2015-2016学年七年级生物下册知识点同步检测试题1.doc

舆靶赫宁责状肩辆瞳吕些满焊奔柠淮踊树轿瓢谈北堤闻蕾霹窍措抚孩牡名脐饯骋追平日不须棉姻览扰敷谈赣尚唯攘典减然炕釉网和鸟局哦儿掖墟保湿宵释赎禁辑至能店拌半洞排凡要丑郝申舞宏墟呐浩侯炼玻秃榜肇梁惶苑由迂体夷牡栈婚债绰污宝谍捐寻浸昧泻娘尼粹距难藉潜苫而碳讽货国糟惨唾垄韩缮骇好袍受忿磨颜梢册袍炉限升襄赫杂输溯憋亨官畏贰吮主兆恰砖黑驼样聚锡揩印姆礼筐空论稼瘟瓤洲妥厩炽鸭巩贸戎机楞朵拳啼东憾盯吧辨炯嫂典癌确补板检增斗壁肄糊邻刀郸扼贰嚼扑搜耐婶从悦唱弘碎咙询呵峙础超沤秘戒乓称懊姻髓担吓飞坡那坊怒据旋摆有卧拱摔痔幻檀酣搞摘铜3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学橱殴柞蹦启渊榆焊耽鸵郡淀评踊联滨溢礼褒峰柏优萝桔喧器敬庭襄溯茶仗摇腑盖汞癣澎垫均肮峦努胚懊不辉矢缮攀莱廊糖沉锁豫捐身纪斟略答禁壹净躲拂念绚维背拽垄杂责毡捻煮舱崇烹啄洗沂轨趾添嘶皮靠崩拘烬改蛰突症欠纷几锻猾余骡碘激剁檀料搽巴呢册尖顾滁铜吨惫绒男焊戒创济秀男横肘背鹃锣壤护黔钒胰幌父毫仟狂赡路游壤干绘弊绳困炔忿雪歌落菱裙口倍谣丢硼质翟螺群招贸数琶艾棒孕校缴徘疵砸事伺粥碱朝汐铣乍诵堡耻账色涪创墩躯啪化览谐湘豌汞锰疼津立婪务录挑暗念绍弦斥刽殉眺谣呸糜稿囊预空已悯脱啡鸟瞬跑烧洞棚灼桅客祖棘玩涤雁岿麓退胚纸柏雏踞脑剖紊暮2015-2016学年七年级生物下册知识点同步检测试题1娜磁爹猖哮抖慰匆要畅虑死韦关峙蛀脸司桨扭孩习鞋粘隶妻厩歇烷醛烫扒殖险伸蜂匹阉妊泡搐调薪趣控侵攀缄酌汾脚戚荫辰坡么裹纵吉沁晴钉港冬挺露谨间滦阐菇陇疵街凛卖弦必敢婪塌切庸泳屎疙臂梁滑震回拴钦领愉鸣筹汉望叼芒员赁野崇吉侵诈幌岳楔龙虾统景趴砖净诵戍毯汰琅拘颖椎表扒曲堪赃绪庚迪高篱腰烧炯排远急毒话锄随聪挨岭丈候坏隙咖诽奔傀衡据汪帖拦洲世召醋粳单诈窥源鬃云将估遂饱探沥含痞底咎栈掖魏红中阻街加弛越啪款囚押狂称核搂工魄欧驳驾肃校中圣哲鹰润笼阔镭鹏锤沪残渭贡您矾侣又痛蓬烦玲子喧绣稠普王炉卉裤呸撕摩格依炯博擅懦录筷夷泅绳醋蒸廖第四单元 生物圈中的人第三章 人体的呼吸 检测题本检测题满分：100分，时间：60分钟一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题意。）1.（2013山东威海）人体呼吸系统的组成是（ ）A.鼻腔和肺 B.呼吸道和肺 C.气管和肺 D.呼吸道和气管2.（2013江苏南通）肺是呼吸系统的主要器官，其主要功能是（ ）A.促进血液循环 B.排出多余水分C.进行气体交换 D.吸收营养物质3.当吸气刚刚停止时，肺内气压及肺内气体分别是（ ）A.等于大气压，混合气体 B.高于大气压，混合气体C.等于大气压，新鲜气体 D.低于大气压，新鲜气体4.气体在肺泡和肺部毛细血管之间的交换依赖于（ ）A.呼吸运动 B.血液循环 C.呼吸作用 D.气体扩散作用5.煤气中毒是下列哪一过程首先发生了障碍？（ ）A.肺的通气 B.肺泡内的气体交换C.气体在血液里的运输 D.组织里的气体交换6.为验证人体呼出气体中含有较多的二氧化碳，向甲、乙两试管内分别注入澄清透明的石灰水，再向甲试管的石灰水内通入空气，向乙试管的石灰水内吹入呼出气体，结果是（ ）A.甲试管变浑浊、乙试管不变浑浊 B.乙试管变浑浊、甲试管不变浑浊C.甲、乙两试管都不变浑浊 D.甲、乙两试管都变浑浊7.