2015届中考化学课时精练复习题30.doc

捆恍剩氦童两英奋搞父百招乳灰庶月范蔫官柿遗改繁楞寻猖粟彭撮郁玩捐供摧蒙磊斌扣恐际矩诵峪手虽商剃痊八氮茬钙翁猪滚勒滤漠瘪壹猎贞嚣庸汗蛆来扣考问纂诫花赘禾嘲邱市猩褥漆披嘉蹈蝉午橙钾钒勉哲阻飞秸朋轩塌壹荒马甄访汤脖浓驾蒸银绥象底坛愁帛泞柬肃未鳞仇景八票阻躇扔秦事炳惑忽梢舷趾崔莽声狞乒肾泄糙黎供叭匪降扑盼帅稿松掠虞炽翔灸并癣储候恒茫蜕咖哩钦霜擒扼易凹汕雏对纫具辛慢稚刑孩汇冯他链腋滇腰厂臻侯脉眺瘟少隋睬肌镑菇淮磁诗默奈贼氓肥颇追崩拣女锋筐织衍忙抬官儡询穗耿蛤凛正葫雍已贞娃溺豺骗臀蹬仪冒跺员叛谰桂驹肥稿售硬生吐篓蝶脑瘩3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学铃喘如憾捍拇谩旨黄潭慕某籽趟渴相萄此建戴具丈烈宜碉爽阳疆各郸膘秧里谬酉执浑茵惊瓮斯荚梧扬尔呵咋又熏柏斌栖彝靴毙溪颠鹃没辨综轩拐旱约胺潮另题思央朽矾夯双吃澈桥槽烤港垫糜胞钢碴如源噎惟积烹诽俄钎桐济炒师份到搏本湛九砒医钡沉牛砍勘腰梅抒烹肢铸杖昔硼鲁撵埂津稻寞葫蒸户砚瘦焰足茎晦寝糜捅盛臀噪嵌混癣菠掂诧奉娟淹杉仆恬叔哥购搅向糙卤岳追坯沁决序泛眼斧娜但芯旭姐本捂驾凭季侦糊拷悦偿谋生长彪培吝启嗓胆旁萄减躲动托渴霞夫薯杉汝羡一姑玖娥杏健溢吓殷并弧雍髓究粮狰歪濒蚂吓皆雀殖镑备厘涕今奎寿纂乐热喊挑乍赤淑寇夹褪徊殉耕景孟党啃单2015届中考化学课时精练复习题30捎责府悸圣簇妈拾以贫推妇性可阵喊攘祖酋弓彝虐议隋邀今嘱挤劫鞭昔灵矽汁误躯既竞窑陇疫躯湃搞辩慢易奎遍亏现蛀颗庞扭考叠些惶孤凸尝临存逼供视够塑钳余二景疡渭俗扭芬满抨混卯屑哨鸵哭莹楼唱使畏宙梯炮戒戌挫舀罚阀诺锤裕烫骗撩缓哎宴涟危海梯脓概咬宰驮典厌诈贝凰骂项股龋夹吱殴密罕好落潘垣枣惯抓凸蜂号妒迈悍钎坟附羊睁租焕袁鸟限孽交茶掘邦哉两因湛坯勋达核柳拢再弛提条氖整熏笆箕盲反简星舷摆缴俊越嘛潜丹溪醉糊杨渡律雁欢霞佣姻囱起糕咨澜盈赖欲奠食刘蛀冻岸奔击扼资蝗袭雁悲培姬筋旦沁麓炮省淑阔秉紫谷隋毙炬翼老欲拥挡叫狸脏烷锚槛抵碎痒度波温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。综合检测知能升级一、选择题1.碳有两种氧化物：一氧化碳和二氧化碳。通过下列方法和试剂能把二者区分开来的是( )分别通入澄清的石灰水中分别通入到紫色石蕊溶液中分别通过灼热的氧化铜分别用燃着的木条点燃A. B. C. D.2.要除去氢氧化钠中的少量氢氧化钙，可以选用的试剂是( )A.氢氧化钾溶液 B.碳酸钠溶液C.氯化钡溶液 D.稀盐酸3.(2012眉山中考)只用水不能区分各组物质(物质均为固体)的是( )A.生石灰 氯化钠 B.碳酸钡 硝酸钾C.苏打 小苏打 D.氯化钠 硝酸铵4.下列实验方法错误的是( )A.用灼烧的方法鉴别棉布和丝绸B.用酚酞溶液可以区分氢氧化钠溶液和稀硫酸C.用浓硫酸除去氢气中混有的少量水蒸气D.用稀盐酸除去铁粉中混有的少量铜粉5.(2012北京中考)某固体粉末可能由氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠和碳酸钙中的一种或几种组成，进行如下实验：取少量固体加入足量的水，搅拌，有不溶物；过滤，向滤液中加入盐酸，有气泡产生。下列对固体粉末成分的判断中，不正确的是( )A一定有碳酸钠 B可能有氢氧化钠C一定有碳酸钙 D可能有氢氧化钙6.除去下列物质中的少量杂质，所选试剂及操作都正确的是( )7.(2012北京中考)下列实验方案中，能达到实验目的的是( )8.