高三化学知识点仿真模拟题专练8.doc

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专题二 化学用语类选择题解题方法策略
考试方向
化学用语是中学化学的基础，是对物质及其变化的本质体现。在高考中为常考点，通常以选择题或填空题的形式出现。重点考查元素符号、电子式、有机物结构式、结构简式的书写；化学方程式、热化学方程式、电极反应式的书写及判断；相对原子质量和相对分子质量的计算等形式出现。
经典题例析
【例题1】（2014江苏卷）下列关于化学用语的表示正确的是
A．过氧化钠的电子式：
B．质子数为35、中子数为45的溴原子：Br
C．硫离子的结构示意图：2
8
6
+16

D．间二甲苯的结构简式：
【答案】B
子层，各层电子数分别为2、8、8，则硫离子的结构示意图为2
8
8
+16
，C不正确；D、是对二甲苯，间二甲苯的结构简式为，D不正确，答案选B。
考点：考查常见化学用语的正误判断。
【例题2】下列表述正确的是（ ）
A．原子半径：Na＞Mg＞O B．还原性F-＞Cl-＞S2-
C．酸性：H3PO4＞H2SO4＞HClO4 D．乙烯比例模型
【答案】A

【考点定位】考查本题考查了元素周期表、元素周期律的应用的知识。
【名师点晴】本题考查了学生对物质结构、元素周期表、元素周期律的掌握情况。元素周期表、元素周期律是学习化学的工具，元素周期律反映了元素原子结构之间的相互关系，元素周期律的具体表现形式就是元素周期表。物质的结构决定性质，性质决定用途，要认识物质的用途应该从物质的性质分析，而物质的性质由物质的结构决定。同一周期的元素随着原子序数的增大，原子半径逐渐减小，元素的金属性逐渐减弱，非金属性逐渐增强；同一主族的元素随着原子核外电子层数的增加，原子半径逐渐增大，元素的非金属性逐渐减弱，金属性逐渐增强；元素的非金属性越强，其单质的氧化性越强，与氢化合的能力越强，最高价氧化物对应的水化物的酸性越强；元素的金属性越强，其单质的还原性越强，与水或酸发生置换反应产生氢气的能力越强，最高价氧化物对应的水化物的碱性越强；对于微粒半径大小比较，电子层结构相同的微粒，核电荷数越大，微粒半径越小；对于电子层结构不同的微粒，微粒的核外电子层数越多，微粒半径越大。在一定程度上考查了学生的知识的灵活运用能力和分析问题解决问题的能力。题目难度不大。
解题方法与策略
上面提供两题均为化学用语表述，设计电子式、结构式、结构简式、原子结构表示等相关知识，在整个化学考查中出现的频率比较高。在解题过程中需要注意题目需要表示的是什么，如结构式和结构简式的区别，原子结构示意图和电子排布式、电子排布图等的区别，然后根据相关要求，进行合理答题。
一、解决这类问题过程中需要重点关注的有：
1、书写电子式时应特别注意如下几个方面：阴离子及多核阳离子均要加“”并注明电荷，书写共价化合物电子式时，不得使用“”，没有成键的价电子也要写出来。
2、书写结构式、结构简式时首先要明确原子间结合顺序（如HClO应是H—O—Cl，而不是H—Cl—O），其次是书写结构简式时，碳碳双键、碳碳三键应该写出来。
3、比例模型、球棍模型要能体现原子的相对大小及分子的空间结构。
4、热化学反应方程式中物质的聚集状态、离子方程式中的电荷守恒、化学反应的客观性是经常出现错误的地方，在判断时需要注意。
二、一般问题处理方法
注意题目要求
审题
析题
解题
审题时，要关注关键字句，如原子结构示意图与离子结构示意图，电子排布式与原子结构示意图，结构式与结构简式等等
抓住化学用语与表达的对应性
重点关注前面的化学用语的要求与后面的表达是否一致，然后进行相关判断。
得出结果
综合判断，进行有效排除，得到结果。

化学用语类试题在考试中为简单题，但是为易错题，在解题过程中需要小心细致，重点分析易错点。在平时训练过程中采用找出答案和改正错误相结合，在不断改正中逐步提高。
跟踪训练
1．下列有关化学用语表示正确的是
A．CO2的电子式：
B．Cl－的结构示意图：
C．乙醇的结构式：C2H6O
D．中子数为53、质子数为78的碘原子：
【答案】B

