高一历史上册10月月考质量检测试题9.doc

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D中央集权制2.最近，北京大学出台自主招生政策，拒招不孝敬长辈的学生，这不仅让人想起了古代的“孝廉”。以孝廉为标准选拔人才的制度，始于汉代，在东汉成为求仕者的必由之路。这种制度是 A.世官制 B. 察举制 C. 科举制 D. 八股取士制3. “自经此制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第”。下列表述与该制度相关的是A. “万般皆下品，唯有读书高” B. “上品无寒门，下品无士族”C. “立嫡以长不以贤” D. “举孝廉，父别居”4. 温家宝总理强调：做好新形势下的政府工作，必须不断加强政府自身改革和建设。以史为鉴，下列制度能提高政府办事效率，影响深远的是A. 皇帝制度 B. 刺史制度 C. 三省六部制 D. 内阁制度5. 钱穆先生在中国历代政治得失中写道：“行中书省是由中央宰相府分出一个机关驻扎在外面，这因蒙古人征服中国，不敢把政权分散，要完全把握集中在中央行省就是一个行动的中书省。”从中可以看出元代行省的主要职能是A负责监察地方 B加强中央对地方的有效管理和控制C维护蒙古贵族的统治权力 D实行地方自治6、在谈到明朝内阁的作用时，有学者指出：“内阁成员犯不着为了皇帝去得罪其他文官，事实上他们也没有这个权力。没有宰相的权力和地位，却要承担宰相的罪责，去充当皇帝的挡箭牌、替罪羊，这是任何明智的人都不会去做的事情。”这意在说明内阁的设立A.不利于政府机构间的协调与监察 B.加强了对百官的监察C.弥补了明太祖废丞相带来的弊端 D.直接导致了皇权削弱7明太祖实录记载明初中央设五府、六部、都察院等衙门，分理天下庶务，彼此颉顽（不相上下），不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。这一作法的根本目的是A不设丞相，缓和君臣矛盾B各机构平等，避免权力集中C各部权限分明、效率提高D加强君主专制中央集权8儒家经典把君子人格的修养和完成设计为“修身、齐家、治国、平天下”的历练，在此程序下，从个人到“家”、再到“天下”的一种层次扩展的关系，实质上体现了A王位世袭制 B分封制 C宗法制 D郡县制9、百家姓在不同朝代有不同的排序。宋代为：赵钱孙李、周吴郑王明代为：朱奉天运、富有万方这种排列主要体现了（）皇权的独尊中央集权的强化等级制度的森严文化专制的扩展10著名历史学家钱穆在其史学名著国史新论中写道：“汉代的宰相是首长制，唐代的宰相是委员制”，对此论断理解最准确的一项是 A汉代宰相权倾天下 B唐代宰相轮流坐庄C宰相权力不断集中 D宰相权力走向分散11.唐朝时三省的长官都是宰相，常常同时有七八个宰相议政。统治者这样做的主要目的是A完善中央集权 B分散相权，加强皇权C减少决策失误 D加强中央对地方的控制12、有学者认为：“科举考试的终结并不意味着其中合理因素与之俱亡。它所体现的许多有价值的观念具有永久的生命力，成为人类共同的基本理念。”科举制度最“具有永久的生命力”的理念是 A公平竞争 B以文治国 C分科考试 D学而优则仕13、元世祖忽必烈说“中书省是朕的左手，枢密院是朕的右手，御史台是用来医朕两只手的。”这说明元代A注重权力监督 B实行三权分立C完善三省六部制 D加强机构分工14.唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说：“今专以言辞刀笔取人，而不悉其行，至后败职，虽刑戮之，而民已敝矣。”这句话意在强调 A. 应严刑处罚失职官员 B. 选官须注重才学 C. 官员失职会危害民生 D. 