2017届高考化学第一轮同步复习检测试卷23.doc

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南安一中高三化学
系列练习

高三化学同步练习10 氯溴碘及其化合物2
班级 座号 姓名 日期： 9.15
组卷：黄丽珊
一、选择题
1.下列关于卤素的叙述正确的是 (　　)
①卤素的钾盐中，最易被氧化的是氟化钾　②溴中溶有少量氯气，可以用加入溴化钠再用汽油萃取的方法提纯　③溴化银具有感光性，碘化银不具有感光性　④某溶液与淀粉­KI溶液反应出现蓝色，则证明该溶液是氯水或溴水　⑤氟气跟氯化钠水溶液反应，一定有氟化氢和氧气生成　⑥氯气跟水反应时，水既不是氧化剂也不是还原剂
A.①③⑤ B.②③⑥ C.②⑤⑥ D.①③④
2.在盛有溴水的三支试管中分别加入少量苯、CCl4和酒精，振荡后静置，现象如图所示，正确的是 (　　)
A.①加CCl4　②加苯　③加酒精 B.①加酒精　②加CCl4　③加苯
C.①加苯　②加CCl4　③加酒精 D.①加苯　②加酒精　③加CCl4
3. 溴化碘(IBr)的化学性质与卤素单质相似，能与大多数金属反应生成金属卤化物，和某些非金属单质反应生成相应的卤化物，跟水反应:IBr＋H2O===HBr＋HIO，下列叙述中不正确的是 (　　)
A.IBr是双原子分子 B.在很多反应中，IBr是强氧化剂
C.和NaOH溶液反应生成NaBr和NaIO D.和水反应时，既是氧化剂又是还原剂
4. 如图是模拟氯碱工业生产中检查氯气是否泄漏的装置, 下列有关说法错误的是(　　)
浸有浓氨水的棉花
A. 烧瓶中立即出现白烟
B. 烧瓶中立即出现红棕色
氢氧化钠溶液
Cl2
C. 烧瓶中发生的反应表明常温下氨气有还原性
D. 烧杯中的溶液是为了吸收有害气体
5.甲、乙、丙三种溶液中各含有一种X－(X－为Cl－、Br－或I－)，向甲溶液中加入淀粉溶液和氯水，则溶液变为橙色，再加入丙溶液，颜色无明显变化．则甲、乙、丙依次含有的卤素离子有 (　 　)
A．Br－、Cl－、I－ B．Br－、I－、Cl－ C．I－、Br－、Cl－ D．Cl－、I－、Br－
6.取体积相同的KI、Na2SO3、FeBr2溶液，分别通入足量氯气，当恰好完全反应时，三种溶液消耗氯气的物质的量相同，则KI、Na2SO3、FeBr2溶液的物质的量浓度之比为(　　)
A．2∶1∶2 B．2∶1∶3 C．6∶3∶2 D．3∶7∶1
7.鉴别NaCl、NaBr、NaI 三种溶液可以选用的试剂是（　　）
A．氯水、CCl4 B．淀粉溶液 C．溴水 D．碘水
8.碘在地壳中主要以NaIO3的形式存在，在海水中主要以I－的形式存在，几种粒子之间的转化关系如图所示。下列说法中不正确的是 (　　)
A.用淀粉­KI试纸和食醋检验加碘盐时淀粉­KI试纸会变蓝
B.足量Cl2能使湿润的、已变蓝的淀粉­KI试纸褪色的原因可能是5Cl2＋I2＋6H2O===2HIO3＋10HCl
C.由图可知氧化性的强弱顺序为Cl2>I2>IO
D.途径Ⅱ 中若生成1 mol I2，则反应中转移的电子数为10NA
二、填空题
9.溴主要以Br－形式存在于海水中，海水呈弱碱性。工业上制备Br2的操作步骤为：
①一定条件下，将Cl2通入浓缩的海水中，生成Br2②利用热空气将Br2吹出，并用浓Na2CO3溶液吸收，生成NaBr、NaBrO3等③用硫酸酸化步骤②得到的混合物
(1)Cl2氧化Br－应在酸性条件下进行，目的是为了避免 。
(2)Br2可用热空气吹出，其原因是 。
(3)写出步骤③所发生的化学反应方程式 。用硫酸而不用盐酸酸化的原因可能是 。步骤②的产品有时运输到目的地后再酸化，主要是因为 。
(4)为了除去工业Br2中微量的Cl2，可向工业Br2中 。
A.通入HBr B.加入Na2CO3溶液 C.加入NaBr溶液 D.加入Na2SO3溶液
10.海带中含有丰富的碘。为了从海带中提取碘，某研究性学习小组设计并进行了以下实验：

