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苏教版三年级语文上册第八单元自我评价
班级 姓名
一、看拼音写词语。
bā wànɡ nà mèn wèi dào chōnɡ jī lànɡ fèi shíjī ɡuān jiàn
( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )
pínɡ lǐ zàn xǔ pàn wànɡ hónɡ rùn fǎnɡ fó chōnɡmǎn xìn xīn
( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )
jīnɡ pí lì jìn yà miáo zhù chánɡ yù bànɡ xiānɡzhēnɡ
( ) ( ) ( )
二、组词。
寓( )则( )烤( )辨( )剖( )键( )
遇( )侧( )拷( )辩( )部( )健( )
挥( )翻( )枯( )勃( )夺( )娃( )
晖( )番( )估( )脖( )奇( )佳( )
三、 填字成词。
兴( )勃勃 喜笑( )开 无影无( ) 用( )力气 ( )不示弱
两全其( ) 聚精( )神 远近( )名 将信将( ) 欢天喜( )
四、给加点字选择正确的解释。
1.休:⑴停止,罢休 ⑵休息 ⑶禁止或劝阻
争论不休( ) 休得无理( ) 退休( )
2.然:⑴对,不错 ⑵如此,这样,那样 ⑶然而
不以为然( ) 不知所以然( )
3.截:⑴切断 ⑵量词 断 ⑶截止
一大截( ) 截成两断( ) 截击( )
4.尽:⑴完 ⑵完全,都 ⑶全部使出
筋疲力尽( ) 尽心尽力( ) 应有尽有( )
五 、选词填空。
1.赞扬 赞许
看到我出色的表现,老师向我投来( )的目光。
大家一致( )小星做得好。
2.如果……就…… 虽然……但是…… 只要……就…… 不是……而是……
( )我们的生活水平有了很大的提高,( )仍不能忘记艰苦朴素。
( )没有空气、水,人类( )不能生存。
( )我们大家都来保护环境,校园( )会变得更加美丽。
( )他们笨,( )他们没有抓住时机。
六、根据课文内容填空。
1.《揠苗助长》中的农夫傻在 ,我想这样开导他:“ 。”《鹬蚌相争》中的鹬和蚌傻在 ,这则寓言告诉我们 。
2.兄弟俩跑到林子里去找人评理。哥哥的“理”是 ,弟弟的“理”是 。
3.王大伯去年剪枝时说的那番话,蕴含着 的道理。
七、阅读短文,完成练习
(一)
暑假(jiǎ jià)里,我又一次走进王大伯的桃园。啊,只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了,一个个光鲜红润,仿佛(fó fú)胖娃娃的脸蛋。我又惊又喜,不禁(jìn
jīn)想起王大伯去年剪枝时说的那番话,还真有道理呢!
1.给带点的字选择正确的读音,画“√”。
2.用“——”画出文中的一个比喻句,并填空。这句话是把 比作 。
3.举例说明王大伯的话中蕴含的道理。
(二)捡贝壳
我一向喜欢贝壳,吵着让阿姨带我拾贝壳,阿姨答应了。
我们来到海边。啊,这里的景色真美!浪花轻轻拍打着海岸,发出“哗哗”的响声,蓝色的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。我望着无边无际的大海,心情十分舒畅。
在海滩上,我们卷起裤管,俯下身子捡贝壳。这里到处是五颜六色的贝壳。有大的 小的 尖的 圆的 扁的 各种形(壮 状) 各种色泽 真是千奇百怪 它们在阳光下闪闪发光
忽然,阿姨叫道:“小红,快来,这个贝壳多好看!”我跑过去一看,果真是一个好贝壳,它有小碗那么大,身上(印 映)着一条条(踪 棕)色花纹,和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来,掏出手帕,小心翼翼地把它包好。
渐渐地,小(蓝 篮)子里装满了贝壳,我高高兴兴地准备回家。
离开海滩时,我不时回过头去。啊,我爱美丽的贝壳,我爱金色的沙滩,我更爱祖国(蓝 篮)色的海洋!
1.用“——”把括号中不正确的字划去。
2.写出下列词语的近义词。无边无际( )舒畅( )
3.给第三自然段加上恰当的标点。
4.第二自然段是围绕“ ”这句话来写的。
“我”和阿姨捡贝壳,先来到 ,再来到 ,最后离开 。
5.请从文中找出最能表达作者思想感情的句子写在下面的横线上。
八、习作:
画几个自己喜欢的小动物,把它们之间可能发生的有趣的、有意义的事写下来。
薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。
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