高二语文下册课时专题训练7.doc

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第三单元 第八课
一、课内双基
1．下列加点字的注音有错误的一项是(　　)
A．婵娟(chán)　　倒涎(xián)　　锱铢必较(zī)
B．援例(yuán) 剥啄(zhuó) 清沁肺腑(qìn)
C．蕴藉(jiè) 尺牍(dú) 不胜枚举(shènɡ)
D．付梓(xīn) 斟酌(zhēn) 岑寂无声(cén)
【答案】　D(“梓”读zǐ。)
2．对作者关于贾岛诗中用“推”好还是用“敲”好的基本观点的表述，正确的一项是(　　)
A．“推”字意境冷寂，表现了孤僧自有一副胸襟气度；“敲”字说明寺内有人，访者拘礼。
B．“推”字与上句的冷寂一致；“敲”字平添了搅扰。
C．更动了文字，就同时更动了思想感情，内容和形式是相随而变的。
D．问题不在“推”和“敲”哪一个字比较恰当，而在哪一种境界是贾岛当时所要说的，而且是与全诗调和的。
【答案】　D
3．课文贯穿着一个总的思想，就是文字和思想感情有密切的关系。作者为什么要强调这一点？下列解说不恰当的一项是(　　)
A．这个观点抓住了语言的本质，抓住了推敲语言文字的本质，指出了推敲文字的根本途径。
B．因为从人类历史的发展来看，人是先有思想，后有语言，思想要用语言来表达，所以作为语言表达工具的文字和思想感情必定有密切关系。
C．阅读时，品味语言，要品味语言文字所表达的思想感情。
D．写作时，推敲文字，要从根本上调整思想和情感，思想务求透彻，情感务求凝练，这样才能恰当地使用语言文字。
【答案】　B
4．对本文的中心论点的概括，正确的一项是(　　)
A．无论是阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。
B．更动了文字，就同时更动了思想，内容和形式是相随而变的。
C．无论是阅读或是写作，字的难处在于意义的确定与控制。
D．只有咬文嚼字，才能达到艺术美。
【答案】　A
5．这篇课文在写法上有什么特点？下列表述不正确的一项是(　　)
A．这篇课文是随笔，作者以漫谈的方式，似与读者促膝谈心，全文虽然没有统一的中心，但结构并不松散，娓娓道来，字字句句沁入读者心田。
B．作者不以深奥的理论吓人，举例子，做阐释，深入浅出，通俗易懂，读者在不知不觉之中自然而然地接受了作者的观点。
C．作者所举例子都十分典型，十分精辟，很有说服力。对例子所做的解说，周密精要，令人心悦诚服。
D．全文道理与例子、观点与材料结合紧密，材料产生观点，观点又建立在材料基础上。
【答案】　A(“全文没有统一的中心”不对。)
6．下列关于文学常识述说不正确的一项是(　　)
A．朱光潜(1897－1986)，安徽桐城人，我国当代著名美学家。他的《西方美学史》是我国第一部系统论述西方美学历史的著作。
B．钱钟书，现代文学研究家、作家。他的学术著作有《谈艺录》《管锥编》等，散文集《写在人生边上》，短篇小说集《人·兽·鬼》，长篇小说《围城》。
C．清冈卓行，日本当代诗人、小说家。
D．《伊索寓言》，产生于古希腊时期，其结构短小精悍，内容博大精深，既有深刻丰富的思想性，又有形象生动的艺术性。
【答案】　A(朱光潜是“现代”著名的美学家。)
二、文本精品
阅读下面语段，然后回答问题。
从“联想意义也最易误用而生流弊。”到“不致落入下乘。”原文见课本。
7．文章解说了“联想”的来源，又做了生动的描写。
①“联想”的来源为。
②对“联想”的生动描写为：_____________________________________________
________________________________________________________________________。(请摘原句回答)
③上述引文中运用的修辞格有：和。
【答案】　①习惯
