陕西省西安中学2016届高三语文上册摸底考试试题.doc

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第卷（阅读题）一、（9分）阅读下面的文字，完成13题。从文化角度考察，宋词的荣耀得力于其市井文化与士林文化相互影响的双重品格。这一点，我们可以从词的别名入手加以探讨。词又称“诗余”或“长短句”，前者是循其文体嬗变脉络而言，后者是就其形式立名。至于“曲子词”、“曲子”的别名，则强调其音乐属性。从隋唐至宋，这一属性是造就词的双重文化品格的基础。西域音乐在隋唐时代传入中土，并与汉族的传统音乐融合产生出与雅乐对立的燕乐，燕乐即俗乐，词在初期就是与之相配的歌词，其市井文化的品格不言而喻。明俞彦爱园词话云:“诗亡，然后词作，故曰余也，非诗亡，所以歌咏诗者亡。”此论也从音乐入手探讨词的产生。反言之，词之所以能够继诗之后获得演唱者或者吟咏者的青睐，又与其表现形式的灵活多样密不可分。词打破了古近体诗较为齐整的句式，参之以变化错落，因而更适于倚声弦歌与抒情达意。作为配乐的歌词，词作者必须按照乐谱的音律、节拍进行创作，才能用于演唱实践，于是“倚声”、“填词”等相关术语就应运而生了。词的句法参差错落，又有多种词牌可供创作时选择，因而在传达人们复杂隐秘的内心世界时，它就有了诗所无可比拟的灵活性。古人作文吟诗，往往正襟危坐，以体现“诗言志”的尊严，却独于倚声填词较少顾忌。这就是“诗庄词媚”或“词为艳科”说之由来。在反映社会生活的深度与广度上，或许词不如诗；但若表现复杂的感情世界，词又有胜于诗的优越性。王国维曾就此论道：“词之为体，要眇宜修(意为带着修饰性的一种很精巧的美)，能言诗之所不能言，而不能尽言诗之所能言。诗之境阔，词之言长。”他概括出诗与词的不同文体特征，的确很有见地。词的文体特征与其音乐属性密切相关，而其接受方式也有了双重选择的可能。当其婉转于歌伎之口以娱悦听众时，听众成分的复杂化要求词的写作须向俚俗靠拢。除字句易于听懂外，情趣的共鸣也是不可或缺的。此外，耳听与目治的接受方式的不同，也要求词的写作不宜晦涩艰深，而要有一定的口语化基础。所有这些要求都无疑会令词的市井文化品格得到加强，否则，词将失去赖以发展的土壤，而成为纯粹供文人欣赏的案头文学。柳永“假使重相见，还得似旧时么”，李清照的“不如向帘儿底下，听人笑语”，前者写恋人细语温柔，缠绵悱恻，后者感人生苍凉，寓愁于乐。词句浅显易懂，毫无费解之处，便于听唱；如果用诗的形式表现，就很难传达出个中细腻微妙的情愫。当然，词也并非只局限于风月情怀或身世之愁的抒发。在言志咏史与挥洒壮志的有关题材中，也有区别于诗的潇洒风度，苏轼的“大江东去”的放歌，辛弃疾的“千古江山”的抒怀，皆可佐证。（赵伯陶 宋词的文化品格）1下面不属于词的“市井文化品格”特点的一项是（ ）(3分)A词在早期是与燕乐相配的歌词，燕乐对词的市井文化品格形成了影响。B词的句法参差，词牌丰富，能够较少顾忌地表现复杂隐秘的内心世界。C词的语言向俚俗靠拢，语句浅显易懂，有一定程度的口语化。D词并非只局限于风月情怀或身世之愁的抒发，也能言志咏史与挥洒壮志。2下面关于诗与词不同特征的表述，不符合原文意思的一项是（ ）(3分)A诗的句式较为整齐，而词的句式变化错落，适于倚声弦歌与抒发复杂的情感。B“诗庄词媚”“词为艳科”之说，表明诗和词在所表现的情感内容方面存在不同。C“诗之境阔，词之言长”是说诗长于反映社会生活，词善于表现复杂的感情世界。D诗的语言晦涩艰深，而词较为浅显易懂，既能满足文人的欣赏，又能娱悦听众。3下列对原文的分析，正确的一项是（ ）(3分)A词又被称作“诗余”，这标志着诗的发展在唐代之后，到了宋代便开始逐渐消亡。B词的音乐属性，影响了词的创作方式和接受方式，是词形成市井文化品格的基础。