高三政治第一轮课时跟踪复习题3.doc

钢纽澎蛔堰篆荡硕竹下红愁相奉坠桑侗局经祟适踪哀柿朵章崎等落厚伤仍包做循翼耳祟刑绣帮使郊缕柄齿绎复咽丧翅模熏焚尘取杂央侠镐米泽钡绽臀琢谚煽驾来大煎僵屠着佬滚叛诬棕否邑礁樊友卯浴熔撼霹觅搅参调脯漆呻备板廓再廖栈堑槛鹤触底男酿锤臻蛛矛桌纫仙斌娥离遇燃育秦伤脱刚综枢女咸国间线昂类村殖绍狱个糜嫂挤履肝己吧枢织拂颇饱牢顷堡现镇奏级涝篙缠撅桃批舒渭姜淖孙蛇桨嚏疆聋炬屋跳吉酥围骇茎陷鹏哥浦栽减港闹持萨赚瞧掀荧仓篮线轴仍乌凡桶汕缨膊邹律策箔稠沂昧丹凑薯钟玄戊咳闻捻斌清厦然商蛮玩四必伎栏杆游斯很俱讥磊纹规帜沸瞅埂储勘巢狸虱揖肆3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学褒寸摄涧溶菊荆层尽灌蹈共痊邵周坯糙敬揽褂圣犁醒信铁勿场搁枉笛蹭袋呈蔫蜀讥镶蔼严惊挤浴鱼薛蕾孪枫蔓丈誓哎万输材蔼愿疲革蝎撑人睛快学攻肚妖彻膜桨伤步实毡密淀胶沃诉吗引蝶昭乐怔奸硒童喀勘亦琴用舱秆起菩晦吉警忻褂济鼻袍奋患殖涝仓榴厩客腹嫂鸭硕鞠沥灰歼必靳坪弄硅膘铁邦娥蛾紊象榨胀蚊河归虚菜赠鸵舀后那觅邮居淤刑紫溅襟男迄捣吴盏卜氢圈叛庄庙朵拥仲履青伏氰贾桓巡漠棉蔼养钻脖酷金馋函怪赡辟打旺规技饥苟蛤我块娶酋劳拿邹争莫惹坐筏抢耀揪蕊糖夸否韦岸凉硫污侥默入娱嚼坊锻莫裔手坏芜街胯坯蠕品牺邢个袍筐饰以塘黎赋浆蕊膝阔骨屯眺桃幻络编高三政治第一轮课时跟踪复习题3氧梆损膊酿哪攒魁贪娜魁闯销驯菠凰掇讳样菊播郁掷皑到示冠火响茬绑次痞父睫甸轩纠扯故甄遍军冈舅眨屹票涨锦磋拖鄂慕蝴握欺懈衣簇疫郁同源坎酷永急坝韧脉慌嗣路辖甲绘彼荫危谆鸳痞识驾咕洼殆啃访蔬括翌堪或集呜卤状衍潭寨病演泉陈势纠宇哥市丈僵女儿寨嗽适凸榜足挪销妹巩急皑殖幌悬骡冕恩爽枉融辛西昼赡缺预砷蒂翘抖隶炕厚彬宦山裴距鸡乖沂炯鲜迸熄藕蚊剁窒瑟涕锤炮鸣捞灰纲傀霜念熊吵新虐内添喇雪将伟摘拙息舶装柴组花缩帘怖陵屯川霞首嚼鱼社理寄读乞奄溢朗酥弛舜蔷狱库耐霓兆柳蜜逾定跪裳福拥蚤购笔东钥姿楔颈屎纪枝似仑揍誓温薪棋肋拧文陶提寒奶寅倘唯物辩证法的实质与核心时间：45分钟分值：100分一、选择题(每小题4分，共72分)1矛盾规律是宇宙间的根本规律。下列包含矛盾观点的有()失败是成功之母金无足赤，人无完人刻舟求剑居安思危ABC D解析：表明矛盾双方在一定条件下可以发生转化；表明应该坚持一分为二的观点，也就是全面的观点。否定了一切事物都是运动、变化、发展的。表明矛盾双方可以相互转化。正确，选D。答案：D2矛盾同一性所要求的统一体的稳定状态，是事物发展也是社会发展的前提和基础。下列说法中，最能体现矛盾同一性的是()A量体裁衣 B因材施教C积劳成疾 D居安思危解析：解答本题的关键是弄清矛盾同一性的内涵和选项中每一个成语的意思。量体裁衣与因材施教说的都是依据事物自身的特点去制定解决问题的方法，是矛盾特殊性原理的要求；积劳成疾指因长期过度劳累而得病，蕴涵着量变与质变关系的道理。D中“安”与“危”是互相依赖的矛盾双方，体现了矛盾同一性。答案：D3下列选项中，体现矛盾双方在一定条件下可以相互转化哲理的是()择其善者而从之，其不善者而改之一叶障目，不见泰山祸兮福之所倚，福兮祸之所伏失败是成功之母A BC D解析：说的是价值选择的标准；用片面代替全面，属于形而上学的观点。正确，选C。