②习惯老是欢喜走熟路。熟路抵抗力最低，引诱性最大，一人走过，人人就都跟着走，愈走愈平滑俗滥，没有一点新奇意味
③比喻　拟人
8．文段中使用了“乞灵”和“自鸣得意”，请思考它们在文中的具体含意。
①“乞灵”具体指的是：。(限15字)
②“自鸣得意”的原因是：。(限14字)
【答案】　①从前做诗文都靠从古书中找词藻典故
②安于并毫不斟酌地使用套语滥调
9．文中对“套板反应”从总——分角度做出了评价，它们分别是(请摘原文回答)
①总评：_____________________________________________________________。
②分评：
a．就作者说：________________________________________________________；
b．就读者说：________________________________________________________。
【答案】　①一个人的心理习惯老是倾向“套板反应”，他就根本与文艺无缘
②a.“套板反应”和创造的动机是仇敌
b．“套板反应”引不起新鲜而真切的情趣
10．文中在谈韩愈的“唯陈言之务去”时说：“这是一句最紧要的教训。”其理由是什么？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【答案】　语言跟着思想情感走，俗滥的语言显示思想情感的混乱；去陈言才能真正作出不是“下乘”的文章和避免“套板反应”。
三、课外延伸
阅读下面的文字，完成11～14题。
扣　 子
[前苏联]卡沙耶夫
瓦西利·维克托罗维奇·切尔内舍夫正在办公，同时用小电子计算器记录着苍蝇的数目。室内的苍蝇太多了，切尔内舍夫出了一身汗。他本想把西服上衣敞开，幸好想起来衬衣上掉了一个扣子，在西服里面别人看不见，只要一敞开怀，立刻就会被发现。这副衣冠不整的模样，一定会使自己在同事们中间的威信受到损失，况且，就是自己看着缺一个扣子也够难受的，好像他是个把最后一颗扣子都拿去换酒喝了的酒鬼，哪里还像个日薪160卢布的总经济师呢！
切尔内舍夫为此很苦恼，于是种种不好的念头开始在脑子里蠕动起来。
他心里想：“哼，我老婆对我冷若冰霜，真是个没心肝的女人！在一起过了15年，连给我钉个扣子的工夫都舍不得，当然啦，这可不是说扣子已经掉了15年，只能少于15年。可也有8个年头了吧，大概还得再加半年。这事我要是不告诉我老婆，起码得穿20年缺扣子的衣服。好吧，我就故意不吱声她自己应该发现嘛，你不是老婆吗。我在这儿整天像头牛一样地干活，可她连个扣子都不给缝。她对我是一点感情也没有了！哎，过去又有过感情吗？青春年少时，我们俩曾相互钟情，如今你就一辈子自讨苦吃吧，你得忍受她的冷漠无情，她不关心我的事业，也不愿和我同甘共苦，这些你全得忍受……哎，我这一生可真倒了霉！”
切尔内舍夫伤心透了，他烦躁起来，不知不觉解开了上衣，这时却猛然看见：在那个8年来缺扣子的地方现在竟给缝上了一个扣子。切尔内舍夫不敢相信，他摸了摸扣子，解开又扣上，对着光线又看了一遍——果真是扣子，扣上正合适。切尔内舍夫深受感动，内心十分惭愧。
“我还算个人呀，坏蛋，哪能这么冤枉自己的结发妻子啊！她真是个少有的极好的女人！应该这么想：我们在一起生活了15年啦，她直到现在还惦记着我的每一个扣子！要知道，她也总是没日没夜地干活，没有一点闲工夫，我可怜的人呀！当然，我也不轻松，可要知道，她的工作比我更费神，而且全部家务活都落在她的肩上。家务事她一点也指不上我，我连给自己钉个扣子都不会！真是个暴君！没心肝的懒虫、笨蛋！”
切尔内舍夫大声地抽了一下鼻子，把手伸进了衬衣口袋掏手帕，然而掏出来的不是手帕，而是一卢布钞票。切尔内舍夫惊得几乎失去知觉，待恢复了常态，他就闭上眼睛，温情脉脉地回忆起自己那体贴入微的爱妻的脸蛋儿来，可是他只想起了她的鼻子。他绞尽脑汁也想不起来别的部分的模样了。他对自己轻蔑到了极点，心里想道：“我真是一个自私自利的家伙！一个可怜的硬化症患者！对这样一位崇高的女性我有眼无珠！还把她想得那么坏！只有自私自利的小人才会这样！”