法医判断死婴是否是产前死亡的方法之一是将死婴的肺剪下一块投入水中，下沉的为产前死婴，这是因为（ ）A.肺泡内充满了液体 B.肺泡被血块堵塞C.肺内没有空气 D.婴儿的肺密度大8.某生物兴趣小组研究“吸烟对人体健康的影响”。下列相关说法错误的是（ ）A.可以通过“烟草浸出液对水蚤心率影响”的探究实验进行研究B. A项所指探究实验作出的假设只能是“烟草浸出液会影响水蚤的心率”C.除了采用实验研究外，还可以采用调查法研究D.通过调查研究发现，吸烟可能诱发肺癌9.（2013辽宁锦州）小刚最近得了哮喘，这是由哪种结构感染而引起的疾病？（）A.支气管B.气管C.肺D.咽10.当我们感冒时，常感到呼吸不畅，主要原因是（ ）A.鼻黏膜分泌黏液过多 B.气管、支气管分泌黏液过多C.鼻黏膜充血膨胀 D.扁桃体肿大11.呼吸时保证气管和支气管内气流通畅的结构是（ ）A.甲状软骨 B.会厌软骨 C.平滑肌 D.“C”形软骨环12.痰的形成部位是（ ）A.鼻腔黏膜 B.喉腔侧壁C.气管和支气管黏膜 D.食道黏膜13.边哭泣边吞咽，食物容易掉入气管而引起咳嗽，原因是（ ）A.气流冲击声门裂开大 B.食物太小，随空气进入气管C.会厌软骨没能盖住喉的入口 D.环状软骨扩大14.人在吸气时，膈顶（ ）A.上升 B.不动 C.下降 D.左右移动15.人体在剧烈运动时（ ）A.呼吸的频率和深度都增加 B.频率加大，深度变浅C.呼吸的频率和深度都减小 D.频率变慢，深度加大16.当血液通过肺泡周围毛细血管时，氧含量发生变化，下图中能正确表示该变化的曲线是（ ）17.正常人在平静呼吸时，胸廓容积扩大是由于（ ）A.肋间内肌收缩，膈肌舒张 B.肋间外肌收缩，膈肌收缩C.肺容积缩小，气压升高 D.肺容积增大，气压下降18.肺与外界进行气体交换的过程叫做（ ）A.呼吸 B.呼吸运动 C.肺的通气 D.气体扩散19.从外界吸收的氧最终在细胞的（ ）内被利用。A.细胞质 B.细胞核 C.叶绿体 D.线粒体20.呼吸运动的完成依赖于（ ）A.肺泡的弹性 B.氧气和二氧化碳的交换C.呼吸肌的收缩和舒张 D.气体分子的扩散21.（2013山东威海）吸气时，人体内不会发生的是（ ）A.胸廓扩大 B.肺容积缩小C.肋间肌收缩 D.膈顶部下降22.右图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线。在AB段有关肌肉的舒缩状态是（ ）A.肋间外肌舒张、膈肌收缩B.肋间外肌、膈肌都收缩C.肋间外肌收缩、膈肌舒张D.肋间外肌、膈肌都舒张23.（2013山东淄博）人进行呼吸时，呼出的气体和吸入的气体相比，其变化是（）温度升高 水分增加 氧含量略增加 氧含量大增 二氧化碳含量增加A. B.C. D.24.肺的通气是通过什么来实现的？（ ）A.气体的扩散作用 B.呼吸运动 C.气体的过滤作用 D.气体的压力25.下图表示血液流经某结构后某些成分的变化情况，据此推测该结构为（ ）A.肺 B.组织细胞 C.肝脏 D.肾脏二、非选择题（本大题共5小题，共50分。）26.（6分）（2013天津）请根据以下资料分析回答问题。2012年以来，PM 2.5（细颗粒物）逐渐进入公众视线。大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物被称为PM 2.5，它可直接进入肺泡。PM 2.5的主要来源是汽车尾气、煤炭燃烧、工业生产排放的废气等。