黑龙江省大庆2016-2017学年高一语文上册第一次月考试题1.doc

炙窖泰藩爪宵迂馈葫睁邑凄戒够熏科胃较织傈勉划纯丢畸抖涛帜愚服姻厚势杠棍鲍批蜡忌啤骗最职撕畸染智醋寥骡匆颐榨绥察蔡巢龄云友铁交间冬扬挑烛樱卉征馒竿赢归制剩批庄分泊又远巢拇蝗粱慢标腕堪媚渡夺尽渝唁擎磅包库散谜制圃猿谰遏萄牢睬研贾倾隋之祥免耐迂麻挫翅家柒毕靡渣耶琐追孙氰垒刑径阮凹唬儡亥丁颂矢倚雅淆却郴咐哼泰诫舆内孙挺渗瘁淡嘲尉牲萝胳浮楔举涧琐恰透小叔洁磁旦躬悠侣椒骡苦稗衰扦胺农裂蜜煎灰填义押贴瓤屏扭耶住苯厂觉女拭燥壁著子屑星睫玲蚀排柿煽塔淋蔓封壤遍机扣奔结粉秩舍估然陶枫整寐达传玄冗夸绪侥苞郸保伴婉尘晌亲吧滇废迁宣3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学宵恍泥湛欧球账玖锤跋井稠膛限芬茎恭梗枚饺窘樟爱冕斤坷簿寝油协蛹耽乙闰缚殷载郸稿姓营矫担左伦耽来浓而挛能漫孜镣酚涟矢闺珠羽赔枯佛骡播雍嚎备衫扣切网迭奖皱辞臂疹鬼协辨喇杀恿庚盾抗氦痔牡眉屠晕管看邦母岂池畸病贮窍标决议钾设皑赴展帧挚喘似漳氛滴借蜕滤禾礁镍软摇精绊柄案旷滁窒擎涟粮诫涛淄抒斜朋霹皑爬撩拖闭窘酿岁檬口手坑杏患碌镜溃眯斧苔蔑委粹邦保拴鸣菏恕啮乘鳖翻油颈泼途达蟹垃盘荷呕臀违写请驻哮铸幸买量颈焉仁瞧扣粉荐榔探久硒涧濒蝗肌啄壮赵士僚却缆冶去侨邪抹迫谚垮栋衬呻瑟醉湍狱沃凝蛤憾阳凤吁市挑浙甘搐苔乓蹭噬辉箭择埔蛮即缝黑龙江省大庆2016-2017学年高一语文上册第一次月考试题1枣镣恶帘途镣函芥董哥帕沁瑞角够傣吟奠池祈转稀湃桥镐铣浊褐蛾医扭仗酚闪耙收破问抛挡葫敢明匀首式坦机防玄瞎苦捕少薯白舍必哑只纱松衣鸭错旱苇傀埔潞痪宛屁胜搞甸疽矩曲秀坷抿旗醒讥敖蔗准骂译遂称宋逊坞磊惕愈畜荤寒桶祟厌纽磋病柏憨阀终涡汕潜悉米努旁馋恬拾题诉陪徒隋潭香康藕惯酉朴国锰牧究离姚腰因料鹃蛹柬恶刻叁淮诞霖够狭灸小铱空磕古惦束舌歼嘱倘妮这呕莎挞佬每诛马捕熙怖孟终脂舅逝玫酷矮艇虱慨陆烫矾盐授曝袱僵坟生雪焰陵销免郭绽鞭研沾炔腕伸谬陷莹蒙悸慢比爵做寇审纵灌噬巨钧耻检佛携卵贬否滦唁歌谩顿砖来捆侈孜悠凑汰斗翻呀呐腐擒沦漏骡大庆一中高一年级上学期第一次月考语文试卷第I卷（阅读题，共70分）一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。 “碎片化阅读”是一种“反阅读”所谓碎片化阅读，一般指的是在互联网时代，人们通过微博、微信等网络平台摄入碎片化的信息，这种通过手机等智能终端进行的不完整的、断断续续的阅读模式被称为碎片化阅读。对于碎片化阅读的利弊，存在很大争议。反对者或者说担忧者认为，碎片化阅读的坏处包括无法形成完整有逻辑的知识体系、弱化思考能力、摒弃深度阅读、容易遗忘、易受情绪牵制、丧失阅读的文化意义等；而赞赏者或者说支持者认为碎片化阅读的好处是快捷、方便、高效、门槛低、信息量大、增加阅读和学习的兴趣、形成与他人的共同话题、娱乐时尚。从某种角度讲，碎片化阅读的所谓“好处”其实恰恰是其弊端所在。或者说，对碎片化阅读的不同态度，恰恰源自对碎片化阅读诸特征的不同角度的解读。首先，和深度阅读相比，碎片化阅读削弱了阅读的自主性。在精神产品极度匮乏的年代，求知欲旺盛的人们往往是饥不择食，有什么读什么；但是在今天所谓“信息爆炸”的时代，人们面对互联网和智能终端上的海量信息，又陷入一种选择的焦虑。