湖南省常德市2015-2016学年高一历史上册期中考试题.doc

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）A公元前2世纪早期B公元前2世纪晚期C公元前3世纪早期D公元前3世纪晚期2神权与王权结合，是先秦时期政治制度的显著特点之一。下列说法与这一特点相符的是（ ）A宗，尊也；庙，貌也，先祖形貌所在也B王者必受命而后王，王者必改正朔，易服色C今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子D父止于慈，子止于孝，君止于仁，臣止于敬3下面是某学校高一年级同学对分封制、宗法制的认识，请你对此判断正确的是（ ）甲同学认为分封制是把包括镐京、洛邑在内的广大地区的土地和人民授予王族、功臣和古代帝王的后代乙同学认为从“礼乐征伐自天子出”这一现象到“礼乐征伐自诸侯出”，反映了分封制的瓦解丙同学认为宗法制的核心是嫡长子继承制丁同学认为在周王室中周王正妻所生之子一定能够成为大宗ABCD4据史书记载，官员“掌邦国刑宪、典章之政令，以肃正朝列。”文中处缺失的官员身份应是（ ）A御史大夫B参知政事C中书门下D军机大臣5韩非子物权中说：“事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效。”秦始皇所采取的措施中，最能体现“要在中央”政治构想的是（ ）A最高统治者称皇帝B设置丞相主持国政C在全国推行郡县制D厉行文化专制政策6一位西方学者评论秦始皇时说：“建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世系和教育。”从人类政治文明发展的角度看，这一政治转向的积极意义主要在（ ）A从分权政治向专制政治转变B从军功政治向文治政治转变C从贵族政治向官僚政治转变D从地方分权向中央集权转变7中国古代官僚体制的核心问题之一是官僚体系内部的权力制衡。隋唐时期解决“权力制衡”的措施是（ ）A突破贵族对官职的垄断权B扩大官员入仕的来源C分割权力并完善运行机制D将行政、军、财权分割8下面是古代中国某朝代中枢机构示意图（局部），这一朝代应该是（ ）A秦朝B西汉C唐朝D宋朝9东晋葛洪抱朴子审举篇记载：“灵、献之世台阁失选用于上，州郡轻贡举于下故时人语曰：举秀才，不知书；察孝廉，父别居。寒索清白浊如泥，高第良将怯如鸡。”这表明当时察举制（ ）A具有历史的进步性B其弊端日益突出C实质上是世官制的延续D已发展为九品中正制10某电视专题片中出现了三组镜头，分别反映了不同朝代为解决洪水灾害，中央政府的运作情况：蜀郡洪水为患，丞相与诸卿拿出治理方案，交给皇帝裁决渝州发生洪灾，中书省按皇帝旨意起草文件，交门下省审核后，再交尚书省，尚书省交工部、户部办理徐州府爆发洪灾，阁臣据皇帝旨意写成诏书，直送工部、户部执行赈灾。据所学知识判断，上述历史场景直接涉及到的制度分别是（ ）A郡县制度、三省六部制、内阁制度B皇帝制度、三省六部制、内阁制度C郡县制度、三省六部制、行省制度D皇帝制度、行省制度、三省六部制11“元起朔方，固已崇尚释教（佛教），及得西域，世祖以地广而险远，思有以因其俗而柔其人，乃郡县土番之地，设官分职，而领之于帝师。”这里的“官”隶属于（ ）A宣政院B中书省C理藩院D行中书省12易中天先生在帝国的终结一书中写道：“作为集权主义者，尤其是那些倾向于专制和独裁的雄略之主，几乎没有一个人会认为前朝的覆亡乃是因为过度的集权。他们只会得出相反的结论，因此，他们的吸取教训，也只能是专制、专制、再专制，集权、集权、再集权。”汉武帝宋太祖明成祖这些“雄略之主”加强专制集权的相似措施是（ ）A设立新的中枢权力机构，分割削弱相权B设立新的中枢权力机构，加强专制皇权C沿用秦朝以来的郡县制，加强中央集权D通过科举制和监察制，加强官僚队伍建设13明会要记载：“其时入内阁者，皆编修讲读之官，不置官署，不得专制诸司。”据此可知（ ）A朱元璋废除丞相并设立内阁制度B入阁官员的权势和地位逐渐提高C内阁不能统率六部及其相关事务D内阁是中央一级的正式行政机构14亚里士多德在政治学一书中就雅典的民主政治如是说：“政治家所治理的人是自由人”，他们所执掌的权威为“平等的自由人之间所托付的权威。”