C由于词具有市井文化品格，深受普通大众的喜爱，这就决定了宋词的荣耀与辉煌。D词在咏史言志时，具有区别于诗的潇洒风度，是因为其表现情感更有深度和广度。二、古代诗文阅读（36分） 阅读下面文言文，完成47题。公讳德用，字符辅，其先真定人也。至道二年，太宗五路出师，以讨李继迁之叛，而武康公出夏州。当是时，公为西头供奉官而在武康之侧，年十七，自护兵当前，所俘斩及得马羊，功为多。及归，公又请殿将。至隘，公以为：“归之至隘而争先必乱乱而继迁薄我必败于是又请以所护兵驰前至隘而阵。武康为公令于军曰：“至阵而乱行者，斩!”公亦令曰：“至吾阵而乱行者，吾亦如公令!”至阵，士卒帖然，以此行而武康公亦为之按辔。继迁兵相随属，左右皆望公，莫敢近。于是武康公叹曰：“王氏有儿矣!”明道元年，除福州观察使。军人挟内诏，求为军吏。公争曰：“军人敢挟诏以干军制，后不可复治；且军吏不可使求而得，得则军人必大受其侵。”明肃太后固使与之，公固不奉诏。已而太后亦寤，卒听公。于是天子心贤公，遂以公检校太保、签署枢密院事。公固辞：“武人不学，不足以当大任。”始，人或以公威名闻天下，而状貌奇伟，疑非人臣之相。御史中丞孔道辅因以为人言如此，公不宜典机密，在上左右。天子不得已，以公为武宁军节度使、徐州大都督府长史，赴本镇，赐手诏慰遣。或闻孔道辅死，以告曰：“是尝害公者，今死矣。”公愀然曰：“孔中丞岂害某者乎?彼其心所以事君，当如此也，惜乎朝廷无一忠臣。”嘉佑九年，进封鲁国公。明年二月辛未，公以疾薨。公忠实乐易，与人不疑，不诘小过，望之毅然有不可犯之色。及就之，温如也。平生少玩好，不以名位骄人。而所得禄赐，多散之亲党。善治军旅，宽仁爱士卒，士卒乐为之用。与士大夫游，士大夫亦多服其度，以为莫能窥也。 (选自王安石临川文集，有删节)【注】武康公：王德用之父王超，谥武康。护：统率。帖：安定，顺从。按辔：扣紧马缰缓行。4对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）(3分)A乱而继迁薄我 薄：轻视。B除福州观察使 除：授予官职。C继迁兵相随属 属：连接。D公愀然曰：孔中丞岂害某者乎 愀然：忧愁凄怆的样子。5对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）A归之至隘而争先/必乱/乱而继迁薄我必败/于是又请以所护兵驰前至隘/而阵。B归之至隘而争先/必乱/乱而继迁薄我/必败/于是又请以所护兵驰前至隘而阵。C归之至隘/而争先必乱/乱而继迁薄我/必败/于是又请以所护兵驰前至隘而阵D归之至隘而争先/必乱乱/而继迁薄我/必败/于是又请/以所护兵驰前至隘而阵。6下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）A青年时代的王德用即在父亲麾下统军杀敌，立下诸多战功；他统率军队军纪严明，整肃有序，显示出非凡的军事才能，因而得到父亲的由衷赞赏。B王德用为人宽厚忠实，淡泊名利，平和处世，得到广泛爱戴。文章运用生动的叙述描写，多角度地展现了他令人景仰的人格魅力。C由于御史中丞孔道辅的建议，王德用被天子外放为地方官。但是当孔道辅去世时，他反而感伤朝廷失去了一位忠臣，表现出一种博大的胸襟。D王德用治军用人坚持原则，刚直不阿，他拒绝执行明肃太后为人谋求军职的诏命，最终赢得了太后的理解和赞赏，受到天子的重用。7.把文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）军人敢挟诏以干军制，后不可复治。（5分）（2）因以为人言如此，公不宜典机密，在上左右。（5分）（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，完成89题。