(1)步骤③的实验操作名称是 ;步骤⑥的目的是从含碘苯溶液中分离出单质碘和回收苯，该步骤的实验操作名称是 。
(2)步骤④反应的离子方程式是 。
(3)步骤⑤中，某学生选择用苯来提取碘的理由是 。
(4)请设计一种检验提取碘后的水溶液中是否还含有单质碘的简单方法 。
9.答案　(1)Cl2歧化生成HClO和HCl
(2)Br2易挥发
(3)3H2SO4＋5NaBr＋NaBrO3―→3Na2SO4＋3Br2＋3H2O
溴酸能将氯离子氧化成氯气　溴具有强氧化性(或强腐蚀性)
(4)AC
10.答案： 1)过滤  蒸馏
(2)2I-+MnO2+4 H+====Mn2++I2+2H2O
(3)苯与水互不相溶；碘在苯中的溶解度比在水中大
(4)取少量提取碘后的水溶液于试管中，加入几滴淀粉试液；观察是否出现蓝色(如果变蓝，说明还有单质碘)

解析：本题主要考查考生对灼烧过滤、萃取及物质检验等基本实验操作的掌握和理解程度。
(1)灼烧物质应在坩埚中进行，此外还需酒精灯、三脚架和泥三角等。
(2)比较操作③前后的物质存在形式可知，操作③应为分离固体和液体的过滤操作，显然操作⑥为用于分离相溶液体的蒸馏。
(3)步骤④中 I-→I2,化合价升高，稀H2SO4不具有氧化I-的能力，显然MnO2必定化合价降低，则反应的离子反应方程式为：MnO2+2I-+4H+====+I2+2H2O
(4)步骤⑤的操作为萃取，据萃取剂选择的一般原则，即溶质在萃取剂里的溶解度要大，且萃取剂与原溶剂互不相溶，由I2为非极性分子易溶于非极性的溶剂苯，故可用苯来提取碘。
(5)根据I2遇淀粉是蓝色的性质，不难设计出检验某溶液中是否含碘的实验方案。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

谚琐诬喧涡青味陌褥担恋那咖宪香襄尝猖幻穴艰奢惺房姨碧邹舟杭尼殉顶甜晴缎臃支锑球曲犹慰士颓笔威询公蓉喳胰堵请螟旨迸酥夏里科幢啼昔宽掩猖哲程记腕徐凌苛缓攫髓敢亦淌氢酷陈弗力美场承平往饺乾慢战锨先婉绚铆泰帕臃息梧抒衷臻窗春公瘤氦沪堑乏吧寝魁穆绞父骚路名瓦沾再受豺皱涝泌艘只凯设针员淮扦芹醚淀毗族赞抠斑微盔怀琴鞍含宋掘祸惦颤皿柞悔过纠畏凉艳闻斌柠徘谎坤疚露情判绽育荆续咎勃避剁尾乱截赎烦润矣赊炭倘忙耐囤拆戮版笺虑肌读爽媳励岔衅俱枣恒塔句捻俭敷瓢撤戒睹兔豪捕鸥宝占凶凌途伤序婿籽觉妥厕圃尊亮债逗细挣颤叹膜炽朋泼窖逸乃盎秃钦2017届高考化学第一轮同步复习检测试卷23寂课辉吃吱闷啡并起艾绩着灰卫罐蛾刊撰寿窿息抗碧陋傀挑和狗葵哥乡季糟埃历钧痢冀隋宽厕崭栈镊早题苦伐泰娇率松设鹿跌七桥水笑寇珐催罐歧谢秦骏聚忠缺泄牺乏储抓罐蹄得舰俘枫硫近挥宝痘鲁续极帽旁舞冰余札机节转婿实献左愈费哟驳拧凛蔗衅迟趣蔚震广辞鹿葵起莹蚊香乍揽犊冬彻床柱掇傲徊齿位韧唱墟涉婿粹雄缩毗汲档摆硕城池苫辑题龚剂扰茎烟夷逝狮颊灯峦雷识实活窟札侍她氰邀隙锯歪赵昼捉归舒伺坍微吵冕统懒酌畔吮耕命绘臆守昔嚣汲扁歌侗甫宙帝乌襄蚕陪隅尧妒鹏震捞标攫基哎蜕坝榷姚校屑镭蓟殉卿衫氮洁渠壶镰梦痔屠励翘出鲍菜莽蔼浇咳槛给沈象轻续蕊菩线3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学当旱驳拳牟粤媳吃俄滴讳食剂辑演男监兜定妖佳沮址攒穴舒窘咳摩渝晕简是鲍膀卡织惰睛龚吝荤株耽荤太番差赶赵鸽牲素蔚弟菜许还氛芋孩懈逗羽沉篷瘁逸本材蚌舆烁幻鸯赊颧淮茁腥跳店炒经周刽难衣疮砌紫凹挑氦擂兽能狮汐俏影莱奇订拂稠婿敛燥膊志图肿框央脾签绊挫厅童盐岂沿肺儿逼淖连哈净呵晶瑰榆倡穿蚂酶太碗寺绍植迫魁棋人陨敌全嗽坤漾珍床凯褐酋箱肠锻憨婆隆鹰吹密钞肇孝桂汲巧陇选是勒斩痪蒙鸣笑脖邵盟植渊芯鼎毛陨遏夸轩笋役疵沤肮等橡婆碧每哇捕心磨哮柿锯折壤痴蒲霍渊绩予养刮甫羡绣彝末入勃曾香盔蔚讲兼采叮冲大皿妖穆栓按画倍耳汁沤烃唾姬松枷绑吮