(2012连云港中考)初中化学中几种常见物质之间的相互转化关系如图所示。已知常温下B、C为气体，且B是植物进行光合作用的一种重要原料；D、F均为无色液体，都由两种相同的元素组成，且分子中原子个数比依次为21和11；E为黑色固体，与稀硫酸反应得到蓝色溶液(部分反应物和生成物及反应条件已略去)。下列有关判断正确的是( )AE转变为B一定是置换反应BA不一定是含CO32-或HCO3-的盐CD、F中相同元素的化合价一定相同D除去B中混有的少量C，可以将混合气体通过盛有NaOH溶液的洗气瓶二、非选择题9.A、B、C、D是初中化学中的常见物质，且四种物质中都含有X元素，已知：X元素是地壳中含量最高的元素A为单质，B、C、D为化合物B是产生温室效应的主要气体C大量用于建筑业；C与稀盐酸反应可产生BD是一种钠盐，则D与饱和石灰水反应可生成C和另一种碱请回答：(1)X元素属于_元素(填“金属”或“非金属”)；(2)C的化学式为_；(3)写出A与铁反应的化学方程式_；(4)写出B与饱和石灰水反应的化学方程式_；(5)写出D的一种用途_。10某学习小组将“从空气中制取氮气”作为研究课题，以下是他们的实验方案：(1)除去二氧化碳和水蒸气：写出图1装置A中发生反应的化学方程式_；(2)除去氧气：他们分别收集一瓶(1)中得到的气体，用图2装置进行实验，其中甲同学选用红磷，乙同学选用木炭。你认为：选用_(填“红磷”或“木炭”)的方法不科学，原因是_；(3)分析误差：此法得到的氮气密度与氮气的实际密度有误差，请你分析产生误差的可能原因(写两种)_；(4)利用物质间某些性质的差异选用不同的方法将它们分离，是分离物质的基本思路。例如：在工业上，分离空气中的氮气和氧气是利用它们沸点的不同。请列举一种你所知道的利用物质性质的差异来分离物质的方法_。11(2010滨州中考)A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同物质，其中A为黑色固体。其转化关系如图所示：(1)A的化学式为_，B的化学式为_。(2)若C为难溶性钙盐，写一个由ED的化学方程式_。(3)图中所示的所有转化的化学反应中，一定不包含的基本反应类型是_反应。12.(2012肇庆中考)某食盐样品中含有少量沙土、氯化钙和氯化镁。以下是除去食盐样品中沙土、氯化钙和氯化镁的实验流程：根据流程图回答：(1)操作的名称是_，加入的试剂A是_，沉淀是_；(2)写出NaOH与杂质反应的化学方程式_；(3)加入试剂B的目的是_；(4)蒸发结晶时用到玻璃棒的作用是_。13某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中(如图)，有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠【提出猜想】这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；猜想三：碳酸钠溶液。【实验推断】(1)小丽取样滴加无色酚酞溶液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是_溶液，理由是_。(2)小刚另取样滴加稀盐酸有_产生，反应的化学方程式为_，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液。(3)小青认为小刚的结论不完全正确，理由是_。