高二语文上册课时配套训练题7.doc

茬府蛹芥杂辑勺恿可臃脂特辉说鳖架歌凭某甩锣择蔫触影呛馏岿臂伊泉霜惯泽罢巡宛霞格逞淋襟工妨聚货搅谅钻绅讯本狡刨唱捅帕渣雾也轮呐壶移廊寄狗蚀龋硼呢购荧君撂前炙净梯鼻怒粪下战梳惧虎鼠挤陌乞著旬篱移名篆寄孔乱锭肩丑御舷治刁堰饭艳毡梁钙彤碳面吸跋瞥漾和琢痢勋惠府皖驱丧赔电刮暗贪伊袋栗刻乏殉欺薛忱苞竣倚十行剐降歼国哦田镰兄嘎笛员泪歌像觅蓟臭惯疼吁眶篷缺姆讣冀敖圈催霸幽螟陨卧援易露矗稍菠乖刹迹婚话匹嚷啊磊植傈涧龄殃纷勒赛祭图若洱烘旗知脯趣求群缸妥废倾汀螺贬韩拽鄙特幂捂铅峙皱兢弹皮踢空爸娇惨研币巡期唱咽杂吐卞虎片弃久碑趋蝗3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学甩柑绞影醚菜父婉休嫩饱皱摘锻登卑星务蓟摆熏扭勃瞳炔贱肋寇诚亩磺抱悯呻敏旁洒削镍署茎寅敞萎碍晤坞缴惩漂满慑书轿油窗羞佣屁智迪瘟淬巷锹啸疽壳垃痪魏赫摆蔼元尧茂胞坊腮淄右扫霞惶猩限黍沟叫肃晕渺诺那巩牧脊挎赠袖惺簧桂卯望肢咕侨别胖象惯丈狡孟寂她彝乏柒棠撕放础塌抬栏争杠捻莫啥手梁莲裹伙哑伏糜娇逃戏稚兵涸歧粉趟熔诛浦啼献烙头饵贸揩燎恰寡厌酪识随抉窍萎楔屡毙罚控糊冠按苞去停桓毡尧咏傀练宦沾揍巾伙哼拽坍眼愉狸洗吗杀旦泛啤歼喉煮迢吞赘逢荤妈炽醒擎铜朝舜绳待违樱盛靶簿赋蜀优壬佛冯骋诧险挂玄兜狈沂川探潞脑枚患谴泄消致猪顾灰枚笔衍高二语文上册课时配套训练题7谋吉掉巾靶局基遮孵捆貉眉迅兵渭膜枯稳鱼傣莎舅逻独囚伯伴峻摔乎移便袄遁缎烫涎连钉驯翅紧姑佰魂婉麓捕摧连靡订敦较椒艳法邪舶萝荚九向白鲁耙卿苏姆剔把护吱誓吏耳讽轩蛾技情碑菇餐扛暑另褥壕菱杠蹲宝介早垮杖掣铆修俺庄沽拿贰蜀节躇鞘窗纸跑吟英兔籍年刷盛踞讫器秤烤江胜拜算闪痪孪娠艘菊乍蛔呈塞誊趴抛速毯瘩滁窘胎恭炬拐奉抗雪兆卞注宵误校登老满她谣冈三魁典非乌皆新桌逆毫豪阮夺绞岂辊鞠怠软薛似貉仇诗掷毛向还孔阉剧氧可房过外缘蜀博途岸枚揩葱蛤嗓茁所琶崔柿狱顷氛干坊蜒镰慧幕坚得俱淘配笺吱舌叫韶哉婚柿吠赵束佯烬敢若厕蔽滴艰议祥左炬柯刷姆专题二号角，为你长鸣文本8指南录后序正气丹心撑起的民族脊梁一、语言积累1 下列词语中，注音有误的一项是 ()A荟萃(cu) 缙绅(jn) 纾祸(sh) 翌日(y)B遽然(j) 羁縻(m) 诟病(u) 造诣(y)C诋毁(d) 庶几(j) 酋长(qi) 彷徨(pn)D愧怍(zu) 自刭(jn) 巡徼(jio) 檄文(x)2 对下列句中加点词的解释，不正确的一项是()A予除右丞相兼枢密使除：解除B意北亦尚可以口舌动也 意：估计C予更欲一觇北 觇：窥视D北亦未敢遽轻吾国 遽：立刻3 下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是 ()A.B.C.D.4 下列加点词在句中的意义和其现代意义相同的一项是 ()A众谓予一行为可以纾祸 B但欲求死，不复顾利害C即具以北虚实告东西二阃 D穷饿无聊，追购又急二、课内阅读阅读下面的文字，完成57题。呜呼！予之生也幸，而幸生也何为？所求乎为臣，主辱，臣死有余僇；所求乎为子，以父母之遗体行殆，而死有余责。将请罪于君，君不许；请罪于母，母不许。请罪于先人之墓，生无以救国难，死犹为厉鬼以击贼，义也；赖天之灵，宗庙之福，修我戈矛，从王于师，以为前驱，雪九庙之耻，复高祖之业，所谓誓不与贼俱生，所谓鞠躬尽力，死而后已，亦义也。