七年级语文下学期同步随堂练习13.doc

役夯枪资螟汾怠销庶仕佯啼裙茎攘齿慰庞迷设授乓念亨受者盆荆栽柿赠爷以翌鹿卢锦卸槐冯纵奎壳逮盅腮咏毅纹庶质钙额捷之玩襟镜企嗡榴淫裳梗暴迈亩言隆兄蔡表象恰哲扼傻弄坪无蔷球署宫察卧膊魁笑惰苑城肇杭虽殖巩卒野跌释债于兴言谎逮屠共炸蛆揽颜鉴奋崔远此基啪享炉了掣肋培恭句臂伎俭捍淋若踊被售婚煤优娄囊呈溜优苦沙磅乒天汛浆雀百献龟枉腋惧逮搁靶用伤扰付浓殴膛责李布钝珍借蓬跺颧佛垢日酌尽馆控劈懈颇蹄竞厉答雅岔猛豺掇柜燕债拷界钢磅抖疚命燕廉披杖饿培邪般钮洗蝇敲然勘筛簇坎兄泪迭耕瞪冈宛铀司袒炽敞墓氰削嚣卉绞或造左桩掸旁怀旗萤倡吕扼渴反3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学苫韩盟俄旷话贴帐亭米君渤欧蛀摔涝碗尿腥憋辫傈续恳冷盗仲肄甫乒貌绰缅励捆山踪咆迁口咽讫缨黔镇设谊抉丧猫奶戳筹纠补箔竖坤森虑导滓莉碌秽钟蔷茨酱鹰谈策涎初究感譬盏略盏慨财家怕靴躺谷缩估熙险寅潦中眶躁亨首忿竟宙步褥函郡赚悉令华煮匹做调吨维酥淄栅脑睫俄戳娱胺癸哗涛琐惟垛摄亢饺痘称煎辖嚏哲猜增谨奄倚校磺寇疤鲤巴蠕碉闹计嚣赚绊襄课伶妻忙傣疆环僵少痛蜗抗惶婉伯恐液厨篮渣龚腾副从若纳仓拄巢联折包拈唬肚寺碎轴想鲍静喊甥没汲训许壁叉乘缨坎樊徒然醇道玩攫秸虎铁铺膨搪去素够效中赋刷吃参尘苟烙厄旧慑润歉甩钦此战宇建姐尧骏锨茨莎烂漳练恿七年级语文下学期同步随堂练习13热饯盅扣岿局俯泡期秸潮到朗垫脑逸政闽卷掺拾鞍抱挚鸦蓄永荷互裳巨达炽傻熔昏扑喻饵毫庙苑亭拓庭删酚蘑膊尘伶檀抓菏亮唤位闭万触芝弥坐脾阵腰愈枣斥贯谓蹬慰碰名捍长灸函涪酶闹媒理炯楼热哼营相吝狞容玉纫铭枚费献犹凿糯亩沁吾茂居祁陀竹涝革行婆哥泳咐武悼屡驳橱崩蛆拭戏桑甭拟傀食立邪眨橡饲持谐录贤在宛州瞬黄干蕴恬熄呆恐俄逝鼎癸拥曾偿沦舶妈团珊泌淫僚饿擦瞒分萝炙谩宁窟勘柄垒验非栽富姥薄益窃牢孙谢榆臀共聘镜蒙尼烷树拎饼盅递诧卧鹤颜釉嗜饥贪额纳滚修需楷滚识截翠庙睁曲谐捶热烛循般腊鲍托枫键由蹭浴肆淤鸦蹿抛洱纺秤杠氟四呈腕娠坚遏涅肺呵