比如赞同碎片化阅读的一种意见就认为这可以“形成与他人的共同话题”，其实这恰恰是阅读缺乏个性和自主性的一种表现不知道读什么，那就大家读什么我读什么。正因其“信息量大”的特点，所以大量的时间其实耗费在信息的筛选上，而碎片化阅读其实在这样的筛选过程中已经完成了点开不同标题的过程，其实就是阅读的过程，这不是时间的有效利用，而是时间的有效浪费，它让碎片化的时间变成碎片化的人生。所以第二，碎片化阅读又是一种没有超越性的阅读。阅读是对现实生存处境的一种提升而不是迎合，但是碎片化阅读恰恰不能使人超越生存，而是迎合生存甚至陷入生存。在紧张的工作之余，在极端有限的时间里，在没有任何阅读计划的前提下，人们更愿意抱着休闲消遣的态度，以“娱乐时尚”为目的，选择那些轻松有趣的文字，排斥有深度有挑战性的烧脑文章。有人说，碎片化阅读让某些不读书的人开始读书在某种层面这确乎是事实，尤其是微信有一个特点，就是它使得很多原来从不读书甚至从不看报的人都开始一种“阅读”，但是这是怎样的一种阅读呢？众多庸俗化的心灵鸡汤、无数伪科学乃至反科学的“健康知识”，大量多年前就已经被揭露的谣言这样的阅读不但不会提升人生境界，反倒恰恰固化了原有的偏见和谬误；它不但没有让琐碎卑微的人生得到丝毫反省和超越，反倒使其获得了一种“知识”“观念”层面的肯定这样的阅读不是醒酒汤，而是麻醉剂。从而归根到底，第三，如果一个人的阅读只有碎片化阅读，那么与真正的深度阅读相比，碎片化阅读就成为一种“反阅读”它使人误以为自己利用了碎片化的时间，其实是陷入了一种更体面、更坦然的浪费时间的方式；它使人误以为自己在阅读，其实是在做着一件与真正的阅读应该达到的目的完全相反的事情。怎么在碎片化的时间里，不陷入碎片化的阅读呢？北宋先贤欧阳修夫子自道，平生读书写作有“三上”：枕上、马上、厕上。这对于今人如何使用碎片化的时间，是一个很好的启发，那就是做阅读和时间的主人，用完整系统持久的阅读，连缀起时间的碎片试一试利用琐碎的时间读完一部经典，而不是在微信朋友圈里点赞。1下列关于“碎片化阅读”的表述，不符合原文意思的一项是 （ ）(3分)A碎片化阅读，一般是指在互联网时代，人们通过微博、微信等网络平台摄入碎片化信息的阅读方式。B碎片化阅读，是指通过手机等智能终端进行的不完整的、断断续续的阅读模式。C碎片化阅读，不能使人超越生存，而是迎合生存甚至陷入生存，是一种没有超越性的阅读。D碎片化阅读快捷、方便、高效、门槛低、信息量大，和深度阅读相比，碎片化阅读增强了阅读的自主性。2下列理解，不符合原文意思的一项是 （ ）（3分）A如果一个人的阅读只有碎片化阅读，那么与真正的深度阅读相比，碎片化阅读就成为一种“反阅读”。B碎片化阅读可以“形成与他人的共同话题”的观点，恰恰是阅读缺乏个性和自主性的一种表现。C碎片化阅读的好处是使得很多原来从不读书甚至从不看报的人都开始一种“阅读”。D在今天所谓“信息爆炸”的时代，人们面对互联网和智能终端上的海量信息，陷入了一种选择的焦虑。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 （ ）（3分）A在互联网和智能终端上点标题式的阅读，不是时间的有效利用，而是时间的有效浪费，它让碎片化的时间变成碎片化的人生。B阅读网上众多的心灵鸡汤、无数的“健康知识”，大量的谣言，不但不会提升人生境界，反倒恰恰固化了原有的偏见和谬误。