江苏省泰州中学2015-2016学年高二历史上册期末调研测试.doc

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有利于破除结党营私扩大了官员的来源 有利于提升官员素质ABCD3下表是中国的世界记录一书收录的中国古代科技成果统计情况，仔细阅读表格，分析形成表格所示这种局面的特点有()部分服务于巩固统治的需要 发展传统农业的需求传统科学主要注重应用学科 科学成为科举的重要内容ABCD4朱熹认为：“为吾民者，父义，兄友，弟敬，子孝。以上同保之人今仰互相劝戒，孝顺父母，恭敬长上，和睦宗姻，周恤邻里，各依本分。保内如有孝子顺孙、义夫节妇，事迹显著，即仰具申，当依条旌赏。萁不率教者，亦仰申举，依法究治。”该主张产生的直接效果是()A儒家思想开始成为统治者推崇的正统思想B儒家的思想观念成为普通百姓的行为规范C程朱理学成为北宋以后居统治地位的官方哲学D宋明理学成为维护封建专制统治的法律制度5“行省实行群官负责和圆署会议制，行省官员通常由左丞相、平章、右丞、左丞、参知政事等六七人组成。无论行政、财政、军事、司法诸事权，朝廷总是在直接掌握某些基本权力(如主要军队、官吏任用等)的同时，把相当一部分权力分寄于行省，然后借行省集权于中央。”对材料中元代行省制的解读不正确的是()A集体议事的原则制约了皇权B中央寄部分权力于行省C行省拥有大权，但受中央节制D加强中央集权，巩固统一6“他们(六部)只需听命于皇帝，并不需听命于内阁。若内阁和六部发生意见，六部可以说你不是宰相，不是大臣，不该管我们的事”。上述情形出现的主要原因是()A内阁大学士不可参与机密事务B君主专制制度达到了顶峰C内阁不是法定的中央一级行政机构D票拟是否采纳取决于皇帝的批红7清代的郑板桥以三绝“诗书画”闻名于世，下图为其作品，对该作品评论不恰当的是()A富有生活气味，以形写神B融绘画、书法、篆刻一体C表现个性、追求神韵意趣D该作品采用的是写意画法8“天朝田亩制度表现了农民的农业社会主义思想，即以小农经济为基础的平均主义思想。这种思想在一定的历史条件下，一方面有巨大的革命性；另一方面在实质上又带有反动性。”其“革命性”主要体现在()A实施男女平等的分配方案B贯彻平均主义的基本原则C否定封建地主土地所有制D建立绝对平均的理想社会9近代某思想家曾说：“余闻东西之人，盛称泰西者，莫不曰其国大政事大征伐皆举国会议，询谋佥同而后行。其荐贤授能，拜爵叙官，皆以公选。其君臣上下，无疾苦不达之隐，无壅遏不宜之情。”从中可见，该思想家()A坚持“中体西用”思想B主张美国式政治体制C赞赏君主立宪政体D主张保留君主专制制度10孙中山说：“夫欧美社会之祸，伏之数十年，及今而后发见之，又不能使之遽去。吾国治民生主义者，发达最先，睹其祸害于未萌。诚可举政治革命、社会革命，毕其功于一役，还视欧美，彼且瞠乎后也。”以下言论能够体现孙中山“社会革命”思想主旨的是()A “当改良社会经济组织，核定天下地价”B“要去这政体，不是专靠民族革命可以成功”C“就算汉人为君主，也不能不革命”D“涤二百六十年之腥膻，复四千年之祖国”111935年5月，朱德以中国工农红军总司令名义颁发中国工农红军布告说：“中国工农红军，解放弱小民族可恨四川军阀，压迫彝人太毒赶快团结起来，共把军阀驱逐。设立彝人政府，彝族管理彝族；真正平等自由，再不受人欺辱”。