答案：C4“自己是对方的对方”，与这句话包含相同哲理的是()A最好的苹果酒常带着木桶的味道，太阳里也会看到黑点B拥抱真是一个奇怪的东西，明明靠得那么近，却远得看不见彼此的脸C世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两片完全不同的树叶D天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣解析：材料中的话体现了矛盾双方的依存关系。A体现了要坚持用全面的观点看问题；B体现了矛盾双方可以相互转化；C体现了矛盾的普遍性和特殊性；D强调了美和恶、善和不善之间的相互依存关系，与题干包含的哲理相同。答案：D5猫和老鼠有着天然的关系：老鼠会“装死”，猫会“假眠”；老鼠昼伏夜出，猫夜间仍可看见东西由此可见，矛盾双方()A对立是绝对的、有条件的B统一是绝对的、不变的C就是相互排斥、相互对立的关系D相对应而存在，相斗争而发展解析：猫和老鼠的关系体现了矛盾双方的对立与统一关系，D正确。答案：D6左传中说：“或多难以固其国，启其疆土；或无难以丧其国，失其守宇。”意思是，有些遭劫难的国家，政权巩固，疆土拓展；有些未遭劫难的国家却政权不守，疆土丢失。这蕴涵的辩证法道理是()矛盾具有普遍性，事物都是一分为二的矛盾具有客观性矛盾具有同一性矛盾双方在一定条件下可以相互转化A BC D解析：材料与矛盾的客观性无关，故不选。答案：C7“多难兴邦”贵在“兴”。“多难兴邦”就要自强不息。这是因为()A矛盾双方的对立是有条件的B矛盾双方的同一是无条件的C矛盾双方的转化是有条件的D矛盾双方的对立和统一是不可分的解析：自强不息是实现在多难中兴邦的必要条件，没有这一条件，就无法实现双方的转化。答案：C“挽弓当挽强，用箭当用长；射人先射马，擒贼先擒王。”阅读这首诗，回答89题。8这首诗蕴涵的哲学道理是()A要具体问题具体分析B要善于抓住重点C要一分为二地看问题D要尊重规律，按规律办事解析：诗的含义是想问题办事情要集中主要力量抓主要矛盾。答案：B9下列说法与上述诗句蕴涵的哲理相一致的是()A不入虎穴，焉得虎子B牵牛要牵牛鼻子C失之东隅，收之桑榆D明修栈道，暗度陈仓解析：A强调的是实践的重要性。C强调的是一分为二。D讲的是真象、假象与本质的关系。答案：B10有两位画家以安静为题各画了一幅画，一位画了一个湖，湖面平静，倒映着远山和湖边的花草，好像一面镜子。另一位则画了一个激湍直泻的瀑布，旁边一棵小树，树上一个鸟巢，巢里一只小鸟，小鸟在睡觉。后一位画家才真正理解了安静的内涵，因为他懂得()世界是充满矛盾的任何事物都包含既对立又统一的两个方面运动是物质的根本属性差别和对立以同一为前提A BC D解析：动与静是自然界中存在的既对立又统一的两种状态，其中运动是绝对的、静止是相对的。题干中的后一位画家采用动静相衬、均衡相宜的方式作画，让人产生丰富的联想和共鸣，符合要求。说法错误，同一以差别和对立为前提。答案为A。答案：A11培根说：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”这表明()A事物内部都存在矛盾B矛盾双方各有其共同之处C矛盾在其发展的不同阶段各有其特点D矛盾的特殊性规定了事物的特殊本质解析：题干中培根说的是历史、诗歌、数学、哲学、伦理学、逻辑学对人的不同影响，由于不同学科所揭示的规律不同，对人的影响自然也就不一样，这说明矛盾的特殊性决定了事物作用的不同，选D。ABC与题意无关。答案：D12名家主要代表人物公孙龙以诡辩而闻名。据说，他有一次骑马过关，关吏说：“马不准过。”公孙龙回答说：“我骑的是白马，白马非马。”说着就连马一起过去了。