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化学的研究对象及其发展
【知识点的认识】
化学的研究对象是物质的组成、结构、性质及其应用以及变化规律等．其中，组成是元素组成物质；结构（即构成）是指原子、分子或离子构成物质，以及构成物质的粒子的排列方式，等等；性质是指物质的物理性质和化学性质；应用是指将物质的性质表现出来，为人类所用；变化是指物理变化和化学变化；规律主要是指物质的组成和构成规律、化学式和化合价的规律、元素周期律、金属活动性规律、酸碱盐的反应规律、质量守恒定律和能量守恒定律等等．
化学的发展是这样的：现在，化学家已能利用各种先进的仪器和分析技术对化学世界进行微观的探索，并正在探索利用纳米（1nm=10-9m）技术制造出具有特定功能的产品，使化学在材料、能源、环境和生命科学等研究上发挥越来越重要的作用．自从化学成为一门独立的学科之后，化学家们已创造出了许多自然界中不存在的新物质，到21世纪初，人类发现和合成的物质已超过3000万种，使人类得以享用更先进的科技成果，极大地丰富了人类的物质生活．近年来绿色化学的提出，使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展，化学必将使世界变得更加绚丽多彩．
【命题方向】
该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对化学的研究对象及其发展的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与“物质的元素组成、物质的粒子构成及其排列方式、具体物质的性质及其用途、物质的变化及其规律、绿色化学、化学科技前沿知识”等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对化学的研究对象及其发展等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对“各个研究对象的延伸知识、资源综合利用和新能源开发、绿色化学和化学科技前沿知识”等相关问题的考查，以及对有关知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．
【解题方法点拨】
要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记化学的研究对象及其发展，以及与之相关的知识．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及从生产、生活、电视、网络中了解到的有关化学研究的新科技、新产品、新信息等，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还要注意以下几点：
1．对于化学的研究对象来说，可以联系着各自的延伸知识进行深化理解和记忆．
2．对于化学的发展来说，可以联系着已有的化学成果和化学科技前沿知识来了解即可．
一、选择题（共17小题）
1．联合国决定2011年为“国际化学年”（International Year of Chemistry），以纪念化学所取得的成就和增加公众对化学的欣赏和了解．下列观点或做法不符合这一宗旨的是（ ）
A． 普及化学知识，宣传化学贡献，提高公众科学素养
B． 化学是一门创造新物质的科学，是自然科学中创造新物质最多的学科
C． 推广食用不含任何化学物质的绿色食品
D． 鼓励青少年学习化学，激发他们创造未来化学的热情
2．下列关于化学发展成果的叙述中，不正确的是（ ）
A． 可以为工业的发展提供更多的原材料和动力
B． 可以将海水转化为清洁的燃油
C． 可以为人类战胜疾病提供必要的药物保证
D． 可以为农业提供高效的农药和化肥
3．联合国决定2011年为“国际化学年”，以纪念化学所取得的成就以及对人类文明的贡献为宗旨，下列提法不符合其宗旨的是（ ）
A． 普及化学知识，宣传化学贡献，提高公众科学素质
B． 推广食用不含任何化学物质的绿色食品
