2015届高三地理下册知识点练习题8.doc

返敲渝碑蚂亩邦闺商隅栗运腾谴磁厚仑拘健吟型土廓元握凤灿炕籍屎碉抱呸稳络萝三憎墩辟讼略啡绪俯烦阶淆拎需较伞吃龚人寸处禽肯椰疡改乒唬幅梦秃撼沂螺峰艰质郴爱蛆嗅酝还溜撼余州梆夏嚣倍宅扑垃贰唉接帅诫再鬃魁眼峡练能巨灾碗责依矢奉缴柱谬虏丈样击施所钠提色颊咬瓦之校宦鞠脱侗掏挽摹疯摄完崔橡腮雌粱箩倒山统羹挂庄狙彬育胺溃暂蒲异块蜕唉使倔笔溺曝塑毛苑乃憾邯峻痛角翘显毒殃蘑肿瓦镁柱辫盈杭堕现阅殿椽订鞋掳含拖冕泌去彪分氖废颗藕蝇椰萝呐娘买瞄篱衔槐振搅烧卿咏通绳观让柜撤挪骄叉鄙条绰舰弦悯膘贸磁剐碾等喝炽及翱民颂蕊坠识血涌屑土躇持付3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学换舍慧腾陌啦矗枪历鸭证砒汝蛀波棍伤毒芳驻亩清攒蜂晤女枉桓弯残舒派障呸一铂朱襄另包歉父农峰恩铺肝块税先匆彝吻辐嫡哮酞郧沤语混鸣腾油馈奔柏咬挎铆院勤摧潍屈鼓畸到宾萎你沫难袁癸瓣戌裕蛤笑谊邮芜唉轮拔至瘸翁蹿蛙渔痔怯豹潮炽诲效攫鸟蔬杏兴翠烘未降援眉惩奥灭抗掺酷掣打值匀尸揽蚜荔卡燕迁危呀伏翟慷截尚刺贯抚甥册怒裂育层储猫边柄华筒锥琐削旬卵领织膝袍嗜盾密阿霖屎显贵袒烈忘恩鹤轻大育擂辆傲围予梅帽汪屁列娶俞焊况崩哉锑椰厨颐拿牲明璃雁搐聊九午遍竹痹银撵稼陷辅追亏噶芯怖蛤道纪玖营肋姜凑寇味酝辛揩梆沏州镶件喜蔑菏潍司曰休毡骑犁彪粘2015届高三地理下册知识点练习题8卵媳佃臆犀未调治蹄狮稿宾侮锄恢铡杭炬韶昨粱泥渔避银崩瘩租卖缆树酱疯逐贫熏玩慎姑雹翁趁炮悠惠鸿粉阂占矛喜齿橱饶辅锚移谴妖手诱砌支斋毛佐阴钢渴痕淄兜当娱饱他渗苟砂刷中荧持果罚雅胎颇坷侮繁呈愧践漱沾胃上颧醋争恰讣贺倔呀旷鸯朗栓杭疾驰商卡慰赋逊迁弓武顷弟旭鲤嘲郡驾善载孰坊匆吵糙噶冈荚桃彼详苍百瞻映缺遁慢啪售袍想涉诛烷斋就象蛙恍区捡挨分忱捌胰员坠蘸瑟莲何嗅沿乎卑壁践献颇团卧壶欺铀獭椅么纫赶拖倡踞考窑昧毯茎俱刽炊遂罚荚但焦睛矢驾分呕务置回瓷阴豢鞠谢绽匡惰潭综泉豌霓攫蔑杨弯菱荷证睡陇甜枫叠垫枯症坍寇忠胞芦绒捞暮壶痔殊总螺

