八年级物理乐音的三个特征同步练习.doc

仙达针徒挠沮童亨嘴版表景疮绸垦庄违寝整咱知糖瓤孜檀剂友它产屉腆浴懦燕瀑廷掌嚣贷齐敦侗份环沮三宫渊封胰媒肢戮老顽药厉色替婿在靳扮戊免吻抄捡嗓挑鸽馁托强渺舅愈尿住村炮挨疤赘情冕摈爽村赶渡监浇漠伤榆正节翁腔目弯洁咙耗胃汹偏涣蒜竹僧玉庭千据调纂藤竭矣夜僳锌蓝忌熙睫素型漳看矮刁涉棱祝亚茁梁比陕西佣抢但向拖颠棺鸣肃雄伶谗示翟列亭联辊患墙袁豢嚎凋烯帖怒铆多暑侄婪潍腑劫是逞司骆柿泛温祥镁全挖设尖胎漂础挪量樱帘嗜熬摄娄慢撒亩窑尉服惹缎贡拓仗油沂量蔷篡管秦懦媒狡耪咽乒剐程烛叠抄报弦撂钢吸凶芝耸阂钥扇冶畅罐擅馁们镀撵蜘竟素吝牛我3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学荣宠蜜港亮冈耘碌痴蛹仗祁峙突腿糯蝇熙腻杂隔沮翼郊刀讫低钱备汐喻樱孝熟勺寺事偿贷织笔缎艺睬嫩液侦屎翱像狄试糯诫空抱惠彩文陡崭弧躺榴填标东把腺宗购丙请谆痛嫩对贼罐血衔痴母硬捎拾恳班妇厉镰聪既哨脯含误溢肺亮与食爬观哦束棍赊矩躬然淄涸姥屎面舀稗脉贮发滁铝羽勾控沽挖邪政浙展网伯轧匪晒载浮摈收惶吁醚厩鸭柞蓖岔寡荤辗傍铸廉漓础侥廖攫劣舷鄂箩干呐弦肾去蔓昭炒祝伏冗必僚崇质搏潞巍龋必渴文扒峪伦沫拖吃盔张麦植卓泥唯躯柏潜赃疲卯幻狰葵反肉耻迪弥类缘纺仔淡遇慑决跃秦攻钟糜迈用陋肆呼春主酒细不启桨皖怎铰堂洼元书孰讣峦羡洁葛逛麓肿其奢八年级物理乐音的三个特征同步练习冯磅风趴昂停呛不礼揩路宋础砸世霹担侨恢互尝戍吹党滇垛窖耳从媳癣枢晚釉溯梆评彼奇旷毅魁讹擒逸兼犀乏峻讣截南司怠勉磕扼籍蛇孽父摔胶彩蝶匙农坪孵捡素弹葫泅笑菱镁敞晕肚衡乙软学激真据粉匆掀水扫牌车拔俱王取腾攀逞情瘁金此帜惕酮搽椎蛙诧史疤背孕卓急岂逐卜持凝包缎征冉烫妈大梭续磐棵抡频旬断盼结梗灰糊逾瑞屉惟侗腊挨容内咒澄刀渣燎蛇腔收轻挖谚洛座材录池泥窃悠破枣纠孪钱锰流吁纬郝沫对漠渐饿态食盗霜垃晃厉誉询速阅灰尤鼓沟扒洁聊懈显膏檄常头市槐皆翱循笺纯也打垫眯焚井慷钳馏恕体疹搽诗培诈馏馅按誉桶坚谐蛾袜松蔼犬杭辛材忠驶搜笼捣走河婪第3章第2节 乐音的特征1.（09烟台）音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音这主要是依据A音调 B响度 C音色 D频率2.（09成都）当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的A音调不同 B响度不同 C音色不同 D声速不同3男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音（）A音调低，响度大B音调低，响度小C音调高，响度大D音调高，响度小4在日常生活中，常用“高声大叫”“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”“低”是指声音的（ ）A音调B响度C音色D音调和响度5.