C． 化学是一门可以创造新物质的科学，是自然科学中创造新物质最多的科学
D． 让公众更多了解化学对社会的贡献，激发人们学习化学的兴趣和创造热情
4．化学的发展促进了人类的文明，下列用品的发现和发明与化学的发展不相关的是（ ）
A． 古代陶瓷 B． 青铜大鼎
C． 橡胶制品 D． 古代石斧
5．化学科学的发展促进了人类社会进步，提高了人们的生活质量．下列与人类社会进步相关的重大问题，其中和化学密切相关的是
①环境保护 ②能源开发利用 ③功能材料研究 ④生命过程探索（ ）
A． ①② B． ②③④ C． ①②③ D． ①②③④
6．小贝看了一篇介绍隐形飞机的材料后，提出了以下4个方面的问题，其中与化学无关的问题是（ ）
A． 隐形飞机是什么材料制成的
B． 制隐形飞机的材料有什么性质
C． 隐形飞机为什么会隐形
D． 怎样合成隐形飞机的材料
7．化学就是研究物质及其变化．在日常生活中，属于化学学习中常见的物质的是（ ）
A． 衣服，桌子，电视机 B． 太阳，宇宙，太空
C． 食盐，水，空气 D． 精神，意志，力量
8．下列说法不正确的是（ ）
A． 新型半导体和有记忆功能的新材料的研制，都将得益于化学科学的发展
B． 化学只是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学，与新物质的合成毫无关系
C． 综合应用自然资源和保护环境，是目前化学的重要任务之一
D． 利用化学生产化肥、农药，可以有效地提高粮食的产量和质量
9．以下属于化学研究内容的是（ ）
A． 青蛙是否属于两栖类 B． 寻找能治疗SARS的药物
C． 下一次月食的日期 D． 电炉发热的原理
10．如果没有化学的发展，世界就不可能像今日这样丰富多彩．下列事实与化学的发展关系不大的是（ ）
A． 新材料的开发与利用
B． 食物、衣料和日常用品的日益丰富
C． 电脑软件的不断升级
D． 环境污染的预防和治理
11．请你判断下面所列举的生活事实与化学密切相关的是（ ）
（1）节日庆典燃放礼花；
汽车为人们交通提供便利条件；
（3）五彩缤纷的硬塑玩具代替了原始的木制儿童积木；
（4）当你走进麦当劳，各式冰激凌奶卷使你驻足；
（5）“巨能钙”“盖中钙”“钙力奇”各种补钙产品纷纷问世
A． （1）（5） B． （1）（3）（5） C． （1）（4）（5） D． （1）（3）（4）（5）
12．学习任何一门学科，首先要了解它研究的主要内容，化学研究的主要内容是（ ）
①物质的组成和结构 ②物质的性质和变化规律 ③物质的运动规律 ④生物体生命活动的规律．
A． ①② B． ③④ C． ①③ D． ②④
13．下列说法不正确的是（ ）
A． 水银不是银而是汞 B． 有机玻璃不是玻璃是塑料
C． 玻璃钢不是玻璃而是钢 D． 生铁不是铁而是铁合金
14．下列观点你认为不正确的是（ ）
A． 任何物质对于人类来说都有两面性，我们必须合理使用物质
B． 人是自然的一部分，人类的生存和发展可随心所欲，不用考虑自然的承受能力
C． 现代人们的生活水平不断提高，在许多方面得益于化学科学的发展
D． 在化学变化中分子会破裂，而原子不会破裂，但可重新组合成新的分子
15．下列叙述与化学有关的是①工业发展所需的动力 ②农业高产所需的化肥 ③人类战胜疾病所需的药物 ④人类与生态环境的和谐共处（ ）
A． ②③ B． ①③ C． ①③④ D． ①②③④
16．2012年诺贝尔化学奖颁发给了美国科学家罗伯特•约瑟夫•莱夫科维茨（Robert Joseph Leflcowitz）和布莱恩•肯特•科比尔卡（Brian Kent Kobitka），以表彰他们哪方面的研究贡献（ ）
A． 准晶体 B． G蛋白偶联受体
C． C60 D． 人工合成牛胰岛素
17．下列关于化学发展的看法错误的是（ ）
A． 导致生态环境恶化 B． 提升人类健康水平
C． 有助于人类开发新能源 D． 帮助人类研制新材料
二、填空题（共5小题）（除非特别说明，请填准确值）
18．水经通直流电可以分解，正极收集到的气体是 （写名称）；负极收集到的气体是 （写化学式），这两种气体的体积比为 ，这一化学变化的文字表达式是 （在物质名称下写出其化学式），此反应为 反应（写基本反应类型）．