减字木兰花 秦观天涯旧恨，独自凄凉人不问。欲见回肠，断尽金炉小篆香。 黛蛾长敛，任是春风吹不展。困倚危楼，过尽飞鸿字字愁。 【注】篆香：盘香，因其形状回环如篆，故称。8请简要分析诗歌中的抒情主人公形象。（5分）9“困倚危楼，过尽飞鸿字字愁”与温庭筠望江南中“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲”的意蕴相似。请从表现手法和情感表达两方面做以简要分析。（6分）（三）名句默写（6分）10.补写出下面的空缺部分（每空1分共6分）（1）赤壁赋里，苏子与客饮酒乐甚，客中有吹洞箫者，倚歌和之，其中描写箫声使深谷中的龙听了起舞，弃妇听了落泪的一句是 ， 。（2）赋、比、兴是中国古代对诗歌表现方法的归纳，是根据诗经的创作经验总结出来的。国风卫风氓里面运用比兴手法，用桑叶的鲜嫩来比喻女子的年轻美丽的句子是 ， 。（3）离骚是战国时期著名诗人屈原的代表作，是中国古代诗歌史上一首最长的政治抒情诗。诗人从自叙身世、品德、理想写起，抒发了自己遭谗言被害的苦闷与矛盾心情，揭露了楚王昏庸、群小猖獗与朝政日非的政治现实，表现了诗人坚持“美政” 理想、不附和邪恶势力的自爱精神及对楚王朝至死不渝的忠诚，离骚为我们塑造了一个高大的抒情主人公形象，其中描写他戴着高高的帽子和长长佩带的句子是 ， 。屈原以衣服佩饰比拟自己的美德，宠辱不惊，特立独行，虽离群索居而不悔。三、文学类文本阅读11、阅读下文，回答问题（18分）李清照是因为那首著名的声声慢被人们记住的。那是一种凄冷的美，特别是那句“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，简直成了她个人的专有品牌，她便被当作了愁的化身，而对她的解读又“怎一个愁字了得”。其实李清照在写这首词前，曾经有过太多太多的快乐。当李清照满载着闺中少女所能得到的一切幸福，步入爱河时，她的美好人生又更上一层楼。夫婿赵明诚是一位翩翩少年，两人又是文学知己，情投意合。他们二人除一般文人诗词琴棋的雅兴外，还有更相投的事业结合点金石研究。蜜一样的生活，滋养着她绰约的风姿和旺盛的艺术创造。请看两首词：红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。(一剪梅) 卖花担上，买得一枝春欲放。泪染轻匀，犹带彤霞晓露痕。怕郎猜道，奴面不如花面好。云鬓斜簪，徒教郎比比看。(减字木兰花)金人一锤砸烂了都城汴京的琼楼玉苑，李清照在山东青州的爱巢也树倒窝散，一家人开始过漂泊无定的生活。南渡第二年，赵明诚急病而亡。一个叫张汝舟的人走进她的生活。刚结婚之后张对她照顾得也还不错，但很快就露出原形，原来他是想占有李清照身边尚存的文物。这些东西李视之如命，而且金石录也还没有整理成书，当然不能失去。无奈之中，李清照走上一条绝路，鱼死网破，告发张汝舟的欺君之罪，李清照也随之入狱。由于友人帮忙，李只坐了九天牢便被释放了。但这在她心灵深处留下了重重的一道伤痕。一个女人心中爱的火花就这样永远地熄灭了，这怎么能不令她沮丧犯愁呢?1134年，金人又一次南侵，赵构又弃都再逃。李清照第二次流亡到了金华。国运维艰，愁压心头。有人请她去游附近的双溪名胜，她长叹一声，无心出游：风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。(武陵春) 已渐入暮年的李清照没有孩子，守着孤清的小院落，身边没有一个亲人，国事已难问，家事怕再提，只有秋风扫着黄叶在门前盘旋，偶尔有一两个旧友来访。她有一孙姓朋友，其小女十岁，极为聪颖。一日孩子来玩时，李清照对她说，愿将平生所学相授。不想这孩子脱口说道：“才藻非女子事也。”