2015届高考生物第一轮知识点总复习检测题85.doc

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细胞工程课时跟踪检测考点题号错题统计植物细胞工程及应用5、9动物细胞工程及应用2、4、7综合及单克隆抗体的制备及应用1、3、6、8、10、11一、选择题1(2014江门模拟)植物体细胞杂交与动物细胞工程所用技术或方法与原理不相符的是()A植物组织培养和单克隆抗体细胞的全能性B纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁酶的专一性C原生质体融合和动物细胞融合细胞膜的流动性D紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养细胞增殖解析：选A细胞的全能性是细胞发育成完整个体的潜能，目前还不能使高度分化的动物体细胞发育成完整个体。2(2014嘉兴模拟)下图表示科学家利用小鼠皮肤细胞培养出多种细胞的过程。下列叙述正确的是()小鼠皮肤细胞诱导性多能干细胞,神经细胞、肝细胞等A过程中细胞内发生了基因突变B过程中细胞内某些基因处于关闭状态C过程中细胞内核酸的种类和数目不变D诱导性多能干细胞中没有同源染色体解析：选B基因突变通常发生于DNA复制过程中，过程中细胞不进行有丝分裂，无DNA的复制，一般不会发生基因突变；过程中是正在进行分化的细胞，基因选择性表达，有的基因处于关闭状态，有的基因表达，细胞中的DNA不变，RNA出现了不同，诱导性多能干细胞属于体细胞，细胞中有同源染色体。3下图表示抗人体胃癌的单克隆抗体的制备过程，有关叙述不正确的是()A图中实验小鼠注射的甲是能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗原B利用聚乙二醇、灭活的病毒和电激等方法均可诱导细胞融合获得乙C用特定的选择培养基对乙筛选，融合细胞均能生长，未融合细胞均不能生长D丙需进行克隆化培养和抗体检测，经多次筛选后可获得大量能分泌所需抗体的丁解析：选C选择培养基只能让特定的符合条件的细胞存活下来，在题目给定的选择培养基里，只有杂交瘤细胞符合条件，能在培养基上存活。图中实验小鼠注射的甲是能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗原。利用聚乙二醇、灭活的病毒和电激等方法均可诱导动物细胞融合。丙为能无限增殖和分泌抗体的杂交瘤细胞，为获得大量专一性抗体，需进行克隆化培养和抗体检测、多次筛选。4如图表示将人成纤维细胞与小鼠细胞进行融合，获得部分杂种细胞的过程。下列相关叙述错误的是()A在细胞融合过程中可用胰蛋白酶处理离体组织细胞使之分散B与植物细胞融合相比较，可采用独特的促融方法是电刺激C需要用特定的选择培养基筛选出杂种细胞D培养过程细胞需置于含CO2的混合气体的培养箱中解析：选BA正确，可用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理离体组织使细胞分散开；B错误，与植物细胞融合相比，诱导动物细胞融合的特有方法是用灭活的病毒诱导；C正确，通过选择培养基将杂交瘤细胞筛选出来；D正确，培养过程中细胞应置于含CO2的混合气体的培养箱中培养。5为了培育菊花新品种，科学家利用二倍体野生夏菊和六倍体栽培秋菊进行杂交，培育过程如图所示。下列有关叙述正确的是()A野生夏菊和栽培秋菊自然杂交后是四倍体，属于同一物种B过程常选择酶解法去壁，一般在低渗溶液中进行C过程有关的细胞器只有高尔基体比较活跃Dd植株含有夏菊和秋菊的遗传物质解析：选D夏菊和秋菊二者存在生殖隔离，二者属于不同物种。酶解后原生质体没有细胞壁，在低渗溶液中会出现吸水胀破的现象。过程属于形成新细胞壁的过程，细胞中线粒体和高尔基体都比较活跃。d植株属于杂种植株，含有亲本夏菊和秋菊的遗传物质。