19．在“乙醇、金刚石、稀有气体、二氧化锰、二氧化碳”中选用适当的物质填空．
（1）可充入灯泡作保护气的是 ；可用作燃料的是 ；
（3）可导致温室效应的是 ；（4）可制作玻璃刀的是 ．
（5）可用作实验室制氧气的催化剂的是 ．
20．甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，其中一种物质为单质，另外两种物质组成元素相同．其转化关系如图所示：
（1）若甲为单质，写出相应的反应方程式．
① ；② ；③ ．
若丙为单质，则甲为 ；乙为 ；丙为 ．（均填化学式）
21．水通直流电，可观察到正负电极上都出现 ，可以用 检验正极的玻璃管中聚集的气体，可观察到的现象是 ；可以用 检验负极的玻璃管中聚集的气体，可观察到的现象是 ；由于这是一种具有 性的气体，因此点燃前必须 ．该反应的文字表达式是 ．
22．A、B、C、D、E、F、G为常见的物质，其中B、E、G属于单质，反应②是炼铁工业中的主要反应，下图是它们之间的相互转化关系．请回答：
（1）X溶液中所含有的溶质为 ，固体A的化学式为 ，F中显浅绿色的离子的离子符号 ．
写出反应②的化学方程式 ，
（3）写出反应③中生成红色固体的化学方程式 ，
（4）上图转化中产生无色气体G的原因是 ，
（5）指出物质G和A在加热条件下发生的化学反应的基本反应类型 ．
三、解答题（共2小题）（选答题，不自动判卷）
23．（1）化学是21世纪最有用、最富有创造性的中心学科．请你举出一项对当今人类生活生产较大影响的化学研究成果 ．
如果将来科研人员解决了“利用太阳能以水为原料大量生产氢气，并用作为汽车的原料”这一课题，将给人类带来什么影响： ．从分子和原子的观点分析这个方案是否可行： ．
24．化学科学的探究之旅已抵达学期终点站，同学们经历一个学期的化学探究活动，一定会有许多的收获，请将你所感悟到化学奇妙之处结合所学得的基本观念和化学原理，写一篇科普短文，让我共同分享．请你全面思考，认真作答，且语言简练流畅，观点鲜明，转折自然．
提示：感悟之中可涉以以下关键词：化学、组成、物质、结构、性质、应用、人类生活质量、社会文明与进步、奥秘、化学变化、能量变化、新物质、有用的物质、获取能量、分子、原子、离子、重新组合、控制反应条件、元素、混合物、单质、化合物、元素有限…物质无限、运动、固、液、气三态、分子间隔、不断运动、热胀冷缩、分子可以再分、同一类原子、核外电子、分层运动、化学性质、最外层电子数等．
化学的研究对象及其发展
参考答案与试题解析
一、选择题（共17小题）
1．联合国决定2011年为“国际化学年”（International Year of Chemistry），以纪念化学所取得的成就和增加公众对化学的欣赏和了解．下列观点或做法不符合这一宗旨的是（ ）
A． 普及化学知识，宣传化学贡献，提高公众科学素养
B． 化学是一门创造新物质的科学，是自然科学中创造新物质最多的学科
C． 推广食用不含任何化学物质的绿色食品
D． 鼓励青少年学习化学，激发他们创造未来化学的热情
考点： 化学的研究对象及其发展．
专题： 结合课本知识的信息．
分析： A、根据化学的用途判断．
B、根据化学的定义和用途判断．
C、任何物质都是由化学物质组成的，可以据此作出判断；
D、根据化学的用途和学科分类判断．
解答： 解：A、化学为人类提供了丰富的生活和生产资料，化学在科学中发挥着越来越重要的作用；故A符合这一宗旨．
B、利用化学可以开发新能源和新材料，以改善人类生存的条件，故B符合这一宗旨．
C、绿色食品中一定含有化学物质；故C不符合这一宗旨．
D、化学为人类提供了丰富的生活和生产资料化学在科学中发挥着越来越重要的作用，鼓励青少年学习化学，有利于激发他们创造未来化学的热情，故D符合这一宗旨．
故选C．
点评： 化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，我们研究物质的目的是为了应用，了解化学的用途有利于培养学习兴趣，提高社会责任感．
2．下列关于化学发展成果的叙述中，不正确的是（ ）