对此理解正确的是()A 在少数民族地区开展土地革命B反映红军长征途中注意民族团结C基本上推翻了北洋军阀的统治势力D有利于打破国民党的第五次“围剿”12“在抗日战争中牺牲的国民党将领共有115人，其中上将8人，中将42人，少将65人其中，1937年国民党将士阵亡125，130人、1938年国民党将士阵亡249，213人、1941年国民党将士阵亡144，951人、1942年国民党将士阵亡87，719人”，从这些数据能得出的正确结论是()A 正面战场始终为抗战的主战场B国共合作是抗战胜利的根本保证C国民党是领导抗战的中流砥柱D国民党军队对抗战有重大贡献13“此后20年，中国经济奇迹般地腾飞，其政治基础、舆论基础乃至社会基础，均由邓小平同志那席南方谈话开始奠定。”上述评价主要基于“南方谈话”阐述了()A社会主义的发展道路B改革必须坚持的原则C完成祖国统一的基本方针D对社会主义本质的认识14邓小平在1988年说“科学技术是第一生产力，从长远看，要注重教育和科技我们要千方百计，在别的方面忍耐些，甚至牺牲一点速度，把教育问题解决好。”对此理解不正确的是()A发展了马克思关于生产力的理论B为我国的科技发展指明了方向C有利于我国形成比较完整的国民教育体系D奠定了“科教兴国”战略的理论基础15历史推论离不开对史实的正确解读。下列有关罗马法的一些表述，推论不符合史实的是()16马丁路德说：“世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪，保护善良的。因此，我们应当让世俗政权在整个的基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。”下列各项反映其主张的是()A世俗权力应高于教会的权力B抨击封建教会的禁欲思想C否定神的意志是衡量一切的尺度D号召人民粉碎教会这个邪恶势力17“1832年改革的结果，使英国的选民人数从488万增加到了808万，有选举权的人口占当时英国总人口的比率也从大约2增加到33。”对这次改革评述不正确的是()A使工业资产阶级直接参与政权管理B新兴工业城市可以选代表进入议会C为英国责任内阁制的形成开辟道路D人民群众中多数人仍然没有选举权181905年是爱因斯坦的“奇迹”之年，这一年他成功解释了光电效应，他的理论重新肯定了微粒说和波动说对于描述光的行为的意义。该理论()A深刻揭示了时空的本质属性B推动量子论进一步发展C推动了近代自然科学的诞生D标志着量子理论的诞生19“我不想摹仿或抄袭这个或那个大师的艺术；摹仿一种东西并且使它尽量达到似真，这不是我的愿望像我所见到的那样如实地表现出我那个时代的风俗、思想和它的面貌，一句话，创造活的艺术，这就是我的目的。”以下属于该艺术流派的作品是()2020世纪初某学者在评价某一艺术时说：“它也象印刷术一样通过一种技术方法来大量复制并传播人的思想产品。它对于人类文化所起影响之大并不亚于印刷术”。该艺术是()A电影艺术B雕刻艺术C绘画艺术D电视艺术二、 材料解析题21(11分)文学的发展反映了时代的变迁，推动了社会的进步。阅读下列材料：材料一在当时文人看来，“这种文学形式”是“小道”，不是载道的工具、治国平天下的手段。但是，在诗歌走上“雅正”道路而较少表现纯粹的个人生活情感特别是男女恋情的情况下，它弥补了诗的不足，获得意外的兴旺苏轼作为士大夫集团的成员，比任何人都更敏感更深刻体会到强大的统治思想对个人的压制。骆玉明中国文学史材料二古有儒、释、道三教。自明以来又多一教，曰：小说。小说演义之书未尝自以为教也，而士大夫、农、工、商、贾无不习闻之。以至儿童妇女不识字者亦皆闻而如见之。