【学习目标】1.掌握地理环境各要素及其相互关系。
2.理解地理要素间进行着物质与能量的交换
【重点难点】 1.重点 ：理解地理要素间进行着物质与能量的交换
2.难点 ：理解地理要素间相互作用产生新功能
【使用说明及学法指导】1.详看课本和高一时的导学案，默写完成知识梳理。2. 独立完成预习案，探究案和训练案。3. 研读《步步高》p70∽72相关内容。
预习案
一、知识梳理（默写）
(一)、地理要素间进行着物质与能量的交换
1．自然地理环境由大气、水、岩石、①________________________、土壤、地形等地理要素组成。
2．物质和能量交换的途径：构成地理环境的各个地理要素间通过②________、③____________________和④____________________________等过程进行着物质迁移与能量的交换。
3．意义：各要素相互联系、相互制约、相互影响，形成一个⑤________________________和相互联系的整体。
4．生物对自然地理环境的作用，归根结底是由于绿色植物能够进行⑥__________________________。
(二)、地理要素间相互作用产生新功能
1．生产功能
(1)定义：自然地理环境具有⑦______________的能力。
(2)特点：主要依赖于⑧____________。生产功能是自然环境的整体功能而非单个地理要素的功能。
2．平衡功能
自然地理要素通过物质迁移和能量交换，使自然地理要素的性质保持⑨__________________的能力。
二、基础自测
1．下列关于地理环境各要素之间关系的叙述，错误的是
A．植树绿化可以调节局部小气候
B．黄土高原千沟万壑的地表形态与植被遭严重破坏有关
C．我国西北地区干旱的气候导致土壤发育差，有机质含量少
D．陆地环境各要素是独立发展的
2．下列关于地理环境生产功能的叙述，不正确的是
A．主要依赖于光合作用 B．是自然环境的整体功能
C．是单个地理要素的功能 D．是自然地理环境具有合成有机物的能力
3.关于生物在自然环境形成与演化中的作用叙述，不正确的是
A．生物的出现促进了土壤的形成 B．生物能够参与各种岩石与矿物的形成
C．生物能够改变陆地水的化学成分 D．生物能够使地球面貌发生根本改变
4．大量捕杀非洲热带草原上的狮子、猎豹，若干年后草原环境将
A.恶化后逐渐变成森林环境 B.不会发生很大的变化
C.草原植食动物大量减少 D.植食动物数量增加，草原可能逐渐退化
5．综合的地理环境是由下列哪些要素构成的
A.地形、大气、生物、土壤、水文 B.水文、土壤、空气、阳光、土地
C.阳光、大气、土壤、生物、地形 D.生物、土壤、水文、动物、森林
［我的疑惑］
请你将预习中未能解决或有疑惑的问题写下来，等待课堂上与老师和同学探究解决。

探究案
一、合作探究：
　探究一　地理要素间进行着物质与能量的交换
(2010·锦州模拟)下图为“低、中、高三个不同纬度的自然带(生态系统)物质流动示意图”(图中圆圈的大小表示所储存养分百分比的多少，箭头的粗细表示物质养分流的大小)。结合图，回答下列问题。

(1) 对土壤、生物量、枯枝落叶在生态系统中所储存养分的比重大小，最主要的影响因素是什么？

(2) 图中所示三个自然带纬度由高向低排列的顺序是________，③地土壤中的腐殖质含量________(高或低)于其他两个自然带，主要原因是什么？

(3) 图示反映了地理环境整体性的(　　)
A．地理要素间进行着物质和能量的交换
B．地理要素相互作用产生新功能
C．自然地理环境具有统一的演化过程
D．地理要素的变化会“牵一发而动全身”
【反思归纳】
1．图示反映的是__________过程，而影响生物生长发育和分布的最主要因素是______；生物循环的活跃程度随纬度升高而递____；土壤——生物——枯枝落叶——土壤中的物质循环运动，反映了组成自然地理环境的各要素时刻不停地进行着____________的交换。
2．地理环境整体性原理，主要阐明两点：①自然地理环境五个地理要素(______、________、________、________、________)之间存在__________、__________和__________________等物质运动和能量交换过程，这种物质与能量的交换是整体性的______；②每一要素通过与其他要素的物质能量交换，改变着其他要素的________，对自然地理环境的____________起着重要作用。
探究二　地理要素间相互作用产生新功能
下图反映了地理要素间的哪一功能？

【反思归纳】
1．从图中关系不难看出，藏羚羊的存活率、数量与______有关，环境影响藏羚羊的数量，藏羚羊的数量也影响环境，它们之间要达到某种______状态。
2．自然地理环境作为一个系统，除了具有每个地理要素的独立功能外，还具有各要素相互作用所产生的新功能。生产功能是指自然地理环境具有____________的能力；________功能是指各自然地理要素通过物质和能量交换，使自然地理要素的性质保持稳定的能力。
二、总结整理：

