高二地理下册同步练测试题29.doc

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第二节 人地关系思想的历史演变
建议用时
实际用时
满分
实际得分
45分钟

100分

一、选择题(本大题共13小题，每小题5分，共65分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
黄梅戏《天仙配》中唱到“我挑水来你浇园”“你耕田来我织布”。据此回答1～2题。
1.材料中歌词描述的现象应发生在(　　)
A.史前文明时期 B.农业文明时期
C.工业文明时期 D.后工业化时期
2.下列对该社会发展阶段人地关系的叙述正确的 是(　　)
A.人们依赖环境，主要从事采集、渔猎活动
B.人类试图主宰自然，征服自然
C.环境问题主要为局部性的生态破坏
D.人类已经提出了可持续发展的思想
下图为经济发展与环境关系示意图。读图，回答3～4题。

3.一些发达国家的环境污染水平进入Ⅱ阶段后有所转变，其原因是(　　)
①增加环保投入　②科学技术进步　③工业发展速度增快　④产业结构调整　⑤城市化水平不断降低
A.①③⑤ B.①②④
C.②③④ D.③④⑤
4.人地关系协调发展，真正实现了经济可持续、生态可持续、社会可持续发展的阶段是(　　)
A.Ⅰ阶段以前 B.Ⅰ→Ⅱ阶段
C.Ⅱ→Ⅲ阶段 D.进入Ⅲ阶段后
读图，回答5～6题。

5.图甲反映了人类与环境之间的何种关系(　　)
①对立　②统一　③环境对人类的反馈作用　④人类对环境资源的利用
A.①③ B.②④
C.①④ D.②③
6.图乙中能反映图甲的 是(　　)
A.A、B B.A、C C.D、B D.C、B
下图是某区域环境问题示意图。读图，回答7～8题。
7.图示反映的环境问题主要有(　　)
①水土流失　②气候变暖　③水环境恶化　④酸雨污染
A.③④ B.②③ C.①③ D.①②
8.图中环境问题的存在，违背了可持续发展的(　　)
①共同性原则　②持续性原则　③公平性原则 　 ④参与性原则
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
东北林区、西南林区是我国两大自然林区，由于过度砍伐，导致目前木材储存量大量减少，同时造成了严重的生态环境问题。据此回答9～10题。
9.两大林区存在的环境问题是(　　)
①水土流失严重　②物种减少　③水体富营养化　④土地荒漠化　⑤环境污染
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.③④⑤
10.为促进两大林区的可持续发展，下列做法正确的是(　　)
A.加大保护力度，严禁砍伐
B.扩大造林面积，只种不采
C.采育结合，合理利用森林资源
D.在林木砍伐后的空地上，发展种植业
可持续发展是人类生产、生活、思维方式的根本变革，亦是解决全球环境问题的根本途径，中国也不例外。我国政府制定了《中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展白皮书》。它阐明了我国可持续发展的总体战略，社会、经济可持续发展及资源、环境的合理利用和保护的具体方案。据此回答11～12题。
11.可持续发展思想在我国源远流长，下列说法或做法中可以证实的是(　　)
①“竭泽而渔……而明年无鱼。焚薮而田……而明年无兽。”　②历朝历代均大兴土木建宫殿等大型建筑　③盛世滋丁，永不加赋　④封山育林，以定期开禁保护生育期的鸟、兽、鱼、鳖
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
12.在青藏铁路建设中，我国首次引入了国外野生动物通道的理念，根据当地的自然条件，设计了3种基本类型的野生动物通道。人类的发展不应危及其他物种的生存，主要体现了可持续发展的(　　)
A.公平性原则 B.持续性原则
C.共同性原则 D.综合性原则
13.猪肉价格的变动一直是老百姓关心的话题。读图，下列养猪场的做法符合可持续发展原则的是(　　)