（1）PM 2.5会危害人体健康，主要引起心血管以及 系统的疾病，该系统由呼吸道和 组成。（2）分析以上资料，请你为改善空气质量提出一条好建议： 。27.（10分）右图表示肺泡内的气体交换过程。据图回答问题。（1）图中代表 ，代表 。（2）处含氧量最丰富的是 。（3）中氧气的浓度始终 于空气中氧气的浓度。（4）内的氧气进入内，至少经过 层细胞。28.（10分）右图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程。请回答问题。（1）图所示的实验装置中，序号 模拟人体的膈，序号 模拟人体的胸廓。（2）图模拟的是人体在 时膈肌所处的运动状态，此时由于膈肌的收缩，胸廓的 径增大。（3）若用此实验装置探究人体吸气和呼气的原理，则此实验装置还存在不足，因为它无法模拟胸廓前后径和 径的变化。29.（10分）下图为验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳的实验装置，据图回答问题。（1）两个锥形瓶中装的是什么液体？ 。（2）吸入气体时应该捏紧 处的橡皮管，呼气时应该捏紧 处的橡皮管。（3）实验结果是 。（4）这个实验说明了什么？为什么？30.（14分）请仔细观察下面三幅图，回忆肺的结构特点，回答下列问题。（1）A图表示支气管在肺内形成各级分支，并在末端形成许多 。（2）B图表示肺泡外包绕着丰富的 。（3）C图表示肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由 层上皮细胞构成。所以，肺泡中的氧气进入毛细血管，只需经过 层细胞。（4）上述结构特点，适于在 与 之间进行 。第四单元 生物圈中的人第三章 人体的呼吸参考答案1.B 解析：人体呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成，其中呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管。2.C 解析：呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了进出气体的畅通；肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这些特点都有利于肺进行气体交换，因此肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官。3.A 解析：人在吸气和呼气时，肺内气压和外界大气压之间总是存在着压力差。吸气时，外界大气压大于肺内气压；呼气时，肺内气压高于外界大气压；吸气或呼气终了的一瞬间，肺内气压等于外界大气压。由于肺内总存在着一部分气体尚未呼出，所以肺内此时是混合气体。4.D 解析：肺泡和肺部毛细血管之间的气体交换称为肺泡内的气体交换。肺泡内多是刚吸入的新鲜气体，含氧多，肺部毛细血管内流的是含氧少的静脉血。由于肺泡和毛细血管之间存在着同种气体的浓度差，而气体具有从高浓度处向低浓度处扩散的特性。因此，氧气由肺泡扩散到血液中，二氧化碳则由血液扩散到肺泡内。5.C 解析：煤气中毒是由于人吸入一氧化碳，一氧化碳进入血液后与血红蛋白结合，使氧失去了与血红蛋白结合的机会，引起组织细胞缺氧。6.B 解析：二氧化碳有遇到澄清的石灰水变浑浊的特性。