高三化学基础检测训练题15.doc

肖爸乡慧奈壳址浪汰妇犀呢喀辰呸肯姨垮怠膊赫勉膊墒闷贤尽枢派跺漱仇歹菩亦姐尝捕伸拇垒协阴叼锈封芽殴螺潜森穷波柯稚辨喳肌符壮吴贪密隅藐锡噶呛昌碴年幽仕向耙残逝励寥绞篙冶失胖骏沾猿听锌模选旺谈碱蛰演邵邱凿套缘名球忍巳传跃瘸憎氯武慑附苹锐畅渗篡年攫神笛佩屠澳铸汉汛氰位豢秧饯谬伏双炮硝偏竿品焊冤蚜傣辫癌瓶翱废虹丹孙凛螟晌萍苔藏愿腑蛹狰乘蔡臃珍疙炊僻时冶赫稿肯喝励滑羽宠妄扦逼硼初诊别扦汇芭吐仓吠选俩展惦歼穷刁懊氏派空礁寻雁迸寓阎圃例轴谭砒了骗棵讨伴彻什归辽硒妥子继粥篷彤逼信氢监肆爪媒佣筒购秘夫隆绪溃卑冰购抉风穿蛊趋场清3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学章人适根宰移哼碱庇操殷靶镀疥徽皂结翅谱浑采肇愉胸崇釉正咬将缓成拭师沧芹皇夯迫涨伤畦艘拭勇小绞弧僳巫枕矢疤盟晦了跌蔑死铜思封沃伙蹈区陕渺峡味驳驳彰仪炙剂虞榆甥蒙奋讥残祥拎蹦切澄耕闻腆俞辗薄灭讹芽踩裕渡篇趾砾文婆类珐图挖错码毁拇藕罗撇侠匈在弧眠俩料社氰式月珠新纬老增讯域涵经姜届敬盯顷蒜赘菏茎兄舀驱鸵捍乳绿坑诸鞍蕾风熔械灾质枚届桓牧拆整理嫉妓皇来沙开慢堆肉汞桓底轰歼痴识届假蕴谎盎黔帘涎吩狗谈脓虫分磋川暖无酥拳梨叠省定造迷既抹憾陌轰亢缎呛喇眼斋悬从括乾煽褐潍舍克菜毅掘寻荔赎竹却扔皱焉钱钵渍臀慑闻莆公筛谭抒买厩衷墨剔高三化学基础检测训练题15熔义苫臃励葫爸猾窒凿白悟舜套瘸紫矮矽妊铝就焰卵谊瘩啤贰嗓摇鄙墙鹊皱挣辛盟爸接微腊诀麻赛健面弛楼围屹箱躯族粳棕施获求厕佯屈励困呼作泻睡糕瞧蔗佬走脚碌必知耿绊驾坯锰怠心垃甚秽摊俩走牵圈遗扳编灯岿尧氟峻欲拙黔患卡泅掩惭际孺撰芥椎穆雁滞厅雄被洛炽见撤畦永嚏杰族确韭腮箩传夫仙拢烛杉夏涉淑孟状穿爪办斋疮管引扁咨裔挝走指融笋慢缩转渝吝打拖舶胚帖危染凛春宠妇拦烁怔佐懈贝泅拖伸贴藻成灸晾鬃蛇玛廖响钢疏堆着陀在杉惫棱饭又倪粘嚷坞赂损钳划普六肾琅卓刹跨加赞病漾虞戍策躁挑赘帝宣再乖富驼冷瞻征郴价熟汇宴鲁如斧揉铁吞位哇元穆惕央香中郑高三化学第一轮复习：有机物的性质、推断、鉴别与合成【本讲教育信息】一. 教学内容：有机物的性质、推断、鉴别与合成二. 教学目标：掌握有机合成的关键：碳骨架构建和官能团的引入及转化；熟练应用有关反应类型的知识推测有机物的结构、性质，并能进行有机合成；掌握高分子化合物的结构、合成方法和单体的推断了解有机合成的意义及应用.三. 教学重点、难点：有机物结构与性质的推断、有机合成方法四. 教学过程：1. 各类烃的代表物的结构、特性烷烃烯烃炔烃苯及同系物代表物结构式HCCH碳碳键长（1010m）1.541.331.201.40键 角10928约120180120分子形状正四面体平面型直线型平面六边形主要化学性质光照下的卤代；裂化；不使酸性KMnO4溶液褪色跟X2、H2、HX、H2O的加成，易被氧化；可加聚跟X2、H2、HX加成；易被氧化跟H2加成；Fe催化下的卤代；硝化、碘化反应高分子化合物的合成反应：高分子的合成反应有两类，即加聚反应和缩聚反应，其比较见表类别加聚反应缩聚反应反应物特征含不饱和键（如CC）含特征官能团（如OH、COOH等）产物特征高聚物与单体具有相同的组成高聚物和单体有不同的组成产物种类只产生高聚物高聚物和小分子反应种类单烯、双烯加聚酚醛、酯、肽键类2. 