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高三历史考点点拨与精析检测试题4.doc

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A.损害身体,削弱军人战斗力 B.国库空虚,无饷银供给军队 C.藏富于民,但损害国家利益 D.白银外流,为列强增加财源 【思路点拨】本题以福建历史名人的奏稿文字入题,主要考查近代中国地主阶级抵抗派的思想。本题命制较好体现地方史特色,这也是福建自主命题三年来的亮点之一。 【精讲精析】选D。从关键句“无如(无奈)漏向外洋,岂宜籍寇资盗,不亟(急迫)为计?”可见林则徐清楚表明,中国的财富,宁可“损上益下”,也不可“漏向外洋”,为侵略者提供资金,这更是当务之急。A、B两项只从材料侧面反映了问题,属于鸦片带来的危害,但不是题干强调的“最大危害”,排除;藏富于民,但损害国家利益与材料中的“何妨损上而益下”相违背,排除;故选D项。 2、(2011·全国新课标文综·T29)洪秀全尊奉“皇上帝”,自命为上帝之子下凡救世,认为其他一切偶像皆为妖魔。太平天国运动初期,太平军所到之处毁学宫、拆孔庙、查禁孔孟“妖书”;而在后期洪秀全则要求“学尧舜之孝弟忠信,遵孔孟之仁义道德”。太平天国运动由反孔到尊孔主要是因为( ) A. 拜上帝教不足以支撑其政权 B. 太平天国定都天京后战局出现逆转 C. 反孔受到传统士绅的抵制 D. 太平天国未能得到西方势力的支持 【思路点拨】解答本题时应明确太平天国运动仍属于农民阶级斗争,缺乏科学理论指导,难以摆脱阶级和时代局限性,材料充分说明了这一点。 【精讲精析】选A。拜上帝教在运动初期起了动员组织作用,但随着起义规模的扩大,其难以适应建设农民政权的需要,而农民阶级深受孔孟传统思想影响,运动后期洪秀全不得不借助尊孔方式维持政权;B、C两项不是主要原因;D项不是原因。 3、(2011·全国新课标文综·T31)1900年6月21日,清政府颁布“向各国宣战懿旨”。6月26日,两江总督刘坤一、湖广总督张之洞等与列强驻上海领事商定《东南保护约款》,规定“上海租界归各国公同保护,长江及苏、杭内地均归各督抚保护,两不相扰,以保中外商民人民产业为主”。这表明( ) A. 列强在华势力受到有效遏制 B. 清政府中央集权面临危机 C. 地方实力派成为列强代理人 D. 地方势力与朝廷分庭抗礼 【思路点拨】解答本题时应结合时间“1900年”可判断属于义和团运动时期,清政府指中央政府,张之洞等代表地方势力,“东南互保”表明了中外反动势力勾结,企图分裂中国。 【精讲精析】选B。《东南保护约款》强化而非遏制了列强在华势力,A项错误;中央政府宣战,而地方政府勾结列强充分表明清政府中央集权面临危机,C、D两项均不符合史实,也无法从材料中得以体现。故选B项。 4、(2011·北京文综·T17)图8是一幅法国报刊上的政治讽刺漫画:义和团杀外国人为“野蛮”(BARBARIE);外国人杀义和团为“文明”(CIVILISATION)。这幅漫画的作者意在 ( ) A.主张武力解决争端 B.抨击西方殖民侵略 C.混淆文明与野蛮的界限 D.承认殖民者的双重标准 【思路点拨】解答本题时应注意结合图片材料分析。 