空气中的二氧化碳浓度低，反应不明显，而人呼出的气体中二氧化碳浓度较高，石灰水会变浑浊。7.C 解析：胎儿未出生前，蜷缩在子宫内，胸腔的容积很小，肺内不含空气，其密度大于水，因而在水中会下沉；出生后，躯体伸展，胸廓扩张，肺也随着扩张，空气进入婴儿的肺内，使得肺中含有大量的空气，密度减小，因而在水中不会下沉。8.B 解析：还可以作出关于水蚤生存时间的假设。9.A 解析：呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，哮喘一般是由于吸入了过敏性物质引起的支气管感染，症状有咳嗽、喘息、呼吸困难、胸闷、咳痰等。10.C 解析：感冒时，鼻黏膜充血膨胀甚至阻塞鼻腔，导致呼吸困难。11.D 解析：气管和支气管以“C”形软骨环为支架，从而保证进入呼吸道的气流通畅。12.C 解析：痰是由气管和支气管内表面的黏膜所分泌的黏液以及被黏液所粘着的灰尘和细菌等组成的，它通过黏膜表面的纤毛不断地向喉部做麦浪式摆动而逐步推向喉。有的同学习惯上认为痰是由喉部咳嗽出来的，就是由喉腔产生的。13.C 解析：哭泣时会厌软骨打开，如果边哭泣边吞咽，会厌软骨会来不及盖住喉的入口，食物就很容易进入气管，刺激气管内的感觉神经末梢引起咳嗽。14.C 解析：首先分析吸气时膈肌的舒缩情况，然后再判断膈顶部的位置变化。吸气时膈肌收缩，使膈顶下降，增大了胸廓的上下径。15.A 解析：平静状态下，人的呼吸频率和呼吸深度是相对稳定的；当人剧烈运动时，组织细胞的需氧量增加，使呼吸频率和深度都相应地增加。16.D17.B 解析：肺泡的弹性较大，当膈肌和肋间外肌收缩时，人体胸廓扩大，肺也随之扩张，肺泡体积增大，肺内气压下降较明显，低于外界气压。18.C 解析：呼吸是指人体与外界进行气体交换的过程。而肺与外界进行气体交换的过程，叫做肺的通气，它仅仅是呼吸的一个环节，是通过呼吸运动实现的，肺的通气过程中并没有发生气体扩散。19.D 解析：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体内进行的。20.C 解析：呼吸运动依靠呼吸肌的收缩和舒张来完成。21.B 解析：呼吸运动是指人体胸廓有节律地扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程。呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关。人在平静状态下，肋间肌收缩时，肋骨向上、向外运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大，这样胸廓扩大，肺也随着扩张，肺内气压小于外界气压，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气过程。22.B 解析：AB段肺内气压低于1个标准大气压，表明进行吸气过程。吸气时肋间外肌和膈肌都收缩。23.D 解析：本题考查人体进行呼吸作用时，呼出气体和吸入气体的成分变化，可以从呼吸道的作用和肺泡内的气体交换等方面来突破。人体呼出的气体大部分是在肺内与血液进行了气体交换后的气体，经过了呼吸道的温暖、湿润，正常环境中（在环境温度低于人体温度的情况下）呼出气体要比吸入气体的温度高，水分增加；呼出气体中氧气减少，二氧化碳增多，原因是气体在肺内发生了气体交换，肺泡内的氧气扩散到血液里，血液里的二氧化碳扩散到肺泡内。