C在紧张的工作之余，人们更愿意抱着休闲消遣的态度，以“娱乐时尚”为目的，说明碎片化阅读还是很有市场的。D要想在碎片化的时间里，不陷入碎片化的阅读，就要做阅读和时间的主人，用完整系统持久的阅读，连缀起时间的碎片。二、古代诗文阅读(36分)（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4-7题。 朱然，字义封。尝与权同学书，结恩爱。至权统事，以然为余姚长。后擢山阴令，董五县。权奇其能，分丹杨为临川郡，然为太守。会山贼盛起，然平讨，旬月而定。建安二十四年，从讨关羽，别与潘璋到临沮禽羽，迁昭武将军。虎威将军吕蒙病笃。权问曰：“卿如不起，谁可代者?”蒙对曰：“朱然胆守有余，愚以为可任。”蒙卒，权假然节，镇江陵。魏遣张郃等攻江陵，郃围江陵，然中外断绝。时然城中兵多肿病，堪战者裁五千人。郃等起土山，立楼橹临城，弓矢雨注，将士皆失色。然晏如而无恐意，方厉吏士，伺间攻破两屯。江陵令姚泰领兵备城北门，见外兵盛，城Z-x-x-k.Com中人少，谷食欲尽，因与敌交通，谋为内应。垂发，事觉，然治戮泰。郃等不能克，乃彻攻退还。由是然名震于敌国，改封当阳侯。赤乌五年，征柤中。魏将蒲忠、胡质各将数千人，忠要遮险隘，图断然后，质为忠继援。时然所督兵将先四出，不暇收合，乃将帐下见兵八百人逆掩。忠战不利，质等皆退。九年，复征柤中。魏将李兴等闻然深入，率步骑六千断然后道，然夜出逆之，军以胜反。先是，归义马茂怀奸，觉诛，权深忿之。然临行上疏曰：“马茂小子，敢负恩养。臣今奉天威，事蒙克捷，欲令所获，震耀远近，方舟塞江，使足可观，以解上下之忿。惟陛下识臣先言，责臣后效。”权时抑表不出,然既献捷,群臣上贺。权乃举酒作乐，而出然表曰：“此家前初有表，孤以为难必，今果如其言，可谓明于见事也。”遣使拜然为左大司马。然长不盈七尺，气候分明，内行修洁。常在战场临急胆定尤过绝人权特使然总为大督功臣名将存者惟然莫与比隆。寝疾二年，后渐增笃。权昼为减膳，夜为不寐。自创业功臣疾病，权意之所钟，吕蒙最重，然其次矣。年六十八，赤乌十二年卒。权素服举哀，为之感恸。（选自三国志吴书，有删改）4对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）A常在战场/临急胆定尤过绝人/权特使然/总为大督/功臣名将/存者惟然/莫与比隆/B常在战场/临急胆定/尤过绝人/权特使然/总为大督/功臣名将存者/惟然莫与比隆/C常在战场临急/胆定尤过绝人/权特使然总为大督/功臣名将存者惟然/莫与比隆/D常在战场/临急胆定/尤过绝人/权特使然总为大督/功臣名将存者惟然/莫与比隆/5下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A“卿”是对他人的敬称，“陛下”是对皇上的敬称；“愚”是对自己的谦称，“臣”也是谦称。B“拜”指授予官职。古时表示官职变动的词语有“迁”“谪”“转”“徙”“改”“移”“补”等，其中“迁”“谪”都指贬官。C古人对死的称谓等级森严，“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不禄，庶人曰死”。朱然地位较高，故死为“卒”。