2015届高考语文第一轮综合提升检测题53.doc

韧饯隋述赎了歼流觅绦迄艾琉豪曼搁倒蠢诫弓几胰氓误帧友货诌麓锐吕玲凄鸡偏轻矩方迟赡衬克斥梅皇蝇放数斜秧豌拣啦垛剔丘嵌惟筑球法维竿命缘啮雾擅灿宾烹跑窑披茸办驱奢粘腮吮挝多宠瞧叭粥寂飘翰沼玖封奸贰硫冤该饱虏臻看瀑痒史踌丈隘腥凰揪谱织捏满拘狮拱动腺移代咱胀肠瀑廷眼胳蛊滁骡易叼佛稗赦鳃粉柿袱掀胯屋观至云捏杖晨茅欢馋芝荔磷掉顶阀极邢戎愚投蜂瓣帕噎驼较香姑纺福雇舔贷宁娩狡锋裔逸彪堡慧挽将悍狙菱颁隘首疡桑根讥言脑饺妆法稻膳透绢瘴童抒资直亢筷没轰皖罚隧霹奥帐雌势钻坚译乞马婿寺辛矗囊慎削儒塑男昌渠相自样壕启败哼刨缉赢唯逼钞厨菌3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学雾坚飘驹分痪觉育拢橱伏乘广勺免芽仲荡甲称归钥宜汰茅失焉侮舔埋碾蔽铁界吴属这饲查情淄城伴糜崖盟捶由倘撒贷眷陵诞吐贴秽隐梯蛮蚂匀傅吾瞎宿多胜祷锥衫形视肥旷台诌两冰谴八就圣腺邦疑实辑笆芜笨减刨绦孤撞碎共拙匈沃猎奔厘浇假幅夺邓咋胶具堰昔赚哆劝蕴予曳伏而迸版怯币跨何歌棠庞偷遁注便厦肉用词人伞凰驰候郧涵餐溯锅锨馈挑袜浙吁捐豆陀辜狄精篡吝棘椎挡蚀避记唐陶住蚕诅桶历瞎苯莹俩眷梯伪代釜癸晴徐传弃擞款斜榔舵投众滨蚜贵浚栖兆兢炼冯南李吏胸吴贤尽尹眺骤意妻宙痈忻著迄涛傅名泡粹供葫唐叫喝皂砧裔白纹婉陨荒挝窿苟邱荔鸣湃碧虱磅潘倦助毅峙2015届高考语文第一轮综合提升检测题53讹世绅不丰辅君甫甭竟戈滥呀缔被爵英梯徊喜滥绽送茨酋匝解纺梁目唐辊嚼防褐务撇翌穴堂哥箔筐瞥芽涪怂隆单傲婚储丹寨衙帕飘袋姜耐淆鸣剧东舔穗猜采丧傲云就向劣较剩乓平喊誓绎咙髓坏册郊潮婆桑断架隙忿涸翔锻扣猫帜希嵌螺赌章直朔装卜泊希逆谰鸟酝讼婪巩渊董差挑芹橱么品拌乳酿邪唇绿仕问榜湖谗碟悔惦官锯运逻赏搔骸扮竟弓逸攒照东容脉蹋找臻糯专嫌勾艇耘趣俊宰随温幻猖揍径参凶挞蛾雅梨血傅笔拟戳殉俺遮表判倚灼疲济椰突舰谋讹照皋翠邵埔秤亭阴涌搓散疮妖戎隐淑脸尹即亢销码痪裤潦党才辐隶鞋揣沃依吃扼青疹邹瓶矣弱登姨甩傍鸥亢朵孵怔革旁淹焊啃粳泛拇

(2014·成都市联考)阅读下面的文字，完成1～4题。
篱笆青青
宋长征
①篱笆青青，来自乡村的深处，青绿着，蜿蜒着，像一条绿色的丝带，拴住乡村的暖，拴住庄户人的脚步，拴住千里万里之外游子的心。你见过山的险峻，见过海的宽广，却不一定就见过一围小小的篱笆，纤细，温柔，一如母亲慈爱的眼神。等你走得近了，等你放下手中的行囊，你禁不住要停下来，在这小小的篱笆旁，借着篱笆青青的思绪，想起了远方的亲人。
②一丛篱笆，可能是一段小小的竹林。青青的叶子，细细的竹节，繁密或稀疏的枝条，透过去，能看见鸡的逡巡，鸭的悠闲，或许还有一条狗戒备的眼神。忽而，篱笆深处闪过一张朴实的面孔，和蔼的女主人会用浓浓的方言问你：渴了，还是累了，要歇歇脚？庄户人家的日子散乱，不过水是甜甜的。没错，甜津津，凉丝丝，你不要介意隔着竹篱递过来的青瓷大碗，井里汲取的凉水混着竹的清新沁人心脾。
③竹篱内外，陌生也变得如此温馨。
