆干草，叫道：“贝母大爷，把辣椒酒给他灌了，再点燃他，好看得很哩！”
　　贝母大爷的手一挥，碗飞出在墙上撞了个粉碎。他凝视着张货郎：“你是人吗！”
　　“我怎不是人？”张货郎惊讶。
　　“你连畜牲都不如！”
张货郎指着贝母大爷，一边后退一边惊呼：“你……你疯了。”
　　这是二次大战在双牛镇的最后一天。这一天，双牛镇上自杀了一个日本军人，他很年轻。这一天，双牛镇赶走了一个中国人，一个小贩。人们忘不了这一天，用刀，刻在心里。
　　捆绑田中正二的绳索被割开，为此，他跪向一片灾难深重的大地，跪向一群被他们践踏蹂躏的人民。然后举起刀，奋力剖开自己的胸膛。
　　这一天，从不哭的双牛镇人，扶着门框，扶着拐杖，扶着镇上那棵干死的大树，全都哭了。
23．下列对作品的赏析，不恰当的两项是（4分）（   ） （   ）
A．作品开篇写尤再三“情绪的巨大落差”，反映了日寇铁蹄践踏之下中国普通百姓惶恐、惊惧的状态，自然，真实。
B．日本无条件投降，“但双牛镇的人不知道”，这里的描写生动形象地表现了战争中的人们麻木不仁的心理。
C．“天地区别开来”“红霞冉冉升腾”的景物描写，预示着抗战胜利的美好图景，预示着一个苦难民族的新生就要到来。
D．作品结尾写田中正二这个侵华战争的罪魁祸首最终剖腹自尽，表现了作者对日寇的无比愤恨。
E. 本文语言朴素自然又不失文学色彩，特别是人物的对话，不仅简练生动，而且突出了各自鲜明的性格。
24．小说中的贝母大爷、张货郎是特定条件下特定人群的典型代表。他们性格中的典型特点各是什么？请分别作答。（4分）
25．结合作品，简析划线句“贝母大爷接过碗，向田中正二走去”这句话在文中的作用。（5分）
26．作品的结尾耐人寻味：“这—天，从不哭的双牛镇人，扶着门框，扶着拐杖，扶着镇上那棵干死的大树，全都哭了。”请写一段文字，赏析这一结尾的妙处。（6分）

六、课内学习拓展。（11分）
27．对有些文学形象的评论，虽寥寥数语，却能形象地概括出这一形象的特点，或巧妙地揭示其典型特征。请参考示例（不是仿写，只是参照），从以下的人物中任选两位自己感受最深的文学形象，各写一则简短的评论（30字以内）。（6分）
示例：王淡人——爱钓鱼，也爱伺弄花草；行医不求名利，却能急公好义。
选择对象：荆轲、勾践、郭解、林冲、柴进、沙子龙、孙老者、马蒂尔德、路瓦栽先生

美文读后感。（5分）
躺在母亲身边 王晓明
母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床边玩电脑。
母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的，但是有时候也会试探着想跟我说话。说她又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，一个人能干多少活了。这时我总是很不耐烦。
有一次，母亲突然探过身来凑近电脑说：“你一直在电脑上干什么?不累吗?”
“聊天。”我不耐烦地说。
“聊天?跟谁聊啊?”母亲又问。
“一个外地的，不认识。”
“不认识?”母亲好像很是不解，“那说什么呀?”
“反正也无聊，随便说什么都行。”我说。
“哦。”母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。
我又聊了一会儿，无意中转头看看母亲，她正睁着眼看着天花板出神。我心里突然一动。我名义上是在这里陪伴母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么?
母亲是生我的时候落下了病根，多年来一直备受疾病的折磨，近年又添上了许多老年病。也许因为母亲常年生病，她自己不在乎了，我们也习以为常了，有时周末回家，也很少想着要主动帮她干点什么，总是她一个人里里外外地干这干那。
母亲这次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我们的同情，反而谁见了她都会抱怨，都觉得她把自己累病了，害得我们也跟着受累。每当我们抱怨的时候，母亲总是一声不吭，仿佛她真的做错了什么一样。
我关掉电脑，给母亲倒上一杯水。还没等我说什么，母亲却说：“看电脑累眼睛吧?快躺下闭着眼歇一歇。”
我答应着，拉了一床被子就躺在母亲身边。我说：“妈，你给我说说你以前的事，我看看能不能写篇文章。”
母亲惊喜得一时不知该说什么。我静静地躺着，耐心地等着她说。
突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉——暖暖的。
我却已经遗忘多年了。
28．阅读了上面的文章，你有怎样的感悟或思考？请就你感触最深的一点，写一段120字左右的文字。
第三部分：写作检测（50分）
七、写作。（共50分）
29．阅读下面的材料，按要求作文。
每一个人，都是一个有独立生命的“小宇宙”，复杂，深邃，多变。世界上没有两片相同的树叶，自然也没有两个相同的人。那么，你是一个怎样的人？怎么证明你是这样的人？
在这个世界上，最了解自己的，恐怕应该是自己。请以“我的自画像”为题目，写一篇文章，彰显你的个性，写出你的特点。
要求：情感真实，特点突出，内容充实，不少于700字。
2014—2015学年度第一学期期中高一年级语文试卷【参考答案】
1．B A即（音“及”）使，行商坐贾（贾音“谷”） C按捺（音“那”） 面目可憎（憎音“增”）D不啻（啻音“赤”）自惭形秽（秽音“会”）
2．C A经典；B演绎 惊世骇俗 D绵里藏针 一筹莫展
3．D A．炮制pào（páo） 增光显圣（胜） B．笨拙zhuó（zhuō） 戮穿（戳） C．颈椎jìng（jĭng） 臃仲（肿）
4．A 病症是发病的原因；病征是发病的状态。
5．C 弹冠相庆为贬义 6．C （应为施耐庵） 7．C 莫泊桑法国人 8．A