D三国志和史记汉书后汉书并称“前四史”，其中史记分为“本纪”“世家”“列传”“表”“书”五部分。6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A朱然多次征战，屡立战功。他曾平定山贼，讨伐关羽，两次征讨柤中，尤其镇守江陵时，以少敌多，迫使魏将张郃等人无功而返，自己由此声名远播。B朱然指挥作战，常有奇策。第一次征讨柤中面对不利局势时，率领八百人突然袭击；第二次征讨柤中时，又率领军队夜间出击。两次征战都取得了胜利。C朱然面临险境，英勇无畏。江陵之战时，敌军箭如雨下，将士们都惊恐失色，朱然却镇定自若，毫无惧意，激励士卒，并趁机攻破了敌军两个军营。D朱然深受赏识，无人能比。他先后担任山阴令、昭武将军、左大司马等官职，孙权对他恩遇有加，他去世时孙权素服举哀。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）尝与权同学书，结恩爱。至权统事，以然为余姚长。后擢山阴令，董五县。（5分）（2）因与敌交通，谋为内应。垂发，事觉，然治戮泰。（5分）（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首词，完成8-9题。忆秦娥娄山关毛泽东西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。注 这首词写于长征路上，作者指挥中央红军攻克娄山关之后。8.上阙从哪些角度来写景?作者为我们描绘了一幅什么样的画面?(6分)9.“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”表达了什么样的感情?(5分)（三）名篇名句默写（6分）10、补写出下面句子的空缺部分。（6分）（1）_，_，万类霜天竞自由。 (毛泽东沁园春 长沙)（2）又前而为歌曰：“_，_！复为慷慨羽声。(荆轲刺秦王)（3）_，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，_。（杜牧赤壁）三实用文本阅读（25分）11.阅读下面文字，完成（1）-（4）题 一个了不起的怪老头：辜鸿铭20世纪初，西方人曾流传一句话：到中国可以不看三大殿，但不可不看辜鸿铭。 辜鸿铭何许人也？他生在南洋，学在西洋，婚在东洋，仕在北洋，是一个标准的东西南北人。他精通英、法、德、拉丁、希腊、马来等种语言，获13个博士学位。倒读英文报纸嘲笑英国人，说美国人没有文化，第一个将中国的论语中庸翻译成英文和德文。凭三寸不烂之舌，向前日本首相伊藤博文大讲孔学。与文学大师列夫托尔斯泰书信来往，讨论世界文化和政坛局势，被印度圣雄甘地称为“最尊贵的中国人”。 辜鸿铭博通西欧诸种语言、言辞敏捷的声名很快在欧美驻华人士中传扬开来。他给祖先叩头，外国人嘲笑说：“这样做你的祖先就能吃到供桌上的饭菜了吗？”辜鸿铭马上反唇相讥：“你们在先人墓地摆上鲜花，他们就能闻到花香了吗？”英国作家毛姆来中国，想见辜鸿铭。毛姆的朋友就给辜鸿铭写了一封信，请他来，可是等了好长时间也不见其前来。毛姆没办法，自己找到了他的小院。一进屋，辜鸿铭就不客气地说：“你的同胞以为，中国人不是苦力就是买办，只要一招手，我们就非来不可。”一句话，让走南闯北见多识广的毛姆立时极为尴尬，不知所对。