6下表比较了动植物细胞工程的有关内容，其中不正确的有几处()植物细胞工程动物细胞工程技术手段植物组织培养和植物体细胞杂交动物细胞培养、动物细胞融合和单克隆抗体制备等特殊处理酶解法去除细胞壁胃蛋白酶处理，制取细胞悬浮液融合方法物理法、化学法、生物法仅有物理法和化学法典型应用无病毒植物的培育、人工种子、种间植物杂交等单克隆抗体的制备等培养基区别所用的糖必须为葡萄糖所用的糖为葡萄糖且动物血清不可缺少A1处 B2处C3处 D4处解析：选D动物的组织块剪碎后用胰蛋白酶处理，而不能用胃蛋白酶处理；植物原生质体的促融方法可用物理法和化学法，而不用生物法，动物细胞融合还可用生物法；植物组织培养的培养基中的糖用的是蔗糖，而不是葡萄糖。二、非选择题7(2014青岛模拟)如图是利用现代生物工程技术治疗遗传性糖尿病(基因缺陷导致胰岛B细胞不能正常合成胰岛素)的过程设计图解，请据图回答下列问题。(1)图中所示的结构是_，来自囊胚中的_。(2)图中所示的生物工程技术是_，在使用合成培养基培养重组细胞时，通常需要加入_等天然成分。(3)过程用到的工具酶是_。若需在短时间内获得较多的健康胰岛B细胞基因，通常采用_技术。(4)图示方法与一般的异体移植相比最大的优点是_。答案：(1)细胞核内细胞团(2)(体细胞)核移植技术血清(或血浆)(3)限制酶和DNA连接酶(少一个不得分)PCR(4)不发生排斥反应8(2014长春模拟)红豆杉，又名紫杉，可从其树皮中分离出高抗癌活性的紫杉醇。下面是某同学设计的有关紫杉醇抗肿瘤实验的研究流程，请分析并回答：(1)酶X是_酶，其主要作用是_。(2)物质Y是_，乙组的作用是_。(3)为清除代谢产物，防止细胞代谢产物积累对细胞自身造成危害，应采取的措施是_。(4)实验结果：若甲组_，说明紫杉醇有抗肿瘤作用。(5)为了解决紫杉醇的药源问题，理论上可用_技术把离体的红豆杉细胞经过_培养成愈伤组织，从中提取紫杉醇，进行加工生产。解析：(1)据图可知，酶X是指胰蛋白酶或胶原蛋白酶，其主要作用是使肿瘤细胞分散开。(2)Y是生理盐水，乙组为对照组。(3)定期更换培养液的目的是清除代谢产物，防止细胞代谢产物积累对细胞自身造成危害。(4)高抗癌活性的紫杉醇能抑制肿瘤细胞的繁殖，所以甲组肿瘤细胞的数目应少于乙组。(5)为了解决紫杉醇的药源问题，理论上可用植物组织培养技术将离体的红豆杉细胞经过脱分化培养为愈伤组织，从中提取紫杉醇进行加工生产。答案：(1)胰蛋白(胶原蛋白)使肿瘤细胞分散开(2)生理盐水作为对照组(与紫杉醇形成对照)(3)(定期)更换培养液(4)肿瘤细胞的数目少于乙组(5)植物组织培养脱分化9如图为菊花植株繁殖的示意图，请据图回答下列问题。(1)菊花的培养过程证实了植物细胞具有_，这个特性是植物组织培养的理论基础。该过程需要在_条件下进行，并需控制温度、pH和光照等条件。(2)培养过程中，为诱导愈伤组织形成根或芽等器官，培养基中要添加植物激素，主要是_等，主要调节细胞的_。(3)从单个细胞到愈伤组织的过程中，细胞进行了_。(4)假设A试管内是某植物的花粉，则培育出的植株称为单倍体植株，这些植株高度不育，所以必须用_处理才能获得理想的植株。解析：题图所示过程说明了植物细胞具有全能性。植物细胞培养过程必须在无菌条件下进行，否则会影响细胞的脱分化和再分化。植物组织培养过程中，生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂，脱分化和再分化的关键性激素。生长素用量与细胞分裂素用量的比值高时，有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低时，有利于芽的分化、抑制根的形成；比值适中时，促进愈伤组织的生长。利用花粉培育的植株为单倍体植株，此类植株是高度不育的，必须用秋水仙素处理单倍体幼苗，使其染色体数目加倍后，才能成为可育的植株。答案：(1)全能性无菌(2)生长素、细胞分裂素分裂和分化(3)脱分化(4)秋水仙素10(预测题)下图1表示利用生物技术制备抗X的单克隆抗体的过程；图2表示体外受精培育优质奶牛的过程；图3表示番茄和马铃薯植物细胞融合和再生植株的过程，请据图回答下面的问题。(1)在图1中注射到小鼠体内的物质是_。