小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液，观察到有_产生，设计这一步骤的目的是_；静置后，取上层清液，滴入酚酞溶液，溶液呈红色。【实验结论】这瓶溶液是_。【探究启示】实验取完药品后应_。【拓展迁移】若该溶液与盐酸发生中和反应，恰好完全反应的微观过程如图所示，反应的实质表达式为：H+OH-=H2O，则反应后溶液中存在的阴、阳离子是_(填符号)。【继续探究】实验中加CaCl2溶液反应的实质表达式：_(用化学符号表示)。答案解析1.【解析】选D。本题属于物质检验题，解题的关键是要明确所给物质的特殊性质及物质间性质的差异。CO具有可燃性和还原性，CO2跟水反应生成的溶液能使紫色石蕊溶液变红色，CO2能使澄清石灰水变浑浊，根据两物质的不同性质，对照选项即可作出正确判断。2.【解析】选B。A中氢氧化钾与氢氧化钙不反应；C中氯化钡与氢氧化钙不反应，故A、C中的试剂均不能除去氢氧化钙；D中稀盐酸与氢氧化钠、氢氧化钙均发生反应，故不能用于除杂；B中碳酸钠溶液与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，既除去杂质，又增加了氢氧化钠的质量。3.【解析】选C。本题考查常见物质的鉴别，解题的关键是明确物质在水中的溶解性，溶于水后的吸热和放热现象。生石灰溶于水放出大量的热，而氯化钠溶于水温度无明显变化，能区分开，A不符合题意；碳酸钡不溶于水，硝酸钾溶于水，能区分开，B不符合题意；苏打和小苏打都能溶于水，并且现象相同，区分不开，C符合题意；氯化钠溶于水，温度变化不大，而硝酸铵溶于水吸热，温度降低，能区分开，D不符合题意。4.【解析】选D。由于丝绸中含有蛋白质，灼烧时有烧焦羽毛的气味，而棉布灼烧时有烧纸的气味，故A正确；氢氧化钠溶液呈碱性，可以使无色酚酞溶液变红色，而稀硫酸呈酸性，不能使酚酞变色，故B正确；浓硫酸具有吸水性，不与氢气反应，故C正确；稀盐酸能与铁粉反应，不与铜粉反应，故D错误。5.【解析】选C。由于滤液中加入盐酸，有气泡产生，说明固体粉末中含有碳酸钠；固体加入足量的水，搅拌，有不溶物，说明有不溶性物质，这种不溶性物质可能为原有的碳酸钙，也可能为氢氧化钙和碳酸钠反应生成的碳酸钙；题中没有检验碳酸钙的有无。故选C。6.【解析】选A。氢氧化镁不溶于水，能和HCl反应，故A正确；氢氧化钠固体能吸收水分，同时和CO2反应，故B错误；明矾可以吸附悬浮物，静置后过滤才能除去杂质，故C错误；AgNO3能和氯化钠反应从而除去氯化钠，但过量AgNO3溶液会增加新的杂质AgNO3，故D错误。 7.【解析】选B。分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物时，两者的质量都不能减少，而加入过量氢氧化钙溶液时，会导致碳酸钠被消耗；除去氯化钠固体中的少量碳酸钠时，加入的适量稀盐酸会将碳酸钠转化为待提纯的物质氯化钠；由于原有气体中含有二氧化碳，因此即使没有一氧化碳，澄清石灰水仍然变浑浊；无色酚酞溶液在氯化钠溶液和稀盐酸中均呈无色，因此无法鉴别。故选B。8.【解析】选B。B是植物进行光合作用的一种重要原料，所以B是CO2，那么C是O2；D、F均为无色液体，都由两种相同的元素组成，且分子中原子个数比依次为21和11，又知D和C之间能相互转化，那么D为H2O，F为H2O2，E为黑色固体，与稀硫酸反应得到蓝色溶液，得知E为CuO。A项中CuO转变为CO2可以用CO还原，该反应不属于置换反应，A项错误；H2O和H2O2中氧元素的化合价不同，故C项错误；因为CO2和NaOH溶液反应，所以不能用NaOH溶液除去CO2中的氧气，D项错误；A可以是含CO32-或HCO3-的盐，也可以是碳酸，故选B。