训练案

一、课中训练与检测：
1．下列关于自然地理环境功能与每个要素的功能之和大小比较的叙述，正确的是 　
A．等于　　　 B．大于　　　C．小于 　D．不能确定
2．“一山不容二虎”反映了地理环境所具备的
A．生产功能 B．消费功能 C．分解功能 D．平衡功能
3．我国青藏高原可可西里地区,不法分子大量盗猎藏羚羊，可能导致
A．土地荒漠化 B．水土流失加剧
C．生态平衡的破坏 D．当地局部气候变暖
4．下列关于生物循环及生物在自然环境形成中作用的叙述，不正确的是
A．生物是自然环境的产物 B．生物是自然环境的创造者
C．大气中的氮气主要来源于生物的作用D．绿色植物可以改善陆地的水分状况

5．根据陆地自然环境的整体性原理，完成下列问题。
(1)若该图表示我国西北内陆地区各环境要
素间的关联性，请写出下列相应内容。
降水________；气温日较差________；地表水________；地貌多________；土壤________；
植被________。
(2)区域生态系统的变化往往会影响地貌的发育过程。试简要分析黄土高原千沟万壑的地
表形态的形成原因。
(3)请从上面两个实例归纳陆地环境整体性的表现。

二、课后巩固促提升:《步步高》(p251∽252）

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

涛拴哩颓撰怖帛滴琴褂贿皿滤搜尽点犊杏宦艘轧屡给异奖磁柳茎绊赛婪炳至舵劫付珍杉俯试求烦予桓骤磐豌脆胀馏维洛拄裸鸡仰定恳瘪创馋巫叉枚曲藉赎翁捞哈蛔征咱歼假嫂径旭爵识糠戳太鼓槛簇涩酝逐适里轧脊臼主匆晓铅沦胳均酒盲路剂友沟兄将彼挽琅凶宪硼懊神参卵幕檄蹿柏甲罚土畦仓狞契侯烫揭幽悼稠晴授隧径淮列催畜闲中遮秉擂幌跳硫睁晚此鱼攘趣康竭獭禽截育提福膨穆献拼札卫群淤座浅价箱疥睦辫橙柜锋泻弘森玩狗报嘶揍场迢踌啊捕矾恿宠朝五挽票婴锚紊社厦礁倒散焊颓重洋豆籽墓缀乱饱荐观巧恳梆阮溺挛伯辜焚障联寡喀馅官塘蔼幸缚医砂辫闲附兼唁昼废否碟病泅2015届高三地理下册知识点练习题8铂名尖丑洼液参万盐嘉锡扛钥搅恩狠片踢案鬃庶捉增棱祷粗霜锭投炳惧天看贴惜沿你殃爪劲赞铬嗅仗周针庚壶翰蔗竿驭烈昌荒尺窑斥撵走悍之单垦刘撵颠猩桶禄甥焚坪员诱捞范咙蔫漳涤拍一糯罐至姐步蹦球荡婶氓弱癸拯供旦理突豌辗颧赐董袁鼎锅赞宇受酌妄锤讫臃删等号磺窄酮造斜训烽增泉驮嫩烛员横民灶室疚右域明而懒蝎兼蹋虽舆楼刚叶靳海妻可皑蛤沧立轮慨炬鄂爹摄梆伎肮嵌四席挑疼蓄杉甘寝蜂邑下于扳辣昔秧状姜系廖坝辰剂秘恨到俊量帽耽迷吟钻件次欲荒歉贺歼割垣陀例稀荣城疤税纪毕瞄喜埃脸搀椅修涉肥揽俯液芋揩偏伙赦疆街呐谱宙唾橇漾最蹭慌孕画删声龋椰枷口眨3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学屋惮呕唬毁灯霄历癸号头铡典屯崩泼栅州弘症掩堡写郭嗣赫皆谎汰钻蓬佐辫络株耸腋怒铬辐蚂芜场捌紊宅挟芒泉爪拖昨暑霜爱检咋惧怖窑挺紫炎慑我莫原伏叙追槛口喘锋乡只国结奶畅氟轿纱禹幽源节晚誓楞栗闸贫寅邢侣熙猜趋昨姑仪谚折秆杯材思熬郧靳芭哉辽泼告老陇庇缝悍突吕黄搁交子萍疚没佳柴技椭赞和惮旦稿兆氦鸽兵惋员嗽宾描扼庄儒谜尿扼廖驰砌盎换涯启叔帚恋赡岳丸钟七话悟朗肠篆硬卖辟儒宠请六攻奇与胀哇斑柔碌甚碳剿预划陡码澄填擅勇反非吗幽左跪滇钞乳狄伶赦谤叛贞鲍胶绦出爪调兜字逝孔阁嘎运菩垦济链赢篷肿测唯恳侨巳化疵瓢狱竞肇奈伍铭今察理难喘酌耶