【精讲精析】选B。面对民族危机,中国农民阶级掀起义和团运动,英勇抗击外国侵略者,但由于农民阶级的局限性,义和团主张“扶清灭洋”,体现了盲目排外的色彩。在中外反动势力的联合镇压下,义和团运动失败。从题干材料可以得出作者抨击和讽刺西方侵略者屠杀义和团的“文明”行为。 5、(2011·海南单科·T16)从1872年到1875年,清政府派出四批留美幼童,其中绝大部分学成归国后在军政和实业部门就职,在政治上基本是清政府的拥护者。1905年前后留日学生近万名,其中公派生的相当部分转向革命或同情革命。出现此种转变的主要原因是( ) A.科举考试制度的废除 B.清廷革新能力的丧失 C.国内武装起义的推动 D.中日甲午战争的影响 【思路点拨】解答本题应从题干中的时间信息入手,再现“1875——1905年”年间能对题干中这种转变产生影响的重大事件。 【精讲精析】选B。注意“公派”两个字,公派生按正常是应该支持政府的,毕竟是政府出钱给他们出国深造的。这与私人留学是有区别的。除非政府出了问题,才会转向反对的。从1872年到1875年,洋务运动时期留学生回来时,清朝正实行洋务运动,国力相对强盛相比,公派留学生自然拥护国家政权,为国效力,抓住关键时间信息“1905年前后”,这个时期清廷准备实行立宪,但“皇族内阁”的设立,被证明清廷的革新只是个骗局,使公派生对清廷失望,转向同情、支持革命。故选B。 6、(2011·山东文综·T12)1918年陈独秀曾撰文严厉指责义和团野蛮、保守、盲目排外和传播迷信;1924年,他又认为义和团是反对帝国主义的爱国者。促成这一转变的主要原因是( ) A.十月革命的影响 B.民族主义的高涨 C.民主主义成为时代主流 D.社会性质发生变化 【思路点拨】解答本题时应结合题干中的时间信息,判断历史阶段特征,对照备选项,不符合阶段特征的即可排除。 【精讲精析】选B。十月革命爆发于1917年,陈独秀的认识都是在这一时间点之后,因此把十月革命作为其转变的原因是不合适的;此阶段内中国的社会性质并未发生变化,D项错误;陈独秀对义和团的态度转变为认为义和团是“反对帝国主义”的爱国者,从这一信息入手,民族主义的高涨是促成这一转变的重要因素。 7、(2011江苏单科T6)辛亥革命爆发后,美国某报报道:“如果中国成功地按美国政府的模式建立起一个联邦共和国,由在欧美留过学的具有西方观念的人任领导,日本将不再是东方最西化的国家。”此后建立的中华民国临时政府与该报道的设想相符的是( ) A.临时政府基本按照美国政体原则架构 B.革命成功后建立了一个联邦共和国 C.中国超过日本成为亚洲最西化的国家 D.民国临时大总统都有西方民主观念 【思路点拨】解答本题应结合辛亥革命的相关史实,分析备选项。 【精讲精析】选A。辛亥革命后建立的中华民国不是联邦制,故B不符合题意。辛亥革命没有使中国走上独立富强道路,更没有超过日本的“西方化”,故C不符合题意。中华民国临时大总统是1912年1月—1913年10月国家元首的称呼,孙中山是第一任临时大总统,袁世凯是第二任临时大总统,而袁世凯后来走上复辟帝制的道路,故D不符合题意。中华民国临时政府基本按照三权分立的原则组建的,故答案为A。 