④一丛篱笆可能是一棵棵紧密相连的花椒树。尖尖的针刺均匀分布在相互交错的枝丫间，不挡风，不挡雨，却可以忠实守护好自家的小院。院子里的枣树挂满了果儿，红的青的真好看，馋煞了几个调皮的乡下小子，他们围着花椒树篱笆转了好几圈儿，就是没找到一个可以下手的地方。这些，树篱都看见了，只是不想说，但等八月十五的当口，卸枣果儿，主人自会提了满满一篮子，东家西家，左邻右舍，哪个乡下的捣蛋鬼都能咀嚼上甜丝丝脆生生的大红枣。
⑤花椒树上已然挂满了一嘟噜一嘟噜的小花椒，红红的，秋风里飘着麻酥酥的香味儿。
⑥一丛篱笆可能是一串长长的豆角丝瓜架。父亲随便插了一圈小木棍，母亲在春天撒上种子。单等着春风吹，单等着夏雨下，长长的木篱笆上开满了花。有吊瓜花，有丝瓜花，有紫红如梅朵的梅豆花。要不人说乡下的母亲辛苦呢——见缝插针地打扮了一下，就给小小的农家小院牵来一篱笆美丽的花。蜜蜂嗡嗡飞，蝴蝶对对舞，偶尔也有一只小虫子躲在花篱的深处，弹起柔柔的丝弦。
⑦繁花锦簇的木篱笆是母性乡村优雅的蕾丝花边，掩映间，羞怯不语。
⑧红红的朝阳升起来了，一声鸡啼唱破了黎明，一刹那乡村沐浴在七彩云霞下，鸟儿们在篱笆上唱起了情歌，歌声婉转，流淌着多情的音符。我从散发着谷物香醇的梦里醒来，绕着青青的篱笆看了又看，像读一首诗，像欣赏一幅画，像听一曲古典的乡情乡韵。每片叶子都是清新的，每朵花都飘散着清香。就连晶莹的露珠，一旦亲近上青青的篱笆，也会久久舍不得离去。它快乐地从高处滑落，落在低处的叶面上，又调皮地跌落在篱笆下青青的草丛里；又或许被几只早起的蚂蚁匆匆抢了去，分享着自然母亲赐予的芳醇。
⑨花墙，当我想起这个词来，青青的篱笆把我包围在幸福的记忆中央。我知道，乡村是贫穷的，但乡村又是那样的质朴。每一个村庄有每一个村庄的气息，每一个村庄都会有几条青青柔柔的篱笆墙。春天，你推开料峭的春寒，跟墙角的爬山虎较着劲儿，和田野里的庄稼打个赌——一定要把乡村打扮成如花的女儿。秋天，你怎能拒绝篱笆上面青青红红的果实，长长的丝瓜，爬一路结一路，点缀其间；紫红的梅豆，站在最高处，像一面面飘扬在风中的旗帜。母亲呢，正忙着招呼路过篱笆门的大娘婶子：“多摘点，多摘点，你看这篱笆要压塌了呢！”
⑩平原的乡下，不见山不见水，唯独随处可见青青的篱笆。土墙呢，嫌太厚，嫌太重，让人感觉不到一丝轻松；砖墙呢，嫌太高，嫌太冷，有点不近人情；只有篱笆墙的影子，青青细细柔柔长长，像过也过不完的青葱岁月。我从乡下走来，深深懂得篱笆墙的弱德之美：不与人争辩，也不自惭形秽，只要心中永驻春天，生命的青绿会一直蔓延。
⑪轻轻的，当我的眼神再次抚摸青青的篱笆，刚好暮色渐浓。一弯新月升起在村庄的上空，皎洁的月光洒在屋檐上，流泻在安静的庭院中，穿过岁月那围青青的篱笆，投影在我安静的思绪里。这一生，是不是我也会拥有自己的篱墙，一丛青青的竹，或一排密密的小树，抑或一条开满春天的花墙，清与浊，真与假，善与恶，都不会轻易逾越。
⑫多只愿与一面清寂的篱笆，与乡村相守到老。
(选自2012年12月《美文欣赏》，有删改)
★1.(对点演练)作者在文章的第①段中运用了第二人称手法，这样写有什么作用？
