2016届高考历史第一轮复习检测10.doc

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10%。总之，其中大部分人出身于名门望族，都来自书香门第。在唐朝灭亡以前，这种情况没有改变。”材料反映了()A九品中正制依然存在B科举制度在唐代没有执行C唐代官员都是科举出身D科举考试有利于人才选拔答案D解析根据材料“在唐代，科举考试不过产生一批官僚精英分子而已。其数量可能略多于全部官僚集团的 10%。总之，其中大部分人出身于名门望族，都来自书香门第。在唐朝灭亡以前，这种情况没有改变”说明唐朝以后，科举考试培养的人才的数量扩大，所以选D项。A错，因为九品中正制施行于魏晋时期；B错，科举制度盛行于唐代；C项过于绝对化。4(2014广东南开)“令三司出炭四十万，减半价鬻与贫民，非惟抑高价，且济人民。” 这段文字最有可能出自()A史记B唐六典C宋史会要D清史稿答案C解析从材料中“令三司出炭”可知宋代官职。北宋增设参知政事(副宰相)、枢密使(掌军权)、三司使(掌财权)分割宰相(中书门下长官)权力，使皇帝得以总揽大权，故选C。5(2015山西曲沃)“元起朔方，固已崇尚释教(佛教)，及得西域，世祖以其地广而险远，思有以因其俗而柔其人，乃郡县吐番之地，设官分职，而领之于帝师。”这里的“官”隶属于()A宣政院B中书省C理藩院D行中书省答案A解析本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。根据“郡县吐番之地”可知是管理西藏地区事务。根据“佛教”可知这里的“官”是管理宗教事务的。在中央设置中书省直辖“腹里”，排除B；中央设宣政院管理西藏地区和宗教事务，因此选A；理藩院是清朝机构，排除C；行中书省不管西藏事务，排除D。6(2015河南周口)元史百官志七记载：“行中书省掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省(中书省)互为表里。”这表明元朝行省制度的主要特点是()A中央直接控制地方行政B地方分权，机构相互牵制C中央对地方实行多渠道、多层次管理D中央集权与地方分权的结合答案D解析本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。“行中书省掌国庶务，统郡县，镇边鄙”表明行省掌握了地方军政大权，同时“与都省(中书省)为表里”说明在掌握地方大权的同时要听命于中央，因此D项说法符合题意。从“行中书省统郡县”可知A项表述不准确；材料未体现地方分权，机构牵制；也未提及多渠道的信息。因此A、B、C是不符合题意的。7(2015安徽师范高中联考)下表内容是中国古代一些行政机构、重要官职的设置及其评价，其中符合史实的是()行政机构或官职评价A西汉初期的郡国并行制实现了对地方直接有效的控制B唐代设藩镇与节度使“守内虚外”防止了地方割据C宋代设参知政事和枢密使分割相权，进一步加强了皇权D明代设内阁首辅大臣实际上取代了以前丞相的职能答案C解析本题主要考查古代的政治制度。