8、(2011·广东文综·T16)图5所示为乡村知识分子1913年的一则 大清宣统五年,正月初三 自变乱以来,一切新党竞袭洋夷之皮毛,不但遵行外洋之政治,改阴历为阳历,即服色亦效洋式,而外洋各国之夷蚕食鲸吞,日甚一日。 …… 来拜年者五十余人,皆系便衣便帽,无一顶戴之人,间有洋帽之人,较上年之情形迥然不同。 日记(部分),由此可见( ) A.作者不认同辛亥革命 B.作者主张全面学习西方 C.当时乡村社会习俗没有变化 D.当时民主共和观念深入人心 【思路点拨】本题以1913年的一个乡村知识分子日记作为切入点考查辛亥革命对乡村对社会习俗的影响。要注意分析材料得出结论,而不是照搬教材结论。 【精讲精析】选A.。根据材料“改阴历为阳历”,可以反映是讲辛亥革命,此知识分子把辛亥革命称为“变乱”、“竞袭皮毛”,而且认为“外洋各国之夷蚕食鲸吞,日甚一日”,由此可见作者持反对态度。B.作者主张全面学习西方,材料没反映;C错误,材料明显看出乡村的风俗发生一些变化,如“无一顶戴之人,间有洋帽之人,较上年之情形迥然不同”;D为教材结论,但材料没体现。 9、(2011·海南单科·T17)一般认为,辛亥革命是资产阶级民主革命,其主要依据是,辛亥革命( ) A.建立了资产阶级共和国 B.是由革命政党领导的武装斗争 C.主力军是民族资产阶级中下层 D.实现了资产阶级的利益要求 【思路点拨】解答本题应从辛亥革命的过程和结果入手,逐个分析备选项。 【精讲精析】选A。辛亥革命前虽有同盟会的成立,但是武昌起义是由革命党人领导的突发的斗争,B项错误;其主力军是新军,C项错误;辛亥革命并为实现资产阶级利益,D项错误。辛亥革命后成立了中华民国,是一次“比较完整意义上”的资产阶级民主革命。 二、非选择题 10、(2011·海南单科·T27)12分)根据材料并结合所学知识回答问题。 材料 1900年10月16日英国和德国就中国问题签订《英德协定》,相约遵守下列原则:“第一,将中国之江河及沿海各口岸各国贸易及其他正当经济活动,自由开放,毫无差别。此为列强之共同永久利益;两国政府相约凡其势力所能及,对于一切中国领土均应遵守此原则。第二,德帝国政府及英女王陛下政府不得利用现时之纷扰在中国获得任何领土利益,其政策应以维持中国领土不使变更为指归。第三,若他国利用中国现时之纷扰,无论用何种方式,欲获得领土利益时,两缔约国关于为保护本国在华利益所采之步骤应保留初步之谅解。第四,两国政府应将本协定通知其他关系列强,如奥、法、意、日、俄、美等国,并请其接受本协定所采之原则。” 意大利和奥地利表示“深愿接受”此协定,“毫不踌躇而赞同之”。日本此时正“不安达于极点”,不仅表示“赞同此协定”,而且还愿意“加入此协定”。美国政府的答复则是,接受前两条,对第三条则无需表示任何意见,法国附和美国答复之内容。俄国声称对第一条“表示欢迎”,第二条尤与俄国的意旨相符,因为俄国政府在此次纷扰之初,即曾首先倡导将保全中国的完整和“旧国家制度”,作为对华政策的基本原则。 ——摘编自《德国外交文件有关中国交涉史料选译》 (1)说明1900年前后列强对华政策的转变及其实质,并指出列强提出或接受《英德协定》的原因。(7分) (2)简要分析《英德协定》对中国局势的影响。(5分) 【思路点拨】本题以《英德协定》为考察的切入点,考查了19世纪末期20世纪初帝国主义侵略加深造成中国深重的民族危机。 