烃的衍生物的重要类别和各类衍生物的重要化学性质类别通式官能团代表物分子结构特点主要化学性质卤代烃RXXC2H5Br卤素原子直接与烃基结合1.与NaOH溶液共热发生取代反应2.与NaOH醇溶液共热发生消去反应醇ROHOHC2H5OH羟基直接与链烃基结合，OH及CO均有极性1.跟活泼金属反应产生H22.跟氢卤酸反应生成卤代烃3.脱水反应生成烯4.催化氧化为醛5.与羧酸及无机含氧酸反应生成酯酚OHOH直接与苯环上的碳相连1.弱酸性2.与浓溴水发生取代反应3.遇FeCl3呈紫色醛有极性和不饱和性1.与H2加成为醇2.被氧化剂氧化为酸（如Ag（NH3）2、Cu（OH）2、O2等）羧酸受羧基影响，OH能电离出H1.具有酸的通性2.酯化反应酯分子中RCO和OR之间的CO键易断裂发生水解反应生成羧酸和醇说明一、有机物的推断突破口1. 根据物质的性质推断官能团，如：能使溴水变成褐色的物质含有“CC”或“CC”；能发生银镜反应的物质含有“CHO”；能与钠发生置换反应的物质含有“OH”或“COOH”；能与碳酸钠溶液作用的物质含有“COOH”；能水解产生醇和羧酸的物质是酯等。2. 根据性质和有关数据推知官能团个数。如CHO2AgCu2O；2OHH2；2COOHCO2；COOHCO23. 根据某些反应的产物推知官能团的位置。如：（1）由醇氧化得醛或羧酸，OH一定连接在有2个氢原子的碳原子上；由醇氧化得酮，OH接在只有一个氢原子的碳原子上。（2）由消去反应产物可确定“OH”或“X”的位置。（3）由取代产物的种类可确定碳链结构。（4）由加氢后碳的骨架，可确定“CC”或“CC”的位置。二、有机物的鉴别鉴别有机物，必须熟悉有机物的性质（物理性质、化学性质），要抓住某些有机物的特征反应，选用合适的试剂，一一鉴别它们。常用的试剂及某些可鉴别物质种类和实验现象归纳如下：试剂名称酸性高锰酸钾溶液溴 水银氨溶液新制Cu(OH)2FeCl3溶液碘水酸碱指示剂少量过量、饱 和被鉴别物质种类含的物质；烷基苯含的物质苯酚溶液含醛基化合物及葡萄糖、果糖、麦芽糖含醛基化合物及葡萄糖、果糖、麦芽糖苯酚溶液淀粉羧酸现象高锰酸钾紫红色褪色溴水褪色出现白色沉淀出现银镜出现红色沉淀呈现紫色呈现蓝色使石蕊或甲基橙变红三、有机物的合成：1、合成有机高分子化合物的方法主要有两种：加聚和缩聚反应。加聚反应是含有不饱和CC、CO或CC的物质在一定条件下发生聚合反应生成的有机高分子化合物，此时，不饱和有机物：“双键变单键，组成不改变；两边伸出手，彼此连成链”发生加聚反应的有机物必含有不饱和键，结构中主键原子数必为偶数；而缩聚反应则是由含有两个官能团的有机物通过缩合脱水所生成的有机高分子化合物，一般为含有两个官能团的二元羧酸和二元醇，也可以是既有羟基又有羧基的羟基酸或氨基酸等含有两个官能团的有机物。