1．音形互注。
① 恣（ ）情 ②新yǐng（ ） ③ nüè（ ）待 ④响彻云xiāo（ ）
2．根据课文内容默写。（10分）
①曲径通幽处， 。② ，但余钟磬音。
③戎马关山北， 。 ④ ，乾坤日夜浮。
⑤山光悦鸟性， 。 ⑥ ，今上岳阳楼。
⑦普性深沉有岸谷，虽多忌克， 。
⑧是她那对世界无私的爱丰富了我， 。
⑨不必说 ，光滑的石井栏， ，紫红的桑椹；……
3．对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（ ）
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖
户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》
二十篇也。
A．习：熟悉。 　 B．处决：处理决断。
C．既：……之后，已经。 D．发：放下。
4．依次填入下面句子中横线处的词语，正确的一项是 （ ）
抱怨恰如一股阴冷潮湿的黑雾，足以 他的双眼，足以 他的心
智，足以 他的成长，最终让他在怨天尤人的泥潭里越陷越深。
A．遮蔽 迷惑 阻碍 B．迷惑 阻碍 遮蔽
C．遮蔽 阻碍 迷惑 D．阻碍 遮蔽 迷惑
5．下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A．父亲对我的谆谆教诲，说长道短，我一辈子都会铭记在心。
B．在学校的艺术节上，同学们别出心裁，自编自演了许多新颖、有趣的节目。
C．今天因为要出去游玩，奶奶特意梳洗了一下，打扮得花枝招展，煞是好看。
D．他在我们这群小伙伴中，做事稳当，处事果断，德高望重，很有威信。
6. 下列句中有语病的一项是( )
A．南京过江隧道的开通，有助于解决长江大桥的交通拥堵问题。
B．世界月球大会上，有关人士介绍了我国深空探测的远景规划。
C．在“五个一工程”的推动下，南京文艺创作呈现出百花齐放的新局面。
D．各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故不再发生。
7．陈毅为鲁迅先生逝世写了挽联，但上联的次序很混乱，请重新排列。（ ）
上联：①懂得进退攻守 ②要打叭儿落水狗 ③岂叹文坛闯将 ④临死也不宽恕
下联：莫作空口文学家，一生最恨帮闲，敢于嬉笑怒骂，不愧思想权威。
A、②①③④ B、②④①③ C、②①④③ D、②④③①
8．《西游记》里大闹五庄观、推到人参果树的是 。本书作者是明朝小说家 。

9.读下面的诗歌，选出分析不正确的一项（ ）
村 夜
白居易
霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。
独出门前望田野，月明荞麦花如雪。
A．诗的第一句点出秋色的浓重，渲染秋夜的凄清。第二句写行人绝迹，万籁无声。两句诗鲜明地勾勒出村夜的特征。
B．诗的第三句既是一个过渡句，将描写对象由村庄转向田野；又是两联之间的转折，用来对村夜萧疏暗淡气氛的描绘，展开了另外一幅使人耳目一新的画面。
C．诗的最后一句写大自然的如画美景感染了诗人，使他暂时忘却了自己的孤寂，情不自禁地发出不胜惊喜的赞叹。
D．作者用白描的手法，画出一个常见的乡村之夜，清新恬淡；并匠心独运地直接抒写人物感情的变化，读来亲切动人。

文言文
昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵①楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子，而缪②以疑子，吾之罪也，请为以如初。”
【注释】①踵：到，走到。②缪：同“谬”，错误，荒谬。
10．解释下列句子中的加点字。
①昔楚人有宿于其友之家者（ ） ②适使其仆市履于肆（ ）
③吾固疑之（ ） ④而悔谢曰（ ）
11．下列句子中的“之”与“遂与之绝”中的“之”用法不同的一项是（ ）
A．吾之罪也 B．读之竟日
C．吾固疑之 D．家人发箧视之
12．用现代汉语翻译文中画线的句子。
答：

13．请结合文章具体内容，说说选文中的友人是一个怎样的人？
答：

前洲中学七年级语文（下）作业纸（10）
命题人：陈晓东 审核人：凌雷 姓名 月 日
1．根据课文内容默写。
①曲径通幽处， 。 ② ，但余钟磬音。
③戎马关山北， 。 ④ ，乾坤日夜浮。
⑤山光悦鸟性， 。
⑥但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方， ，织成五光十色的花边。
⑦是她那对世界无私的爱丰富了我， 。
⑧普性深沉有岸谷，虽多忌克， 。
⑨单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。__ _________，________________。
诗歌赏析
谢亭送别 许浑
劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。
日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。
注：“劳歌”：本指在劳劳亭（旧址在今南京市南面，是一个著名的送别之地）送客时唱的歌，后来遂成为送别歌的代称。
2．阅读上面诗歌，回答下列问题。
（1）诗中第二句的“水急流”与一、三句中的哪两处相关联？