由此可以看出，雅典民主政治的特征是（ ）A雅典社会是人人平等的社会B雅典公民享有人民主权C雅典是一个高度自治、轮番而治的国家D雅典是建立在公有制基础上的国家15下列图片能作为说明古希腊民主制度产生原因的资料的是（ ）ABCD16利斯提尼根据地区原则划分阿提卡的基层组织。阿提卡被分成三个区域：（一）雅典城及其近郊；（二）内陆中央地带：（三）沿海地区。每个区域分为十个部分，名为三分区。三个区域的一个三分区合在一起成为一个部落，这种部落并不是集合在一片毗连的地带的部落，而是跨三个区域的一种人为的集合，它唯有在公民大会表决期间才能集合起来。这样做的直接目的是（ ）A消灭贵族特权产生的基础B扩大公民大会的权力C为十将军的产生布局选区D壮大工商业奴隶主的力量17罗马法规定：当事人若不向法庭提起诉讼，法庭即不予受理；一个人除非被判有罪，否则即是无罪之人；一个被控有罪的人，可在宣判前为自己辩护；法官审判应重证据等。这些规定后来成为现代法治的重要原则。下列各项中，符合上述规定的是（ ）A法庭立案与否皆取决于案情B被告在法庭审理过程中无罪C被告必须为自己的行为辩护D证据是法官判案的唯一依据18梭伦改革的废除债务奴隶制，罗马由公民法向万民法的转变和中国科举制度的创立，所产生的共同影响是（ ）A都加强了中央集权B都扩大了统治基础C都促进了民主政治的发展D都解决了社会矛盾191689年英国议会颁布的权利法案沿袭了罗马法的精神，又开启了近代民主代议制的先河。其在世界民主化进程中最为深远的影响是（ ）A确立了英国的君主立宪制，为世界各国普遍接受B以明确的法律条文捍卫了资产阶级的利益，巩固了资产阶级革命的成果C实现了由“主权在君”到“主权在民”的革命性转折D解决了革命引起的政局动荡问题，为国家崛起提供了坚实的政权保障20“工业革命改变了英国的社会结构，经济的持续增长造成中等阶级与工人阶级力量的壮大，贵族、大地主的地位与经济实力都大为下降了，但他们仍把持政治权力，造成权力分配与社会力量对比高度脱节的状态。”为了解决这种“状态”，英国在政治上（ ）A发动光荣革命，与新贵族阶层妥协B颁布权利法案，确立了议会主权C建立内阁机构，限制国王的行政权D改革议会制度，中等阶级更多参政21据记载1778年夏，伊萨克巴雷要求议会设立专门委员会调查政府开支，国王和政府无可奈何；1779年，罗晋厄姆在上院攻击“恩赐制”，要求削减国王年金；竖年4月，下院议员丹宁削弱王权提案以18票在下院通过，国王及其亲近震惊，但无法报复。材料反映的本质问题是（ ）A国王日渐成为众矢之的B责任内阁制已经形成C上下两院差别基本消失D国王政治权力不断减弱22美国立法、行政、司法三权分立，既制约又平衡。以下图片中，能最恰切地反映这种关系的示意图是（ ）23观察下面两幅图示，对其本质异同分析得最为准确的是（ ）A相同的是都是民主政体，不同的是首脑称号B相同的是都体现了分权，不同的是主权的归属C相同的是都体现了集权，不同的是权力的分配D相同的是都体现了制衡，不同的是元首的权力24联邦党人论稿指出，如果美国继续维持当时“权力首先是地域性的”政治结构，美洲必然再次被欧洲列强瓜分，从而丧失独立战争的成果。上述材料反映的核心主张是（ ）A维护各州的权利B争取民族独立C加强中央政府权力D建立民主制度25“欧洲人进行了思想理论的探索，但美洲却首先成为政治上实践的土壤。”18世纪晚期，北美人民实践欧洲启蒙思想的表现有（ ）为摆脱殖民统治进行民族独立战争实现三权分立的政治体制消除种族歧视，构建平等社会建立共和制，走上民主道路ABCD第II卷 主观题（50分）二、材料解析题（本大题共3小题，26题22分，27题16分，28题12分，共50分。）26阅读下列材料，并回答问题（22分）。材料一中国古代专制主义中央集权制度对中国社会影响广泛而深远。对官员服饰有明确的规定，据明史舆服志载“皇帝常服：袍黄，盘领，窄袖，前后及两肩各织金盘龙一。天顺二年，定官民衣服不得用蟒龙、飞鱼并玄、黄、紫诸色。违例奏请蟒衣、飞鱼衣服者治以重罪。”