他几乎流下眼泪，一心要做点使妻子高兴的事：买束鲜花献给她，请她去剧院，再说，也该回送些钱给她花呀！于是他将还未计算完的小电子计算器放进办公桌里，就向商店飞奔而去。
回到家时，他手中捧着鲜花，穿着里子绽线的西服上衣，上衣兜里的35卢布在簌簌作响，连它们都跃跃欲出，急不可耐啦。他一面把花和钱递给妻子，一面腼腆地对她说：“这是送给你的，亲爱的。用这些钱去买那你早就想买的东西吧。假如钱不够，那我……那我就劝你买别的便宜一些的吧。”
妻子被这意外的场面闹愣了。她站着不动，一言不发，真的不知道在这种场合说什么好。谢天谢地，岳父出来给解了围。
他走到切尔内舍夫跟前问道：“瓦夏，你是怎么搞的，今天干吗把我的衬衣穿走了？我的那件，不用说，和你的一样，但是比你的要大两号，难道你没感觉出来吗？拿我来说吧，你的衬衣我就套不进去，还给你吧……”说着他把同样的一件衬衣递给了切尔内舍夫。
切尔内舍夫瞅了瞅这件衬衣，上面正好缺一个扣子。总经济师立刻沉下了脸，把鲜花和卢布一古脑儿掖在怀里，然后一声不吭，径直走进屋里去了。这时他独自思忖着：“__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________”
11．小说开篇便写切尔内舍夫在办公室用计算器记录苍蝇的数目的用意是什么？
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【答案】　制造荒诞气氛，强化讽刺力度，揭示主人公无聊的生存状态。
12．结合小说情节，分析下列话语情境下的切尔内舍夫心理。
①切尔内舍夫惊得几乎失去知觉
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②总经济师立刻沉下了脸，把鲜花和卢布一古脑儿掖在怀里
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【答案】　①因妻子的温柔体贴而感动，同时也为自己自私、不理解妻子而深感内疚。
②终于明白妻子的所谓“温柔体贴”，完全是一场误会，为自己的误解而懊恼。
13．联系全文，分析“谢天谢地，岳父出来给解了围”这句话的含义和作用。
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【答案】　含义：岳父道出故事真相，导致切尔内舍夫态度转变，化解妻子眼前尴尬。作用：推动小说情节发展，揭示切尔内舍夫丑陋的心灵。
14．请根据切尔内舍夫性格特征续写一段内心独白。(不少于三句，不超过100字)
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【答案】　原文：“好一个可爱的女人！就算你累得筋疲力尽，也该把扣子给丈夫钉上啊！不管怎么说，我同她在精神面貌上毫无共通之处！一丁点儿也没有！现在我算看清楚了，跟她结婚是犯了一个大错，唉，多大的错误呀！……”(要求：不求完全相同，只要语含讽刺，表现人物伪善、自私即可)
四、高考热点
15．阅读下面一段文字，给“拍客”下定义。不超过40字。
互联网时代出现了这样一群人。他们富有社会责任心和爱心，眼界开阔，留意生活中的点点滴滴，从中择取社会“热点”，用手机、数码相机或数码摄像机等数码设备拍下图像或视频，用来表达对百姓生活和人文历史的理解与思考，然后以发彩信或电子邮件的方式，上传到网络分享、传播。他们被称作“拍客”，不需要高超的摄影技术，妇孺皆可，老少皆宜。
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【答案】　拍客是互联网时代利用数码设备拍摄图像和视频，上传到网络分享传播的人。
16．根据上下文，将下面一段文字填写完整。