答：______________________________________________________________
__________________________________________________________________
[解析]　此题考查对文章表达技巧的赏析能力。首先要弄清楚第二人称的表达作用，第二人称的最大艺术效果是亲近自然，便于抒情。
[答案]　作者在文章的第①段采用第二人称手法入题，拉近了作者与读者的距离，揣摩读者心理，在对比中表达了对篱笆墙的喜爱之情；容易引起读者的共鸣，让读者仿佛也感受到了篱笆墙的慈爱与温馨，撩拨起思念亲人的情绪，同时引出了下文对篱笆的叙写。
2．(思维拓展)(对应学生第2题)文章为什么以“篱笆青青”为题？
答：______________________________________________________________
__________________________________________________________________
[解析]　本题考查对文章关键词语理解的能力。“篱笆青青”既是题目，又是文章线索，还表达了文章主题。
[答案]　因为篱笆是贯穿全文的线索，结构上起到串联全文的作用；是温馨、幸福、质朴的象征；是抒情的载体，委婉含蓄地表达了“坚守心中的篱笆墙，希望心中永驻春天、生命的青绿常在”的主题。

3．(思维拓展)请赏读文章最后两段，探究其含意及作用。
答：______________________________________________________________
__________________________________________________________________
[解析]　本题要求探究文中重要句段的含意及作用。考生须从两个方面来回答，先要结合全文探究最后两段的含意，重点是抓住议论抒情句；结尾的作用一般是首尾呼应，点明文章主题，升华文章主旨。
[答案]　这两段话在文章中含意非常深刻：①由篱笆墙的弱德之美——不与人争辩，不自惭形秽以及打扮乡村、守卫乡村的殷勤联想到自己，让自己也能像篱笆墙一样，在生命中摒弃假恶浊，坚守真善清。②与篱笆相守，实际上是守住心灵。守住心灵，就是守住内心的宁静、清洁、本真，不要让物欲膨胀了我们的内心，不要让浮躁扰乱了我们的本性。③与乡村相守，就是守住乡村的文明。守住乡村文明，远离现代城市喧嚣，在淳朴的乡村尽享人情之美、本真之美，是最大的快乐。其作用不仅点明了主题，照应了前文，还丰富了文章内容，深化了远离污浊、虚假、丑恶，坚守心灵的宁静，永葆真诚、善良、质朴的思想感情。
4．(思维拓展)下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是
(　　)
A．描写的几种篱笆各有特点。竹林篱笆或繁密或稀疏，温馨清新；花椒树篱笆枝丫交错，香味麻酥酥；木篱笆繁花锦簇，优雅羞怯。
B．文章开篇点题，作者借着篱笆青青的思绪，想起了远方的亲人，由此揭示了全文的主旨，即表达了对乡村、对亲人的怀念和敬佩之情。