9．B（执掌，管理） 10．C（暗中）11．C（都为介词“用”）
12．B（都是被动句）13．D（都是意动用法） 14．D

15．B 16．第④段侧重表现王淡人在生活方面淡泊的追求（2分），第⑥段侧重表现王淡人在行医方面高尚的医德（恪守医道）（2分），两者在逻辑上是并列关系，共同丰富了王淡人淡泊不求闻达，不重物质，恪守行医之道的高尚品质（1分）。

17．C（“枉”应解释为“屈尊”。）
18．B （A．助词，用于表时间的名词后面，不译//助词，表修饰;B．表原因，因为;C,替，作为；D． ……的原因//……的人）
19．B （虽，在此处作“虽然”讲）
20．D（“于是不顾亲友的反对和阻拦”与事实不符。）
21．杖剑至韩，韩相侠累方坐府上，持兵戟而卫侍者甚众。聂政直入，上阶刺杀侠累，左右大乱。
22．宋国有澄子者/亡缁衣/求之途/见妇人衣缁衣/援而弗舍/欲取其衣//曰/今者我亡淄衣/妇人曰/公虽亡缁衣/此实吾所自为也/澄子曰/子不如速与我衣/昔我所亡者/纺缁也/今子之衣/禅缁也/以禅缁当纺缁/子岂不得哉

23. [B][D]（每项2分）（4分）【B项中“但双牛镇的人不知道”，是平淡的叙述语，与“生动形象”无缘；且交代的情况属实，与“麻木不仁”无关。D项中对田中正二的分析失当。侵华战争的“罪魁祸首”是日本军国主义政府，而非个人，田中正二代表的日本军人也是战争的受害者。作品中贝母大爷对田中说的话和结尾“双牛镇上自杀了一个日本军人，他很年轻”，都表明了作者对日本军人虽恨而又同情的态度。】
24. （4分）
贝母大爷：坚强、勇敢、善良、正直，不畏强敌，富有同情心，代表着人性中的真、善、美。
张货郎：欺软怕硬、卑鄙无耻、缺乏同情心。对手强大时就奴颜卑膝，甘做汉奸；对手弱小时就凶神恶煞，冷酷无情，代表着人性中的假、丑、恶。
【贝母大爷应抓住“勇敢”“善良”两个关键，张货郎应抓住“汉奸嘴脸”“卑鄙无耻”两个关键，其代表性从人格、人性角度分析均可。简单的好坏辨析酌情给分。】
可以不结合原文，每个人物2分，答出两点给满分。
25. （5分）①情节制造悬念，推动情节转折（2分）②引出下文贝母大爷扔碗的情节（1分）③为下文贝母大爷对侵略者的控诉和对张货郎的痛斥做铺垫。（2分）
26. （6分）①内容上（2分）用三个“扶着”(排比手法)写出了双牛镇历经战争劫难的人们获知战争胜利消息后难以言状的精神状态
②情感上（2分）由从不哭到都哭了，用对比的手法写出了战争带给人们巨大的心理创伤
③结构上（1分）“这一天”与文题“最后一天”相呼应
④表意效果上（1分）形象写出了战争带给人类的巨大灾难，含蓄意蕴丰富，引发读者思考。
27. （6分）要能写出形象最主要特点（每个形象3分）
28. （5分）观点句2分，对观点的分析2分，语言表达1分。
①对亲人的关爱不仅仅是身体的靠近，更应该是心灵近距离的交互与碰撞②母亲对子女无条件的包容和无私的关爱令人感动③孝顺中“色难”，对待年老的父母应和颜悦色，理解老年人的心理④越是与我们关系亲近的人，我们往往越容易忽视她们的感受和对她们体贴入微的关爱。