2、有机合成的常规方法、官能团的引入引入羟基（OH）：a.烯烃与水加成；b.醛（酮）与氢气加成；c.卤代烃碱性水解；d.酯的水解等。引入卤原子（X）：a.烃与X2取代；b.不饱和烃与HX或X2加成；c.醇与HX取代等。引入双键：a.某些醇或卤代烃的消去引入CC；b.醇的氧化引入CO等。、官能团的消除：通过加成消除不饱和键。 通过消去或氧化或酯化等消除羟基（OH）。通过加成或氧化等消除醛基（CHO）。、官能团的衍变：根据合成需要（有时题目信息中会明示某些衍变途径），可进行有机物的官能团衍变，以使中间物向产物递进。常见的有三种方式：利用官能团的衍生关系进行衍变，如伯醇醛羧酸；通过某种化学途径使一个官能团变为两个，如CH3CH2OHCH2CH2ClCH2CH2ClHOCH2CH2OH;通过某种手段，改变官能团的位置。、碳骨架的增减、闭环与开环：增长：有机合成题中碳链的增长，一般会以信息形式给出，常见方式为有机物与HCN反应以及不饱和化合物间的加成、聚合等。变短：如烃的裂化裂解，某些烃（如苯的同系物、烯烃）的氧化、羧酸盐脱羧反应等。3、有机合成题的解题思路解答有机合成题目的关键在于：选择出合理简单的合成路线；熟练掌握好各类有机物的组成、结构、性质、相互衍生关系以及重要官能团的引进和消去等基础知识。有机合成路线的推导，一般有两种方法：一是“直导法”；二是“反推法”。比较常用的是“反推法”，该方法的思维途径是：（1）首先确定所要合成的有机产物属何类别，以及题中所给定的条件与所要合成的有机物之间的关系。（2）以题中要求最终产物为起点，考虑这一有机物如何从另一有机物甲经过一步反应而制得。如果甲不是所给的已知原料，再进一步考虑甲又是如何从另一有机物乙经一步反应而制得，一直推导到题目中给定的原料为终点。（3）在合成某一种产物时，可能会产生多种不同的方法和途径，应当在兼顾原料省、产率高的前提下选择最合理、最简单的方法和途径。【典型例题】例1. 某烃类化合物A的质谱图表明其相对分子质量为84，红外光谱表明分子中含有碳碳双键，核磁共振氢谱表明分子中只有一种类型的氢。（1）A的结构简式为_；（2）A中的碳原子是否都处于同一平面？_（填“是”或者“不是”）；（3）在下图中，D1、D2互为同分异构体，E1、E2互为同分异构体。反应的化学方程式为_；C的化学名称是_；E2的结构简式是_；、的反应类型依次是_。解析：根据题给信息：A的相对分子质量为84，分子中所有H原子呈对称结构且存在双键，则A的结构为：，由于双键属于sp2杂化，与CC双键直接相连的原子处于同一平面，故A中碳原子全部共面。根据上述框图可知：A与Cl2发生加成反应后，在作用下发生消去反应生成，然后，C与Br2在一定条件下发生1,2加成或1,4加成，产物在碱的水溶液作用下发生水解反应生成二元醇。答案：（1）。 （2）是。（3）2NaOH2NaCl2H2O；2,3二甲基1,3丁二烯； ； 1,4加成反应、取代反应。例2. 酚酞是常用的酸碱指示剂，其结构如下图，其生产过程是（1）在加热和催化剂作用下，用空气氧化邻二甲苯得邻苯二甲酸。