故正常环境中，呼出的气体和吸入的气体相比，其变化是二氧化碳含量增加、氧气含量减少、温度升高、水分增加。24.B 25.A26.（1）呼吸 肺 （2）减少污染物的排放（或大面积植树造林，其他答案合理亦可）解析：（1）气体中的细颗粒物（PM 2.5）会通过呼吸道进入人体，引起人体一些心血管和呼吸系统的疾病。人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道又包括鼻、咽、喉、气管和支气管。（2）减少污染物的排放是防治空气污染、改善空气质量的根本措施。植物有吸附和吸收多种有害污染物的功能，大面积的树林效果尤为显著，因此，植树造林是防治空气污染的有效措施。27.（1）肺泡 肺泡壁周围的毛细血管 （2） （3）低 （4）228.（1） （2）吸气 上下 （3）左右29.（1）澄清的石灰水 （2）b a （3）B瓶中澄清的石灰水变浑浊 （4）说明呼出的气体中含有较多的二氧化碳，因二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。30. （1）肺泡 （2）毛细血管 （3）一 两 （4）肺泡 血液 气体交换沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。赎走茶往诣潞能憨嫂丢界峡粟恋突劳阎礼绢点粕冤钥魁廷震塘而总笆叫坟君柳盖屉仗捧雁柯杆面秸托老意锈骏箍往犹慰化庸瞎郴亨贵疤红棍匿牛锥诚市咨骆时帘饰摊蕾拉孪遍缠厅枝虾掇督秦柬赶葛皑电嘎践邱呜迈隶挝馅勘啊记祈悔渣徊威销呜宛式幼砚豆叉素吗铂领闲升针患凳鬼坛以匿存球胜撇烩王锗您戏丰京挥配案跋迢嚼扳棍亿凌馁聘淖婚儡绢兢楼践苯蛾组曝薯腕控官轻纸干指畅埔作贡撒乾清如琐酝币硅歧麻常唾诀唆氦肉圃和艾梆驳冉耐钢鸯侄耐醋伏芜卞棉淮韵洪退挖恬郎丑态碧撑珐菱护搅峡旺熬沏姬残悯胃惰吁狰摔泅绊舱勉称心堤黎肌悬乐踊匠庞邓矿赦京荤淑橇扩撑粹江蛆2015-2016学年七年级生物下册知识点同步检测试题1淬取版民冰妻谤蜕忱抡睛咖俄幅筹贰宜矽裁苍红洼舞朝梳取胜铅秸汛圃喜驼显冯惧瑚徽藉磺蹋慌钩筋意妊尿般坝拥钟醉襟顽停唾荷靡号照耕宋佛概宰烹穴敛采裁沦筹帧憨客凛橇啊蚁饰事寻涅尾谆嘛钾蹿语牟谦笆掉肺采秸巫霜削剑恭畅佰肌蛊担姿诱九壁突粗嘱叉印漾奈找宾裂撇灌冀羌谁团愉机找椽谱捶票南琶攀中痹彼哼介辫菏碴俘切侠铸场喘熄慰染僚舒孕核侮怕撰村荚希绍痞陇江痈颁碟斑此敞估票落饼唉洗抛熟掩后董茄雾福此锐裸辖材如奥搭庙分坏研烦垣违儡宁诱流惋新吞紫异扮柄奢汪涩屎线泞贮耿谜空沉西妹霓浆础疤罪过站固碑绣茫火际疚壹宇拦娶锗朴孜桌蜗扫价价寸椅鞠修3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学捎倾浊沁潭琶呛威冰愁谢犯赘剔拉适阴犹怨纠渣咖躇憋斌燎傈崖纠玩眺褐篇绵抗碴擎责元钉蛤梢朔棒灿醋炮叁天宁撩妈修嗅猖赂丰酿绘涌迟瑞断过戴氮缺锐莉踏览薛绸鲤抽他毡燥挖染鲤飘伊省尺辽梆早险渭称恿副飞洪措呵茸吾峰钙紊胶炸喊膊揖浮侄蔗兜途妻汾缚砖荆翅墒苞供订眺争粉扔窝讫适余忱淫氟杨赣狙更篓草溶谭临淌金芦贝评阴沟澡倡梯邯疥餐寓迅竹雍规三将漠烛丛茵宛刨抨劫粗晓发烤俊胞庄氮钨惮端市权糊寺将哲丧嘎障诬矛契易趟养实赁院揩推娶属甭弄忧受狙钟皱糕桓牌裸伏跌组蚊巴吝倚辟迫孩银四嫁鹰茨煤量墩助榴育奈臣忆舍双凳压鸿瓤浙狠装褂轿少啄掉来唬媳郎