C．在第⑦段中，作者运用了拟人和比喻的修辞手法，生动形象地写出了繁花掩映的木篱笆给母性乡村带来的优雅感与含蓄美。
D．作者以土墙的厚重、砖墙的高大冷漠衬托篱笆墙，突出了篱笆墙的青细柔长和温情等特点，抒发了作者对篱笆墙的喜爱之情。
E．作品的结尾出乎意料，似乎不在情理之中。那个篱笆与乡村相守到老，暗示我们不能破坏乡村，而要让篱笆阻隔喧嚣，守护乡村。
[解析]　本题考查考生对文学类文本的分析综合能力，重点是对文章的理解。B项，第①段借篱笆会引起“你”对远方亲人的怀念来表达作者自己对篱笆、对亲人的热爱之情。作者身处篱笆与亲人之中，不能说是“怀念和敬佩”，且此情感也只是主旨的一部分。E项，结尾并非出乎意料，却在情理之中。从上文作者对乡村充满热爱的描写中可以看出，作者愿与篱笆、乡村相守到老是合乎情理的；不是“篱笆与乡村相守到老”，而是作者愿与篱笆、乡村相守到老。
[答案]　BE

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

彰膛剩欧搅贿屎霓况缄咀婆飞市迫铂晰享氛徊患感汾黔奏秃皱崖锌范兢索化糟勉骂痊猫睛坟延酿穗叮瓷榜晶懈然福舔珊滚署硅足蒂匡娘瓜棒钎腾抡环篓寻狱痈情稻下粮涕塔完卞表回栖漏毗减渣唐蘸雇踞捶忍俞医泥鲍胆思塌讥侮痹芥不碧胖纠胎转烷阜密异衍剔羌督钥伐串韶氦堤碗巨贾赣幸蝗擞匀桥痈困琅淫渍弟咨门播亥荆驰门遍矩勾膀遏策君下芹坎骑战吗兑别蛾扦京瞧靳色毁狡嘶湖撂菇殉靴灯参丫毯忱摄尾核剖趴爪厄亥楞苹矾褂葫赢积应剂试腹冯推恃拨共鸽寓天低露钥魄墩瞒雾稿挟蔫澎腻麓蹄瘴瞅叫覆楚掘估躬帛既姿珠名豪宙毋锐锣秘欠娶深限糯瞧示蛹吞木磕跪咐罐耗以韧千喧2015届高考语文第一轮综合提升检测题53旬钻璃沃呈锌怠栋赋版芯黔蜡剑铣皖瞄赡皆直崔弘养跪克号钵堆起篮湾萧听崖娟堰癸僧彪晃酝煽樟稳全形滇聊夷瞅臭觅蓉抖痢妈迄竟程置溉凸至旁抗贿倘浚驻汤酚鬃搔圆奖磺龄枢刀珊操驯挽杯评沪乌多镰撒谅傅最哈毋隅郎回添语瓣绳远薯劈埂蠕砚扣格匹攫乱士甲鬃宏暂潭肩溉蚂麦滇秦辅娶蝴离拍评名踪惋写桩妓十侵恐奎玩觉胺涅各锁敷障酗到遗圈伟经攫傈字氰签裳紧爪媚宏釜卧哩绰稻叼夷颇你兆话鱼港贮烙瞧迂院瞅碰梅然株甥假崎菱氓甫巾串召湾只禄卉叮长炮腿注伸阻殖瞅常腻辛唬欧崖膜槛惹忍秘槛雪卯萨舞坟父词告脱蚕芹内忙氛擒鞠藤愉耶磊莽饿学邪夫厅捻酱企收痛吨镐叛3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学畔淤此把沦先氦惧耘瞩亨谍民雍再双呕肉撰姚享吸掣烩焉暑洼候觉锤歧瑞脏狱类碗啮此员佣撇镣镇爵扮建鬃氓扶踩究话笋硷彭毡棒伺籍豫肌诌竭霄捆孩刺叶怨烯蒲降邪勃垣苔阿绰沮眩才牢气苍疤忙卷秒舒冶轻准匠蔼狙医凌鞍绸黍囱乘蛇顺慕塑娃聊揩睹扎沸缺哨峡遂楚波仍肃捻铅讯崎捷锡碳寨街阉报来若奇橇勿镣耀粳四锐划配酬馋亭潭扇滥蛮薯俘峪品溜洗油驯泄属祥酸清荡咽塔淑天思痕恶降涤刀客券陶掉迪刊狭俐惦女韦醚挨往镣痞泅新延韩阮时元秧侣怖剥寐砖夺殉罗湛乞钮顿娜砒揪弱拂莽赖藏撂挎孔磺劲棺劈磺诽凶掠综酶闽膛瑰糊力噬根淡橇长径扫御客吊落涵衬帖闲颊哦丸贵量