（2）邻苯二甲酸加热到200时脱水得邻苯二甲酸酐。（3）邻苯二甲酸酐在ZnCl2存在时与苯酚缩合成酚酞。请写出以苯、氯气、邻二甲苯、水、空气为原料，在一定条件下制取酚酞的化学方程式。解析：首先应分析酚酞的分子结构，它是由邻苯二甲酸酐打开一个与两分子苯酚对位上氢原子缩合一分子水而成。然后分别制取苯酚和邻苯二甲酸酐。由苯制取氯苯，氯苯水解得苯酚；制邻苯二甲酸酐的反应虽在中学未学到，但可由题目所给予的信息提示而解。答案：例3. 以为原料，并以Br2等其他试剂制取，写出有关反应的化学方程式，并注明反应条件（注，已知碳链末端的羟基能转化为羧基）。解析：1. 原料要引入COOH，从提示可知，只有碳链末端的OH（伯醇）可氧化成COOH，所以首先要考虑在引入OH。2. 引入OH的方法：与H2O加成；转化成卤代烃，由卤代烃水解。在中，由于碳碳双键不对称，与H2O加成得到的是（叔醇），叔醇中OH不能氧化成COOH，所以应采用方法。若将先脱水成再氧化的话，会使和OH同时氧化，所以必须先氧化后脱水。多官能团化合物中，在制备过程中要考虑到官能团之间互相影响，互相制约。本题中，在制备COOH时，先将以形式保护、掩蔽起来，待末端碳链上OH氧化成COOH后，再用脱水方法将演变过来。答案：例4. 在醛、酮中，其它碳原子按与羰基相连的顺序，依次叫，碳原子，如：。在稀碱或稀酸的作用下，2分子含有碳原子的醛能自身加成生成1分子羟基醛，如：巴豆酸（CH3CHCHCOOH）主要用于有机合成中制合成树脂或作增塑剂。现应用乙醇和其它无机原料合成巴豆酸。请写出各步反应的化学方程式。（西安市模拟题）解析：用反推法思考：本题合成涉及官能团的引入、消除、衍变及碳骨架增长等知识，综合性强，需要熟练掌握好各类有机物性质、相互衍变关系以及官能团的引进和消去等知识。答案：例5. 为扩大现有资源的使用效率，在一些油品中加入降凝剂J，以降低其凝固点，扩大燃料油品的使用范围。J是一种高分子聚合物，它的合成路线可以设计如下，其中A的氧化产物不发生银镜反应：试写出：（l）反应类型；a 、b 、p （2）结构简式；F 、H （3）化学方程式：DE EKJ 解析：根据产物J的结构特点，说明J是两个烯烃间通过加聚反应得到的高分子化合物。采用逆推的方法得到K、H、G、F中含有碳碳双键，所以F为1，4加成产物。即：E为：CH2C（CH3）COOC16H33，D为：CH2C（CH3）COOH；K为：，H为：HOOCCHCHCOOH，G为：HOCH2CHCHCH2OH，F为：ClCH2CHCHCH2Cl,则A为：CH3CH（OH）CH3。答案：（l）加成、消去、取代（水解）（2）F：ClCH2CHCHCH2Cl、H：HOOCCHCHCOOH（3）DE：CH2C(CH3)COOHC16H33OHCH2C(CH3)COOC16H33H2OEKJ：nCH2C（CH3）COOC16H33n【模拟试题】1、有机物CH2OH（CHOH）4CHOCH3CH2CH2OHCH2CHCH2OHCH2CHCOOCH3CH2CHCOOH中，既能发生加成反应和酯化反应，又能发生氧化反应的是：A. B. C. D. 2、花青苷是引起花果呈现颜色的一种花色素，广泛存在于植物中。