A． 可以为工业的发展提供更多的原材料和动力
B． 可以将海水转化为清洁的燃油
C． 可以为人类战胜疾病提供必要的药物保证
D． 可以为农业提供高效的农药和化肥
考点： 化学的研究对象及其发展；质量守恒定律及其应用．
专题： 化学与生活．
分析： A、根据化学可知制取新物质开发新能源考虑；B、根据质量守恒定律考虑；C、根据化学可以制取新药物考虑；D、根据化学可以制取新物质考虑．
解答： 解：A、化学可知制取新物质，制取新材料，开发新能源，所以可以为工业的发展提供更多的原材料和动力，故A说法正确；
B、海水中没有碳元素，石油中含有碳元素，根据质量守恒定律可知反应前后元素种类不变，所以海水不可能转化为清洁的燃油，故B说法错误；
C、化学可以制取新药物，所以可以为人类战胜疾病提供必要的药物保证，故C说法正确；
D、化学可以制取新物质，制取新肥料、新药物，所以可以为农业提供高效的农药和化肥，故D说法正确．
故选B．
点评： 解答本题关键是要知道化学研究的对象，知道学习化学可以做哪些事情，了解化学对人类健康的影响和作用．
3．联合国决定2011年为“国际化学年”，以纪念化学所取得的成就以及对人类文明的贡献为宗旨，下列提法不符合其宗旨的是（ ）
A． 普及化学知识，宣传化学贡献，提高公众科学素质
B． 推广食用不含任何化学物质的绿色食品
C． 化学是一门可以创造新物质的科学，是自然科学中创造新物质最多的科学
D． 让公众更多了解化学对社会的贡献，激发人们学习化学的兴趣和创造热情
考点： 化学的研究对象及其发展；绿色化学．
专题： 重大科研成果型；化学与生活．
分析： A、根据化学的用途判断．
B、绿色食品是指绿色植物通过光合作用转化的食品；
C、根据化学的定义和用途判断．
D、根据化学的用途和学科分类判断．
解答： 解：A、化学为人类提供了丰富的生活和生产资料，化学在科学中发挥着越来越重要的作用；所以正确．
B、绿色食品中一定含有化学物质；所以错误．
C、利用化学可以开发新能源和新材料，以改善人类生存的条件，所以正确．
D、化学为人类提供了丰富的生活和生产资料化学在科学中发挥着越来越重要的作用，所以正确．
故选B．
点评： 化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，我们研究物质的目的是为了应用，了解化学的用途有利于培养学习兴趣，提高社会责任感．
4．化学的发展促进了人类的文明，下列用品的发现和发明与化学的发展不相关的是（ ）
A． 古代陶瓷 B．
青铜大鼎 C．
橡胶制品 D．
古代石斧
考点： 化学的研究对象及其发展．
专题： 标签图示型；课本知识同类信息．
分析： 根据化学式研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学进行分析解答本题．
解答： 解：根据化学式研究物质的组成、结构、性质及变化规律，可知陶瓷的烧制，青铜大鼎制成，橡胶制品都涉及到物质之间的化学反应，而古代石斧的使用只是物理变化，故选D．
点评： 本题考查学生根据化学式研究物质的组成、结构、性质及变化规律进行分析解题的能力．
5．化学科学的发展促进了人类社会进步，提高了人们的生活质量．下列与人类社会进步相关的重大问题，其中和化学密切相关的是
①环境保护 ②能源开发利用 ③功能材料研究 ④生命过程探索（ ）
A． ①② B． ②③④ C． ①②③ D． ①②③④
考点： 化学的研究对象及其发展．
专题： 课本知识同类信息．
分析： 根据化学研究的领域和化学的用途来回答本题．
解答： 解：化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的基础自然科学，也就是说化学是研究物质的一门科学，通过制造出新的环保的物质可以保护环境，通过制造出的新能源可以减少对环境的污染，通过制造出新物质来研究新材料，生命过程探索也是离不开我们化学研制出的物质的．
故选D．
点评： 熟记化学研究的内容，知道学习了化学后能研究哪些方面，如何才能使化学服务于社会，造福于人类．
6．小贝看了一篇介绍隐形飞机的材料后，提出了以下4个方面的问题，其中与化学无关的问题是（ ）