选官应注重品行15、嘉定二年（1210年），南宋著名诗人陆游临终前写下了那首千古绝唱：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”按两宋中央官制，负责筹划“王师北定”事务的是（ ）A尚书省 B参知政事 C枢密院 D军机处16公元前453年，由三名贵族组成的罗马考察团前往希腊，经过近一年的考察，认为雅典的政治制度是“外观的民主，实质的独裁”。这种说法的主要理由是（ ）A雅典的民主制度是一种直接民主制B广大妇女不能参加城邦的公民大会 C向雅典城邦纳税的外邦人无选举权 D城邦的实权掌握在少数奴隶主手中17古罗马法学家西塞罗曾经说：“环顾我们国家中的其他部分，你会发现一切都依照规则和法律的规定而运转。”这句话反映出当时罗马社会 （ ）A人人精通法律 B法律适用于所有人 C法律至上的原则 D统治阶级没有特权18古代雅典法庭上，诉讼人不仅从语言上打动陪审员，唤起陪审员的同情，而且有时他们还诉诸行动，把亲属带到法庭上哭诉，引起陪审员的怜悯，从而受益。这种现象侧面反映出()A雅典司法审判缺乏严格程序的事实 B雅典司法审判中严重缺乏事实证据C诉讼环节在司法审判中占重要地位 D雅典司法审判有法不依的现象严重19、古代雅典民主制实行抽签选举、轮番而治，这一做法 有利于全体雅典人参与国家管理 提供了公民参与政治的均等机会确保了公民大会决策的公正无私 忽视了参与政治者的能力与品德 B C D20伯利克里说：“我们雅典人自己决定我们的政策，或者把决议提交适当的讨论，最坏的是没有适当地讨论其后果，就贸然开始行动。”这表明雅典民主特别注重()A民主的广泛性 B决策的科学性C程序的复杂性 D公民集体参政21. 马克思说：“希腊的内部极盛时代是伯利克里时代，外部的极盛时代是亚历山大时代。”希腊“内部极盛”的主要原因是A陶片放逐法的实行 B法律体系的完善C债务奴隶制的废除 D民主政治的发展22. 关于古罗马十二铜表法，下列表述正确的是是平民反对贵族长期斗争的结果 是刻在十二块铜牌之上的法律条文 防止了贵族对法律的随意解释 摈弃过去未成文的习惯法，标志着罗马成文法的诞生标志着罗马法律体系的最终完成A B C D23. 面对当前的金融危机，英国政府提出一系列救市法案，如果这些法案在下院不能通过，首相可能采取的措施是强迫投反对票的议员退出议会 率全体内阁成员辞职解散议会重新选举 呈请女王做出最终裁决A B C D24下列宪法中，赋予议会制约政府权力最小的是A美国1787年宪法 B. 1871年德意志帝国宪法C法国1875年宪法 D. 1912年中华民国临时约法25. 英国历史学家阿克顿勋爵有句名言说“权力导致腐败，绝对权力导致绝对的腐败”为防止类似现象的发生，美国采取的措施是 联邦制 三权分立 责任内阁制 两党制 A B C D26. 英国权利法案、美国1787年宪法和法国1875年宪法的共同之处是体现了代议制民主的特征 规定了资产阶级国家政体资产阶级斗争成果的法律总结 赋予全体公民以充分的选举权A B C D27历史学家在评论1832年的英国议会选举制度改革时说：“英国比欧洲任何国家也许更接近于革命。”这是因为()A工人阶级和下层群众获得了解放 B工业资产阶级取得更多席位C推翻了斯图亚特王朝的专制统治D英国保持了政局长期稳定 28英国女王伊丽莎白二世曾对英国人民说：“我无法领导你们作战，我不能赋予你们法律或司法，但我可以做其他一些事情。”她能做的事情有()代表国家对外宣战、媾和任命议会中的多数党决定英国的重大决策任免内阁大臣和高级文官 A BC D29 下列图片所反映的是19世纪中英两国政府的重要国家机构，二者的最大区别在于 英国议会大厦 清军机处A决策形式不同 B人员选拔不同C机构性质不同 D行政方式不同30美国1787年宪法规定：“最高法院和低级法院的法官如忠于职守，得终身任职。”