【文言参考译文】
聂政是轵邑深井里人。他为杀人躲避仇家，和母亲、姐姐逃往齐国，以屠宰牲畜为职业。
过了很久，濮阳严仲子侍奉韩哀侯，和韩国国相侠累结下仇怨。严仲子怕遭杀害，逃走了。他四处游历，寻访能替他向侠累报仇的人。到了齐国，齐国有人说聂政是个勇敢之士，因为回避仇人躲藏在屠夫中间。严仲子登门拜访，多次往返，然后备办了宴席，亲自捧杯给聂政的母亲敬酒。
过了很久，聂政的母亲去世，安葬后，直到丧服期满，聂政说：“唉呀！我不过是平民百姓，拿着刀杀猪宰狗，而严仲子是诸侯的卿相，却不远千里，委屈身分和我结交。我待人家的情谊，太浅薄太微不足道了，没有什么大的功劳可以和他对我的恩情相抵，而严仲子献上百金为老母祝寿，我虽然没有接受，可是这件事说明他是特别了解我啊。贤德的人因感愤于一点小的仇恨，把我这个处于偏僻的穷困屠夫视为亲信，我怎么能一味地默不作声，就此完事了呢！况且以前来邀请我，我只是因为老母在世，才没有答应。而今老母享尽天年，我该要为了解我的人出力了。”于是就向西到濮阳，见到严仲子说：“以前所以没答应仲子的邀请，仅仅是因为老母在世；如今不幸老母已享尽天年。仲子要报复的仇人是谁？请让我办这件事吧！”严仲子原原本本地告诉他说：“我的仇人是韩国宰相侠累，侠累又是韩国国君的叔父，宗族旺盛，人丁众多，居住的地方士兵防卫严密，我要派人刺杀他，始终也没有得手。如今承蒙您不嫌弃我，应允下来，请增加车骑壮士作为您的助手。”聂政说：“韩国与卫国，中间距离不太远，如今刺杀人家的宰相，宰相又是国君的亲属，在这种情势下不能去很多人，人多了难免发生意外，发生意外就会走漏消息，走漏消息，那就等于整个韩国的人与您为仇，这难道不是太危险了吗！”于是谢绝车骑人众，辞别严仲子只身去了。
他带着宝剑到韩国都城，韩国宰相侠累正好坐在堂上，持刀荷戟的护卫很多。聂政径直而入，走上台阶刺杀侠累，侍从人员大乱。聂政高声大叫，被他击杀的有几十个人，又趁势毁坏自己的面容，挖出眼睛，剖开肚皮，流出肠子，就这样死了。

作文：“我的自画像”
一、关键：写出我的“个性”，画出我的“灵魂”
二、中心：集中于表现我的特征——性格特点、思想认识、做人态度、处事方法
三、建议：
1、可以写一个侧面，也可以整体勾画，在整体勾画中突出重点。
2、如果选一例素材，那么这里素材要足够有曲折、有厚度；如果选多例素材，那么每例素材取其要点即可。
3、反对对自己的泛泛介绍，强调要对自己的性格、状态等有所思考，想到别人所不能想到的深度和高度。
评分标准（50分）
类别
评分要求
评分说明
一类（42—50分）
上48-50
中45-47
下42-44
符合题意、中心突出
内容充实、感情真挚
语言流畅、表达得体
结构严谨、层次分明
以42分为基准分，向上浮动。
符合一类卷的基本要求，有创意、有文采的文章可得46分以上。
二类（33—41分）
上39-41
中36-38
下33-35
符合题意、中心明确
内容较充实、感情真实
语言通顺、表达大致得体
结构完整、条理清楚
以33分为基准分，向上浮动。
符合二类卷的基本要求，其中某一方面比较突出的文章可得37分以上。
三类（25—32分）
上30-32
中27-29
下25-26
基本符合题意、中心基本明确
内容较充实、感情真实
语言基本通顺、有少量语病
结构基本完整、条理基本清楚
以25分为基准分，向上浮动。
符合三类文的基本要求，其中某一方面较好的文章可得29分以上。