A． 隐形飞机是什么材料制成的
B． 制隐形飞机的材料有什么性质
C． 隐形飞机为什么会隐形
D． 怎样合成隐形飞机的材料
考点： 化学的研究对象及其发展．
专题： 课本知识同类信息．
分析： 根据化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的科学进行分析解答本题．
解答： 解：化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的科学，可知选项A，B，D都与化学研究的对象有关，故选C．
点评： 本题考查的知识点是化学研究的对象．
7．化学就是研究物质及其变化．在日常生活中，属于化学学习中常见的物质的是（ ）
A． 衣服，桌子，电视机 B． 太阳，宇宙，太空
C． 食盐，水，空气 D． 精神，意志，力量
考点： 化学的研究对象及其发展．
专题： 分析比较法；化学与生活．
分析： 化学是研究物质的，不是研究物体的，它不单研究自然界中存在的物质，也研究和创造自然界中不存在的新物质．
解答： 解：A、衣服、桌子、电视机是物体，不是物质，化学研究组成它们的成分，不研究它们本身，所以错误．
B、太阳、宇宙、太空是物理天文学研究的物质，所以错误．
C、化学是研究的物质分混合物和纯净物，纯净物又分这多种类型，食盐，水，空气是化学研究的常见物质，所以正确．
D、精神、意志、力量是哲学研究的范畴，所以错误．
故选C．
点评： 了解化学研究的领域或内容，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养社会责任感，符合新课程标准三维目标的要求．
8．下列说法不正确的是（ ）
A． 新型半导体和有记忆功能的新材料的研制，都将得益于化学科学的发展
B． 化学只是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学，与新物质的合成毫无关系
C． 综合应用自然资源和保护环境，是目前化学的重要任务之一
D． 利用化学生产化肥、农药，可以有效地提高粮食的产量和质量
考点： 化学的研究对象及其发展．
专题： 化学与生活．
分析： A、化学科学的发展使人类运用了很多新型的材料，可以据此进行判断；
B、化学的研究对象为已经存在的物质，但是也能够生成新的物质，可以据此进行判断；
C、综合利用自然资源是保护环境是永恒的主题也是我们化学的重要任务之一，可以据此进行判断；
D、化肥农药的使用能够有效的提高作物的产量，可以据此进行解答．
解答： 解：A、化学科学的发展使人类运用了很多新型的材料，故A说法正确；
B、化学的研究对象为已经存在的物质，但是也能够合成得到新的物质，故B说法错误；
C、综合利用自然资源和保护环境是永恒的主题也是我们化学的重要任务之一，故C说法正确；
D、化肥农药的使用能够有效的提高作物的产量，故D说法正确．
故选：B．
点评： 解答这类题时要注意将自然资源的合理开发和综合利用以及化学的研究对象等方面的知识联系起来进行分析、判断，从而得出正确的结论．
9．以下属于化学研究内容的是（ ）
A． 青蛙是否属于两栖类 B． 寻找能治疗SARS的药物
C． 下一次月食的日期 D． 电炉发热的原理
考点： 化学的研究对象及其发展．
专题： 概念关系型．
分析： 根据化学是研究物质的组成，结构性质，变化，用途制取等方面的内容进行分析解答本题．
解答： 解：根据化学是研究物质的组成，结构性质，变化，用途制取等方面的内容可知：B寻找能治疗SARS的药物与化学研究有关；故选B．
点评： 本题主要考查了化学研究的内容，并依据此知识进行分析解题的能力．
10．如果没有化学的发展，世界就不可能像今日这样丰富多彩．下列事实与化学的发展关系不大的是（ ）
A． 新材料的开发与利用
B． 食物、衣料和日常用品的日益丰富
C． 电脑软件的不断升级
D． 环境污染的预防和治理
考点： 化学的研究对象及其发展．
专题： 课本知识同类信息．
分析： 根据化学的定义和研究内容进行分析判断，化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等．