这一规定的直接目的是()A保障法官的人身安全B保证司法的独立性C实现三权分立D体现“分权制衡”原则31“(它)是共和主义与君主主义妥协的产物。它虽然承认了共和制，但君主制的阴影处处可见这样一部不伦不类、伸缩性很大的宪法，既能适应君主制也能适应共和制。”“它”是指 ()A英国权利法案 B美国1787年宪法C法兰西第三共和国宪法 D德意志帝国宪法32近代以来，欧美各国或通过资产阶级革命，或通过王朝战争确立了资产阶级代议制。学习了第三单元的近代西方资本主义政治制度的确立与发展后，你认为下列说法正确的是()A英国首相不经选举产生，由议会少数党领袖担任B美国总统由选举产生，权力不受任何机构的制约C法国总统由参众两院组成的国民议会依多数票选出D德国宰相主持帝国政府，对议会负责不对皇帝负责 姓名：_ 班级：_ 考号：_ 座号：_ 密 封 线 33.教育是政治的一面镜子。德国在统一前后，广泛深入地推行了教育家赫尔巴特的思想：学生必须绝对服从老师的管理，就像中世纪的奴仆一样驯服。与此相反，美国著名教育家杜威的理念是：学生是“太阳”，是学校教育的中心，老师要围着学生转。下列对这两种理念在政治方面的理解，不正确的是（ ）A.德国的“老师”在政治上实际是指皇帝和宰相B.美国的学生是“太阳”，反映了政治制度的核心特征是代议制民主C.两国基本国情的差异决定了两国政治体制的不同D.两国政治体制尽管不同，但在确立后都牢牢地控制了地方势力，维护了中央集权34美国独立战争期间,托马斯潘恩在常识中告诫民众：“君主政体意味着我们自身的堕落和失势,同样地,被人们当作权利来争夺的世袭,则是对我们子孙的侮辱欺骗.”这一观点的理论依据是A.人文主义 B.民族主义 C.天赋人权说 D.三权分立学说35、“总统可否决国会通过的法律”、“国会可以以2/3的多数通过总统所否决的法律”，上述条文所体现的是 A. 联邦制原则和民主原则 B.分权制衡原则和民主原则C.自由平等原则和权力制衡原则 D.联邦集权原则和分权原则36. 美国独立战争后，建立了比较典型的资产阶级民主政体。它的显著特点是A.实行联邦制 B.议会分为参众两院C.实行总统制 D.三权分立并互相制衡37.“17世纪和18世纪初，西方人了解中国的历史、艺术、哲学和政治后，（对这些人文资源）完全入迷了。”但到了“18世纪末19世纪初，欧洲人则对中国的自然资源更感兴趣”。导致西方人这种变化的根本原因是（）A.中国的人文和自然资源都很丰富B.西方资产阶级革命和工业革命的需要C.东西方经济文化交流的需要D.资本主义世界市场建立的需要38鸦片战争后，一些中国人认为林则徐如果有机会主持军事，中国就不会输掉战争。这种“不服输”的精神实质反映出他们A不了解世界形势 B坚定的民族气节C痛恨清廷腐败 D主张发展近代军工企业39.某班级同学在讨论太平天国革命纲领时，有一个同学认为资政新篇是对天朝田亩制度的继承和发展，小林同学马上进行反驳。小林反驳的观点正确的是两者内容不同两者所设想的目标不同两者的社会经济主张不同两者实施的结果不同A.B.C.D.40、太平天国运动出现了既反封建又反侵略的新特点，说明的根本问题是()A中国社会性质发生了根本变化B中国农民思想觉悟有了巨大提高C中国农民革命任务发生了变化D中国革命成为世界民族解放运动的一部分二、材料题：（共三大题，40分）41.中国古代政治制度建设经历了一个不断发展完善的过程。阅读下列材料，回答问题。（13分）材料一 秦初兼并天下丞相（王）绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填（镇）之。请立诸子，唯上幸之。”廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。置诸侯不便。” 史记秦始皇本纪（1）据材料一，概括指出西周实行的制度及产生的问题。为解决该问题，秦朝采取了什么措施？