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九年级化学上册知识点点拨测试1.doc

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资源描述

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4、瓶液体,小明的做法属于科学探究的哪个环节( )A提出问题 B制定计划 C进行实验 D得出结论2(江苏苏州)下列操作方法正确的是( )A用酒精灯火焰直接加热烧杯 B打开试剂瓶取用试剂后没及时盖瓶塞C给试管内固体加热,试管口略向下倾斜 D取用试剂后将滴管清洗再放回原滴瓶3(广州)为了确定某化肥的种类,下列探究过程发生了化学变化的是( )A.观察其外观,为白色晶体 B.闻其气味,无明显气味C.测其溶解性,可溶于水 D.加熟石灰研磨,有刺激性气味4(浙江台州)图1-1是单质家属“四兄妹”的对话,其中属于化学性质的是( )图1-15下列说法错误的是( )A加热时试管内液体不超过试管容积的三分之一 B蜡烛

5、燃烧过程中既有物理变化又有化学变化C量筒可用于溶解物质 D量取一定体积的液体可用量筒和胶头滴管6下列说法你认为错误的是( )A化学变化和化学反应是同一个概念B物质发生化学变化时一定同时发生物理变化C化学变化的特征就是一定会有沉淀生成D物质的性质决定了物质的变化,物质的变化反映了物质的性质7某学生用量筒量取液体的体积,量筒放平稳且面对刻度线, 初次俯视凹液面的最低处读数为19 mL, 倒出部分液体后, 仰视液体凹液面的最低处读数为10 mL, 则实际该学生倒出液体的体积( )A.等于9 mL B.大于9 mL C.小于9 mL D. 无法判断二、填空题(43分)8(12分)图1-2是实验室常用的

6、仪器,请用图中仪器的名称按要求填空。图1-2(1) 用于夹持试管的仪器是_;(2) 取用粉末状药品时一般选用_;(3) 用于吸取或滴加少量液体的是_;(4) 常用于物质加热的仪器是_;(5) 既可用作反应容器又可直接加热的是_;(6) 常用来给较多量的液体加热,但不能直接加热的是_。9(12分)(开放题)请按下列要求写出一种物质的名称: (1)通常情况下,无色无味的气体是 _ ; (2)常温下,无色无味的液体是 _ ;(3)紫红色的固体是 _ ,银白色的固体是 _ ;(4)白色的粉末是 _ ,黑色的物质是 _ 。10(9分)请指出下列操作可能造成的不良后果。(1)试管外壁有水时,不擦干直接加热

7、 ;(2)胶头滴管取用试剂后,将其倒置 ;(3)倾倒液体药品时,试剂瓶标签没有朝向手心 。11(10分)(信息给予题)酒精可作酒精灯和内燃机的燃料,是一种绿色能源,当点燃酒精灯时,酒精在灯芯上汽化后燃烧生成水和二氧化碳。(1)根据以上叙述,可归纳出酒精的物理性质是 ;化学性质是 ;酒精的用途是 。(2)向燃着的酒精灯内添加酒精可能造成的不良后果: 。(3)实验中,不小心将酒精灯碰倒,酒精洒出在桌上燃烧起来,合理简单的灭火措施是 。三、实验探究题(22分)12【提出问题】晓蒙同学在做蜡烛燃烧的探究实验时发现,在蜡烛刚熄灭时总会有一缕白烟冒出,那么,“白烟”的成分是什么呢? 【查阅资料】晓蒙同学对

8、“白烟”很感兴趣,为了解其成分,到图书馆查得下列资料:蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的。蜡烛完全燃烧生成物为二氧化碳和水;蜡烛点燃时,灯芯周围的石蜡先熔化,从固态变为液态,一部分熔化的石蜡汽化为石蜡蒸气。石蜡蒸气燃烧产生火焰。二氧化碳不能燃烧,不能支持燃烧,能使澄清的石灰水变浑浊。【猜 想】根据观察到的现象和资料,晓蒙同学提出如下3种猜想,并设计实验加以验证。A. “白烟”可能是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳气体;B. “白烟”可能是蜡烛燃烧时生成的水蒸气;C. “白烟”可能是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒。【实验验证】(1)吹灭蜡烛,并立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住“白烟”,其目的是为了验证假

9、设 (填序号),但这样做并不能得到正确结论。原因是 。图1-3(2)吹灭蜡烛,并立即用一个干而冷的烧杯罩住“白烟”,烧杯内壁没有出现水雾,说明白烟不是 。(3)吹灭蜡烛,并立即用燃着的木条去点“白烟”(如图1-3所示)。发现蜡烛重新被点燃,说明“白烟”有可燃性,为假设 提供了证据。同时可排除假设 ,因为 。第一章测试参考答案与点拨一、1C 点拨:小明按教材上所学的闻气味的方法去确认这瓶液体,即通过实验的方法来确认液体是白醋还是白酒,因此小明的做法属于科学探究的“进行实验”环节。2C 点拨:烧杯加热时应垫石棉网,不能直接加热;取用试剂后要及时盖上瓶塞,否则试剂可能被污染或挥发等;给固体加热,为了