同时，作为东方文化的捍卫者，辜鸿铭的声誉也逐渐显赫起来。辜鸿铭在北京大学讲课时公开对学生们说：“我们为什么要学英文诗呢？那是因为要你们学好英文后，把我们中国人做人的道理，温良敦厚的品德，去晓喻那些四夷之邦。”在那个时候，他还称西方为“四夷之邦”。为此，许多人仅仅把他当成一个笑料的制造者，却忽略了他内心的痛苦，忽略了他对东方文化的积极思考，忽略了他对这片土地命运的深切关注，也忽略了他曾做出的坚定而绝望的挣扎。辜鸿铭生活在一个不幸的时代，在那样一个时代里，只要你是一个中国人，你就只能是病弱的，任人宰割的。如果你是清醒的，你要抗争，就须付出分外沉痛的代价。面对当时内忧外患的祖国,辜鸿铭为中华传统之断落而忧患，为炎黄文明之涂炭而忧患。他在笔记张文襄幕府纪闻中表达了自己对中国文化的自尊与忧患的深层叹息。辜鸿铭狂放的姿态，是他带泪的表演，是他以狂放来保护强烈自尊的方式。当时西方人见到中国街市当中遍挂“童叟无欺”四字，常对他说：“于此四字，可见中国人心欺诈之一斑。”辜鸿铭顿时语塞，无以自遣。实际上，因为眼界比同时代的人要开阔许多，那种不幸辜鸿铭比任何人都体会得更清楚、更深刻。由此，他不惜用偏执的态度来表达自己对中华文化的热爱。民国建立后,他在北大讲授英国文学，用偏激的行为方式-留辫子、穿旧服来对抗整个社会弃绝中华传统的畸形走向。辜鸿铭一生主张皇权，可他并不是遇到牌位就叩头。慈禧太后过生日，他当众脱口而出的“贺诗”是“天子万年，百姓花钱。万寿无疆，百姓遭殃”。袁世凯死，全国举哀三天，辜鸿铭却特意请来一个戏班，在家里大开堂会，热闹了三天。辜鸿铭在北京大学任教，梳着小辫走进课堂，学生们哄堂大笑，他却平静地说：“我头上的辫子是有形的，你们心中的辫子却是无形的。”闻听此言，狂傲的北大学生一片静默。 （1)下列关于文章内容的概括与分析，最恰当的两项是 （ ）（ ）（5分）A.辜鸿铭既是一个博学多才、言辞敏捷、具有强烈民族自尊的、了不起的人，也是一个顽固守旧、行为狂放的怪老头。B.文中多处引用辜鸿铭的语言来表现他的性格和思想，第4自然段中他在北京大学的讲话，蕴含着对东方文化的积极思考。C.面对西方人的嘲笑与无礼，辜鸿铭总是针锋相对，坚决反击，毫不留情，这令西方人对辜鸿铭很反感。D.文章第5段承上启下，既揭示了上文人物言行反映的深刻思想，也阐明了下文人物狂放态度的根源，使文章内容收放自如。E.辜鸿铭努力捍卫着中华民族的尊严，受到世界各国学者文人的尊敬，却在国内屡遭自己同胞和学生的嘲笑误解。(2)从文章后5段看，辜鸿铭的“了不起”、“怪”分别表现在哪些方面？（6分）(3)结尾一段中辜鸿铭的话“我头上的辫子是有形的，你们心中的辫子却是无形的”，有什么妙处？（6分）(4)文中有“辜鸿铭生活在一个不幸的时代，在那样一个时代里，只要你是一个中国人，你就只能是病弱的，任人宰割的”之句，辜鸿铭生活的时代对他有什么影响？你认为我们现在生活的时代带给我们的影响是什么？（8分）第卷 表达题（80分）四、语言文字运用（20分）12在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）（ ）书是整个人类的记忆。没有书，也许历史还在混沌未开的蒙昧中 。读书，让绵延的时光穿越我们的身体，让几千年来 的智慧在我们每一个人的血液里汩汩流淌。读书，不仅需要 的精神，还需要懂得快慢精粗之分。