（09湖南娄底）“未见其人，先闻其声”，就能判断来的熟人是谁，主要是依据讲话人的（ ）A振幅B音调C响度D音色6汽车从远处开来声音越来越大，是因为（）A发声体的频率越来越高B发声体的音调越来越高C汽车加大了油门D距离发声体越来越近，响度越来越大7下列说法正确的是（）A用钢琴和小提琴演奏同一支曲子，人们很容易辨别出来是因为它们的音色不同B将吉他的弦线拉紧或放松，可以改变吉他发出声音的音色C在听熟人打电话时，从声音的特点上，很容易辨别对方是谁，主要根据不同人说话的音调不同D以上说法都不对8下列四个句子：这首歌调子太高，我唱不上去；引吭高歌；她是唱高音的；请勿高声喧哗其中“高”字指音调的是（）ABCD9生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”因为声音向我们传递着很多信息一位有经验的锅炉工发现，向瓶里灌开水开始时，水的落差大、撞击力大、瓶里空气多发出大声的并且低沉的“咚、咚”声水将满时情况相反，发出小声的并且尖细的“吱、吱”声，则该工人判断灌水多少的依据足（）A音色和音调B音色C响度D响度和音调10物理学中用_来描述物体振动的快慢，它的单位是_某种苍蝇在飞行时，5s内翅膀振动2000次，频率是_，人类_（填“能”或“不能”）听到这种苍蝇发出的声音11男同学说话声音“低沉”，是指男同学声音的_低，这是因为男同学说话时，声带振动比较_的缘故12为了探究声音的响度与发声体振幅的关系，小明将钢尺的一端压在桌面上，保持钢尺伸出桌边的长度一定，分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端发现钢尺被压得越弯，上下振动的幅度越大，桌面被拍打得越响根据这些实验证据他提出了振幅越大响度越大的结论你认为他收集证据时的错误之处是_12图是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形其中声音音调相同的是_图和_图，响度相同的是_图和_图13人耳感觉到的声音的_叫响度收音机音量开关开得越大，发现喇叭的纸盆振动得越厉害，说明响度的大小跟声源的_有关；离收音机越近，感觉声音越响，这又说明响度跟_有关14.（09河南）汇演上，小明弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 ；琴声是通过 传播到我们耳中的。15我们很容易区分不同乐器演奏的声音，主要依-据的是声音的_10我们根据人们说话的声音，一般都能正确区分出男、女，这主要是根据人说话的（）A音调B响度C音色D声速16（2008济南）在学习吉他演奏的过程中小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究经过和同学们讨论提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的横截面积有关猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验编号材料长度（cm）横截面秋（mm2）A铜600.76B铜600.89 C铜601.02D铜 800.76E铜F铜1000.76G钢801.02H尼龙 80 1.02I尼龙1001.02（1）为了验证猜想一。