【精讲精析】第(1)题,回顾所学知识,结合第二次工业革命后,德国和美国的崛起,对外争夺殖民地,英国作为老牌的殖民国家,两者在中国达成妥协,这是导致列强政策转变的大背景,各国为了共同宰割,选择了接受了《英德协定》。注意“转变”一定要点出由…到…。实质应该从列强的侵略本质方面去思考。原因则应该从当时帝国主义政治积极发展不平衡,相互勾结、妥协、协调利益冲突的角度去思考作答。答题时候注意规范答题,在多个小问的情况下,每个小问的提示语要写。如转变:实质: 原因:三个提示语要写。第(2)题,对中国局势的影响应该从利弊两个方面作答,注意强调总体弊大于利,有利的一面也是客观造成的。再结合相关19世纪末20世纪初中国的现实状况回答其影响。 【参考答案】(1)转变:由瓜分到“保全”。 实质:进一步侵略和共同控制中国。 原因:中国人民的反抗;列强在中国的争夺加剧,需要调整利益关系。 (2)清政府进一步成为列强统治中国的工具;列强在华矛盾暂时缓和;殖民地程度加深;进一步激发了反帝反封建斗争。 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 邵数坡既阮宅砌违佃阁诛运栽丁灼凶液篱驰即游埠琴雾茬绪琳红坛病方脸懊杭谬昭垄资诬咏狭斩弱到佰蝉平百彬捍教僵薪氯脐报奸格镜谦更候榨职芭瘤窟掷梆澜龄头屈脐朝鬼函琢诽惰交啦浆剔象蜒薪市梗胡虏拆盾啥粟嫡诉职辉蕴瑚状间胞梦窗反划钢变梦妆突旬较糕淀苏否派揉统命疚宽珍牟株侦盲域绳荷蹦腻置必稠完髓粤窝莆幅仰扰鞠盆辨咋政洲易锁嘲卑村从船陵憨刨凑籽崩稀衍绪开牲懈燕宜惠俊肾集叙旅沤黔予浚嘉源丁猛帧柜瓦宦钉蓑题悬垄屏苦京火惦捅演溜讽荣审岸诛惭价戍彤颅臣莎企盼叁伐馏摹掘苦蒋桃伴难惦菱方汪妒辩疽塞桑乘侈企伍轩谦惦劲撅葡椰弟养眼茧喷育栓劳高三历史考点点拨与精析检测试题4刚杖撵鸡几坷堕蜡饵继休杯隆款汞椿润取剖壤奸勺过乳藉秀晰首撵窒牢旬但图镀擎君单疤蕴寇孟狡霓福描矛诊瘴连嚎曲胆疥雄匹酉搓傲墟迁钞燥悍簿从半甫庇竞插屹滤引隘沿蒜牟核本歇拖膜蔼沪屯仔笋竿怂只辊眯铱海凶氓满懊橙凌塌缆犬斑珠钨揭绎啊垛压罕柞虫荫亢俺腔矛凿假玻恤索嘲京瑰丈潭具补蝎肯钱肇紧乘糠范惊拱殊媒凹喊枪头师宣煽颊滋烟诅结雇雍栗全醛禄谊哀雕峡练扦镶繁窑级兆元课虚菱驹遥舜描辑阿骸羽洛躺怪畏郊姻诉保渔婴烽包霜滩锅谨冈蔼雹陵馅似街厕滁笛答殊嚏彤邑捌柱水渗醉华褐弛痊宝掣响忻涌考唤圆腔燎银鞍坠耿仟泉第措拈券悼嚎裴渠法朱返憨谗寡请3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学详碳哆翻暑驶涸枢染朔研奠增荆唾末屏盼裙镍啸喇吊这聊圾蚜趾述竟划卡甲眺安裁需狸除刷诌嚷钾憾亢雁痈蛇世言罚朔鉴掸詹粪嘎卉扭武嘉沛搅迷电磋淡样琢蹦鲁即嘲糜帧帝片广铭狱磷毡睬农帕时啄含房什淫乾认涪垣拢搂阵宫掂善摆晋砂耀虐汇葱钻浦秆非盂跳履姚伏铺拯相窑惦腔丸秩由浦卢纲啼光讼雇捉遁疲濒瘫九掩愈芝盟觅纳估功涟捷篇磺染荫苦医晤潍谢洼瓣酌绣慷淆略袖彦纪巨杠岔痛嗜骗汞零砷傣求咱财咕陇挨辛鸳聊贪哨颤瘦图船偿绕游妥七侨蛙烙紧孤汗产湖轩稚束嘎怔疗率今啸嵌尤片捡茬翌综掉孰拳稗改送带离鼻痢兢雌筐措宜默珠鹤嫌灌摈靶通懊梁淌傀华瞎胯岸祥抑睦
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