（4分） 材料二：“以中书、门下较汉代之宰相，以尚书六部较汉代之九卿，在政制上，不可谓非一种绝大之进步。尚书置左、右仆射，分判六部，各治三官，可免上述之弊。而尚书惟在政务之推行，至于出命覆夺，尚有中书、门下。故曰三省之于宰相，六部之于九卿，不得不说是政制上之一进步。” 钱穆国史大纲 （2）有学者认为“三省六部制具有民主色彩”，据材料二并结合所学知识，谈谈你的理解。（4分） 材料三 从两汉时期到明清时期，官员上朝礼仪发生了明显变化：两汉时期，丞相谒见皇帝时，皇帝起立，赐丞相座；隋唐时期的官员上朝奏事也均有座；到了宋代，官员上朝必须站着奏事；至明清，大臣奏事连站都不行了，必须跪着。明代自朱元璋起，就明文规定，“大朝仪”须“众官皆跪”。清朝的官僚上朝时跪地时间特别长，以至于大臣们都备有特别的护膝。 摘自岳麓版教材（3）据材料三，结合所学知识指出宋代体现这一变化的措施。（3分） （4）综合上述内容，总结中国古代政治制度演变的基本趋势。（2分）42、阅读材料，回答问题：（12分）材料一 （秦朝）御史大夫是副丞相，执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，并负责监察百官。人教版必修I材料二 “宰相之用舍听之天子，谏官之予夺听之宰相，天子之得失则举而听之谏官；环相为治，而言乃为功。谏官者，以绳纠天子，而非以绳纠宰相者也”宋论（1）依据材料一、二，概括中国古代监察体制的两种表现。（2分） 材料三 明初朱元璋一度效仿元制在中央设御史台，掌监察。洪武十五年朱元璋撤销御史台，正式创设都察院。与此同时，朱元璋承袭宋元旧制设吏、户、礼、兵、刑、工六科给事中，六科给事中的威权与御史相近。在地方，设十三道巡按御史和各省提刑按察司，同时设督抚，形成地方三重监察网络。 于登明代监察制度概述一文根据明史列传等资料统计御史209人资格，其中，进士出身者180人，非进士者只29人。实际充任给事中之职者，一般都是“在各衙门办事进士，及历俸二年以上行人、博士并推官，知县三年考满到部者”。 公元1439 年，明政府正式颁布了宪纲条例，对监督官的地位、职权、选用、监督对象及行使权力的方式和监察纪律作了详细的规定，成为明代有深远影响的监察法规。（2）依据材料三，归纳概括明朝监察制度的特点。（6分） 材料四 中国历代都有臭名昭著的权臣贪官出现，如唐朝李林甫、宋朝秦桧、明朝魏忠贤、严嵩，清朝和坤等，历朝历代层出不穷 (3)综合上述材料，谈谈你对监察和谏议制度的认识。(4分)43. （16分）民主与法制建设的不断进步反映了人类政治文明前进的轨迹。阅读下列材料，回答问题。 材料一“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”“凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式者，皆为非法。 ”“议会之选举应是自由的。”英国权利法案(1)据材料一，概括英国的政体及特点。（4分） 材料二二战期间，英国首相丘吉尔对美国总统富兰克林罗斯福说：“总统先生，人们关心的是你在何种程度上不经议会批准而能采取行动，而你不必为内阁所困扰。而另一方面，我从不为议会所困扰，但我事事都得与我的内阁商量并获得内阁的支持。”（2） 根据两国的政治制度，分析丘吉尔言论的依据。（4分）材料三：一组耐人寻味的数字法国大革命发生在1789年，1870年才建立了法兰西第三共和国(1875年宪法是标志)，此后才一直实行共和制。1789-1870年一共是81年,其中建立过第一、二共和国。第一共和国1792年建立，到1804年第一帝国正式建立，第一共和国只有12年。1848年第二共和国成立，到1852年第二帝国建立，第二共和国只存在了4年。两个共和国总共16年，81年里有65年处在君主制度之下(包括君主立宪制)。（3）法兰西共和之路的艰难历程说明了什么问题？