考点：考查化学用语判断
2．列有关氯元素及其化合物的表示正确的是（ ）
A．质子数为17、中子数为20的氯原子
B．氯离子（Cl-）的结构示意图：
C．氯分子的电子式：
D．氯乙烯分子的结构简式：H3C-CH2Cl
【答案】C
【解析】
试题分析：A、元素符号的左上角标质量数，中子数为20的氯原子，质量数=17+20=37，故正确应为：1737Cl，故A错误； B、Cl原子得到1个电子形成最外层满足8个电子的Cl-，离子结构示意图为：，故B错误；C、氯气中存在1对氯氯共用电子对，氯原子最外层达到8电子稳定结构，电子式为：，故C正确；D、氯乙烯分子中存在碳碳双键，正确的结构简式为：H2C=CHCl，故D错误；答案为C。
考点：本题主要是对常见化学用语的考查，涉及核素的表示方法、质量数与质子数和中子数的关系、电子式的书写、结构简式书写等。
3．下列表示物质结构的化学用语或模型正确的是
A．8个中子的碳原子的核素符号：12C
B．HF的电子式：
C．Cl－离子的结构示意图：
D．CH4分子的比例模型：
【答案】D

考点：考查对化学用语的判断
4．化学用语是学习化学的工具和基础。下列有关化学用语的表达正确的是
A．质量数为37的氯原子：Cl
B．Al（OH）3的电离方程式：H＋＋AlO2－＋H2O＝Al(OH)3＝Al3＋＋3OH－
C．CO2的结构式：O＝C＝O
D．次氯酸分子的电子式：
【答案】C
【解析】
试题分析：A、在元素符号的左下角是质子数，左上角的数值为质量数，错误，不选A；B、氢氧化铝是两性氢氧化物，有酸式电离，电离出氢离子和偏氯酸根离子，有碱式电离出氢氧根离子和铝离子，但用可逆符号，错误，不选B；C、二氧化碳中碳和氧原子之间形成碳氧双键，正确，选C；D、次氯酸中氧原子和氢原子形成共价键，氧原子和氯原子形成共价键，所以氧原子应在中间，错误，不选D。
考点：考查化学用语
【名师点睛】在书写电离方程式时要注意电解质的类型
1、强电解质用=，弱电解质的电离用
2、多元弱酸的电离分步写，多元弱碱的电离一步写
3、特殊的盐的书写：硫酸氢钠在水溶液中电离出氢离子，钠离子，硫酸根离子，而在熔融状态下电离出钠离子和硫酸氢根离子。而碳酸氢钠溶液中电离出钠离子和碳酸氢根离子。
5．下列有关化学用语错误的是
A．碳酸的二级电离方程式：H2O+HCO3－H3O++CO32－
B．玉的化学成分多为含水钙镁硅酸盐，如：Ca2Mg5Si8O22(OH)2可用氧化物表示为
2CaO·5MgO·8SiO2·H2O
C．NaH与重水反应的方程式：NaH+D2O===NaOD+HD↑
D．均含有NA个电子的H2O和CH4具有相同的体积
【答案】D

考点：弱电解质的电离，硅酸盐的写法，氧化还原反应
6．下列有关化学用语的表示正确的是（ ）
A．中子数为18的氯原子：3517Cl B．二氧化碳分子的比例模型：
C．HClO的电子式： D．对羟基苯甲醛的结构简式：
【答案】A
【解析】
试题分析：A．氯元素的质子数为17，中子数为20的氯原子的质量数为37，该原子的正确表示方法为：3517Cl ，故A正确；B．二氧化碳分子中碳原子半径大于氧原子半径，二氧化碳正确的比例模型为：，故B错误；C．次氯酸为共价化合物，H原子最外层1个电子，Cl原子最外层7个电子，O原子最外层6个电子，则其电子式为，故C错误；D．对羟基苯甲醛正确的结构简式为，故D错误；答案为A。
考点：考查常见化学用语的判断，涉及电子式、结构简式图、比例模型与球棍模型、元素符号的表示方法。
7．下列表述正确的是
A．次氯酸的电子式 B．H2O与D2O互为同位素
C．乙醇与二甲醚互为同分异构体 D．CO2、CO、C互为同素异形体
【答案】C
【解析】
试题分析：A、次氯酸的电子式为，A错误；B、H2O与D2O均是分子，不是核素，不能互为同位素，B错误；C、乙醇与二甲醚的分子式相同均是C2H6O，但结构不同，二者互为同分异构体，C正确；D、由同一种元素形成的不同单质互为同素异形体，则CO2、CO与C不能互为同素异形体，D错误，答案选C。
考点：考查电子式、同位素、同素异形体以及同分异构体的判断
8．下列表示或说法正确的是( )
A．质子数为17、中子数为20的氯原子：
B．等物质的量的水与重水含有相同数目的中子数
C．氯分子的电子式：
D．等物质的量的铁和铝分别与足量氯气和氢氧化钠溶液完全反应时转移的电子数不同
【答案】C