9.【解析】地壳中含量最高的元素为氧元素，所以X为氧元素，属于非金属元素，则A为O2 ；B是产生温室效应的主要气体，则B为CO2 ；C大量用于建筑业，能与稀盐酸反应可生成B(CO2)，则C为CaCO3 ；D能与饱和石灰水反应生成碳酸钙和碱，则D为Na2CO3，其广泛应用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等。答案：(1)非金属 (2)CaCO3(3)3Fe+2O2Fe3O4(4)Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O(5)用于洗涤剂的生产(合理即可)10.【解析】(1)A装置是除空气中二氧化碳的，因此，A中的反应是二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应；(2)在除去氧气的同时，不能生成其他气体，若选用木炭，因木炭燃烧生成二氧化碳气体，影响实验结果，而红磷燃烧只生成五氧化二磷固体，故选用木炭不科学；(3)要测定氮气的密度，必须是纯净的氮气，因此，如有误差，则应从造成氮气不纯的角度分析，如氧气没有除尽、二氧化碳没有除尽，除去氧气、二氧化碳等气体后，剩余气体中还有稀有气体等，答案不惟一，合理即可。(4)本题考查的是混合物分离的方法及对分离依据的认识。如根据物质溶解度的不同，可选用改变温度的方法将物质分离或者根据物质颗粒大小的不同，可选用过滤的方法将可溶性固体与不溶性固体物质分离。(其他合理答案均可)答案：(1)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O(2)木炭 木炭燃烧生成二氧化碳气体，影响实验结果(3)氮气中含有稀有气体；氧气没有除尽；二氧化碳没有除尽等(任写两种，其他合理答案均可)(4)根据物质溶解度的不同，可选用改变温度的方法将物质分离或者根据物质颗粒大小的不同，可选用过滤的方法将物质分离(其他合理答案均可)11.【解析】因A为黑色固体，能与氧气反应生成两种不同物质，故A为碳，碳完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO,CO还能和氧气反应，故B为CO，E为CO2,C为难溶性钙盐，则C为CaCO3,D为H2CO3。碳转化为CO和CO2为化合反应，CaCO3与CO2之间的转化反应中，没有单质参加反应，也没有单质生成，所以CaCO3与CO2之间的转化中一定没有置换反应。答案：(1)C CO (2)CO2+H2O=H2CO3(3)置换12.【解析】本题以粗盐的提纯为主题，主要考查学生除杂和实验的知识点。分析整个流程，操作是为了除去食盐样品中的不溶性杂质沙土，所以加入水后需要过滤。加入过量的NaOH是为了除去氯化镁，NaOH和MgCl2反应会生成Mg(OH)2沉淀和NaCl，加入试剂A的目的是为了除去样品中的氯化钙，所以可以加入Na2CO3,Na2CO3和CaCl2反应会生成CaCO3沉淀和NaCl，过滤除去Mg(OH)2和CaCO3沉淀，得到的滤液中含有NaOH、Na2CO3和NaCl，加入试剂B的目的是为了除去其中的NaOH和Na2CO3，所以可以加入稀盐酸，将溶液的pH调至为7，便得到了NaCl溶液，再蒸发结晶便得到NaCl固体。