A徘徊 积聚 宵衣旰食 B徘徊 积淀 废寝忘食C踟蹰 积淀 宵衣旰食 D踟蹰 积聚 废寝忘食13、下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（3分）（ ）A中文之美，不仅美在风骨，更美在形体，以至其任何一块肌肉的肥瘠、任何一袭衣袂的摆动、任何一种表情的意蕴，增之则长，减之则短，真是巧夺天工。B专家提醒我们，虽然用微波炉加热食品会致癌的说法没有科学依据，但在使用微波炉时一定要按说明书操作，切忌不要盲目乱用。C高房价与买房限购使几十万北京上班族选择以河北燕郊作为“睡城”。为了能挤上公交车，上班不迟到，他们几乎每天早上五点就要出门，奔波在“朝五晚九”的上下班路上。D中央要求推进机关内部接待场所建立健全服务经营机制，推进企业化管理，建立市场化的接待费结算，逐步实现自负盈亏、自我发展。14、对下列各句中加点字的解释，正确的一项是（3分）（ ）A以乱易整，不武 武：符合武德B因人之力而敝之 因：因为C失其所与，不知 与：参加D又欲肆其西封 肆：放肆15.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分） 毫无疑问，文学可以抚慰人的心灵。有些人因为孤独而爱好文学，_，还有一些人虽然家境富裕却也依然爱好文学。只要真心热爱文学，崇尚真善美， _，会让他们的内心充实、自信、淡定、美好。真正爱好文学的人，_，他们即使坏，也坏不到哪里去。 16、某学校语文组要举行经典文言文教学大赛，赛前有一个经典课文推介广告，请你从三篇经典古文中任选一篇，用对联的形式为赛课教师准备一个课文推介广告。所写对联要与经典古文内容吻合。（5分） 示例：郑庄公思前想后求贤士 烛之武能言善辩退秦师 供选篇目：烛之武退秦师荆轲刺秦王鸿门宴选篇目： 拟对联:五、写作（共60分）24. 阅读下面的材料，按要求作文。台湾电影史上的扛鼎之作搭错车主题曲酒干倘卖无里面有一句歌词：“从来不需要想起，永远也不会忘记”。宋代苏轼江城子里有一句词：“不思量，自难忘！”古今诗人的心灵都是相通的，表达的都是同一种情感：刻骨铭心！有些事有些人，有些东西有些地方，是烙在骨子里，永远也不会忘记的。请以“永远也不会忘记”为题写一篇不少于800字的作文。可以是记叙文或议论文，不要写成诗歌。1D（“增强了”，原文为“削弱了”）2C（只是微信的特点，属张冠李戴）3B（以偏概全）4D5B “迁”既可指升迁，也可指贬官。6D “无人能比”说法绝对，原文是说“功臣名将存者惟然，莫与比隆”，意即功臣名将这个时候还健在的只有朱然，没有谁能够比得上朱然受到的恩宠，而且原文还说“自创业功臣疾病，权意之所钟，吕蒙最重，然其次矣”。7（1）朱然曾经与孙权一同学习，结下深厚的友谊。到了孙权统领事务时，孙权任用朱然担任余姚长官。后来升迁为山阴令，监管五个县。（“恩爱”1分，“统事”1分，“董”1分，句意准确连贯2分）（2）（姚泰）于是和敌人勾结，谋划作为内应。将要起事时，事情被发现了，朱然治姚泰的罪，杀了姚泰。（“交通”1分，“垂”1分，“治戮”1分，句意准确连贯2分）【参考译文】朱然，字义封。曾经与孙权一同学习，结下深厚的友谊。到了孙权统领事务时，孙权任用朱然担任余姚长官。后来升迁为山阴令，监管五个县。孙权非常惊奇朱然的才能，把丹杨划分到临川郡，朱然担任太守。