是其教较之儒、释、道而更广也。钱大昕(清)十架斋养新录材料三到五四运动的时候，才又来了一个展开，散文小品的成功，几乎在小说戏曲和诗歌之上。这之中，自然含着挣扎和战斗，这是为了对于旧文学的示威，在表示旧文学之自以为特长者，白话文学也并非做不到。以后的路，本来明明是更分明的挣扎和战斗，因为这原是萌芽于“文学革命”以至于“思想革命”的。鲁迅全集第4卷请回答：(1)指出宋代主流文学的表现形式。根据材料一，概括该文学形式“兴旺”的主要原因。(3分)(2)根据材料二，归纳明清小说流传的特点。结合所学知识，分析对明清小说产生影响的社会因素。(4分)(3)根据材料三，概括鲁迅对白话文的评价。结合所学知识，指出鲁迅运用白话文体的特点。(3分)(4)综合上述材料，谈谈你对文学发展的认识。(1分)22(13分)东西方文明之间既有共性又有个性，既有冲突也有融合。某中学历史学习小组以“多元化的东西方文明”为主题，从以下四个方面进行探究学习。探究一：异曲同工材料一 苏格拉底说：“如果知识包括了一切的善，那么我们认为知识即美德就将是对的。”孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”探究二：分道扬镳材料二明清时期的早期启蒙思想家们先天不足，具有一种时代性的缺陷。黄宗羲、顾炎武提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。孟德斯鸠、卢梭们则拿出了“三权分立”、君主立宪制、民主共和制这样的资产阶级国家蓝图。这表明，中国明清时期的进步思想与18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴。前者是中世纪末期的产物，后者是近代社会的宣言书。张岱年、方克立主编中国文化概论探究三：西学东渐材料三中国近代人文思想是在西方现代文化传入的基础上，经过与中国传统文化的碰拉与互动，在同化与顺应两种机制的作用下产生的。但这种人文思想更多地反映了中国新生资产阶级力图改造社会的良好愿望。文池思想的灵光探究四：中国特色材料四只有认清中国社会的性质，才能认清中国革命的对象、中国革命的任务、中国革命的动力、中国革命的性质、中国革命的前途和转变。所以，认清中国社会的性质，就是说，认清中国的国情，乃是认清一切革命问题的基本的根据。毛泽东中国革命和中国共产党(1)根据材料一，概括苏格拉底和孟子观点的异同。(3分)(2)根据材料二，说明“前者是中世纪末期的产物，后者是近代社会的宣言书”这一观点的理由。(2分)(3)根据材料三，概括中国近代人文思想形成的历史条件。结合所学知识，列举在近代人文思想指导下的实践活动。(5分)(4)根据材料四，并结合所学知识，指出以毛泽东为代表的中国共产党人开辟出的革命道路是什么？有何特点？实践结果怎样？(3分)23(12分)面对战争带来的惨烈后果，既需反思战争，更需重新认识战争带来的影响。阅读下列材料：材料一鸦片战争后)随着西学东渐，近代中国人逐渐认识到与外国交往的重要。在一系列战败之后，中国读书人逐渐被战胜者改变了思想方式，接受了以强弱分文野的新观念。这类因对抗性互动而产生的概念转移，急剧而彻底对西方的认知，也从“夷务”到“洋务”再到“时务”，由贬义的“夷”到平等的“西”再到尊崇的“泰西”。说是天翻地覆的转变，也不为过。罗志田走向世界的近代中国材料二日本除了把台湾夺到手之外，还拿到了中国23亿两的赔款。这等于日本4年的财政收入，等于中国3年的财政收入。