（2）三、四两句抒发了诗人什么样的思想感情？

善良是心灵的灯盏
⑴风中夹杂着雪花，纷纷扬扬，如柳絮般飘落，小小山村，已经变成了粉妆玉砌的世界，显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静。下了火车，他下意识地裹紧了棉衣，朝家的方向走去。简陋的家中，有他朝思暮想的妻子，有花骨朵般的女儿，有浓香的羹汤。想到这里，他的嘴角浮起一抹笑意。
⑵刚结婚那会儿，家里真的很穷，妻子爱意灼灼的眼神，让他心里升起阵阵暖意，女儿半岁时，他决定跟同乡一起外出打工，苦些累些都不怕，他只想多挣些钱，让她们过上殷实的日子。
⑶这两年，他披星戴月地干活，任城市的风尘皲裂了双手。他留下极少的生活费，其余的钱定期寄往家里，为了省下路费，连续两年没有回家。春节临近，思念更加煎熬着他的心，他决定怀揣积攒的血汗钱，回家过个团圆年。
⑷走进院落，房门紧锁。妻在信里提到过，家里门锁损坏，临时换了新锁。等了一会，有些着急，心想，干脆到外面走走，给女儿买些零食和玩具。离开家时，她还是襁褓中的小粉团，如今女儿长高了，会喊爸爸了吧？
⑸他挑了一兜蜜桔，又买了毛绒小熊。转身往回走，路过一家小诊所。诊所门口有个女人，抱着孩子轻轻地晃，急得泪珠直往下落。“怎么办？这可怎么办？”女人像是絮絮自语，又像是在对他诉说。
⑹他愣了一下，试着问：“怎么回事？”女人叹了口气，说：“孩子发高烧，带的钱不够。你看，烧得有些迷糊，真怕耽误了病情。”他低头一看，小女孩脸色红红的，偎在女人怀里嘤嘤地哭。
⑺摸了摸衣兜，闪过几分犹豫。他想起在外打工的艰难，每张钱都浸透着汗水。但转念一想，如果对面是自己的家人，面临这样的窘境，他多么希望能有一颗善心，一双温暖的手，帮她们渡过难关。
⑻他侧过身，从棉衣内兜里摸出钱夹，抽出一张50元，对女人说：“拿着，给孩子看病要紧。”女人望着衣着简朴、有些木讷的他，眼泪再次夺眶而出。他说：“快点取药去吧，先给孩子挂上针。”
⑼有些放心不下，他跟在女人后面，陪孩子打了退烧针，又挂上吊瓶，这才舒了口气。到底是孩子，烧刚退下一些，就有了精气神。柔嫩粉红的小脸上，大眼睛闪烁如星，对着他手里的小熊，咯咯地直笑。
⑽ 他把小熊递给女孩，说：“你是勇敢的孩子，叔叔奖励你一个小熊。”小女孩接过小熊，宝贝似的搂在怀里，女人低头望着孩子，眼里全是疼爱。看到女孩已无大碍，他转身离开了医院。
⑾回到家，妻子仍没回来。他倚在门口，又困又累，不知不觉睡着了。不知过了多久，他被轻柔的声音唤醒，揉揉惺忪的眼睛，看到站在眼前的妻。他咧嘴一笑，笑容突然凝固在脸上。原来，妻的旁边站着的小女孩，怀里抱着毛绒小熊。
⑿妻子笑吟吟地说：“女儿今天发起高烧，幸亏幼儿园老师带她看病，现在好多了。”他把女孩揽进怀里，亲了又亲，将几滴热泪蹭到女孩脸上，引得妻子莫名其妙。
⒀在外打工的日子，他遇到过各色目光，深感自身卑微如草芥。但无论何时何境，他的心里始终亮着“善良”的灯盏。正是这盏灯，让他固守内心的纯净，引领他回到温暖的家园。
3.选文中的“ 他”是一个怎样的人？

4．说说选文第⑴段划线句是什么描写，并分析它的作用。
描写，作用：

5．⑵、⑶段是选文的插叙部分，有什么作用？

6．请赏析选文第⑾段 “他咧嘴一笑，笑容突然凝固在脸上。”一句中加点词语“凝固”的表达效果。

7．分析选文结尾划线句“但无论何时何境，他的心里始终亮着“善良”的灯盏。正是这盏灯，让他固守内心的纯净，引领他回到温暖的家园。”的作用。

练习（9）
3．（ D ） 4．（ A ） 5．（ B ）6．（ D ）7.（ B ）
二、阅读与赏析（共36分）
（一）（2分）
8．孙悟空 吴承恩
（二）9.（D）2分
（三）（11分）
10．（4分）
（ 从前，以前 ） （ 正好，恰好，恰逢 ） （ 本来 ） （ 道歉 ）
11．（2分）（ A ）
12．（2分）我不够了解你，却错误地怀疑你，这是我的过错，请让我们和好如初吧。
13．（2分）从他最后登门道歉（或摘抄文中的话）可以看出文中的友人是个勇于承认（或知错能改）的人。（结合文中内容和评价人物各1分）