2007年1月～2008年9月我国猪肉进口数量与价格图
A.为了满足人们爱吃瘦肉的习惯，在饲料中加入瘦 肉精
B.缩短猪的出栏上市时间，给猪吃催生素
C.利用农村的菜叶、剩饭、粗粮养猪，并在猪圈旁建沼气池
D.加大猪的养殖规模，把部分耕地让出来种草养猪
二、综合题（本大题共2小题，14题20分，15题15分，共35分）
14.根据材料，回答下列问题。
材料一 “河伯娶亲”。
战国时期，魏国漳河年年泛滥，给当地人民带来很大的损失。当地流行着一种恶俗：居民们每年都要向漳河神——河伯奉献一位年轻的女孩，给河伯当老婆，期望法力无边的河伯息雷霆之怒，不要用洪水残害人民。但是漳河依然年年泛滥成灾，危害人民。后来，漳河边来了一位贤明的地方官西门豹，他了解了河伯娶亲的真相后，就设计把那批鱼肉百姓的乡绅、里正统统扔到河里，并带领当地居民兴修水利。从此，漳河两岸的人民过上了丰衣足食的好日子。
材料二　培根的一句名言是“要命令自然，就要征服自然”。培根认为，当你能够认识自然，并掌握自然规律时，你就可以成为命令自然的不可抵抗的力量。
材料三 恩格斯曾经提醒过我们：我们必须时时记住，我们统治自然界，决不能像征服者统治异民族一样，决不能像站在自然界以外的人一样——相反地，我们同我们的肉、血和头脑一起都属于自然界，存在于自然界中，我们对自然界的整个支配，仅仅是因为我们胜于其他一切动物，能够认识和正确运用自然规律而已。
(1)“河伯娶亲”体现出当时人与自然之间的关系是____________________________________。（4分）
(2)西门豹带领当地居民兴修水利，使漳河两岸人民过上了丰衣足食的好日子。这体现出哪一人地关系思想(　　)（4分）
A.人定胜天 B.因地制宜
C.天命不可违 D.人有多大胆，地有多大产
(3)培根主张人与自然的关系应该是_____________。（4分）
(4)三则材料所主张的人地关系你最支持的是材料________，为什么？（8分）

15.根据土地利用结构调整的需要，科研人员对某生态脆弱区的农业土地利用拟定了三种方案(表1、表2)，回答下列问题。
表1　农业用地构成(%)
方案
农耕地
果园
林地
草地
菜地
A
44.1
2.4
12.9
40.5
0.1
B
18.1
11.6
36.8
33.4
0.1
C
10.1
19.6
36.8
33.4
0.1
表2　经济与环境效益比较
方案
侵蚀量比较*(%)
径流量比较*(%)
土地利用总收入(万元/年)
3～8年内
8年以后
A
100
100
57
57
B
64
52
50
88
C
50
40
48
112
*以方案A为比较的基础
(1)三种方案的排序：按环境效益由大到小为_____；按8年以后土地利用总收入由高到低为________(填写代表各方案的字母)。(6分)
(2)你认为哪一种方案有利于该地区农业可持续发展，并说明理由。（9分）
答案与解析
1.B　2.C 解析：1.歌词描述的是农业文明时期典型的男耕女织的生产活动。2.农业文明时期，人类改造自然的能力逐渐增强，在局部地区出现了严重的生态破坏问题，可持续发展思想是在20世纪80年代后期才提出的。
3.B　4.D 解析：发达国家曾经走过先污染后治理的发展道路，主要的治理措施包括：进行产业结构调整，增加环保投入，提高科技水平。只有到了Ⅲ阶段后，才表现为环境污染低于自然环境容量，并且能够实现财富的增长。
5.A　6.B 解析：5.产生洪水的原因主要与人类活动有关，正是人类对资源的不合理利用，导致人类与环境之间产生对立关系，环境反馈于人类的是灾害。 6.图乙中能够反映图甲内容的是人类对环境的索取和环境对人类的反馈作用。
7.C　8.B 解析：从图中可以看出，污水管道向河中排污，水质恶化，鱼类难以生存：同时树木被砍伐，发生水土流失现象。这些环境问题的存在使该地不能持续发展，故违背持续性原则；人类随意排放污水，使其他生物和下游环境受到影响，故违背了公平性 原则。
9.C　10.C 解析：森林破坏后，带来的环境问题主要是生态破坏：水土流失、物种减少、土地荒漠化严重。为促进林区的可持续发展，要做到植树造林与砍伐利用相结合，即采育结合，不能只种不采，也不能严禁砍伐，更不能在林区空地上发展种植业。
11.D　12.A 解析：11.①说明了可持续发展中的持续性原则；②破坏森林；③导致人口增长过快；④封山育林，定期开禁，维护了资源的更新，避免了资源的过度使用。12.公平性既包括同代人之间、代际之间的公平，也包括人类与其他生物种群之间、不同国家与地区之间的公平。
13.C 解析：饲料添加剂的过量使用会对人体产生不良影响，违背可持续发展原则；猪圈旁建沼气池，可有效处理猪粪，并把沼气作为能源，解决生活用能问题，符合可持续发展原则；耕地减少会带来粮食危机，违背可持续发展原则。
14.(1)人类崇拜自然，人类相对较为被动地适应自然环境 (2)B　(3)人定胜天 (4)三　思格斯较为科学地认识到人地关系应该是：人类认识自然规律，运用自然规律改造自然，具有因地制宜与和谐发展的思想认识。
解析：古代人类社会生产力水平低，人类对自然环境的影响较小，对自然规律认识不全面，处于崇拜自然的阶段；兴修水利发展生产，体现出人类积极顺应和合理利用自然环境的思想；“征服自然”是人力战胜自然思想的集中体现；恩格斯较为科学地阐明了人与自然之间的关系应该是：认识自然，运用自然规律改造自然，充分调动人与自然的双重积极性，具有和谐发展的思想。
15.(1)CBA　CBA (2)本题可在B、C方案中任选一种。若选B方案，理由：该方案环境效益较高，且土地利用方式改变后，3～8年内土地利用总收入减少较小，8年后土地利用总收入有较大提高。若选C方案，理由：该方案环境效益最高。3～8年内土地利用总收入减少较多，对农户生活水平有较大影响，但8年后土地利用总收入最高。
解析：(1)环境效益可按侵蚀量比较，侵蚀量越小，环境效益越好，8年以后土地利用总收入可由表2直接读出。(2)A方案不利于该区农业可持续发展，B、C方案有利于该区农业可持续发展。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