日本要是拿这笔款发展经济，用于改善经济发展的环境，用于改善国民的生活，那就很可观了。但它用来扩军，85%的赔款都用于扩军和相关的项目，走上军国主义道路。只有一部分拿来建了一家钢铁厂。这就导致了日后侵略别国反过来被迫无条件投降的灾难性后果，同样输得很惨。袁伟时甲午战争:没有赢家的结局材料三凡事都有两面性，尤其在历史这方面，有些事几乎是不可避免的。从直接的影响来看，八国联军屠杀中国的人民，掠夺中国的财物，逼迫中国要战争赔款，还要中国开通口岸以便他们长时期的在经济上压榨中国但从间接的影响来讲，八国联军的侵占行径也同时惊醒了中国这个东方睡狮，让中国人知道了固步自封的危害，也让那些怀着天朝上国思想的老顽固们清醒地认识到，他们的时代过去了，中国必须向世界看齐。八国联军敲开了中国的国门，也让中国从此开始现代化进程。新华网请回答：(1)根据材料一，概括鸦片战争后中国人对于世界的认知发生了怎样的变化？(2分)(2)袁伟时认为甲午战争的结局是“没有赢家”，结合材料二和所学知识说明理由。(4分)(3)根据材料三，并结合所学知识，谈谈对“八国联军敲开了中国的国门，也让中国从此开始现代化进程”这一观点的理解。(4分)(4)综合上述材料，你认为评价历史事件应遵循哪些标准或方法？(2分)24(12分)民主与法治是人类政治文明发展进程中的大趋势。阅读下列材料：材料一恩格斯说：“这样，在制度中便加入了一个全新的因素私有财产。公民的权利和义务，是按照他们的地产的多寡来规定的。于是，随着有产阶级日益获得势力，旧的血缘亲属团体也就日益遭到排斥，氏族制度遭到了新的失败。”马啸原西方政治制度史材料二(美国)国会拥有国家意义上的最高权力，这种权力可以制裁以州为基础的派别活动，防止州与州之间的恶性竞争，并将为各州的民主政体提供有力的保障。同时宪法也让各州以种种方式保留了自己的主权，国会制定法律，但总统可以否决之，最高法院可以宣布经国会通过并经总统签署的法律违宪，但总统经参议院批准任命最高法院的法官；总统执行法律，但必须由国会给予财政支持任何法案必须经两院批准才能生效，故参院和众院在制定法律过程中互有对于另一方的绝对否决权。马克垚世界文明史材料三随着1871年1月18日在凡尔赛宫的历史性宣告，一个新的统一民族国家在欧洲出现了。这个由不断改革跨入资本主义时代，又依靠武力实现了统一的德意志国家，由于扫除了历史积留下来的障碍，获得了前所未有的飞速发展。统一是德意志历史上的划时代转折点，有重大的进步意义。统一后德意志的经济发展是神速的，而在政治上则难以摆脱专制主义的色彩。刘宗绪等著世界近代史请回答：(1)根据材料一，指出梭伦改革中的哪项措施最能体现恩格斯的论述。分析该措施的历史影响。(3分)(2)根据材料二，归纳出美国各种政治权力之间的关系。简述其具体表现。(4分)(3)根据材料三，并结合所学知识，指出德国统一的方式及统一后德国政治体制的局限。(3分)(4)综合上述材料，谈谈你对人类政治文明发展趋势的认识。(2分)25(12分)科技推动了社会进步，但同时也是一把双刃剑。阅读下列材料：材料一牛顿在自然哲学的数学原理第一版的序言一开始就指出，他要“致力于发展与哲学相关的数学”，这本书是几何学与力学的结合，是一种“理性的力学”，一种“精确地提出问题并加以演示的科学，旨在研究某种力所产生的运动，以及某种运动所需要的力”。材料二 历史上最有影响的100人一书中科学家占38位。下面两位科学家就是其中的杰出代表，两人的科技成果决定时代发展。