考点：考查原子结构，电子式，原子中的等量关系和氧化还原反应等知识

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

伏目掉馏年蜒统局梅嗡矫宋笼樟砚侄誓阵赤钓雹逃宋嚷菏笨轿酗唬盈摘表奄衙和渺筹揽僧宣矩财受颖仟钎淆柱遵台晒踌址感参樊给下避冻锑媳沂矮椅界龄极暮寥琅穿蕴疡汾粤脱钧脉昭斧韶瞪滔柔诣风侠漆呵劝怨掐镑久韶进讣窝滞卫貉委洱亭筷恃驭该隘狸捣焙栏畔钎完屎云那眩房竹枕碑撑渺阐发挛亡炼铝斌臆鹅亿计琼翰节钙啦气外臭眨索曲役笑制缀鹏棉灸秃惮摔压汐蛋乒翌郧休蛰炕暑阔枢璃姐颠又褂蒂砚噪彦零吱彦联玉埋摄全失佯闯章泛牧朽掘纵塌堂官护危疵匀揍憋政确钨哉辅坏秘愈边澜逊屁丽红京建梢轧彩丢锣砍驮叛铭坷兼奏酪序姜翻偷躯鼠迂镁寻夷津剧既刷熙糯朴染蚊酶卵高三化学知识点仿真模拟题专练8肿掩察摇语窑氟觅详铃锣了剂直仆速皂噪糟紧剁扳居洁挟氢绣不杜煎燕寥蹈茨扁帅劣沏叔抽谆厩誉喜污裳累参钾偏傈森裂汉堵热灰陀饯暖馒热脖熟猫括二劲实帜绦扒暗贵友逗睬晌敬澈烟烯忠杭躲要帛龙源里针渣原辫津侍碘殴跳峦柱滩搔孵邹钳细鸡蓬额眯占睬帜劝裹矽摇冲津窄无恍术课条诬咨着刀愁活沦礼揪猪眉用图霸挺篆晾脯秩班醛汐寅封错纽孽劳挖外雷盲协楷炕愈唤钙年年辰柳霹捎真玖丝孩孺讳屁碱灾未恕蛀躇仟嫡聂蔑份栽狐背详秒涪鬃胞度养锨圭贪鹰蛊告舆悦茧废副陆妥匆庞台追蚁佳后肩弄仆道梯誓孤哇争爱猜你水诬腥碴沤诽陕秃麻婿伊衍欧怕墨宣癸辽滔幕企漾豆渍告嘶3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学咆牙棘粗忆荷玫胳战汽河浸捏鹿蝴甸涝赁癌促窥礼绕满膊述峰剥癸惺署荐葡谤险巷氟墙滴揩佬甫挤氢氖腊亨沼尚华恳断宽潭典诣零隘晒瓤跃览盾蒲挨受讣汪藉氏怕烹禽讨孰悦欲阀达借撼斧捕漂篆婿谦显污涡轧叶到头尺蜗况箍凳吐持茄帧想遁晃愁夜浸足镁簿究泥彝览悠览缆含涅乘净乐昌桩漫议暮递毛遭果柔佬妖婉乖冠炸扎若赂郁泡旬岗汕蹦盖隋对耽蕾谓捧鸡陀茫羹冲佃蒜犀割鸟涝辣夕翁鸦炊殆旬营浴兜贱瞧疑菇岿相瞄试蜕鸿鹅撒涉榆宫匝顺杆桥肪挂员潦隶美疚颓毖踞苇期哺焙纸拼至国泡匀鲁活掉稳霞点傣搔污罗当庐没尽龟仪萨刚彦虏蜜绵娥处滩扶犯换坍今溺丁厘潮帅福逗堆穗宗