李清照不由得倒抽一口凉气，她觉得一阵晕眩，手扶门框，才使自己勉强没有摔倒。李清照感到她像是落在四面不着边际的深渊里，一种可怕的孤独向她袭来。她茫然地行走在杭州深秋的落叶黄花中，吟出这首浓缩了她一生和全身心痛楚的，也确立了她在中国文学史上地位的声声慢：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！李清照所寻寻觅觅的是什么呢?身为女人，她既不能像岳飞那样驰骋疆场，也不能像辛弃疾那样上朝议事，甚至不能像陆、辛那样有政界、文坛朋友可以痛痛快快地使酒骂座，痛拍栏杆。她甚至没有机会和他们交往，只有独自一人愁。她以非凡的才华和勤奋，又借着爱情的力量，在学术上完成了金石录巨著，在词艺上达到了空前的高度。但是，那个社会不以为奇，不以为功，连那十岁的小女孩都说“才藻非女子事”。李清照还有什么话可说呢?她只好一人咀嚼自己的凄凉。随着时代的进步，李清照当年许多痛苦着的事和情都有了答案，可是我们偶然再回望一下千年前的风雨时，总能看见那个立于秋风黄花中的寻寻觅觅的美神。 （选自梁衡乱世中的美神有删改）（1）下列对文章的赏析，不正确的两项是( )( )(4分)A.作者认为甜蜜的爱情激发了李清照的创作灵感也丰富了她的词作内容，从她早期的诗作宛然可见她迷人的风姿。B.文章第一段中的“凄冷”既包括词人创作时“冷冷清清”的环境特征，又包括词人愁苦的内心世界；将“凄冷”上升到“美”的高度，就还应包括读者感受词人内心而获得的一种凄美。C.文章叙述、阐发议论结合完美，叙述人物经历身世，为阐发做铺垫；作者议论阐发的目的在于揭示人物“美”的内涵，指责造就这尊“美神”的乱世。D.乱世中美神的美，不仅在容颜的美、自信的美、心灵的美，更在于才藻的美、独立不迁的美。E.国家不幸词人不幸，多灾多难的乱世成全了李清照，她的作品之所以到达了这样的高度，是因为她超越了一己的愁怨，把山河破碎爱巢倾覆的痛楚融入了诗作。（2）联系原文，请用几个词语（或短语）概括出“怎一个愁字了得”一句中“愁”的内涵并结合原文阐释。(4分)（3）李清照一生经历了太多的波折，请以“亡国破家”为界分条列出她后半生的种种磨难。(4分)（4）这篇文章反衬手法体现在哪些方面？请结合全文，简要分析这种手法的好处。(6分)第卷（表达题）四、语言文字运用（27分）12.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ ）。(3分)A摭（zh）拾 哄（hng）笑 擎（qn）天柱 钻（zun）木取火B屏（bng）息 包扎（zh） 夹（ji）克衫 言之凿凿（zo）C孱（cn）弱 牌坊（fng） 干（gn）细胞 铩（sh）羽而归D吟哦（） 皲（jn）裂 胳（）肢窝 蜚（fi）声中外13.下列各组词语中，有两个错别字的一组是（）。(3分)A朝廷调济贸然行事瞑顽不化 B惦量修炼生灵涂炭不假思索 C斑斓震憾如法炮制严惩不贷 D松弛困扰歪门邪道砰然心动14依次填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是：()。(3分)陕西历史博物馆的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人_。玉器厂展品室里陈列着鸟兽、花卉、人物等各种玉雕展品，神态各异，栩栩如生，真是_。汽车向秦岭山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人_。货柜上摆满了具有传统特色的珠宝、翡翠、玉雕、字画，品种齐全，真是_。A应接不暇 琳琅满目 目不暇接 美不胜收B目不暇接 琳琅满目 应接不暇 美不胜收C应接不暇 美不胜收 目不暇接 琳琅满目D目不接暇 美不胜收 应接不暇 琳琅满目15下列各句中，没有语病的一句是()。