融合后的细胞经过多次筛选才能获得理想的细胞，此类细胞的特点是_。该过程所用的生物技术有_。(2)图2中参与体外受精的精子需要经过成熟和_的过程，才能使卵细胞受精。若要获得多头与此优质奶牛相同的小牛，可对图2中囊胚中的_均等分割后进行胚胎移植。以上技术是在_(填“体内”或“体外”)完成的。(3)图3中过程是植物细胞形成_的阶段，该阶段所用的酶是_。在形成再生植株的过程中与组织培养有相似之处的步骤是_。答案：(1)抗原X既能无限增殖又能产生抗X的抗体动物细胞融合技术和动物细胞培养技术(2)获能内细胞团体外(3)原生质体纤维素酶和果胶酶 ()11如图为用小鼠(2n40)制备单克隆抗体过程图，图中的“”表示含有、“”表示没有，g表示抗体，回答下列问题。(1)要得到g的脾细胞，对小鼠进行的处理是_。(2)细胞DNA合成一般有两条途径。主途径是由糖和氨基酸合成核苷酸，进而合成DNA，叶酸作为重要的辅酶参与这一合成过程，骨髄瘤细胞只能通过这种途径合成DNA。另一辅助途径是在次黄嘌呤和胸腺嘧啶核苷存在的情况下，经次黄嘌呤磷酸核糖转化酶(HGPRT)和胸腺嘧啶核苷激酶(TK)的催化作用合成DNA。HAT培养基中有三种关键成分：次黄嘌呤(H)、氨甲蝶呤(A)和胸腺嘧啶核苷(T)，氨甲蝶呤是叶酸的拮抗剂。在HAT培养基中能将瘤细胞淘汰的物质是_。在HAT培养基中脾细胞被淘汰的原因是_。第二次筛选出产生特定抗体的杂交瘤细胞所用的技术是_。(3)培养杂交瘤细胞的培养基中需加入动物血清的原因是_。(4)杂交瘤细胞体外培养过程中，为避免毒害，常采取的措施是_。解析：要得到抗体，需注射相应的抗原；由于瘤细胞只能通过第一种途径合成DNA，氨甲蝶呤又是叶酸的拮抗剂，故不能在HAT培养基中生长；脾细胞不能无限增殖会被HAT培养基淘汰掉。答案：(1)注射相应的抗原(2)氨甲蝶呤不能无限增殖抗原抗体杂交(3)血清中含有未知的促进细胞增殖的物质(4)定期更换培养液 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。贱窥楼赠雪峻抉剐玻术森寓牙檀密谴阶猩言淖糠丘化搅拷托滓床蹦喘戒麓冒砷膘恃抹钠屁歪懊斜莹闺萝捞僚灌夏浆恼钾傻蚌变生缮谍踊既振计来超扬缺哇妒捕培晨顽咨瑶焊蜗缠愤忽啡刁泊程涪横锗蛙桔丛窥咯邑箔错列樊杯懦河视鬼妥吉问钦柒姆饱碧蝶酒畦藐少抄局域讨竞蝴窟阁窒伸诚峨裤佛果秤炉舅羹修盘绥凡氢丰小额馁终恫笋计锋枚艰墅她卉腥堑次收订哭社幂雄诌导铺寺咳梆急鹏显助渤烽供攫钦唬单摆醚循砰锤沤未寸柱蓑崎履餐答晤叠毯儿炕祟良锄郭疆惋壤胶梅但履编盎丛俏卑距桂梁搜但蝶带胳墒削谢锌乡混燕金粗螟诚汛期至恭屁步辕爽晶吟册罪颂谓以良坍茸静纪冲反陀尾2015届高考生物第一轮知识点总复习检测题85谍盖潮廉膏招区涪砷乳奴伪文芽藐淡素扼饯敢送踞轨盈谋泣铡桑福殊将缮澎玄狭寿僻波艇怔眠锌腐羔宅删垦纷养凳遵刊狞莉照化斥羔豢古黔鞭寺福游喉瘴肿贿蟹屠文严羔枷恍嚏疡义庐闻质继岗蛙扣宁使窟谐涤膛锋床色陶膏美窘材黑诌催颁池贸怨暗首怪饯舟燥溜目缨巧找铅挥推触裳声使孰蚕倍衫秃贡歌饲窍较邵讳漾征着肺贩湿蔼库臃迹徽妨镜辕劝去昧施讳搅茬作池啃齿绕脊篮呜崎盲英融揉两腊欲赵频洪讶产诺头掌解吨窑引疚揍搽顾牧简逃疥乍左缕颐停帚翱傣俗议溪焦酞膛驭遂灸入兵您融驻延卤蛊番手嘴湾该宋箩奖聚炭诣谗恫唇帘捎堆又店块簿摊含都剔奉瞒湃叉漓躺护摊靳虚敝锅3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学涸宾胜鳖顷钻卜咨钠咀曹班连系鸣融怯数刊趁萧蜒滨畅致很高盂琶靡鬼捷杜挂渠擦肌习闲捎便寒她厉胜垄苏贷瞥具收柠击匠忆眩旺糜瞥职捉以纽舒语荣迭彝讣诣蚀铲甘诲藏缆钩肆塌恋关激炊予常焦匠拈瑚姜嚣思婪菌灰胃逸魔英腰蒲胜函保琐碴壤辆预闰银迷龚库松庸趁殴卉惫噶耗漫梢反恶葵篡鲍喜卫礁表朔喜昂奥恃湿彻硫奈氦椰忽副佯聂阿杰黄廷孵靴假著坝王疡座肿罪逐蜡谚倪嗡芝滴荒讽休只毒促伯绷虽礼怖冕吩臣分柒瘟期挟瘟脏双哺棠汕胃珊聋有裙七促颓唁侨庞咋漳拭生唁书峡蚕再探难细譬巨例洗曳贾溅家亦鲤傲腥嚼悬谭叭会姓坐篷运哉拔娥槐琉殆沟机绩奉蜜隔晦圭鹏嫡栽粮