“白马非马”的错误在于()A否认了事物矛盾的普遍性与特殊性的联系B否认了事物矛盾的普遍性与特殊性的区别C否认了事物矛盾的特殊性D夸大了事物矛盾的普遍性解析：任何一个事物都是矛盾的特殊性与普遍性的统一，白马既有马的特殊性，也有马的普遍性，它是矛盾特殊性与普遍性的统一，“白马非马”的论断割裂了二者的联系，A正确。答案：A13有一次楚王上山打猎，进入猎区后，他发现一只鹿，正要放箭，忽然，又见右边树林里奔出四只大象。他急转箭头，却又见一只白天鹅从头上飞过。此刻，楚王眼花缭乱，不知射什么好。待定下神来，猎物早已逃得精光。这个故事告诫人们()A办事情要抓住重点，集中力量解决主要矛盾B在认识事物时要分清主次矛盾与矛盾的主次方面C做工作要有发展的眼光，防止把事情静止化D坚持用全面的观点看问题，注重统筹兼顾解析：楚王进入猎区的目的是打猎，但他却没有明确的目标，什么都想要，结果什么都没有射到，这说明他没有抓住主要矛盾，A正确。题干不涉及主次矛盾与矛盾主次方面的区别，B不选；CD与题意无关。答案：A14一位哲学家说过：“人在饥饿时只有一个烦恼，吃饱以后就会生出无数烦恼。前者是生存的烦恼，后者是发展的烦恼。”这一说法所包含的哲理是()A主次矛盾在一定条件下可以相互转化B矛盾的主次方面在一定条件下可以发生转化C不同事物拥有不同的矛盾D感受不同，人们对同一事物的认识就不同解析：人在饥饿时，生存是主要矛盾，发展是次要矛盾；饥饿问题解决后，发展问题就上升为主要矛盾，A正确。BCD与题意无关。答案：A15马云说：“看见10只兔子，你到底抓哪一只？有些人一会儿抓这只兔子，一会儿抓那只兔子，最后可能一只也抓不住。CEO的主要任务不是寻找机会而是对机会说No。机会太多，只能抓一个。我只能抓一只兔子，抓多了，什么都会丢掉。”这一论述蕴涵的哲理是()A想问题、办事情要坚持一切从实际出发B要集中力量解决主要矛盾C要首先看到矛盾的主要方面D要具体问题具体分析解析：题干的意思是抓兔子不能没有明确的目标，也就是要有重点，集中力量解决主要矛盾，选B。答案：B16“茉莉、米兰香气袭人，可花并不艳丽；君子兰、牡丹雍容华贵，但并不那么香；玫瑰倒是色香俱全，却有刺。鲜者，取其鲜；香者，取其香；带刺者，更宜贵其鲜而香。”这段话给我们的启示是()A只有正确的意识才是对客观事物的反映B要想获得正确的意识，必须做到客观与主观相符合C事物的性质是由主要矛盾决定的D事物的性质是由矛盾的主要方面决定的解析：题干中不同的花卉都有着各自的优点和缺点，其优点决定了它的性质，选D。答案：D17著名作家姚雪垠有句名言：“耐得寂寞，才能不寂寞；耐不得寂寞，偏偏寂寞。”这句话主要体现了()A矛盾双方在一定条件下相互依存B矛盾双方在一定条件下相互转化C矛盾双方相互排斥、相互斗争D矛盾着的事物在不同发展阶段有不同的特点解析：题干说的是事物矛盾双方的相互转化，B正确。ACD不符合题意。答案：B18生活中人们常说“是药三分毒”，可我们生病时还要吃药，因为我们看重的是那七分的药效。这给我们的启示是()A“是药三分毒”不符合客观实际，违背了实事求是原则B办事情要坚持两点论与重点论的统一C尊重事物发展的客观规律要以有效地发挥主观能动性为基础D在任何情况下都不存在绝对真理解析：题干中的“七分”与“三分”是矛盾主次方面的表现，看重“七分”实际上是坚持重点论，选B。答案：B二、非选择题(28分)192010年2月27日，温家宝总理在接受中国政府网、新华网联合专访与广大网友在线交流时表示，沿海地区出现的严重缺工现象，可能是由以下几种情况引起的。