四类卷
（24—0分）
偏离题意、立意不当
中心不明确、内容空洞
语言不通顺、语病多
结构不完整、条理混乱
以24分为基准分，向下浮动。

【文1】我的自画像（一类中（45-47））
点点墨色在纸上流淌，朴实的颜色渲染出一幅漂亮的中国画，那画画在纸上，却长在心里……
我，一个钟爱国画的女孩，五岁学习国画，便爱上了古朴清新的墨色，十年的学习，伴随我的是一颗爱国画并坚持不懈的心。
我忘记了爸爸怎样把我带到国画课堂，却依稀记得那一张张小纸条。年幼时的我还不大会识字，只得将老师上课讲的颜料名称歪歪扭扭的写在纸上，回家后求着爸爸教我识字。或许“藤黄”的“藤”，“曙红”的“曙”便是我最早认识的汉字，而一颗国画种子悄然无声地种在心里，那时的记忆，是朦胧之美。
我还会记得那一幅舞女画。我手拿起毛笔，提腕按腕，看笔尖在纸上轻盈跳跃着，心仿佛也随之飞舞，想进入这画中畅游一番。我不禁加快了些许节奏，我看着那画中的女子，她轻轻地舞动着双袖，优美的弧线在纸上划过，正如她微微上扬的嘴角，两边的荷花似乎也与之舞动着，我痴情地看着画，仿佛自己便是这女子，在国画的世界里飞舞着无限激情。是国画，把我带进如此痴迷的世界，让我如痴如醉。
我还会记得，随爸爸到各处写生。画下棋的叔叔，轮椅上的老人和怀里的孩子。那时，只记得每天七八个小时的刻苦训练。根据站七坐五蹲三半的比例构图，转峰，回笔地运笔，看时钟指针轻轻滑动，我也曾想过放弃，想和同伴们追逐嬉戏，但爸爸那句“喜欢的便要坚持”始终留在我的心里，陪伴我度过无数的日子。正是这句话，使无限的激情与智慧都呈现在纸上。是国画，让我懂得凡事都要坚持到底的道理。
而这，便是我，一个爱国画，爱典雅清新之美的女孩。我喜欢在窗边摆上优雅的水仙花，因为它散发着淡淡幽香，如同墨香的清新。我喜欢逛一些国画市场，因为可以陶醉在画之美的境界中。国画已成为我生活中的一部分，且是必不可缺少的一部分。我的自画像—— 一幅清新的中国画！我与国画—— 不离不弃！

【文2】我的自画像（一类上48-50）
昔闻胡适先生之《差不多先生》传，读毕，我想，若为自己画像，恐怕我会在脸上打一个惊叹的问号，曰：《为什么先生》。
我对于生活，真的是充满了疑问。大千世界，一花一草一叶，都会引发我的好奇。“为什么人类的细胞无法永生？”“为什么一千个人心中有一千个哈姆雷特？”“为什么人活着”……科学、文学、哲学……都是我质疑的范围。各个方面，各个领域，各个世界，都有我存疑的空间。这无尽的疑问，便是我自称“为什么先生”的原因。
可是，若再问一个为什么，“为什么你有这么多的为什么呢？”我想，疑问，便为真理之父。世上先有了疑问，才会有人们思考解疑的过程，最终产生真理。试想古代混沌时期，人们茹毛饮血。若不是他们对如何产生火提出疑问，最终解决，我们现在根本无法想象我们饭桌上会出现什么。真理的产生，必然伴随着疑问作为开端。而疑问，在真理之光闪耀之前，带来了思考。“人是一根有思想的芦苇。”笛卡尔如是说。是的，人能独行在万物之间，是因为人会思考。而我，每次问出一个问题，便会带来思考。而下一个为什么，可能会在旧的思考上碰撞出新思维的火花，思维与思维的层层叠加，便成了思想。
于是，我便自问：“你有了思想，若你已看清一切，又有什么意义？”我认为，宇宙是一片黑暗的，当人有了思想，才会产生光。光填满宇宙，时间和空间才能永恒，这也是佛家说的兆载永劫。思想的意义，便是使人永恒。而我也将为此，永久地疑问下去。
如果人们问到我的一个深刻特点，我想我不仅会说疑问多了。我很清楚，我的特点之一，就是在疑问之后，思考……
“为什么先生又再问为什么了。”电影《为什么先生》放完后，观众们评论道。“不，他不仅在问为什么，他在思考。”一个苍老却满含智慧的老者说到。“他还在寻找真理，寻找光……”黑暗中传来一个声音。电影戛然而止，就此，落幕……

【文3】我的自画像（满分50）
独处斗室，静心提气，茶香清冽，安然品茗，用内心最柔软的角落聆听灵魂的呓语，才发觉，聆听很快乐。我，就是这样一个喜爱聆听并在成长路上不断聆听使自己感悟的“聆听的人”——-题记
当岁月刚刚扯开我的生活时，喜欢躲在妈妈的怀里，听着摇篮曲，一点一点地进入另一个