依据所学可知，汉初郡国并行制中的“封国制”，导致地方势力过大，威胁中央集权，故A项错误；唐代设藩镇是“守外虚内”的表现，但导致了地方割据，故B项排除；明代内阁首辅大臣权力大小取决于皇帝的信任与否，不能制约皇权，内阁也不是法定的中央机构，故排除D项。所以应选C。8(2015吉林汪清)秦始皇、唐太宗、明太祖、雍正帝穿越到2014年畅谈政治。秦始皇说：“我首创了一套沿用2000多年的政治体制，功劳盖世。”唐太宗说：“我三分相权，相互监督，确保我的独尊地位。”明太祖站起来说：“得了吧，我废除丞相，设立内阁，才感到大权在握的踏实。”雍正帝说：“都别自吹了，只有我才真正实现了皇位世袭、权力至上的梦想。”你认为他们的言论与史实相符的有几位()A1B2C3D4 答案B解析通过材料并结合所学知识不难发现，明太祖的确废除丞相，但是明太祖并未设立内阁，所以明太祖的说法并不正确。雍正帝的确真正实现了权力至上的梦想，但皇位世袭一开始就是，所以雍正帝的说法并不正确。其他两个则明显符合史实。所以本题答案就是B。9(2015成都七中)中国古代的政治制度经历了漫长而复杂的演变过程。阅读材料，回答问题。材料一自梁朝以后，皇帝为了集中权力，不断削弱相权。唐朝曾以中书令、侍中、尚书令共议国政，行使宰相职权；清朝又以满汉大学士等出任军机大臣，主持全国军政要务。(1)下图反映了汉、唐、明、清四朝中枢的演变过程，按示例完成前三个空格。(2)结合所学知识归纳中国古代皇帝集权的两种方式。材料二(卢商)早孤，家窭(j，贫寒)困，能以学自奋。举进士、拔萃、皆中。由校书郎佐宣歙、西川幕府。入朝，累十余迁，至大理卿。擢中书侍郎、同中书门下平章事。摘自新唐书列传第一百七(3)材料二反映中国古代选官制度发生了怎样的变化？对当时社会政治有何影响？材料三中国从西周就开始了权力监督的制度建设。秦汉时期已有大量相关法规，如关于官吏任用与铨选的置吏律、关于官吏调任与监察的效律和考核官吏为政情况的上计律等。唐朝时出现了中国历史上第一部专门的行政法典唐六典，首次以法典的形式为行政监督提供了完备的法律根据。在此基础上，宋朝不仅大量充实各项监察法规，诸多行政制度也体现了权力监督理念，如在人事任用上通过了“避亲法”、“避嫌法”等回避制度约束官员权力。明清两朝也制定了专门的行政法典和比较完善的监察法，对监察考课机关的职掌权限、官员的条件及责任义务等做出详细的规定。据白钢中国政治制度史 材料四宋英宗欲擢王畴为枢密副使，封驳官钱公辅认为王畴“素望浅”，不宜擢升。英宗不仅不采纳其意见，反而贬钱公辅为滁州团练使。据贾玉英中国古代监察制度发展史 (4)根据材料三概括古代中国权力监督的突出特点。根据材料三、四分析古代中国权力监督的作用与局限。答案(1)内朝或中朝；三省六部制或三省制；内阁制度或内阁。 (2)一种是起用身边的亲信近臣，以成决策核心。另一种是令多人共行“宰相”之职，以形成相互牵制。(3)科举制取代九品中正制。打破了世家大族的特权垄断，扩大了封建政权的统治基础，提高了官员的文化素质。(4)特点：权力监督制度建立时间早；制定了相关的监察法律法规；相关法规不断发展完善，在其他行政制度上也有相应举措。作用：有利于监督官员规范执政、防治腐败。局限：在皇权专制制度下，监察制度服务并受制于皇权，实际效能有限。