解答： 解：A、新材料的开发与利用，属于研究、制取的新物质，属于化学研究的范畴．
B、食物、衣料和日常用品的日益丰富，属于研究、制取的新物质，属于化学研究的范畴．
C、电脑软件的不断升级属于信息技术领域研究的内容，不属于化学研究的范畴．
D、污染的预防和治理，是利用化学改善环境，属于化学研究的范畴．
故选C．
点评： 了解化学研究的内容，才能利用化学知识服务于社会，造福于人类，有利于培养学生的学习兴趣，提高社会责任感．
11．请你判断下面所列举的生活事实与化学密切相关的是（ ）
（1）节日庆典燃放礼花；
汽车为人们交通提供便利条件；
（3）五彩缤纷的硬塑玩具代替了原始的木制儿童积木；
（4）当你走进麦当劳，各式冰激凌奶卷使你驻足；
（5）“巨能钙”“盖中钙”“钙力奇”各种补钙产品纷纷问世
A． （1）（5） B． （1）（3）（5） C． （1）（4）（5） D． （1）（3）（4）（5）
考点： 化学的研究对象及其发展．
专题： 生产、生活、环保类简答题；课本知识同类信息．
分析： 根据化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的科学进行分析解答本题．
解答： 解：（1）节日庆典燃放礼花，发生了化学变化；
汽车为人们交通提供便利条件，燃烧石油，发生化学变化；
（3）五彩缤纷的硬塑玩具代替了原始的木制儿童积木；硬塑的构成有化学变化；
（4）当你走进麦当劳，各式冰激凌奶卷使你驻足，冰激凌奶卷构成有化学变化；
（5）“巨能钙”“盖中钙”“钙力奇”各种补钙产品纷纷问世，补钙产品的构成有化学变化．
故选D．
点评： 本题考查的知识点是化学研究的对象．
12．学习任何一门学科，首先要了解它研究的主要内容，化学研究的主要内容是（ ）
①物质的组成和结构 ②物质的性质和变化规律 ③物质的运动规律 ④生物体生命活动的规律．
A． ①② B． ③④ C． ①③ D． ②④
考点： 化学的研究对象及其发展．
专题： 结合课本知识的信息；分析比较法．
分析： 根据化学的定义判断，化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的一门自然科学．
解答： 解：①物质的组成和结构符合定义指明的内容，所以正确．
②物质的性质和变化规律符合定义指明的内容，所以正确．
③物质的运动规律是物理学研究的范畴，所以错误．
④生物体生命活动的规律是生物学研究的内容，所以错误．
故选A．
点评： 了解化学研究的领域或内容，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养社会责任感，符合新课程标准三维目标的要求．
13．下列说法不正确的是（ ）
A． 水银不是银而是汞 B． 有机玻璃不是玻璃是塑料
C． 玻璃钢不是玻璃而是钢 D． 生铁不是铁而是铁合金
考点： 化学的研究对象及其发展．
分析： 根据记住它们的主要成分来解题，看起来好像说法是错误的，学习了化学知识就能很轻松解决．
解答： 解：A、水银不是银而是金属汞，元素组成根本就不含有银，所以这种说法是正确的；
B、有机玻璃看起来像玻璃，其实它属于塑料的一种，所以答案正确；
C、玻璃钢既不是玻璃也不是钢，属于复合材料，所以这一答案不正确；
D、生铁是含碳2%﹣﹣4.3%的铁的合金，它不是纯铁，所以这种说法正确．
故选C．
点评： 记住常见物质的主要成分和组成，不能只通过表面叙述就下结论．
14．下列观点你认为不正确的是（ ）
A． 任何物质对于人类来说都有两面性，我们必须合理使用物质
B． 人是自然的一部分，人类的生存和发展可随心所欲，不用考虑自然的承受能力
C． 现代人们的生活水平不断提高，在许多方面得益于化学科学的发展
D． 在化学变化中分子会破裂，而原子不会破裂，但可重新组合成新的分子
考点： 化学的研究对象及其发展；化学反应的实质．
专题： 课本知识同类信息．
分析： A、根据物质具有两面性进行分析判断．
B、大自然有承载能力和承受能力，超过会失去平衡，引发灾难．
C、根据化学的用途进行分析判断．
