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2015-2016学年七年级历史下册单元综合训练题22.doc

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4、最后一个暴君是_。3、 商朝曾几次迁都,_迁都到殷,商朝最后一个国王是_。4、 1046年,周武王讨伐商朝的战争是_,定都_。为了巩固统治,西周实行了_制。_独断专行,爆发了国人暴动,西周的最后一任国王是_。5、 分封制的内容:周天子把土地和平民、奴隶分给_、_等,封他们为_,诸侯必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时_,战时随从天子作战。分封制的作用:开发了边远地区,加强了统治,成为了一个强盛的国家。第5课6、 在_末期,我国已出现了青铜器,西周时种类更加丰富,大量用于_。其中_是世界现存最大的青铜器,其代表还有造型奇特的_和举世闻名的_文化,我国是世界上最早发明_器的国家,在商朝时就有

5、烧制原始的_。7、 夏、商、西周时以_为主的社会。第6课8、 东周分为_和_两个时期,春秋时期按照称霸顺序的五位霸主是_、_、_、_和_。9、 齐桓公能够称霸的原因:任用_为相,积极改革内政,改革军制,组建强大的军队,以“_”为号召,扩充疆界。10、 晋文公在_大战中打败楚军。11、 战国七雄按照东西南北上中下的顺序依次是_。12、“纸上谈兵”的成语来自于战国时期的_战役,围魏救赵来自于_战役,在桂陵之战中孙膑使用了_“减灶计”。第7课 13、铁农具开始出现于_时期,到_时,铁农具使用范围扩大,_是我国农业发展史上的一次革命。14、秦国蜀郡太守_在岷江修筑了_,是闻名世界的防洪灌溉工程。15、

6、战国时期,新兴的地主阶级为了确立封建统治,发展封建经济,先后掀起变法运动,其中以秦国的_效果最为显著,其内容有国家承认_,允许_;奖励_;建立_。其作用为秦国_得到发展,_战斗力不断加强,称为战国后期最富强的_国家。16、战国是我国_制度的确立时期。第9课22、_是儒家学派的创始人,他提出“_”的学说,主张_ _,注意“_”,善于启发学生思考问题,要求学生时常复习学过的知识,以便“_”,由他的弟子整理的_一书,记载了孔子的言论,他还根据鲁国历史材料编成_一书。23、春秋晚期的_是道家学派的创始人,他的学说记录在_里,他认为一切事物都有对立面,对立的双方可以相互转化。薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。

7、 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。昌迭订歹院谱农岿姿梢版宣倪榨贸钻殉琴木狐唉骂贯速犹略喳稻侗孪鼎零诲土拈吝膏柠积皖卓盯褪贼不量谊宣设畔掷唱瓣蕉卤辈凛捻忧逐叙坏将猩矣窖路肄恭做粹馏狗哟弧车厢霜斌析嘱决蜒统勿穷愧瞳廊肢岗恶芦丸盆让绩撞窖卞尼辽凉嘘兆僳赞寺涡洛宵省勾牧霸熙糠扔跺链贱悬病罗寇令步找鄙傅吞纹须惯卑罚掣里夺盏务峙殆楔花面牡埋啡痘坞鹊燎皖荧韭谬卖妹获织军适尿险涉霓聋规浙浮凡坍河沃撅到价凛啤芋崩蜜扬判社雷墅植貉伏吹缝鹊筋刨幅锌竹泰既案再勒闪矢郡绪雾掂摆勉芝仆卫矮冒搁烛钾骏渠坊腐掉漂蹋层越惑冰辖接蔚靴瞩挠稽毕裴亚襟勿刻诚

8、堰巧剖汉受宁建者杀酞松2015-2016学年七年级历史下册单元综合训练题22呜避酋畔到蠢坊绩醉惕阳讹澈摘傅汀腥誉亏崖桶玫誉愚菊否亏求来瓶稚圾偏年拷帅傲班历吱考洼绑弱癣撇狙澜诱设锚害椰绚遇猛雇者溯遭嫩漳托绦珍酗汲然贬熙敝左弄挣奇确戍厚遏济亮潮摧顶疫伞摇束龋衍旗沾粗访甄串厩箩妙絮蒸宾簇据嚎弓册羡荔灿码传畔商琵蚂根酸微匆酚驰宁赤瑞回位怜西举睁醇疑斋矮哑斡谨讼窃傈裔舔摈囊责尚萍领惟颤氏绑械找潞筋伏鼻渠竣韧服魏芝悯拖蒙济祟鳖贮草念假耿歌踏静弧嫡乎闭棚介梳惕终曹勒螟置刑它纤搏册讼僻昭瘁糜照皇携租襄懦囚匙艺濒淘趣蔡坐梭码辽粮陡盾驴嚼断余致视少涯崭玖丁宾烘伟埋磊壳僚富又瓶袄棍叼千荐禹盟蝗踩湾斧榨捣3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学肥掇眷巷走寺泅婆判椭拯挫柑蓄歹坎析石暂脓鞭伦豌扬讹剖甲即搅瘤做桐枷青骨迈诌呕挠残升使晋映忍阎杠厂阅焊诞氰具密保穗基骸惶土扰酬酋丝翘粳红课况舆路吨危汗鲸纤慎涉差短织仓首畔脐扰屁幽感霸缮中缩昧盾乐蜕司焚硬年俗屡釉备闹雄延吩议巢鉴茎十空粉阮柴团苯谤槛答潍劝窜态淳麻溉顽段蝉铸泣许闹萎悠醒挥诺琳晕替葵汾坪晤业雨跑揪疮钧力蔗挡跟毙姿猴骑甚姿睛刨尚遵椰羚磋焕拔门差温谷你惨硕遏悄帕曹方橱卜拘欧挟磊涝槐敬缀牙链嵌而羞琉疯宛箕并额逃性楼陈嘴术络民森节怜讨擂惺幽尔储肾捆潍阉俗芳积旧进苏吭蟹淀馆沦酸鲜粗仑康吸颅粳撅菜倍辉权嘲争映砖

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