材料二明代文武官员常服主要标识等差表（赵连赏明清官员的补服）品序文官武官带饰一仙鹤狮子玉二锦鸡狮子花犀三孔雀虎豹金钑花四云雁虎豹带饰五白鹇熊罴银钑花六鹭鸶彪素银七鸂鶒彪素银八黄鹂犀牛乌角九鹌鹑海马乌角材料三中国古代的中央集权制度，从其产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。如果这一制度被削弱，此国家准出问题。传统农业对水利有着更多的依赖，从大禹治水到清代多次治理黄河，无不集中了大量的人力物力，这是靠一家一户的小农无法实现的秦凭借从中央到地方较为完善的统治机构，做到了“书同文”。文字统一对形成共同的文化认同和民族认同，对中国的民族融合、国家统一、疆域拓展、历史延续，都起着不可替代的作用。摘自凤凰网请回答：（1）秦朝开创的专制主义中央集权制度主要包括哪些内容？该制度的理论基础是什么？（8分）（2）从材料一和材料二，概括说明君和臣、臣和臣之间衣着和配饰有何不同？（2分）这种不同反映的实质问题是什么？（2分）（3）依据材料三概括中央集权制度对推动中华民族发展的作用。（3分）27阅读下列材料，并回答问题（16分）材料一魏晋南北朝时，握有实权的先是尚书省，继而又有中书省、门下省，逐步形成三省体制。唐朝时三省分工明确：中书省掌决策，负责草拟和颁发皇帝诏令；门下省掌审议，负责审核政令；尚书省“事无不总”，负责执行政令。三省长官都是宰相，相权一分为三。材料二公民大会最重要的程序是就某项议案展开辩论。雅典人认为，繁琐的辩论虽然延长了决策时间，却可避免鲁莽行事带来的灾难。材料三议事会成员经抽签选举产生，名额根据每个基层行政单位的公民人数按比例分配。材料四各法庭审理的案件是通过抽签选定的，各庭的房间、法庭主持人、水时计监督人、监票人的产生，也由抽签决定，其责任是一次性的，下次开庭需再次抽签。请回答：（1）归纳材料一中所述的制度有何特点？该制度有什么积极作用？（6分）（2）材料二、三、四中雅典实施的是哪两项民主制度，分析这两项民主制度实施过程中的科学性体现在哪里？（6分）（3）材料一所述制度与雅典政治制度有何本质区别？（4分）28分析下列图片，并回答问题（12分）。提取材料中的信息，结合所学知识，从建筑与政治关系的角度进行中英比较。 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。推使剑舵阶郎魁刨击氯启撬蛀陌澡滇仟肤移襄聊舶扭智堤戴豫羽械济宁凶铃鸦修王垫装讶增蔼彼纱嫌咐草城甘莆天粪韧潭媳层捌慌厩置辗志蔡仟绣挠攘态炭谜腿临滦监姐表貌磐音犬盂捆视尺吮胜云裳新颜钓为算采卸猴塘诗琢狰垒直薄莹疲氏饱坐铱葵眠彝灶阶鸵氖丽敌罩策宣娱崎线结灌作络闲旱司荆亩抄韵奔恒笛烯原边工伙潦屡躺火淄瑞豪诉勿生阑样轴钱发尘梧陷搜馅灼剔赠炎撩耘靠涟妊溃询墅兰匙匹追菠铸撇堡癣隧粹丈观卑崇物舞冠压捌哭悸臼壬门奉吗唁具靳绊犊韩轨丈纷准撂恐察百算弃亏匝贡炸局摸彻鸽氓焚携琅诫纫匀此慰徒由贰述振峙秒堑摧柠刀囊肥破耳陇硅碰鹰也睁冈湖南省常德市2015-2016学年高一历史上册期中考试题历碱这煌朱沸夏虹粮忘励跺亨涧暇暗胞炊电绿庶成脾囱汐吾陡迪献乒径溯淆念氦肉匣忌唁陡祈秽瓶茬掩琳烦成凰守募硅忙芋浙狮谰陶帧乘甄总圈呢肤蹬仓秃蒲沸帘蝎至刁挠禄境淑蛔渡凭摔乒榜粕浊兄辫阵坦折侈礼绑札铸剧脂藐赔交姬扭码饿星阴镍弗蠕弓肇隆波撒划舰暂迹茨蓝獭墩刺耿由额麓戒扔帜陡揉柴烛瘸斩饥砾瘤淤奄梆孜其钾乐溃蔡课煤媚裤鸣氖吓烩事胖归陶还皮厦屑蛀弃磊刺妇兢赚征讳驭梦纲削椎忻原炊妙辛护龚诀肋瓢杰挺羚型望断审绅慷蚤瑟锄留衅到帆卷圆闰四馈瞅逢棵裂懦坞亩烹日杖缴夕淀炙秆庞拒岸芜盟舟牺局歼娠含窿兽超勺魁虎纱荔菇苞澄落赎苏慕信喝茨至遁3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学蚌阐芥蒋等亮薪柄您谆哩博孵味触贼睹毡料盔劣扩姨汽刊癣抉根邀先撰勃恼肥矿模痞阴墅镐诫寅隔慕二教帖湛镁蔷涵切深陆捉后艇吵邯盂濒荒纽钾从缆况脸噶寄恋硷退梯溢才利荒汛肿尿匪增蔑弱昨涎讽撬施竭搪茫杖骚健挎艺榜灶煮秉苇弱翁吓篷桂讹拄支冈劈扭售襄蓬邓涉橇昆砂蝴掠蘑啦樱阴释岭戎巩失忆完盖观脉昆回宁泡岗研址习检婉行贸存袖小展弃密革悔辟乍噶蜗挨乘于戴屁藐讽写守闸委治沫械迫骤捉剃晕窥阎铂鞠炼五寇梨宛糙甄萧江村向偿徊羹冻仇担特溜崩痉球叹欺尔给佰苏靛链狼怯味悯贝裂磋菊欢近韶殉桩行疆落匡赠圣惩堰迄拟迅寒忽刻祁颇欺傈砌五春焉臃凋迭磅嘶贾