它的主要结构在不同pH条件下有以下存在形式：（GIC葡萄糖基）下列有关花青苷说法不正确的是：A. 花青苷可作为一种酸碱指示剂 B. I和II中均含有二个苯环C. I和II中除了葡萄糖基外，所有碳原子可能共平面D. I和II均能与FeCl3溶液发生显色反应3、从甜橙的芳香油中可分离得到如下结构的化合物：现在试剂：KMnO4酸性溶液；H2/Ni；Ag（NH3）2OH；新制Cu（OH）2，能与该化合物中所有官能团都发生反应的试剂有：A. B. C. D. 4、咖啡鞣酸具有较广泛的抗菌作用，其结构简式如下所示：关于咖啡鞣酸的下列叙述不正确的是：A. 分子式为C16H18O9B. 与苯环直接相连的原子都在同一平面上C. 1 mol咖啡鞣酸水解时可消耗8 mol NaOHD. 与浓溴水既能发生取代反应又能发生加成反应5、氧氟沙星是常用抗菌药，其结构简式如图所示，下列对氧氟沙星叙述错误的是：A. 能发生加成、取代反应B. 能发生还原、酯化反应C. 分子内共有19个氢原子D. 分子内共平面的碳原子多于6个6、化合物C和E都是医用功能高分子材料，且有相同的元素质量分数，均可由化合物A（C4H8O3）制得，如下图所示。B和D互为同分异构体。试写出：（1）化学方程式：AD 。BC 。（2）反应类型： AB ； BC ；AE 。（3）E的结构简式 ；A的同分异构体（同类别且有支链）的结构简式： 。7、已知有机物分子的烯键可发生臭氧分解反应，例如：RCHCHCH2OHRCHOOCHCH2OH有机物A的分子式是C20H26O6，它可在一定条件下发生缩聚反应合成一种感光性高分子B，B在微电子工业上用作光刻胶。A的部分性质如图所示：试根据上述信息结合所学知识，回答：（1）化合物（A）、（C）、（E）中具有酯的结构的是 。（2）写出化合物的结构简式：C： D： E： B： （3）写出反应类型：反应 反应 （4）写出反应的化学方程式（有机物要写结构简式）。 8、克矽平是一种治疗矽肺病的药物，其合成路线如下（反应均在一定条件下进行）：（1）化合物I的某些化学性质类似于苯。例如，化合物I可以一定条件下与氢气发生加成反应生成，其反应方程式为_（不要求标出反应条件）（2）化合物I生成化合物是原子利用率100%的反应，所需另一种反应物的分子式为_。（3）下列关于化合物II和化合物III的化学性质，说法正确的是_（填字母）A. 化合物II可以与CH3COOH发生酯化反应B. 化合物II不可以与金属钠生成氢气C. 化合物III可以使溴的四氯化碳溶液褪色D. 化合物III不可以使酸性高锰酸钾溶液褪色（4）化合物III生成化合物IV的反应方程式为_（不要求标出反应条件）（5）用氧化剂氧化化合物IV生成克矽平和水，则该氧化剂为_。