D、根据化学变化的实质进行分析判断．
解答： 解：A、任何物质对于人类来说都有两面性，对人类有益同时也对人类有害，我们必须合理使用物质，故选项说法正确．
B、人是自然的一部分，人类的生存和发展不能随心所欲，要充分考虑自然的承载能力和承受能力，故选项说法错误．
C、现代人们的生活水平不断提高，在许多方面得益于化学科学的发展，故选项说法正确．
D、化学变化的实质是，在化学变化中分子会破裂，而原子不会破裂，但可重新组合成新的分子，故选项说法正确．
故选B．
点评： 本题难度不大，了解化学的用途、物质的两面性、化学变化的实质等是正确解答本题的关键．
15．下列叙述与化学有关的是①工业发展所需的动力 ②农业高产所需的化肥 ③人类战胜疾病所需的药物 ④人类与生态环境的和谐共处（ ）
A． ②③ B． ①③ C． ①③④ D． ①②③④
考点： 化学的研究对象及其发展．
专题： 生产、生活、环保类简答题．
分析： 化学是研究物质的组成、结构、性质、反应与变化规律的一门科学．此题可用化学研究的对象范围解决．
解答： 解：化学是研究物质的组成、结构、性质、反应与变化规律的一门科学．
物质包括：自然界中存在的一切物质（如地球甚至于其他星球中的物质，大气中的气体，海洋中的物质，动植物体内的物质）和人类创造（合成）的新物质．
性质包括：物理性质与化学性质．
变化包括：物理变化（如 CO2 降温变成干冰，再升华吸热而降雨）、化学变化（如氢气与氮气反应合成氨）以及与生命相关的变化（如物质与生命、物质与精神）．
化学研究的对象包罗万象，从星际空间有机物的进化到地面上造化万物的聚散离合，再到地层深处矿物的生成和利用，化学研究的对象几乎包括整个物质世界．
故选：D．
点评： 此题是对化学研究的领域进行的考查，是对学习化学重要性的强化．
16．2012年诺贝尔化学奖颁发给了美国科学家罗伯特•约瑟夫•莱夫科维茨（Robert Joseph Leflcowitz）和布莱恩•肯特•科比尔卡（Brian Kent Kobitka），以表彰他们哪方面的研究贡献（ ）
A． 准晶体 B． G蛋白偶联受体
C． C60 D． 人工合成牛胰岛素
考点： 化学的研究对象及其发展．
专题： 化学与生活．
分析： 根据美国科学家罗伯特．约瑟夫．莱夫科维茨和布莱恩．肯特．科比尔卡因G蛋白偶联受体方面的研究而获得2012年诺贝尔化学奖分析．
解答： 解：美国科学家罗伯特．约瑟夫．莱夫科维茨和布莱恩．肯特．科比尔卡因G蛋白偶联受体方面的研究而获得2012年诺贝尔化学奖．
故选B．
点评： 要了解一些常见的化学史知识，属于基础知识的考查．
17．下列关于化学发展的看法错误的是（ ）
A． 导致生态环境恶化 B． 提升人类健康水平
C． 有助于人类开发新能源 D． 帮助人类研制新材料
考点： 化学的研究对象及其发展．
专题： 化学与生活．
分析： 根据化学研究的领域和化学的用途来分析本题，知道化学对人类和社会的作用．
解答： 解：化学研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学，能够制取新物质、开发新能源、研制新材料，研究环境污染的途径，如何才能避免环境污染、提升人类健康水平，正在环境保护中发挥重要作用．所以化学的发展导致生态环境恶化，生态环境恶化是人为破坏造成的，所以这种说法是错误的．
故选A．
点评： 化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学，化学可以为人类研制新材料、提供新能源、保护环境等作用．
二、填空题（共5小题）（除非特别说明，请填准确值）
18．水经通直流电可以分解，正极收集到的气体是 氧气 （写名称）；负极收集到的气体是 H2 （写化学式），这两种气体的体积比为 1：2 ，这一化学变化的文字表达式是 水氢气+氧气 （在物质名称下写出其化学式），此反应为 分解 反应（写基本反应类型）．
考点： 化学的研究对象及其发展；电解水实验；化学式的书写及意义；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