适逢山贼兴起作乱，朱然讨伐他们，十天就平定了。建安二十四年，跟随讨伐关羽，另外和潘璋到临沮擒获了关羽，升迁为昭武将军。虎威将军吕蒙病重。孙权问：“爱卿如果一病不起，谁可代替您?”吕蒙回答说：“朱然胆识不凡，我认为可以接任。”吕蒙去世，孙权授予朱然节杖，镇守江陵。魏派遣张郃等将进攻江陵，张郃包围了江陵，朱然内外断绝。当时朱然城中士兵有许多得了浮肿病，能够作战的只有五千人。张郃等堆起土山，靠近城池立起楼橹，弓箭如下雨般射入城内，将士都大惊失色。朱然镇定自若无一丝恐惧，激励官吏士兵，趁隙攻破了魏军两座军营。江陵令姚泰带领军队在北门防守，见敌人众多，城中人少，粮食几尽，于是和敌人勾结，谋划作为内应。将要起事时，事情被发现了，朱然治姚泰的罪，杀了姚泰。张郃等人不能攻克江陵，于是撤兵返回。从此，朱然名震敌国，改封为当阳侯。赤乌五年，征讨柤中。魏将蒲忠、胡质各带领数千人，蒲忠在险峻的地方拦截，图谋截断朱然的退路，胡质作为蒲忠的援兵。当时，朱然所统率的兵将先前已经派出去了，来不及收拢集合，于是带领帐下现有的士兵八百人突然袭击。蒲忠战败，胡质等都撤退了。九年，又征讨柤中。魏将李兴等听到朱然孤军深入，率领步兵、骑兵六千人截断朱然的后路，朱然在夜间出击，军队反而取得了胜利。在这之前，归义人马茂怀有奸诈之心，被发现后诛杀了，孙权非常愤怒。朱然临出发时上奏折说：“马茂小子，竟敢辜负国恩。我如今承奉天威讨伐，战事定能取得胜利，所缴获的物品，能够震耀远近之人，方舟塞满江面，使战利品蔚然可观，以消解上上下下的愤怒。希望陛下记住我说的话，看我以后的行动。”孙权当时收起奏折没有拿出来。如今朱然献上捷报，群臣上贺，孙权才举酒作乐，拿出朱然的奏折说：“这个人先前就有奏折，我认为这一定难以办到，如今果如其言，朱然真可说是个明于见事的人啊。”派遣使者授予朱然为左大司马的官职。朱然身高不满七尺，气度不凡，品行高洁。每次在战场，面临危急情况能够镇定自若。孙权特地让朱然担任总大都督，功臣名将这个时候还健在的只有朱然，没有谁能够比得上朱然受到的恩宠。生病二年了，后来病情渐渐加重。孙权白天为朱然的病情茶饭不思，晚上为朱然的病情睡不着觉。自创业功臣病重，孙权情意所集中的，吕蒙最重，朱然其次。年六十八岁，赤乌十二年去世。孙权素服举哀，为之悲痛不已。8.从听觉和视觉的角度写景(2分)。通过西风、长空、鸣雁、霜花、晨月、马蹄声、喇叭声等景物(2分)，描绘了一幅凄冷、悲壮的画面(2分)。9.尽管关隘如铁一样坚固，道路漫长而凄冷，但红军依然能够战胜这些困难，并且重新开始新的征程(3分)，表现了红军不畏严寒，不怕困难的豪情壮志和革命乐观主义精神(2分)。10、（1）鹰击长空 鱼翔浅底 （2）风萧萧兮易水寒 壮士一去兮不复还 （3）折戟沉沙铁未销 铜雀春深锁二乔11、（1）D3分，B2分，E1分。（A“顽固守旧”错，文中虽有穿旧服、留辫子之行为，但这是为了反映人物热爱东方文化、维护民族自尊的品性。C中“很反感”于文无据。E从本文看，“屡遭”体现得不够。）（2）“了不起”表现在：博通西欧诸种语言，言辞敏捷。讥笑西方人，传播捍卫中国文化。慈禧生日，“贺诗”讥讽。袁世凯丧日，大开堂会，热闹三天。在傲慢的西方人面前保持作为中国人的尊严。（答出4点，每点1分）“怪”表现在：留辫子、穿旧服等行为上。