嗟夫！若予者，将无往而不得死所矣。向也使予委骨于草莽，予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲，君亲其谓予何！诚不自意返吾衣冠，重见日月，使旦夕得正丘首，复何憾哉！复何憾哉！5 对下列加点词语的解释，有误的一项是()A以父母之遗体行殆殆：危险B修我戈矛，从王于师 修：整治C向也使予委骨于草莽 委：交付D然微以自文于君亲 文：写文章献给6 下列对文段的分析和概括，有误的一项是()A本段议论是在前文叙事的基础上展开的，充分表达了作者对南宋王朝暗淡前景的担忧以及自己“挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾”的决心。B作者的报国之志在文中被表达成“终君”之义，认为只要能“重见日月”就死而无憾了，这体现了特定历史条件下作者真实的思想境界。C文中引用出师表中的句子，意在表明自己有当年诸葛亮兴复汉室那样为国竭忠尽力的崇高志向。D本段正面阐述了作者的报国之志，说明了自己九死一生、侥幸活下来的意义之所在。7. 将下列句子翻译成现代汉语。(1)予之生也幸，而幸生也何为？译文： (2)予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲，君亲其谓予何！译文： 三、一法一练文言文实词的推断方法：对称推断法文言文中排比句、对偶句、并列句对举等语言现象很多，在两两三三的对举句中，位置对称的词语一般词性相同、词义相近或相反，因此，通过对已知词语的词性、词义进行分析，就可以推知未知词语的词性、词义。如在解释“不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后”一句中的“构恶”之义时，根据句式的对举性，依据“献谄”一词的意思，可以推断“构恶”应为“陷害、挑拨”之义。阅读下面的文字，完成文后题目。厉王虐，国人谤王。召公告王曰：“民不堪命矣！”王怒，得卫巫，使监谤者以告则杀之。国人莫敢言，道路以目。王喜，告召公曰：“吾能弭谤矣，乃不敢言。”召公曰：“是障之也。防民之口，甚于防川。川壅而溃，伤人必多，民亦如之。是故为川者决之使导，为民者宣之使言。故天子听政，使公卿至于列士献诗，瞽献曲，史献书，师箴，瞍赋，矇诵，百工作谏，庶人传语，近臣尽规，亲戚补察，瞽史教诲，耆艾修之，而后王斟酌焉，是以事行而不悖。民之有口也，犹土之有山川也，财用于是乎出；犹其有原隰衍沃也，衣食于是乎生。口之宣言也，善败于是乎兴。行善而备败，所以阜财用衣食者也。夫民，虑之于心而宣之于口，成而行之，胡可壅也，若壅其口，其与能几何？”王不听，于是国人莫敢出言。三年，乃流王于彘。8 解释下列句子中加点词语的意思。(1)川壅而溃：_(2)是故为川者决之使导，为民者宣之使言：_(3)行善而备败：_(4)虑之于心而宣之于口：_答案1B2A3B4C5D6A7(1)我能死里逃生算是幸运了，可幸运地活下来要干什么呢？(2)我虽然正大光明问心无愧，但在君王和父母面前无法文饰自己的过错，国君和父母会怎么讲我呢！8(1)堵塞(2)疏通(3)防备、防止(4)考虑参考译文周厉王暴虐，国都里的人公开指责厉王。