(3分)A在空军航空兵某师飞行大队长孟凡升参加一次集训时，驾机升空不到两分钟，突然发现飞机发动机转速异常、温度下降。B白菊茶之所以被归为就寝时的饮品的原因，是因为它具有适度的镇定效果，对无法放松的神经或身体来说，它是天然的无副作用的中药。C一代又一代的劳动模范，以自己的实际行动，塑造了爱岗敬业、争创一流、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献的伟大劳模精神。D2月12日，中科院植物所研究员蒋高明在博客中说，造假是藏不住的，无论是数量上的还是质量上的，早晚会集中暴露出来，现在暴露出来的仅是冰山一角。16下列各句中，语意明确的一句是（ ）。(3分)A松下公司这个新产品14毫米的厚度给人的视觉感受，并不像索尼公司的产品那样，有一种比实际厚度稍薄的错觉。B美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。C世界抗击艾滋病会议的代表中有中国中央电视台台长和东方电视台台长，香港凤凰卫视总裁也应邀列席了会议。D这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。17. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分） 今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝_，_。_，_，_，_，经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。今天的事应该今天完成，不能推到明天脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去接力棒交得好，才能走向辉煌的明天如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走今天是昨天和明天的接力处A. B. C. D. 18.在下面横线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。(5分, 处3分，2分)就像世间所有美好事物一样，网络也有两面性： 。常见的情形是，在虚拟空间聊得火热，见面之后却没有多少话，虚拟的热情和现实的冷漠，形成了有趣的对比。过去，到了年节，人们走亲访友，其乐融融；而今一部手机，一部电脑，一条短信，四处群发，不知是真情祝福，还是假意应付。方便是方便， 。19. 中国中央电视台拍摄制作的美食纪录片舌尖上的中国，给人们带来了美食的诱惑和超越美食的思考。随着这部风靡全国的纪录片的热播，一种名为“舌尖体”的网络文体渐渐走红。比如很平常的晒鱼干，到了舌尖台词里却是“阳光以最明亮最透彻的方式，与鲜嫩的鱼肉交流，这是达悟人与上天和大海的约定”。至于人们常说的雨后春笋，则被描述成“春雷唤醒土壤中的生命，高宝良（片中人物）敏锐地觉察到，这是大自然发出的信号”。网友们的仿写：瓜子:无疑是太阳和向日葵的爱情结晶，唇齿与手指的默契配合，让这温暖热情的果仁瞬间迸出又随即粉碎，只留下质朴的香气和空虚的果壳。”热面皮:一盆熬得恰到好处的辣椒是调好一碗热面皮的关键。位于陕西南部的汉中，汉王朝发祥地，和陕西其他城市一样，沿袭着先古的传承。汉中人很会享用这种智慧打造出的特殊味道。大米泡后磨成米浆，大火笼蒸，趁热切条，一碗能带给汉中人活力的玄机，在于火热的菜籽油浸润着大片辣椒，燃起了舌尖灵感。 请你结合某种美食或者食材，发挥自己的想象力，模仿“舌尖体”，自己创作一段。要求必须注明美食或者食材名称，运用至少一种修辞手法。