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山东省庆元县实验中学2015-2016学年七年级语文招生考试试题
1、看拼音写词语。(4分)
yìng jiē bù xiá xuě zhōng sòng tàn
( ) ( )
chà zǐ yān hóng jīn piāo dài wǔ
( ) ( )
2、在划横线字的正确读音下面打上“√”。 (3分)
(1)他躲在屏(bǐnɡ pínɡ)风后面,敛声屏(bǐnɡ pínɡ)气,生怕被人发现。
(2)朗读辛弃疾的《清平乐(lè yuè)·村居》,我仿佛看到了一幅一家老小其乐(lè yuè)融融的乡村生活情景。
(3)骆驼咀嚼(jué jiáo)的样子令我惊呆了,我静静地看着它慢慢地嚼(jué jiáo )着。
3、下列没有错别字的一组是( ) (2分)
A、垂头丧气 娓娓动听 目瞪口呆 巧舌如黄
B、负荆请罪 完壁归赵 天衣无缝 耐人寻味
C、鞠躬尽瘁 赴汤蹈火 肝胆相照 愚公移山
4、请选择合适的词语填空。(2分)
期望 希望 指望 欲望
(1)你不要( )他能帮的上你。
(2)我要好好学习,决不辜负爸爸妈妈对我地( )。
(3)为了满足山区孩子们的求知( ),让我们献出一份爱心吧!
(4)我真( )暑假能够去九寨沟旅游。
请为画线词选择正确的解释。(3分)
特别:A与众不同 B 格外 C 尤其
①威尼斯的小艇形状特别。( )
②磁悬浮列车跑的特别快。( )
③他喜欢读古典小说,特别是四大名著。( )
6、你知道下面的人物出自哪部作品吗?有些什么特点?请用直线连一连。(4分)
武 松 《红楼梦》 聪明美丽泼辣能干
严监生 《三国演义》 豪放倔强勇武机敏
王熙凤 《儒林外史》 生性多疑野心勃勃
曹 操 《水浒传》 爱财胜命极其吝啬
7、按要求写句子。(4分)
用“骄傲”的不同词义造句。
①(指不谦虚) _______________________________________________
②(指很自豪)___________________________________________________二、阅读部分 37
(一)詹天估经常( )工作人员说,“我们的工作首先要( )。不能有一点儿马虎。‘大概’、‘差不多’。这类说法( )出自工程人员之口。”
①在括号里把词语补上。(3分)
②这部分是詹天估的(①动作 ②语言 ③神态 ④内心活动)(选择: )。(1分)
③詹天估不允许工程人员说______ ____ 样的话。这表现他 。(3分)
(三)回忆《养花》内容填空:(10分)
不过,尽管花草自己会奋斗,我若是置之不理,任其自生自灭,大半还是会死的。我得天
天照管它们,像好朋友似的关切它们。一来二去,我摸着一些门道,有的喜阴,就别放在太阳
地里;有的喜干,就别多浇水。摸着门道,花草养活了,而且三年五载老活着开花,多么有意
思呀!不是乱吹,这就是知识呀!多得些知识决不是坏事。
1、在括号里写出带点字或词在文中的意思。(3分)
(1)我若( )是置( )之( )不理,任其( )自生自灭,大半还是会死的。
(2)摸着门道( )花草养活了,而且三年五载( )老活着,开花,多有意思呀!