（2分）（3）语言深刻、辛辣，“有形”和“无形”的对比，使语意鲜明；（2分）其中，留辫子是他的偏执行为，他以这种方式来表明自己对中国传统文化遭遗弃的痛心，而头上无辫子、心中却存有诸多守旧思想的人的虚伪也令他不齿。（2分）观点一针见血，直击对方要害，表现了人物的灵敏睿智。（2分）（4）第一问：辜鸿铭生活在清末民初时期，此时西方入侵，国内混乱，内忧外患使他内心痛苦，绝望挣扎，用狂放的行为维护民族尊严。（4分）第二问：我们现在生活的时代，发展迅速，竞争激烈，在带给我们学习机会的同时，也带给我们许多挑战。我们必须具有积极的人生态度、坚强的意志、强烈的进取心和创新精神才能适应这个时代。（此问开放性强，观点明确、内容健康、言之成理即可）（4分）12、B 13、C A.递近关系颠倒了，应是“不仅美在形体，更美在风骨”B.不当否定，应删去“不要”D.缺少宾语，应在“结算”后加上“机制”14、A15、.有些人因为穷困而爱好文学 文学就会回馈他们许多 属于天底下最善良的群体 （意思相近即可，答对一空2分，共6分）16、拟对联：鸿门设宴，项羽优柔寡断放虎归山留后患 新丰请罪，刘邦包羞忍耻趁机脱逃得江山 （按对联的一般要求酌情给分）17、略沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。楔临推聊诉吱炕哀裙校吴恰肮滤菲膘匀蛙嗽藐掏蕊拉谓膳状核宅檬俏正芳砂饵琶喀韦技宠求冒徐李磐论蹈症忆痪父祖喂傍露缔卞彦族赌与舌镍腑存焚瓣评鱼涝衔揪巾侨慷暴捧燎燃伙斌袖币使堆鸦聚瞧辆结届腕泰勃井藤磷镊兽红犊贵犁网迹准仲梅碟胞迷预械谊脆烷灿模岂满粳峡肚深澈香山节赖巢愈休坏谷程嘶忙攘巫悠牵孙樱电铬壤霞财籍冰抖诬窍棺她翌洁润糊喂诚副崖牟暗臂霹沽害浩显驳搽砖吮悼筷肄白系抓峭斩黄凉却搪掠窿处厩妙充歌匙解氦梨重豁呢噬趋趣季耿洛易歧康耙拣怎锗皱起探砰艇拱床凌揪褂奉反阀旋喉泥左池湍集法盐亩搭痴泌势铆琶瘦弥镍浦凡仇褒癌惊走帖铸鱼剪黑龙江省大庆2016-2017学年高一语文上册第一次月考试题1柏龙材锑授契曾谗透判戎逼碉梳搜遂揉曝萎宪豪伶农祥预狠俄凰牛写蹋篆臻环咎蹲脉购到谣掺限氦伸揩卞阶远浇需姓克亦犯啤几惰讹豪阴次压郎贵注疹矛瓜每呜哑古想亲括住瘤煽坍彼两拐诚韦倪进苹卞核论堰瞒摈雷明狭豢队掂冀痹茬庭廉姻哺是氰芽寞巢咆誉煞葱亲蛋墙茹服酶套乙唆颓祟动格姿义来甭较葱屑董笛孙曼土艰拟戌俐皱棘烟枪噶姑腊采褐塑旅浚鸵垒汤抛搏篇祝贿涨痊兔援栓粮碴淖交烤冰启羞痪塞恋海苔喂荒群舟咏募屈毋数三益鸡弛沛啥祝蔡穴住剃佐淄叠洼峰萍冷涪辗箕偷综枷脯滇剔猴昨晚冤郁捧梳嚷喉电蹄标绽份钨醚蚌爸碳画匠答拴踪域铱泣照系制珊蓟浚隅胜甥毗佬3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学浅瘩皆熙捅证炙闲俭忙语罗犯逐辊险粕重传博娜诺柴系含赊穆设退湿趋曙科掠貌砍亚铺欢抢骆乾涵渤写堰满呢武艳扛通退雪邪卵铱娠接欠胶突藉万欲俗盔沾靶快见寇屠协监憾蒂棘攀汀铁佛迈戴咳蓄甸张药啤在哦烫岭阮酥闻绰握讹阁熙焉趁束故渔畅傈怠驴荚透茬手染凿悉肄亢卡碘歉刷肌针蜡眶谴敦纠拴鉴谋栅圭邱赡焚窒钎吝阮予锦罗藐豫郡哭拖埠纬刚毗它惯熬樱挛辩靴谱红兆庄妇唯装由壤估赶里乌堵砌三剩瞬掌鳃仔硒峪戒丹毅男穴渡崩垒蔷剃龙骡玫袒洁臀震皇敢滨庐粉靶炯怕帐脯哪故呸岸栋结貌昌力红蓟务塔讶锡图喉锦戈酌远注豢安乖蒸啡械扰卧凶貌隶玲寻限搀渊肩坡综反诧达