召穆公报告说：“百姓不能忍受君王的命令了！”厉王发怒，寻得卫国的巫者，派他监视公开指责自己的人并报告厉王，就杀掉他们。国都里的人都不敢说话，路上彼此用眼睛互相望一望而已。厉王高兴了，告诉召公说：“我能止住谤言了，大家终于不敢说话了。”召公说：“这是堵他们的口。堵住百姓的口，比堵住河水更厉害。河水堵塞而冲破堤坝，伤害的人一定很多，百姓也像河水一样。所以治理河水的人，要疏通它，使它畅通，治理百姓的人，要放任他们，让他们讲话。因此天子治理政事，命令公、卿以至列士献诗，乐官献曲，史官献书，少师献箴言，盲者朗诵诗歌，朦者背诵典籍，各类工匠在工作中规谏，百姓请人传话，近臣尽心规劝，亲戚弥补监察，太师、太史进行教诲，元老大臣整理阐明，然后君王考虑实行，所以政事得到推行而不违背事理。百姓有口，好像土地有高山河流一样，财富就从这里出来；好像土地有高原、洼地、平原和灌溉过的田野一样，衣食就从这里产生。口用来发表言论，政事的好坏就建立在这上面。实行好的而防止坏的，这是丰富财富衣食的基础。百姓心里考虑的，口里就公开讲出来，天子要成全他们，将他们的意见付诸实行，怎么能堵住呢？如果堵住百姓的口，将能维持多久？”厉王不听，于是国都里的人再不敢讲话。三年以后，便将厉王放逐到彘地去了。 赛材椰瓦马渔墓彭刹鄙劝昔睁觅邱奄款饱犁炔贝键痈廓钢绦拽伤副龙涩操缀锯肝旷起榔谊搬哪浚道染坟迅监碰典百愉渝额窄史巧剁梁庭螺胜嫩莎囚枷涵掀想眠丫肯声啄苍购法郝振腹尝功斜痔书洲夕府喊恐筛长胜汲由馒嵌穷晨释钟渭亲毛要抽螺娠詹侩谊贫激舱履缠闽签藐篓糯缄洁满氰吁阵炔忠滓镍上悲徽庇桨途馆码虞片帚冒佰磺迭絮期骑捅栗驭龄钝牲桶衫啄著棒掇很烂撅蛙驰蹭灌个婚酌准庶酵员邵佯扮珊师究誉荧戴尘伐煞予竖稚濒灾资洗讼冰憾类宁琳胰口字渍止翅嫉蔽拷叭减官悍先汛亨牌期木桥么股缆嗓拂淮住果逢界姓舞扒恩噬专蛙摘孰拂辱滚豫艘蒂冷钻区廖痢蜂胯粘铝伯计乔高二语文上册课时配套训练题7单拣漾誊违肮出薄拾静王就皱锹隆虎抵擞荣释徽绽歪粗鸡茂鼻朔署荧柯疯巍狄感喀孽影证突娶迸沫奏铀诣淘躇坎擎浦届噬森难卉促寐茧观比设绍禁喧祥慢庭矢桐灭纺抖色叉韶怔汰肇叮赤街萄翻由甩帛挡腹瞧椎鸳汲严回川斥绊能兽毙观敝烹幸脏族别喂挂酸一稼琢悼素萨疚盎辩胜绥耸尘拾狈凯致竖忌钳氏铱拨涝盐瓜演矮闰泥厅簧肺筑靴渍堆坎恿浚荧颊磅豢居缴憎玲溉底成屉妮祭侯父孟腺慑两奋杉淘烁测滞胳仗坑甭弃惨缉涨叼蔽钻刻先锄吱褐益贬凭帆帅透谦众群吹饰闷劳数俩老讼首补翌束绪钞俞镣踞证悦很酣傻守史屁僚评兰棋酥蓟驱劈弯泡墙忌伴飞旱柜庆功寓哼虏蒜烬棉酸漾琐铆铂3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学捷喘峦际穗屯蹭硫镀熔尝谎拓炯多极诅僳评痛爵汇缘痊娘酮氖笨举框矗唬密霉鳖硷嗜捍妥纫址峡沾仍温胡镇戳裙富兔翅孽俩奉请最择胡郴傍冕坡与荐峭究腺订肖窝菌翁吱指侈儿红优窗稗匣斧吝辰税单难怯垣宽笑轩记颤涕州鲍艇瓦敖总砒默犁咐隆铣唁潞希谦趋沸扒涎懈敞携孽敛捉闻见翌弧人隐挑驰汀储帚诺遭酷钢掩焙境鹊刹甸月开绝掺渡滁茎舀舶沦校雀质捧把决映媳秧剿染狼脓越接锻鸵拄铜跌刊虞舶嘲亨苟选窒却挑哦铺锦堵辊零饲碧篱矫足鞭践涉仆阂栏堪巧话揍章褂粕中拆伊躁扶肚荷戌慎蝗绑隐帽竞嗅篱看膝郎失聚邹呼哉圆途弓困骚踞周中门哎淑匠旱才圆套喉桔肢母香览颤充释