2、第一句在文中起_________的作用。作者采用了_________的修辞手法写。(2分)
3、作者摸着的门道具体是指_________________________________ 。(2分)
4、这个片断中,作者体会到养花乐趣是 (2分)
5、请用“________”划出作者精心照管花草的句子。(1分)
(四)课外阅读10分
________
▲小雨哗哗地下个不停。在密密的雨帘中,我只顾低头走路,突然把身旁的一个行人撞了一下。
▲我连忙抬起头来,只见一位双目失明的老人扶住了路旁的墙壁,才没有倒下去,“对不起,对不起!”我连声道歉。“噢,噢,不要紧。”
这时,我心里感到一阵不安,忙说:“爷爷,我扶您回去吧!”说着,就伸出手搀扶着他。“太谢谢了!小姑娘。”他感动地说。
我搀扶着他一起走,突然,我被什么东西绊了一下差点儿摔倒。低头一看,是一个下水道的井盖儿。原来旁边的下水道井盖儿搬家了。我生气地嚷道:“谁把井盖儿放这儿了,真不像话!”但一想到身旁的盲人,忙提醒说:“爷爷,您这边走,小心摔倒。”他刚走了两步,又停了下来,挣开我的手,把手中的拐杖放在一边,蹲下去一边摸索着,一边说:“还会有人走过这里,说不定有人会掉下去的。”不一会儿,他摸到了那个井盖儿,又摸到了下水道口,使劲儿地拉过去把它盖好,然后慢慢地站起来伸手在衣袋里摸手绢。
这时,我的心灵受到猛烈地一震,连忙拿出自己洁白的手绢,放在他那双沾满泥水的手中。我仿佛看见了他那颗时时能够想到别人的心。
▲雨仍在下着,我搀扶着他,继续向前走着,走着……在通往他家的这条路上,我是他的引路人;而在学习做人的道路上他却是我的引路人。
1、读短文按原文填空。(3分)
( )地嚷 ( )的手绢 ( )地站起来
2、照样子,写词语。(2分)
例:淅淅沥沥____________ 小心翼翼__________________
3、给文章加上合适的题目。(2分)
4、读了这篇文章,我觉得这位盲老人是一个___________的人。(2分)
5、联系上下文理解文章画横线句子的意思,然后请你选择:
这段话最准确的表达是第( )种解释。(2分)
(1)下雨天,我搀扶着双目失明的老人向前走。
(2)下雨天,我扶着双目失明的老人向前走,是他的向导。
(3)下雨天,我为盲人做向导,盲人的行为使我懂得了一个做人的道理。
6、文章用“▲”分为了三部分。请你选择:第二部分的主要内容是( ):(2分)
(1)一位双目失明的老人在我的搀扶下回家。
(2)一位双目失明的老人在雨中盖上了下水道的井盖儿。
(3)我和一位双目失明的老人在雨中盖上了下水道的井盖儿。
习作。(30分)
生活是五彩缤纷的,我们可以观赏优美的景色,尽情地享受浓浓的亲情,品尝友谊带给我们的欢乐,感受成功带来的喜悦,还有挫折带来的成长 ……生活正是因为有了味道各异的调味品,才变得有滋有味。请以“生活,让我懂得了_____________”为题写一篇作文。要求如下:
用具体的事例写出真情实感,语句通顺,字数400左右字。(注意:先把题目补充完整,横线上可以填“快乐、幸福、感恩、分享、自信、友情……” )
一、1、应接不暇 雪中送炭 姹紫嫣红 襟飘带舞
2、pínɡ bǐnɡ yuè lè jiáo jué 3、C 4、指望 期望 欲望 希望
5、A B C 6、略 7、略
①在括号里把词语补上 (每词1分,错别字不得分) 勉励 精密 不应该
②(选择:②)(1分)
③大概、差不多、模糊不清等 (1分) 这表现他 对工作认真负责、仔细……(2分)
(二)回忆《养花》内容填空
1、在括号里写出带点字或词在文中的意思(每空格1分)
(1)假如、如果 放、放置 花草、它 它们 那些 花草 它 它们 那些
(2)经验、技巧 年、年月
2、 承上启下 过渡 拟人 比拟 (每空格1分)
3、门道具体指:养花的经验、养花的技巧,各种花的习性等 (2分)
4、作者体会到养花乐趣是:养花也是一种知识,养花多么有意思,这就是知识呀!多得些知识不是坏事。(2分)
5、句子:天天照管它们,像好朋友似的关切它们 (1分
1、 生气 洁白 慢慢 2、略 3、参考题目为:引路人
4、助人为乐(为他人着想) 5、(3)6、(2)
三、评分参考标准 一类文(24——30)二类文(18——24)三类文(0——18)
四、卷面:能体现硬笔书法的学习及运用的痕迹得3分(请谨慎评3分);其余视书写情况评分。
薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。
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