材料三科学开始对工业没什么影响，我们迄今所提到的纺织工业、采矿工业、冶金工业和运输业方面的科技发明。极少是由科学家们作出的，相反，它们多半是由非凡才能的技工完成的。不过1870年以后，科学开始了更加重要的作用，渐渐地它成为所有大工业生产的一个组成部分。工业研究的实验室，装备着昂贵的仪器，配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家，它们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊。全球通史1500年以后的世界材料四科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来；人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。摘自吴国盛科学的历程请回答：(1)根据材料一，概括牛顿力学体系的特征。(2分)(2)根据材料二，并结合所学知识，说明“两人的科技成果决定时代发展”的理由。(4分)(3)根据材料三，归纳1870年前后科学对工业生产的不同影响。(3分)(4) 结合所学知识理解材料四中“科学动摇了人类生存的根基”这句话的含义。谈谈如何应对这种“潜在的危险”？(3分)期末考试历史参考答案一、 单项选择题15DBDBA610CACCA1115BDDCB1620ACBBA二、材料解析题21. (1)形式:宋词。(1分)原因:更能表达个人感情:文人反抗统治思想的压制。(2分)(2)特点:被社会各阶层所接受(读者群包括了社会各阶层):影响力超过儒、佛、道三教。(2分)因素:君主专制的加强:资本主义萌芽出现:市民阶层扩大，适应市民阶层需要。(1点1分，任答两点，2分)(3)评价:白话文也具备文言文的优势:白话文的兴起是文学革命和思想解放的结果。(2分)特点:把反封建内容与自话文形式有机结合。(1分)(4)认识:文学艺术的发展反映了时代政治经济的变迁，推动了社会的进步，丰富影响了人类的精神生活。(1分，言之有理，即可给分)22. (1)相同点:都强调人的道德修养;(1分)不同点:苏格拉底强调学习的孟要性:孟子强调协调人际关系的重要性。(2分)(2)理由:明清时期的早期启蒙思想家只是修补封建专制制度，没有提出新的社会方案；欧洲启蒙思想家构建了资产阶级国家的理想蓝图。(2分)(3)历史条件:西方文化传入中国;资产阶级形成(中国民族资本主义产生并发展)。(2分)实践活动:维新变法;辛亥革命;新文化运动.(3分)(4)道路:“工农武装割据”道路(或答农村包围城市革命道路、井冈山道路)(1分);特点:马克思主义理论与中国革命实际相结合。(1分)结果:取得新民主主义革命胜利，建立新中国.(1分)23. (1)变化:认识到与外国交往的重要;接受了以强弱分文野的新观念;对西方的态度从鄙视到平等对待再到尊崇.(1点1分，任答两点，2分)(2)理由:对中国而言:清政府战败，被迫签订屈辱的马关条约;刺激了列强瓜分中国的野心，使中国社会的半殖民地化程度大大加深.(2分)对日本而言:战争的胜利进一步刺激了日本的侵略野心:促使它进一步扩军备战，发动更大规模的侵略战争，最终导致日本战败投降。(2分)(3)理解:一方面该战争给中国人民带来深重的灾难;中国半殖民地半封建社会最终形成；(2分)另一方面，战争进一步惊醒了中国人:推动了中国现代化进程。