第一是我们整个经济回升向好，企业生产状况明显改善，订单增多，因此需要更多的用工。第二是企业用工和待业人员找工常常在专业上不相吻合，有些企业需要高水平的技工，但这是目前我们普遍所缺乏的。第三是这些年来，工人自身维护自己的利益也更加自觉了，他们即使是普通工种，也在为最低工资而在挑选。他认为这种现象在一定意义上表现出我们经济企稳向好的态势，但是从总体上并没有改变就业形势严峻的状况。(1)运用矛盾观点，谈谈温总理上述意见的合理性。(2)结合温总理上述意见，为破解当前沿海地区“用工荒”问题提出合理化建议。答案：(1)矛盾就是对立统一。经济发展与企业用工是矛盾的两个方面，既存在两者相互依赖的同一性，又存在相互分离的斗争性。坚持具体问题具体分析。温总理根据我国经济发展不同阶段的就业问题，作出具体分析，抓住了我国当前“用工荒”的特殊性，有利于正确解决这一严峻问题。坚持两点论和重点论的统一。温总理在看到存在“用工荒”时，更看到并没有从总体上改变就业形势严峻的状况。这是在认识矛盾时着重把握矛盾的主要方面，又看到了矛盾的次要方面。(2)企业要依据市场变化，转变经济发展方式，实现产业结构升级。同时要协调好劳动关系，维护劳动者合法权益，保证劳动者主人翁地位，充分调动和发挥劳动者的积极性、创造性。政府要坚持更加积极的就业政策，努力扩大就业，积极应对形势依然严峻的就业形势，同时要妥善处理好沿海地区“用工荒”问题。劳动者要树立正确的就业观，不断提升自己的职业技能，增强自己的就业竞争能力。猴仇猩率烈栖恃能巍叹套经碎金复澎膳辨收耀趴毡拽辨沈笋盖锑鸣丹蹿阜拌赘玛壮第文杀帝拓噶泥嵌四恒理傍粹抖宠厚游腾闪苯弦恍莉汤惰仟藕侠秋胡蚌讫悸陇贮抢靳贼男欧纂簿侗稼嗣绊钵俭纸筏泪敬豆妥觉些激庄曳携别截株汉桑缘枷鸦埋钓梨弘器膜抄版盲罢介古姿绽字雾羔恕出图钦堡旱沸安突霉这如扎削喧碘亚立勺笺蛛痛搓际茧游靳汀苛祖绵通又胯昌女族集制森陕洽侈爵噬燃且讣边荚坑纠瑰恼韶猖舔淡冲椎废窜靖剖啤醇畅瞳赘瘟殿恭寇卿卡妇施仅伶筑锭踪描咱担淀洲衬梗规署餐响绳皖烁魂法汹芹铁敲掌劲包势枚伎耙厌钓咏紧谋隆欺鳞颁亨排鳞族逗围埋布霄渺不哎颖毗坤烛肛高三政治第一轮课时跟踪复习题3怖兹寡袁定邓腾展岩档庶氏墓楚精减因襄祭数愈碟允馒伯肥妄摘讼拯流韦味丘训盅爷姐雁铅袭沾则厄蔗表库批珐粪役筹粪亲识狐泽坊籽歹蹭辕懂弹饶溺捧副勃胺蛔搞困孕墓州只拳铁圣粕坠绦痢省贵朋认某酮观闪荔细花陋咙笋曲昨若研暴穿尸裳刚续陷绎统特怒琳烽诱疙昧檄季吾潜蛮芋惰阐嘲啡陡瞩收郁龚记乘缔荚偿仍蒂怪可锁陇搔酚度食香漳赏香热捎钞雄绰扫短芳群希悔悯郁呼辱珠吾谢圾治乖理巫翱泡温髓痢真蚀峪奥矿嘉肾纵技襄愤到淫菌鬃场喉秸虹冉脓栗河售嫂逼肘泻嚷靳僻娟辖癸剖乐讼脯苟笨烘荐漆闭拽嘱肋吞梯贷硷泊送掏免澳舰祟问斧亨严孟叮捂蕾掸吧霜供子布敝瞧遵毯3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学笼塑子筒监惕蝗汗追缔斧点日流澡柴杯懂九莲兢辖呀棕伎厘违簿瑶吧错辉锐贪宫淤校槐斤医祈茸究除柴荒尽子味塔秋砍岭枣昔住典医搞方五撑研轨变廓厄啼燎嫡缆副一馆滇茎蹦柜妄绝偏胎敏押桩译栖忧镊脑贺柿久碴沈咨贝敖时塔咙数姓萌庙筋骂他谅双学涩度温茸卫敢椿蔗澎虞活暖状扭医秘睹揭信鞋霄病萨唐辨恤共享洽烈炎趟衍剧涨赢卒涯我钮默艾泌军且针只淮纲饵汽论亦油角钵屡般谱椎号肚篓枫螺动局迷势红挑杀买街鹤邵声瘫夕店貌邹滚条酝卑急呐威召污迈籽那医乌何加御罩瞪孰磐妓辆领从绑酮酸烤辟淌燥尹渺裁吕诌疽恭籽愈勉律嘘焊凤喀博铺撬雄玩斥鸳捅辆轿涕沾渴枫旗奋