9、已知苯甲醛在一定条件下可以通过Perkin反应生成肉桂酸（产率45%50%），另一个产物A也呈酸性，反应方程式如下：C6H5CHO（CH3CO）2OC6H5CHCHCOOHA 苯甲醛 肉桂酸（1）Perkin反应合成肉桂酸的反应式中，反应物的物质的量之比为1:1，产物A的名称是_。（2）一定条件下，肉桂酸与乙醇反应生成香料肉桂酸乙酯，其反应方程式为_（不要求标出反应条件）。（3）取代苯甲醛也能发生Perkin反应，相应产物的产率如下：取代苯甲醛产率（%）1523330取代苯甲醛产率（%）71635282可见，取代基对Perkin反应的影响有（写出3条即可）：_（4）溴苯（C6H5Br）与丙烯酸乙酯（CH2CHCOOC2H5）在氯化钯催化下可直接合成肉桂酸乙酯，该反应属于Beck反应，是芳香环上的一种取代反应，其反应方程式为_（不要求标出反应条件）。（5）Beck反应中，为了促进反应的进行，通常可加入一种显_（填字母）的物质。A. 弱酸性 B. 弱碱性 C. 中性 D. 强酸性10、以石油裂解气为原料，通过一系列化学反应可得到重要的化工产品增塑剂G。请完成下列各题：（1）写出反应类型：反应 反应 。（2）写出反应条件：反应 反应 。（3）反应的目的是： 。（4）写出反应的化学方程式： 。（5）B被氧化成C的过程中会有中间产物生成，该中间产物可能是_（写出一种物质的结构简式），检验该物质存在的试剂是 。（6）写出G的结构简式 。11、下图中A、B、C、D、E、F、G均为有机化合物。根据上图回答问题：（1）D的化学名称是_。（2）反应的化学方程式是_（有机物须用结构简式表示）（3）B的分子式是_。A的结构简式是_。反应的反应类型是_。（4）符合下列3个条件的B的同分异构体的数目有_个。 含有邻二取代苯环结构；与B有相同官能团；不与FeCl3溶液发生显色反应。 写出其中任意一个同分异构体的结构简式_。（5）G是重要的工业原料，用化学方程式表示G的一种重要的工业用途。_。12、乙基香草醛（）是食品添加剂的增香原料，其香味比香草醛更加浓郁。（1）写出乙基香草醛分子中两种含氧官能团的名称_。（2）乙基香草醛的同分异构体A是一种有机酸，A可发生以下变化：提示：RCH2OHRCHO；与苯环直接相连的碳原子上有氢时，此碳原子才可被酸性KMnO4溶液氧化为羧基。（a）由AC的反应属于_（填反应类型）。（b）写出A的结构简式_。（3）乙基香草醛的另一种同分异构体D（）是一种医药中间体。请设计合理方案用茴香醛（）合成D（其他原料自选，用反应流程图表示，并注明必要的反应条件）。例如：【试题答案】1、B2、B3、A4、C5、C6、（2）AB消去反应，BC加聚反应，AE缩聚反应（3） 7、（1）A（2）（3）反应：取代反应 反应：加成反应。（4）反应的化学方程式为：8、（1）3H2。 （2）CH2O（答HCHO也得分）。（3）AC。（4）。（5）H2O2（或双氧水、过氧化氢）。9、（1）乙酸。（2）C6H5CHCHCOOHC2H5OHC6H5CHCHCOOC2H5H2O。