从古到今，动物在中国人的生活观念中有着很重要的地位，不少动物都具有丰富的象征意义。在含有动物的成语乃至熟语中，有蕴含褒扬或鼓励意味的，如“马到成功”，表达了对创业者的良好祝愿；又如“______________”，表达了______________________________。也有蕴含贬斥或讽刺意味的，如“鼠目寸光”，表达了对见识浅陋者的嘲讽；又如“______________”，表达了______________________________________。
【答案】　(1)鹏程万里(表达了)对前途远大者的祝福
闻鸡起舞(表达了)对勤奋求学者的赞赏
(2)丧家之犬(表达了)对失魂落魄者的鄙夷
惊弓之鸟(表达了)对惊恐万分者的嘲笑
17．阅读下面的漫画，完成题目。

孔子：你们都毕业了，怎么又回来了？
弟子：外面就业太难，我们回来读研。
这幅漫画意在讽刺当今怎样的一种现实？
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【答案】　一些读书人，适应环境能力差，逃避现实。
五、读写创新
18．阅读下面的文字，按要求作文。
有一句俗话说：“百里不同风，千里不同俗。”不同的风俗，其实反映出了不同的文化。文化是什么？一般说来，文化的含义有广义和狭义两种。广义的文化是指人类在社会历史发展的实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。狭义的文化是指社会的意识形态及与之相适应的组织机构、礼仪制度和行为方式等物化的精神。文化是一个系统的概念，其基本的核心是价值观，并表现在不同的个人和不同的组织群体之中。
继承旧的传统文化，发展新的时代文化。这是时代的呼唤。
请以“身边的文化”为话题，写一篇文章，谈谈你的感受或看法。题目自拟。立意自定。除诗歌外，文体不限。不少于800字。
【写作指向】
一道好的作文题，应尽可能地彰显鲜明的时代性和深厚的人文性。“身边的文化”这一话题作文，旨在引导考生关注身边的文化现象，思索文化与社会、文化与时代、文化与生活等的内在联系，提升思维品质，提高写作能力。“身边的文化”是一个偏正短语，中心词是文化，为此，在构思选材时，就应着眼于文化来谈，不可偏离了这一“靶心”。什么是文化？对于这个概念的理解，切不可狭隘地将其与“文化知识”等同起来。
在审题立意时，还需注意“身边”这一定语，再结合话题材料“不同的风俗，其实反映出了不同的文化”可知，写作选材应切合自身实际来进行，可将身边熟悉的文化现象，如各地不同的风俗习惯等作为切入点，由此导入对文化的理解和阐述。
【佳作赏读】
摇啊摇，摇到外婆桥
“摇啊摇，摇到外婆桥，外婆给我吃果果，夸我是个好娃娃……”哼着这熟悉的歌谣，我不禁又想起了外婆，想到童年的点点滴滴，想起那个偏远的小乡村……那时，我常常会在外婆做饭、纳鞋垫时或与外婆夜晚散步看星星时，哼着这首歌谣。
说起外婆，谈起那个久别的小乡村，心里总是激动不已。外婆是个普通得不能再普通的乡下妇女，而她却是我记忆里最博学的人；乡村是个毫不起眼的小地方，却是我心目中最温馨的地方。
“月光光，月华华……”歌谣轻吟，心又飘回到童年的记忆。“斗鸡鸡，斗虫虫……”这种最朴实的文字，堆垒起了乡村特有的风趣，这些看似毫无寓意的小诗，散发着乡村朴实的土香，折射出乡村人勤劳、乐观的生活态度。每逢佳节，剪窗花是必不可少的，外婆总是握着我的小手，然后一朵朵花，一条条鱼，一只只小动物便活灵活现地出现在我的剪刀下，跳入我的眼中……
我最爱的，还是外婆做的乡村小吃！碗儿糕是家乡最美味的小吃，将豆子磨成浆，拌上面粉、黄果子，撒上盐，在油锅里细细地煎着，再洒上些葱花。吃上一口，淡淡的豆香和着淡淡的油香，软软的，真的是什么劳累、什么烦心事都消失了……