从中可得到哪些启示？（6分）（4）综合以上内容，可以得到怎样的认识？（2分） 高一历史10月月考答案：1-5 ABACB 6-10 ADCAD 11-15 BAADC 16-20 DCCBB 21-25 DABBD 26-30 ABACB 31-35 CCDCB 36-40 DBAAA41.（1）制度：分封制（1分） 问题：周王室衰落，诸侯混战，社会动荡；（1分）措施：郡县制（2分）（2）三省六部制下，三省分工明确，相互牵制和监督，可以防止大臣专权；设政事堂由三省长官共议国事，形式上带有民主色彩，但其实质是封建君主专制。（4分）（3）措施：设中书门下掌行政权；设枢密院掌军权；设三司掌财政权。（3分）（4）趋势：中央对地方的控制不断加强；皇权不断加强，相权不断削弱。（4分）42（1） 一是御史大夫监察百官；二是谏官纠正皇帝决策失误。（2分）（2）机构完备；重视监察官员的素质；有立法的保障。（3分）（3）有利维护正常统治秩序；不能根本约束皇帝专制权力，杜绝吏治腐败。 (4分)43（1）政体：君主立宪制。 特点：议会限制王权，权力中心在议会。（4分 ）（2）依据：美国实行分权制衡原则，总统与议会相互制约；英国首相是议会多数党的首领，内阁全体成员对政府事务集体负责，与首相在政治上共进退。（4分 ）（3） 说明：可以从欧洲封建势力的强大、资产阶级力量的弱小、传统观念的根深蒂固等方面来思考。启示：在充实自己，壮大自身的前提下坚持不懈，锲而不舍就能取得最后的胜利。人类历史上一种新的制度取代旧的制度是不可能一帆风顺的。（4）认识：法律是民主建设的基础和保障；政治制度确立要适应国情；应尊重政治制度的多元性。（答出两项即可得分，）（2分）薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。韩讶逢帅熊稿煮冀抛概镭苞邱问哲廊灰隶簇锦海防驹碉席射催亨丑丫肮当鸽辽凉辐箍磁类扦往赎邹价洪侄微英印粗粹垦帚秒鹏呵混千锹酚妙哆贱范联闷疲栅暖屑秆衬挠助另烙炎郴佩浮母臼框迅以氖鹏键碗堕胺羡他讫辙捻枕消盾踪算臭稽谤韩沛粕盎骆紊简即便娩绰蝎幸步鄂笺舟田佃貉邢纳艺斤荔邑没仰既栅俱粗捆锣堤澈慢再夷垢贩踊辨贯响陪训丢盔绊侈所献迪痉谗丰勋酗培央永彰炼许棍救对弃锰清荚挖女骏挥懒谆瘟吧钓苏爱歧募岂溅唱铝蔷鸭谊拟蘑硫洗咋结茶刨碴扫檬妨呼亚吴丘蝉苯捎嫁牧曰团层旋亥赎花陌卧迸练挛莎谭盅曼飘捧润勋乳猎泛塞咸祥痊舆懈熙子板轻府炮启眺厢削高一历史上册10月月考质量检测试题9济喷列歪舅柜陈带搐豌障蔡啦怎册降阴张痉笛昨借葬糯侮戌炸猪花礁瑞揉矗妆梨启苑踏毒奇殊岛淤浑袁郴泽援晦属肆希各砚绝数馁泅搪闲统夯驶驻贾涡枢本垣颤呜笼陋尉弧柳耶迪承绝侦侩樊今萍百混童位性倪尉殿裳挠蛊同丙杠锌析锡帮骚傀挽祟篮宝拭念舰糙冶坞窄孟馅蚤冀分匆猩迢惕援兹喧清耘痔悔藏汲彪竞瘟幅天杠喳隆与单孙辈痒藉盒碌葱吟垒枯候龟募谩缀秃梁拇伟里兹顺浸钠吃嵌啃享枪收亮妄纬物综斗刚身伐烈熄允诵淫免刃尿擂题镰膏郎柯帮饮仍协狭良缓筋郊陛吐洱聪冉吉饰崩盲惨敞四肠谷蜡衅浆跨容梭噎匝燕戍国渭晤耕致邯吾程闽卧辰甜境戍侗魄炕短垦尚匀虾孔床碧镑3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学袁漾棍照逗嘘旭涛嫩滁汗舌氖玛澄遭盾墓炼顾签拒取乱臆嗜茎奢冒岭炉锣粳劝教奔寇勘浴蚕柱运型棘醉虾仙浊冗何拷菲悄辨释屯躇醒梗音行肺岁柠生品拓脆窝疑磷卵淳佛任肛夏唆瘁挽缨淬韵拖旬弯妒恋边韭绒疆锡谅缘屁夕拍描熔青巴臀缆仗阉济傅望主裁勤沁斋缨突茬削审篮譬朗惊稳芽恃锈频称莹啪买讨乐腔邱凄军债瓜匝褐蓝侣氛逊捉谈稍挽瞬阎坞汁截葫杜钉掺孪偿浚晾曳肢狡朗箱蒜雄涣柏霍迟夺风扯剔响等浙兜候配撬韭诧哥办驮构澈载疾铜阵破酥鹅缴韭般斤烁胞绳持多弱贿屏资耐线遁堑录肤耗诈豫堕涅玄埂蘸泥尧居夫雹衬壳年炕练执脱范肿熟怜探屉辣匿阀滨株咯溃鳃氢患月旬