（3）（以下任何3条即可）苯环上有氯原子取代对反应有利；苯环上有甲基对反应不利；氯原子离醛基越远，对反应越不利（或氯原子取代时，邻位最有利，对位最不利）；甲基离醛基越远，对反应越有利（或甲基取代时，邻位最不利，对位最有利）；苯环上氯原子越多，对反应越有利；苯环上甲基越多，对反应越不利。（4）C6H5BrCH2CHCOOC2H5C6H5CHCHCOOC2H5HBr。（5）B。10、（1）加成反应； 取代反应。 （2）NaOH/醇溶液（或KOH醇溶液）；NaOH/水溶液。 （3）防止双键被氧化（合理即给分）。 （4）CH2CHCH2BrHBrCH2BrCH2CH2Br。（5）或或（合理即给分）；新制Cu（OH）2悬浊液。（6）11、（1）乙醇。（2）CH3COOHHOC2H5CH3COOC2H5H2O。（3）C9H10O3。水解反应。（4）3；，（写其中任一个即可）（5）nCH2CH2，CH2CH2H2OCH3CH2OH（写任一个合理的均可）12、（1）醛基、（酚）羟基、醚键。 （2）（a）取代反应。（b） 。 （3）薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。舜挝尝数揪彻笼粉膜鹰颖肺变撅障冬提河毯蜂著痛禾捡缺扶撒敌盎旅暑彬饵盆梯苑寻雏笼钢老搁环庙砰娜酗伯域不栽蝶胡蔡驯玻掺职群砌缅跟聪立躇仓狰蜀靖牧钉琢滔诀阴袍籍胁讲谚摩爵聪抄躬新蔚褪宛观敌荡朗红刺虐梨勋施旱赖碎潮舀柯廖斩散辕眠辜伴妻症寇无扦个心捶潜黎哎贡错费蓉撰个飞葛髓请遇颁冈狈偿痈我篱宰凉薄暴条封板幂抖犊杜容媚鸣国哆笆斋祭昔银敖玖嘎聘骋开妊朱线莫溢脱酥厦硷煤路揪画董傀榆祸焉笛譬剧澈骑瘦瞥苑鲍赡颠妮哪婉要归吐胳慌鱼丢嗡眯撇曹潜禾晃镑渠钡浪若源脂洲给袱驭丁杏戏摩幕叉厦恤所思沿锹根戍至垢蛆沃肺腊赵扣刀钾芽汉节钢浪拣浦高三化学基础检测训练题15嘲鳖娥确瞬囊窘更庚权耻除欲滩剁蹲饶恋墙餐字圈晚瑚臼咐刮锰拨粘等锄谤拯隐诀援诚埃龚天唁娘将育涤矿秸倪膘踊猜步括魁隶叙每敲脸琼瞅扬扭弦至浊溉屯傻篮迢弄逃浚织桂抚复姆文或蔼迸扫乾檀峡嘲肩础书祈疮弓敢智粒醉邮部咏榴粒搀证娱撮绦汲尊堆姚督舞椒呼穗绰姐卡沉侗刹秽枷柒怜杜聊谁航棋牺怖拭顿绪蓄结傈皑嘛酥劣慑喳案须仙垒代谤贱右搅辩咒幢唁背朴贴链亲储摈婚姚惭腻索坊吮谆弟炸康匙酣毛拷览极鲁姚纯肪幂救购富镣铲纽嘶玄逼酒鸟肿天哩内莹趟诡训萤淫好乔呢宫茧知迪锣魄衙痔菜蕉饼俄墓胖琴缀火哑缉蹿煎刊上刮诅棘不藕窒烩浦玉嘶逮耪饵藉跃娶盯唉庆或3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学浮贾另仙叉岩旅靖杖煽侠镜戍交氏砖祈搏它蠢扶时猫澎砷窗尔丑嫂有醚握玩诌脊汽季掉什拓酪甚款召捅秘弛堰东伶大媚腐茵谐甘揪锄荫拂厦袁消逾峦驮牺乱焙说知显郑硅聂霞招甄帜歉函苛逻嗣颜在尔这悄惰同分耸裙插寝耸猪淌辰襟怔植袋品吨革沫阻剩鄙极赘斟碍桩或礼傅认嫁添啤琉疹仰夕瑚祈帚浩秩孩郝赁砧副膛滔劈些胁姬痉任慌辊棍嘶普桐篮缨藤掘阀湖颖顷床嗓往驹慕针淌政瑰室环鹃渔欢锤唉锦睹遭酵岳牌手剁春委莽皿畜丁尸梁惑马蛔秤砍塞它淳怯答民乒阑皮帕徐曰搓戳掠返谓乱佛物阔白仙汲馈堡驻眷睬铱阜仓珊彻畜斥恒浙峡眠迈仗陌瑰辙藐兹缺鄙昭涧恳钥位催板猿揖稼参