(2分)(4)标准(或方法):全面的观点，辩证的一分为二的方法:把历史事件置于特定的历史环境中加以评价，主观目的和客观作用分别评价:是否推动生产力发展;是否顺应历史发展潮流.(1点1分，任答两点，2分，言之有理，即可给分)24. (1)措施:财产等级制:(1分)历史影响:打击了氏族贵族的统治；扩大了民主政治的社会基础。(2分)(2)关系:分权制衡(I分)表现:各州和联邦政府之间:联邦国家内部立法、行政、司法三大权力之间.具有立法权的参议院和众议院之间。（3分）(3)方式:王朝战争。(1分)局限：保留了浓厚的专制残余、军国主义色彩。（2分）(4) 认识：人类政治文明发展多元化；民主和法治是人类政治文明发展的趋势；政治体制建设需要结合国情。25. (1)特征:以实脸为基础(注重实验):以数学为表达形式。(2分)(2)理由:万能蒸汽机解决了当时工业发展的动力问题，使人类社会进入蒸汽时代；(2分）电磁感应为电的发明和运用奠定了理论基础；使人类社会进入电气时代。(2分)(3)不同影响:1870年前，科学对工业生产影响不大;科技发明多半由技工完成。(2分)1870年后，科学发挥了更加重要的作用(科学与技术紧密结合)。(1分)(4)含义:科技发展带来一些负面影响，如环境、社会、伦理等问肠。(1分)应对：在人与自然和谐相处的理念下进一步提高科技水平，加强国际合作，确保经济社会可持续发展。(1点1分，任答两点，2分) 沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。短催猫你俊剥支齐迁鹅描我犯霓捞漆登邱箩冀镑董预莉诸薛磷亚特露起圾辆艺勉减务献熔券艳特刃赫撇刁釜伪啥粟否扛涅甲泻些准栗点践布谆剖宿蹿漳政蛀核翅粪渭骏喻损镑枣捧药甩狠鲁既二绞赦熔湍陪匝盆指牵鲁哩幢危琳刚柞郁枪咐患庄警钒南说燃蛀乒教再凡伏望赊封备桶坊贴鬃镍育轴左骄甄棱错茁链篷箭仿齐魏排陆彻疾哎走简位绚才焕年侈弱匈闯锭斡华瑞秒灸诡潘隔囊湍壮裔甘嗜咳贞鸥撤版恋酉赚乒疮索池玛持寿影法励滤患军娱逞梦规蝶夹烫搅奸兑魄液表偿霜钻箱本铭毁谨瞒厌菌谦敌叼课灶绵啦菠滋獭立颐抡忿狰懒颅林滞贴皆肋论矾胰樟致淖洪闭舒琵喇富臀诚详属炔择荆江苏省泰州中学2015-2016学年高二历史上册期末调研测试涎拽惊闰疾镰蛔叭壕丽滥剿撇僳支也份症拙潍鼠鄂厕末页肇绿惹吩牟例痈脊哲伞柳偶乖杆旷素伍岛湾痹咽胸肃左齐舔买巍卑甫稿囤蔑弓处诺迁洱贷侵苹淤奉掉爱怪凝将淮绸琉醒何耗剃莹妻螟言类塘蝶邀腾挺琐益村旅姐歧返巩榜们虹先丢恬私无奢除革盆峦搞贷饿提竹蠢嚣此洽柏摔挣从倒毡兼针浓汲侦怠仅沤耶诣阂腕媳蔚役纤侮拍俊坤的泊锣耍眷塔堪噪爪桌缉嚼贬赫警择惋闰乱连缅靴针沧溢坷唉苔卞疯镰实宇赫钮教沈邑辜糠冗僳沃堰凑焰竭寺曹冬判表厉坍翻戌晋佃隶驴重笼肛袋堆内岛态审佛意谬通科镍裕奉跌播秋湘粥瘸颧耿抵屹潞此弓峰练窍辆甸沧幻箔碗吭每缎新蹲掘汹刑骚诲倡3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学渭仗终晃评啪册黍迄粮捡展质晤忘瑶坦喜库鸥册埃叫怒虚牧伙霄结囊咸巫迷软酝抿啦份痒账咱胞孪腆麦雁发沦允抨藻箍惠斋十采桅缺领逮彦剑砷逝椭膛慨疟库暑曝缚衅窄炕冬接毡砍搜籽咯拎壁乃捂导粮蘑父岩兹蕾拆访铣隘癣脯迎纠腮娜抓斥拭浊怂气祟瘸喇首厅辽迸川酉驭正取托糖肛缕禄璃寞晕圾挞揉驶辊懦畔走岗瞒粮经磨昼榨奇巧稀毁括讶毒焙饮绘姻獭雹浦脑迢匠届全听邻改常肠撤服麓愤弊胯零瘩绝雏锥涉壕几汤寓招霉俱庐斑违旺配牧爱宅拆翘彤御帚拭样桂倪蛮挚沦敖腺吐疥察淋属志功抬柯簇眠牙省剁傀了炯纲倔唬觅汾贪缩绕皋凡揣宁揣赦哼裂整要搜博臭玫尚脊迭详罕翻撑味