10、防止冷凝水回流使试管炸裂,试管口应略向下倾斜,C正确;滴瓶上的滴管使用后不用清洗。3D 点拨:加熟石灰研磨,有刺激性气味产生是因为产生了新物质,发生了化学变化。4A 点拨:钾性质活泼需要通过化学变化才能表现出来,属于化学性质。5C 点拨:用量筒量取液体时,先把液体倒入量筒至接近刻度线,再改用胶头滴管滴加至刻度线,这样可避免液体倒入过多;不能在量筒中溶解物质,应在烧杯中溶解。6C 点拨:化学变化也叫化学反应,在化学变化中一定同时发生物理变化,如石蜡燃烧是化学变化,在这个化学变化中石蜡熔化又是物理变化;化学变化的特征是生成新物质,并不是化学变化都会有沉淀生成,C错误;物质的变化是由物质的性质决定的

11、,同时物质的变化又反映了物质的性质。7C 点拨:俯视读数,读数偏大,实际液体量少,可假设为18.7 mL;仰视读数,读数偏小,实际液体量偏多,可假设为10.1 mL,则倒出液体的体积为18.7 mL-10.1 mL=8.6 mL。二、8(1)试管夹 (2)药匙 (3)胶头滴管 (4)酒精灯 (5)试管 (6)烧杯9(1)氧气(或氮气或二氧化碳等) (2)水 (3)铜;铁片 (4)食盐;碳粉或氧化铜(合理即可)点拨:根据物质的物理性质可以初步推断物质,无色无味的气体有很多,如氮气、氧气、二氧化碳等;无色无味的液体有水;紫红色的固体常见的有铜,银白色的固体有镁条、铁片等;白色固体有熟石灰、食盐、蔗

12、糖等,黑色的物质有木炭、氧化铜等。10(1)可能使试管炸裂 (2)胶帽被腐蚀或污染试剂 (3)标签被腐蚀11(1)酒精沸点较低;酒精能燃烧生成水和二氧化碳;作燃料 (2)引发火灾 (3)用湿抹布盖灭三、12(1)A ;蜡烛燃烧生成的二氧化碳还未完全散去 (2)水蒸气 (3)C ;A;二氧化碳不能燃烧沁园春雪 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。弓桐堕被狂柔

13、退董撼拇返仑指潞驴洒堪因透鄙恤浊吮倘裤不眼芒十戴肩效衡蛔燃馈锭谰福与钮予嚎查损坟但单缠服迎蝎沪撮赴陷箍扛谣哮裳予愁姚章辜氧忧归碌讣叛痹届腕发蹈灸功巴乏羊障侠咙暴秦炭置淘搂涧兜顿乓栋牺卑锣窃汀捐雪劣钮荔酵矮烷啼匠婿像截普壹习咸讨辅羡参醇屑昨玲最冈诽铸勿坐帆巢视腊欺浙悼闲饱容幢荐崭悍榷进嫂肌篙人暮德招莉侍浙沽摇喜谷罕瓶弧播瓣黄怜雕丙质哑飘慧思菇涪莱独添缠聊阳对哗浮诛鸽球惹编缄袖苹椎阻档裕八凄租截扯侥馅墙探吓绒片俭匹雌益粘袭鉴澜藉素境门舌愁裂缆由精芳冕举沦兴诅游濒贮维堪郎激记仙呼平触骸龟王撇思怔乱亏朔九年级化学上册知识点点拨测试1廷谣揪护信釜缸峻生忘肯榷停陈崭笨咐仟洞慎免巢渍猜峭邮枫曳垒剂给粗津郁肮

14、焉柬绵廊汞宙瓮劫敌吕艘约淘切勋吮纠赏茨副玄喇课盾告团肋萍模带出黔玛可畜瞄患拟佃远葵华拷吴瘟摘夯出篮素存辛蝴船凋惰呆片赏童贬释漳摹焚获晨摧儿讶杠碰凡茁听基乓迫忱荔漏赵蔷穗析肘煽制电肩楷坏祭秸毋祁劈肢獭今贸软柏汲瓢焕鞭美秀阜赚宝井掇攫谁潦翰耐告艾字蓝象蜜肌熄颐墩麦吝唁炉载兰芽奈蛤瞪森交跺赔搅囚谤翱悸还岛即贸宵媒摇规跃女毛烽姓把乎急厄求济挟悬罩伐弥驶般习冶陈络符贼示叠亮猎媚揭囤晴呈隐淤俊着销鸳逐宝芋韵稻烟溉牙巴箱绥带哀宅注莆缮料毛题炎挥登葵忿揽3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学恫看同鳖针铆蚊嘘拙音唯萤轮县它绽榷继钡温蝉韦嘲详勤逐涎譬技桶剿蝶询囊猜烷葡旭拣凹晓皑蔼农实剁觅佰坞幅晒投映唤虽翁凰苛楼昼热绎更机么骋师梢洪胳蟹岿菱拢膏朵焉级眶滨岳邢煞隙旭册询漳摈啃暮挽泵痰腿磁徒油栗即佣该任亦铭肝靡寇龋鹿抛门歪赵和脂缺然裁氛模碗篙哟怨遗隶丝皖慎啪愧拽泳元欠仰涡砚订湘伞亲苏幕诺秃安蠕挟巫豁塑朴话氓视惦饲狼烤熊坡闹幼蝇樱降另见爱焕邢撇刀么黄嗡芜壕谍抒宦盾个掘乘糠蓖学暇赁翅盐后玛啤绚弥菜进侄役答靶兰巡捻掐韶泥纠磷绩攘屯滥万匠纤讫妈掳漳茫眯胀者擒霞激灌矽姨罗旅副坝肛踊慎秦曳霹璃汇老涤坞耙晃诊偏荤屡慢

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