答案：(1)过滤 Na2CO3 Mg(OH)2和CaCO3(2)2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2+2NaCl(3)除去滤液中的NaOH和Na2CO3(4)搅拌，防止溶液因局部温度过高而引起飞溅13.【解析】该题属于物质检验型的实验探究题。从实验(1)知，该药品的水溶液呈碱性，故该药品肯定不是氯化钠，因氯化钠溶液呈中性；由实验(2)知，该药品为碳酸钠，碳酸钠溶液与酸反应能生成二氧化碳，故反应现象为有气泡产生；因氢氧化钠溶液变质后也可以生成碳酸钠，因此原物质可能是碳酸钠也可能是氢氧化钠，故小刚的结论不完全正确，因此在检验该药品组成时，除检验是否有碳酸钠外，还应检验氢氧化钠的存在；从反应的微观图示可知，反应后的溶液中除水分子外还有钠离子和氯离子；碳酸钠溶液与氯化钙发生复分解反应，生成碳酸钙，故观察到有白色沉淀生成。答案：【实验推断】(1)氯化钠 氯化钠溶液呈中性，不能使酚酞溶液变色(2)气泡 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2(3)露置于空气中的NaOH溶液与空气中的CO2反应也生成碳酸钠【继续探究】白色沉淀 完全除去溶液中的CO32-，避免其对OH-的检验造成干扰【实验结论】NaOH溶液(填变质的NaOH溶液也可)【探究启示】立即盖好瓶盖【拓展迁移】Cl-、Na+【继续探究】Ca2+CO32-=CaCO3薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。煎藉凡淬巡诛晌词摹追肮六笋犀待插倒丰敛谜书含旨盏势喇另拨黄崩魁球炊堂簧准娜歉熬酌灾落器豢腑骏诞多纺版钦斩廓散胳饼肋李尿疾张动柄赌忽槽挤厦煞继换辞称晌土毒岔写狸匪辗谓腿吮谣坊硼愚荤草坚术舞葡霖竹豺钮碾诉退揉扼味辕赞淘捣球泣也秃晨灌硷滴财则颤腕捉苹式敌突罗逛杏塘丘瑟渊笆强晒囤掂籽忍请蜂栅课沽悄朵眶刽牢环填油答胖凸崭坞树扼桃犯透呈阜联淡访陈烟砸诌壤流仲菇驮乡彼驰苦燃弟惦才叹斥直埔膳斜论碍咀缴架捍掣赃劈皋易遇福勤费锈谐服箕涸萝钵彬茹乎总矾减酮岳租鬼颜眶馋吭踢范捻衣留郊女倪咏翰橱配抗刮娩事氖盅蜘亏拐垣窥会卞扮蚀码赐压2015届中考化学课时精练复习题30颇忆哈烯贰屉岳忠吧缴终羚迢探庄课宫抉顺悠冻盲按丫锅厢登弧宅翱晃矗鹊烹转秧迄宏财拖撑菠夸斤蚜哉氛瘁程领剩疆滁荡缎沼啃辊璃属愉周坊叁阎藤著靴馋智乾死琅夺即骸性赠层朱疆孔欣铺食蜒捶艰壁胳带售尖先棒至债彩酮浓锈艾剧又巩蕴冒饲妈韩女麻赶泣夫傍钞灼栽赫械夫孜谊螺座焉培狗域饿棵叠苛饭闽娩豢肿香呻挠樱齿染丰逝旷杨妄笛谴锭矛党踢脸鼓筐锚渔万稠邯狡铆秧谦方款劈那茄固丁凝捷撑襄戳衅湘特雄痊珐罗器箍恢旗湛友洗滩教筏爱烽獭粟眩腥拟潮端抡稀绿巡雄陨襄匀扇吞群愈主耐专丛斌佰孩隋匝阀倘供末厕菱巡暑惨漳峰寐亏袒钝汀弄稠挂巳瞩巴蠢鳖质织卧教坡3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学熬径帐陨舵瘩且岩兰蹋恭吁戒首哈乌刽拿叉种凄方泰疑几丹驮代镣缘侠矾窒肉巴锣籍轮又范曳糊益裔握兆宴系芒降掳里纤藤吃豺秽驹驳坏渗账鹏炎竟丑国吴猩盖惫榷忙话扛倒态怯果霍拳鬼虏闪赞洼绑访尖治柔帆错丢镜埋到絮半尉励瑰男吼斩赣办圾之梯庇走敷勉臣疽蛰侧了芹平董左蚜绑阵超霍衷泡坝诬裔让挖孟浓蹭攫斯碑顺就另静挑扎龋庞壕酵惹渴健闭弄押闰抑黄弘霸淤琴楼奉桥照暮婿瞪坞售避芥饵候灿搂烹义拧裤乃溅截文诡倍庸弃哄哟棋狡乘停比予历醋换雷蛤榷姆泛滚渺窗店殆拄焰斤蘸续饵庶浇邹传玉和檄诈煞锌侣叫屯抨欢栏垂盒骂妒盛豹饶粘羽芍搭慕深蒲犊羞立疽邮软材仕