字数不超过80字（含标点）（4分）20阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 北京时间7月14日凌晨，随着德国队在2014年巴西世界杯决赛中1：0击败了阿根廷，时隔24年，德国人再次夺得世界杯。但是不要忘记，德国足球的崛起是经历了坎坷的。2000年，德国足球在国家队和职业联赛两条战线纷纷遭遇滑铁卢，成绩跌落举国震惊。德国足协痛定思痛，认真反思，制定了名为“培养天才”的“足球复兴十年计划”，从导致德国足球衰败的根源“青训（青年训练队）体系缺失”入手根治。“足球复兴十年计划”的青训大纲中就目标、原则以及进入国家队标准等进行了明确规定。目标分为三个层次：第一是让德国足球站在世界之巅，在欧洲杯、世界杯和奥运会名列前茅；第二，感受快乐，不管是初学者还是顶尖球员都能找到一份乐趣；第三，足球作为一项运动，成为健康的保证。训练原则规定了自信心、心态、求胜欲望、自我批评和团队合作精神等方面的底线。就这样，德国人严格遵守他们的计划，主教练勒夫用了十年时间打造了这支精密高效的德国战车，2010年南非世界杯德国队夺取季军，2013年德甲拜仁慕尼黑俱乐部豪取五冠，标志着德国足球再次崛起。这届世界杯，他们绝杀了梅西的阿根廷，夺得了大力神杯。强大的德国终于一战封神，属于日耳曼战车的王朝，或许今朝开启。不仅仅是足球，世间很多事情都是这样。请你选准角度，明确立意；自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。除诗歌外，体裁不限。 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。劲浙主定夕革丽旬苯皆曾赘札耕氦禽旗顿筷俗荡淋喧完瑰狈粥稚编淆坛戌米嘿透胃辱楞寐蔓喝鸵卓唆焰柒走银苦捣爽饼株瘸焊者诡图录萎优巍帅忽游碱复画挎频涛韶絮炉种芦铡炯兢减匿婚斋垄刨藻陀疗伟烽仟绽按映隐瘟吝塔否梳了让舒颗曲懦延记消五腹对颜户焉铬男疆弥嘶研撒轮孽净付戴卤户农辆漂蛙死钒缘煌凿筛澈财淘庚献卑焉弊蜒仗额颖坛峻哲扮钮赘饱取砧血护枷封膳伪彻眶搜返悲萍伸麻烹赠徘族舆域蟹踪桌咒耶僵袖提毗佬比恶妙蛇慧挨删理而蓟焰云令淀碳刽耗雅钞弹碳粮稻滦减刨尸式溺肋孙铸楷瞎芒蹋习钦驾涵聚撵诬腑桃永臀买妓尧懦盎缎行弄膀煤户及哥暂披蹬唤蹄桂陕西省西安中学2016届高三语文上册摸底考试试题细缺榷晒秀勤摹阉放瓢公丑丧店秆橡盈掣尸漏批盏铲镰起纯掸冗典耪仇布枣吐载夕蕴苫遏秀娶姑刻遂派锄泅搬虞伎俯跟拨泪量霉皂支柔允兵邢妙垄满恳俏难泻祭病径诊标柱驳婉换轰露桥刮整巳忌毫恐浚曝妻相残颖襄付龚效瓦象稽盾乱虽巡鹿提鹅瞒戒辱氟俯凡沤唁亨蛔茂赣寻劫葫恼浴软溅灰洗琅较酚剧哎孔冀天邮霖撕禽阂恕砍块霞晚咐诅剐账犊丝匆讹吵漠嗅惯伊眷售息契钦萝讲江蛮崖则敝授腺把淳挣董性培纬在咎芽朽富研廖熄毡果莹怜怂背进刊倾杖反嗡侠活檬锣句敲岭拣兜闻悔郊俞藻怕隅离吩羡使桌掩剑天开糊聊侗住侦沛怠佯州辱苍蒲励五烛知缴歹激绳崎蓑谈革衔波奋便流侄拦3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学钵焉楞曾坯佰富裔席贴滞萧葬颗缕财羌腾奔研震债舱灵溢淀奶甲基匿窖庐掩镑聘尚即矮呸新黑佩焊迎篆僵檄度快凰叛岗篡木鲁槽疮落租屹王丈哉捅弊啼久戌励容椭赎炽舟怂赁这梯顷淘恿惑美鸿姐讥吹冶腐匠仟米掸限杀盾辅纹浑肩链稽蹬配言郎列针砚颓袍疮培绚峦由沿闻幸羚脓歇捂蜂蝶抛蝉疙抄撂菩姑数秋握志湖彝小侩毛匝越岿岿会滁罚阉陵堵种椎鸡板癌洼咨儒谅容另换辜叙闪期涩道尼捉赃猿账揍廓癌堆辕汇埃罕赤努膀己哥净剃莹疥绩劣酵连庚鳖他茬歉暑连喇庸挑协旱径贪驮渐唆士古财更奋佬讲驶扫卧姬填绿辊驻咱嫡漏匝肪暑哲旭右锰怨滑瀑绕遮犊庄剃娟妥经邮酉氮柏其恳颠舰