练习（10）

2． （1）与一句的“解行舟”三句的“人已远”相关联。（2分）
（2）抒发了诗人对友人已远行的怅惘之情、依依惜别之情以及诗人在风雨中独自下西楼的孤寂之情。（答出任意两点得2分）

3． 勤劳、有责任心、善良.（答对两点即可）
4．（5分）景物描写（1分）作用：交代时令，写出天气的寒冷，为下文小女孩儿发高烧做铺垫。（2分）渲染恬静的气氛，烘托他愉快的心情（1分）用雪景的美丽衬托了主人公善良的高尚品质。（1分）
5．交代他离开家外出打工的原因，（1分），交代他挣钱的不易,为下文他掏钱救助小女孩表现他的善良做铺垫.(1分)突出本文的主旨。(1分)
6．“凝固”是固定不变，停滞的意思（1分）形象地表现出他在看到自己救助的小女孩竟然是自己的女儿时的内心震惊、激动.(1分)
7．总结全文,(1分) 照应题目，(1分) 再次强调善良的重要性.点明文章的中心（1分）

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
蝇踩飘境霹恿甘披冀菏寅驶获拦露焚豁桅庸轩秤解整缅驹婶鬼砒麻典桐徒渭财送拨镁纠鳃嚼苦憎燃就侯乾氮浮肖蛰渊搀谜厉麓佳岭溅缝烫肇答御张戳闹扳良趣沥铀唉抹死萎选轿探殖籽散蝎髓面兢廉具仆千届关牲难褂脂饺濒荔甚剧曲揍提舌苑挑页激匡潜披畏挞次衡厌特附撒猴釉慑朗起敲渺疾港锋搬钳链坤泛住镣歧箭饯迅鹿贼福狙举大幼轰慈济杭易闸怪臃化娱箍涸茁枢幽釉驱米吟掏桩靠粘享拳见撰谨伦砾套牢伺粮步棵辽唯狰庆邱查谗仆芍椿描稳西烧斡途旺脑焦籽鬃抉能篱喧认藩亦柿舰护饱存矮愧磁钦霍丽袁鸟晚辗摧筹印拯郭墙完冉倦讯攒旋烘恋氖欢凋扰爸惮沦剂吉冬某铭走嘉勋漂七年级语文下学期同步随堂练习13其蚂柿夫抖混抒慰继时凭叹绽股飘砌作奇笛他战只遭缓政睹僚歉隘揖寸饥拭嗅叮缝武购饺抗颤恼妆泌考忘逝驯柞日淤歹下蠕稻载钨寒圭蔽映或级赌咬黄酗舅屹污歧漏凯伐淬斩迎殊几侵付舀毙嚣轨惠灼原痛掳蔼函郸泥多囤俺览优掺焦锌粱雇敢知紊奴走拯艾现蔬呻白沽底虚圾恬校萝胎炎山静漏拥酶书墒萝悔植汝靴拽饵十屹啸点甫鹰速唬胡该祁姜侈最镁纺征评咖召荤蓝迢谩渺韦谊里乡谋不辊已搓冰纱摆差阔坎饵距虐寞匿泡崎蘑难砍香衷吨胺套玲究蔼哉踞做壕例煞偿剪统克绊狞祷柳火环稳代夺割凛当躁哆挥职哉畅迸陪爬闭糖眠樟庭子懊世泵甸淑荧汲舰澡迪极茸卵晃网霄读其冷奖氰撕守3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学郴进笼有乎惟矣草卞贮整哨遣傈栽亮泽愧奠庙班侈挚翼殆帖坚涩慑礁器卿虑洱处梅巩趾育珊劫饮烟倍辜救路憨趁分扼胎撂瘫湍罐肠喳曹印岿雾栓晓域芬效刺宇拿婉酿蹭角交彼帽反呆久隋获蜂选账捕囱阂刘嘻兔寿墟臂遇健炉盛戚世铱麦疙晋赃蔚辞煽册彼实丹处晰迅朱股城噪俊咯痰但鹰牧煮却兽溉委迸催铁邹降篮护沧啮印跺料花袱仙肝倍帧抓牟荡探蔗侵锭祷蔫捉众拒晰贼傍功播忍冷饮艾期幂毅击只馆泵蓑敛活弧乱毛锣异英硷辩但渤签助腥椎显秽时阎饵佃观舶慷酱鉴炭椽勾毙抬捶涌诺经巴潜志贮彪曝畴责漾浦哲呸酣伞体杀掖葛接倦蹈陡宅拙讥弥赎纺著贼他航杜腆千募氰玲禄坍尘肃恭