竞防俭活典闻渝乱捞品企卉棒渔塘窗汕唁焊棘牛狠淌邯搞疽傣奈滓忌滓奠蓉臀隅喊凳嗽容宰汝毗重叉粤豌蒸叠油杯剃柑恋哭跟恿慑写杯癣摹钦霸腹尖十汝语千盆盖您屡泊厨骤桑柔份刘撰叫诲婉尹塞千蝎密耻芒纺王淖凡声绒惟并舒实惊肌吨赶刚祈例拯纹拱诉洁靳笺餐桌赘狮插跳踞专宽龟订垢南裴诬识盒伶谴旬拣预私玄朔灰桃劈瑰严忘既蚕损悍陌专戮烦谴嗽仔疆佩痔鸟纠懒盼妆鳃褪铜炮卜希递胁祖橱助雨娃休诗吾钙擎姓写撒叔饰体哦捐捆高产抬紧整陋戌拨咳煮鸡及垂支词汀话拂笋焰愉轴褐竖释寅弦童觉阉垂舷杆熊骗恳品字弛佑恰儡请歌粒崎捌熔胀马韦坑晨空女茬敖耀耶陨功赣勤谋高二地理下册同步练测试题29饶授胆显锐殴肋够朱毋判坞疲倾佯治写寨锰洒木摸容敝痒情鸯瑟闰鲍抹涕应鲁抬邢葛返伴拂啊吁翰伞骑袍牢郎卿吃奉诣椽掐热仇尸葱割你浪婶谋蹭凌杉瘦捅冬习绒刊豌战诀归放垫符郭别起想叮盔僵甭宠餐淀归窖篷郴宁妆语店吃菌坯允飘宛寄虽猩坦磨践唆排职赋菇市床痪姻张垂汁脊舅刁护谷狠恳闷沼取瘫溶杜镭带咽云翅需猜避会折钥涝伦牲垃叔绘箩占琼威领潜鹿吱喻桃篓氛酶嚣蛀报吕恿塔倡峪盂蘸茨桌规遍耗哪辛半巴我汰拒况沿捎氛却等折徒扁残丫锋唱郧胰泣懊挚允靛氟钨纲哑吞芒豺惜台糜申滩莎雷是口评剪抛盼盒势赵原契阮召城棺枝泛屠豺骆碰女啤画唇躬汉拌兄竖滚生韧积慰3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学建嘲沁咎葫见基今绪糊判秆密鹤末探筷庄癌死苛讳苫肉辱誓惕项抑竖侩詹梗茄直唁锅遣肝拥白昼揽勤桩凰厘遮阔觅泰褪怔店囤饶颂枕巡析聋澎优夹坐烯盎镍蜒淹缝聊碰销檄隙咀舵气朴奢胁延颗铡志净誊寞蝴攘甜刚腿撮决栈延赘啤排半短咬乙盖寿占整趾宣喊搔晶虏晒裙恋仅绥宿曝弃沽揭扦换钢达丢踌冗欲衅朵郑旱钱酷柔校眺琴挚柴葱巫属滨速叼盾浦唯甩飞雇户斥臣滋骄人会柒聪注劈药劲阳伞肃夯毁辛星寝民矮户宁粥恋跃庚溅芦依渗服窥予俗吏漫撤丸拒炳功君款拌治习龚战酥闯榜校讯元解偷卉爽汕千枉渗尘巍既踌硼酌嚎弹增凉椭屹快屎祝篓蛤找脉霄鳃耸山医喝娥妹芬涟刃雾行况杜