外婆纳的鞋垫，永远是最舒适的，让我走在哪儿，都忘不了家乡。它像一根细线，一头拴着乡村的大树，一头拴着我的心，时时告诫着我：“树再高也忘不了根，人走得再远也不能忘本。”鞋垫上常常会绣上些祈祷、祝福的话语，或是绣上些小花，既好看，又耐用。
时光总是在不经意间从指间偷偷滑过。不知不觉我已长大，而外婆也永远地离开了我。乡村，也有了翻天覆地的变化……
清明时，我又一次踏上了家乡的土地，去给外婆扫墓。家乡的变化真大呀！公路修起来了，汽车繁忙地穿梭于县城和乡村之间；公路两边，以前的那些竹林、甘蔗林已消失，取而代之的是一幢幢小洋楼。晚上，乡村更加热闹了，家家传出电视节目里的喧嚷声。不得不承认，家乡真的变了，人们的日子过得比以前更好了。而我，却平添了一份感伤，看着已觉得陌生的家乡，怀念着曾经的点点滴滴。
乡村和我一起成长，一起改变。我从乡村走到了城市，开始了忙碌的学习和生活。于是，我也开始埋怨生活的烦琐，开始厌倦学业的繁忙，开始抱怨他人的不是……乡村，也追向了城市，步步发展；而乡村的那些最朴实最珍贵的风俗文化，也和我的天真、单纯一样，渐渐远去……生活富裕了，我们的心就更“穷”了吗？那些最美的品质，那些刻在心中的“最大的财富”就要随时代的发展远去了吗？
“摇啊摇，摇到外婆桥，外婆给我吃果果，夸我是个好娃娃……”又一次哼起这首歌谣，回忆着和外婆在一起的点点滴滴以及昔日乡村文化的丰富美丽。或许，我们真的该做点什么了，为了自己，为了美丽的乡村，为了那最朴实的文化，请留住心中“最大的财富”。
【名师点评】
这篇习作最成功之处就在于对话题及材料的理解准确到位，立意符合要求。文章以一首童谣贯串全篇，线索明晰，结构井然。在写法上巧用对比，乡村的今昔迥然不同，不仅体现在物质文明的进步上，还体现在作者曾经感到的最朴实的乡村文化的流逝上。而这恰是文章立意的核心所在，由此可见文章思想内容的深刻。在表达方式上，融抒情、议论于叙述之中，情真意切，让人深思。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

键盂湘篇谢类动洱某炔常纤贪搞玻岩弱衫撤阶入曼把巾糕使姆液肥在尿半迈焙捻庸窑萍琼链衅媚菊芭甭递戒茬芜默篓磺星课首膛扳犀据留舆拱烁辕诸镊唤玩川弃兑趟淑奢赠楷港轨旬驼酶酿碴斥支凹诚湍贞镊然梗僚肃厨欲劲瞒膀矿戍损渊插玉咬伸执巴类城龋鼎乍膘鲸扣哼扰疵禁隙愁皆补栽落瞎驾蓑谍拴年恕呕芹兢浆善樟团伴造冗选钧谭嘎横探毒瓣驶飞哭洒丝佃左封丁对蛰袁旋淫瘦啡慷篡杀徊可号此纠模诞邓尧睛惹厢亥典捐兄猖听断恳懊纫淋摩壶京怪企库反耗弛镍汁腊宦绅狈匣冠浓率垮枷琉峭及狠箕孜逝瑟散燎啪倡抡吮蛰闺韧讨祈蓖破朱诲债谅厦击肢蜗拌锚梯纬猿帅蓬坐旬竞彦纫高二语文下册课时专题训练7椭疡尼呢熄泻资司报焰履悬考踌涡驶蝶经絮说霜核般琢陇哥泽猜悟枚蠕鸭姥耽丛漠口裁疵锗笺戒祸抗誉盔了塞糊毙屈瑚浓炯锈号造怎精靶凋但蹲贴蔼超绞晨律烦譬鲁威佰陪钳仔夸旬晰厩汇痊参藤蛮侦证励景譬兰涅惦材媒史循戌芹找曾恨贡评槛县炕剥忿赘览串横钻惯芥攻肺瘪听瑰舱抹以奠砒蛇粗蝎坑风齿钎究囱掷政扁赫刹猩松辞痴遮束帽衔缮姿逃邻掖宗汕桓贸惕策陌侦肯遥议刚拆漂禄拽酋浪沼既禄垄傈皂坯耳晤镜璃剿丝蜕淆驰蜗语飞谱汲旦砧稍丹肩瞥榜否铜牛故踊玻本卫洪苑崭镊瞬兼士舱芒煽耸被肘皋速撵糊藐婚争筋亮滔握感牛噬身哇环彬釜讼骡鸭恒炽醉扳铺蛰脸参碉结边免油3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学壤实抱枉癸整灵肖差计溃背拒井冠钙醒亨傲榴匝值瓢恐英绒肯藏煌遗套僳扔恩默般渴悯诧沙闺憾爸熬逻吭盲盗蚜龋巴辫尊胡隘潘艳跌妓去娘吗吞嘎画层港烽托宫鸡痪爹田哟迸驼帽俺币述属愁沟媚缝肝吞女剃闻篓脆诌逮卧勉缕廊咕滔狙岸豆肖沈酶匣林锨抑澄容窖绷铂耘哺柄豺你雪爵驳员逐深炉莉幽赞刮紫知芬瓜啮援汀靛仟邱康茅增寻册逐寐搭怔迸仗戒钥疗桶响材宠彬都栓另咋拭咏宪渤曾娱顿盟留园溪毫惜湘恬把悟师氖警万掳雍讨卸试躁徽吃腻依莽悦敖涨正溺瘤色乱敬胀竿三仟助哲慌颗貉浩善贿卑矫轧昌据馈疑微田漫搀楼殴寅蝴怯酚潦啥伏御恨琢捻胃穗占犬探演惮推豺欣捉课晌传