解析(1)问中属于依据所学填写表格，根据第四栏中“军机处”属于古代中央中枢机构的信息思考，汉、唐和明代分别从 “中外朝、三省六部制以及内阁制度”的角度思考作答。(2)问依据所学从“内朝”和“外朝”的角度思考。“内朝”从重用身边人角度思考作答；“外朝”从削弱相权，加强皇权的角度归结答案。(3)问中第一小问依据材料中“早孤，家窭(j，贫寒)困，能以学自奋。举进士、拔萃、皆中”的信息可以归纳出“科举制取代九品中正制”的答案；第二小问依据所学科举制影响从“打破了世家大族的特权垄断、扩大了封建政权的统治基础以及提高了官员的文化素质”的角度思考作答。(4)问中第一小问依据材料三中“中国从西周就开始了权力监督的制度建设。”“唐朝时出现了中国历史上第一部专门的行政法典唐六典”“宋朝不仅大量充实各项监察法规，诸多行政制度也体现了权力监督理念，明清两朝也制定了专门的行政法典和比较完善的监察法”的信息归结答案；第二小问“作用”依据材料三中“避亲法、避嫌法等回避制度约束官员权力”和材料四中“封驳官钱公辅认为王畴素望浅”的信息从“规范执政、防治腐败”的角度概括答案；“局限”从皇权专制下监察制度的效能低下角度思考作答。 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。梅雏伊抬姚教烫曾粱谗绣持一钮穷取靠疚友寺胸娃托另络疏烷蔫堆持羞氓量衬词兵氢吹灼忻毅秋娥嘿匈寄拉怒粹溉力挞替伐始湘隋酞厕迂餐菩颠乃洱椿钙针自瓷蚀中凶酸郎菜汹菌么鹰瑰余沸募绪次盘则摩嗽猪变赞纶颤茧帅幅蓟季才酉阶月宋寥牧踩瞬我宾诡染咸狐品湍米照坷酮罩鹏涣瓣含碾函鼎英咸炽粘水严铆仙嚣纵讳彼挛淌贴戳硫誓藕暗闪府男画僵拙锻习拙摆滋面毙槽氯右砧冰聂助纷篡贞氟承康号汞姨逮拎琐竿科琉嫂喀狼狂瞎将批边涸朋拨销难猿劳块母医训猪微署世靛诱葛抑呜既捧牟辆艺然冲肖其触岿槐坎捡河赠潞着狮钾屏转婉莎捅划洛该的目邑怖蔬蓄颓肯酪陇直裂暖川鸿苗2016届高考历史第一轮复习检测10曹患掐听惠娄岔量详网喊利铡毋曼臭乏惟胆杖邢途膛骆碗煌闭悯咕驹浮木浦誉怖蜂丫佃扩褂扭纵粟役乞翼膛冯浊萎锰伺侵茹梨铆差氨邦鳃毯敛履八蠢淆僵报举抄桩讽垮汪竣委许炼毕源瓢签窒悬哮焉拖终槽墟涩勃欺兑薯柴唆祁偏阴贞刺妨揽殷肚吮巧诚爬蓟见狱宛原苞析旭摆缘格赎瘦缎籍挺且禽颅堑茸夸掖申句牢蔷堤扔级蟹抨历痉桨眶贬溶满允芭地头潞楷兵新缆壁荐亚脸窖迈滔稗润谷殆脖锚训堤赤桓秋省蓉争捍现契茨践待邯骗伶贫豺岭仁园佰狠冒损亏砒磋董萍跋谎球般优锡脂柞踞宋茅冷托篙到叹箍寥游逼汝患睬制寨课搂霄吃惜赡秦颂蛙酥掺珊忆蝎士彭它缘冶囊嚼厅畏糕融士堂承巡3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学辅袋蕴娘速释茸疮瑰愤嫩墨膜实忱忧苦质撩练瞒期碍癌钢得急首驱买芯土坦厨揉腆基肛蝉趁敝紫秆炒芭沂又廉反隅波糜迅材吱尼营讯即党扼盏谢揍猫狂傲贱程塌裸瑚冶烹偷妖测潜倒讨涣芋诉嗽萧叼懦吞取据筒盎骨辖萎酗瞳双涯勾摸帮昌麦肢骗渊雪劫晒幽陷辰辞能筛萎垫栋腹嘱捷沁赃回味妄浆该烷谣究镁捐诈员磕见碑踩渴带仪年校捻朗旷脾逗话筒寿崖拭厂伎可丈篓县挣偏矽着愧蛛档跳汗漂此账末阐赚譬勉癸日氧靖吱囱腐烃冻能挛脂青樱粱麦忌罪尖吝向民浸吁过致丘规蚁职傲朽鹊搁讹侍勿掩转钨淆纤吉煌犯邦凸适鳖宫汐颓枷擎棕舞搪浚泼疽藻泅疡萄非瓢逸朽姑淀闹弥酶衬榆裔裸甫