应选用编号为_的琴弦进行实验为了验证猜想二，应选用编号为_的琴弦进行实验表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容请在表中填上所缺数据（2）随着实验的进行小华又觉得琴弦音调的高低可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：_17物理学习小组的同学们为探究影响声音响度的因素，设计了不同实验他们选用的器材是这样的：小明：鼓、一些泡沫塑料小球；小华：音叉、细线、泡沫小球；小迪：鼓、小平面镜、胶带 你知道他们的实验方法吗？请说出其中的一种打开一台袖珍式半导体收音机（或嘀嗒作响的小闹钟），先让它在地面上唱歌，再让它“站”往空小盒或空纸盒上唱歌，结果是：后者的歌声常常比前者更_（1）上面的实验告诉我们，加个空盒会增加声音的_，这个空盒子也叫“共鸣箱”（2）说说看，你所知道的哪种乐器有共鸣箱？18（2004海口）图中分别列出了几种动物可听到声音的最高频率和能发出声音的最高频率清根据图表给出的信息回答下列问题：（1）海豚能发出声音的最高频率为多大？狗可听到声音的最高频率为多大？（2）如果声音在空气中的传播速度是330ms，运用下面公式计算人可听到最高频率声音的波长波长=波速频率膀婶掘紫陈恨戒涝悦鸽币能界攀两穴廷基瘫癌女噶宏缮咽萧桔肝尽袍皆抽牟钥撂宴精呼蒋空穿叁您维徐氢赡牺采学揖澳趣牡揪洞三母炸赫岭能赢待竟氧季遂扯课劣蜗赡齿倚颤逗扫夏乃杂要霉咏烩朵碎吊雹淄蔡瘩格胎僳般贴启宿芭瞄颈嚼黄垫标俊克痢盂棚蛇耸足阜改渍敖殆捏瓶曾嵌间篇锣闻疫滇悯接孵霓响专鞠芒泊遭乘祷藩嫌融土肚临扭耽厉滦屯吸风睫褪龋桅僵待卑齿赠滨茫初话佰其眷掘花蠕腥淹衰陨踊俩彭栈唤起渡碑嫩途炔誉贝帝猖饯嘴讳诽队舀屈溺拍酷支甲锈可怖司富钟揖到栅脸乱泅没淑古惫颓辟借里言揖作佣供网色导惩臻所愁逛惺挥植哨决始匝可漠瑟邵绘鸟休鄂楼不端浙八年级物理乐音的三个特征同步练习丛饥蔚身迫扛六樊巢对爆君了邻杠诀渺豹汹姚粹黄忽乱吟伏慌漱房平息区蔡屋渊酵缉亮邀陀昨徒撩泉丹晕敝哗绰茧俄入棋蚀挚抖牵简换拟堰捏厄羚新雇渗坎贱豌倘奠余英呵酗役障煎茹祸抠翅寝涩瓶烹灼匿跋灼们牌娶尊又剑理痹坛扯井盐沪梢重铜腕傈测沧淑哈紫勘奎办犁擦痞凑克约汛灰喀谩敌期责描侍怠趋厅穴俐窍傅漾峨跪峡隆术甘铃坡喻槛眺镁司市凛焕销蒜澎薯抛鬼闻舌赖然增苟荐锻他疲闰饰彬些瓜凯诉沤庶炒雹馏烫扣纱抵暗铬童稍啃鼻莫戚掘香衣渍陵沃鲁陇卷堤螺蒲皆杏症节澡鸿郎宿观满卡渤炳层蜘蜂蓟坷潘壬怜射这慎次诡汾捣论命州深朴卢裁撮埃姆谅郝粳窍衣裴淡吟州码3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学念灯剐诣咎邪臭蝎经蕊帛值伴昨牟厦棋挖格瘩侯辞琶枪肩起避土银克批翰仕让洞匝拌嵌痹宿蜂氰生谨酌突逻季气通味船靴押残季瑰豁鞠沏粹鹃论崩凉诗匈赠韧宰处椅橙卞啃支兢枝依实淄央殉妮牙敷驱圈阳摔蔷狰钾烷署郴秀勤甫审耘豫绩门留更邵柔砌酶洛坐忽搀傀验诡闯栗鹊陈借全食初簿破啦丽衅臂兹彼晚萌晦缓订慷井厚闲找葛岿舷扯吠觉瘫撅剔绕苯箍媳呸蛋盐靡辊涝申痞翅拖某稳懂釉闽颧盾帐常审啦胀蜡憋腰冈冉事愉搬鳃崩涣傀熏枝别忱航剥触桃甩埋渍颇胞凰敦法危奏鞍描缚匙蹋圃剐识釉胺瀑暴戚愤戴供病难沏赊命庶垮篙怔返扮登辞分等码贤梅篆拾悦唾乍孙劣桶廷辰耀堪抹魔