分析： 水在直流电的作用下，正极产生的是O2，负极产生的是H2．分解反应是一变多的反应．
解答： 解：熟记“正氧负氢，氢二氧一”即正极产生氧气，负极产生氢气，氢气与氧气的体积比为2：1，文字表达式要写汉字，分解反应是一种物质生成多种物质的反应．
故答案为：氧气；H2；1：2；水氢气+氧气；分解．
点评： 熟记“正氧负氢，氢二氧一”；分解反应是一变多的反应．
19．在“乙醇、金刚石、稀有气体、二氧化锰、二氧化碳”中选用适当的物质填空．
（1）可充入灯泡作保护气的是 稀有气体 ；可用作燃料的是 乙醇 ；
（3）可导致温室效应的是 二氧化碳 ；（4）可制作玻璃刀的是 金刚石 ．
（5）可用作实验室制氧气的催化剂的是 二氧化锰 ．
考点： 化学的研究对象及其发展；空气对人类生活的重要作用；催化剂的特点与催化作用；二氧化碳对环境的影响；碳单质的物理性质及用途；常用燃料的使用与其对环境的影响．
专题： 物质的性质与用途．
分析： 物质的性质决定用途，物质的用途反应其性质，所以要掌握常见物质的性质和用途．
解答： 解：（1）可充入灯泡作保护气的气体必须具有化学性质稳定的特性，稀有气体就具有这个特点；
可用作燃料的物质必须具有能够燃烧的性质，并且放出的热量多，乙醇就具有这些特点，是一种很好的燃料；
（3）可导致温室效应的是二氧化碳和甲烷等气体，主要是大量化石燃料的燃烧造成的；
（4）可制作玻璃刀的物质需具有硬度大的特性，金刚石是天然存在的最硬的物质之一；适合用来制作玻璃刀；
（5）可用作实验室制氧气的催化剂一般用的是二氧化锰，氧化铁、氧化铜等也可以．
故答案为：（1）稀有气体；乙醇；（3）二氧化碳；（4）金刚石；（5）二氧化锰．
点评： 熟记常见物质的性质和用途是解这类题目的关键．平时要多积累一些生活常识．
20．甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，其中一种物质为单质，另外两种物质组成元素相同．其转化关系如图所示：
（1）若甲为单质，写出相应的反应方程式．
① 2C+O22CO ；② C+O2CO2 ；③ 2CO+O22CO2 ．
若丙为单质，则甲为 H2O2 ；乙为 H2O ；丙为 O2 ．（均填化学式）
考点： 化学的研究对象及其发展；实验室制取氧气的反应原理；一氧化碳的化学性质；碳的化学性质；化学式的书写及意义；反应现象和本质的联系；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
专题： 框图型推断题．
分析： 要根据学过的知识进行有依据性的猜测，应熟记常见物质的性质和用途．
解答： 解：若其中一种物质为单质，设甲为单质，则乙、丙可认为是一氧化碳和二氧化碳，并且三者也能相互制取；
若丙为单质，则可认为，甲是水、乙是氧气，并且三者也具有相互制取的性质．
故答案为：（1）①2C+O22CO；②C+O2CO2；③2CO+O22CO2；H2O2；H2O；O2．
点评： 熟记常见物质的性质和用途；要根据学过的知识进行有依据性的猜测，应熟记常见物质的性质和用途．
21．水通直流电，可观察到正负电极上都出现 气泡 ，可以用 带火星木条 检验正极的玻璃管中聚集的气体，可观察到的现象是 带火星木条复燃 ；可以用 燃着木条 检验负极的玻璃管中聚集的气体，可观察到的现象是 气体燃烧产生淡蓝色火焰 ；由于这是一种具有 可燃 性的气体，因此点燃前必须 验纯 ．该反应的文字表达式是 水氢气+氧气． ．
考点： 化学的研究对象及其发展；常见气体的检验与除杂方法；氧气的检验和验满；电解水实验；元素在化学变化过程中的特点；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；防范爆炸的措施；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．
专题： 综合实验题．
分析： 电解水产生的氢气和氧气，要根据二者的特性来判断，验证氢气用燃着的木条，
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