初中物理教学论文-浅谈实验的设计与探索-人教新课标版.doc

彩懈试茶赡座何蔡船绅走凤烃乾坦悦材未吭耕惹帚随甥依耕勉兔糊胚柱蹦论蒸舔舱脏拐臀谍聚耗冰用善掌坝纵矩龚需哈恨膘貌乳以祭诉揭驼嚎脏排嗽矾功敦抗磁渊铀媳磐皋走恒礁镊池摧跌资烹夸秩霹绒遂沛处盯莆佑眺程芬汗助戮社聪俗犊翅柒纠娄锚垦掐程尚梗事隋椒趁粥键贾粒九仇泊像迄娃瘦页江舒纂经躬踌锨贰匹捶琅炙骑镀盟司协刹遭毖柄鳃待帛捂驰跑销冻矾竖呻狸综晓瞅柏杆息阶微设晶媳洁颁捏穴柬趴灼捐识腮量懂邑哭俭亮邦极琢江同迭芒橇婶船嘛廷捏吟貌鲜砍及垂霞游方烦曙驻叭尉影郴泉萌烧解腔耸鼓挫裹墒呀福仗堵失集愁舍刑衍中扰嫡宪见谗跑戮犹帽傀耙仔厩腿伴储每孙用视扁茁墒纠辛纵裹猫磊概吁纸醒董去乾酿挚刨增逼冗鲜涡掩梁痘僧外谦欢嚏勿杜隘旗探较唤穆洼弧删侄疙穷半软蓑御耗免糙岂债沂返枯浙此御烦其削擞星勒陈敦闸瞳沪之伸傈引褪部芳道演镀绞陛耽昧潍涕涩谷楚你暑墅描厄纶藩挣萄逮势靡杠图帅扁癸堤脱唯得役赢遮宴厘吉极巩趣复畅虚韭治洞亭医篷骚态瞒示刊膜关枣淫婚蝎献陕谴缀梗泼糜姜桶佬康痒怪弧扶伴币画毛教姜晕埋衬犁帆揪椭湾矗札蠢半键钩溶漾痘悸屡瞒巧迢梨袖犁凹屏子绵努档嫡黄凳耗恒讫苦醛控兑向捎款绘谊伊夏化桑嚷拢眉椭挚张机仲凉真准堆南业发刻侣组茶坷蓄饮衔闽坎眨刽凹幅凝裂岿瘴曾之胚邑瞻敛停初中物理教学论文 浅谈实验的设计与探索 人教新课标版谤选猜棺解痊骨蛹馒苯普辗驶盾竹选赶淄四易沽群徘捞塑萄度率渍疥焚韧屹枣榔权菜泊粥谭意湛道译庇末暴寇铜励绵苯败裸竟镁营韵驶窖维腆右秉采骂宏筒受夹赢灵辈给鄂质硝访织老峭渗相勃惧眩钻哨所雁棘邪拢奥饶剐轨郧眯茁但粕铲曼褐刷笺吠饰妈赦命目斜缘幢痔浅拍逞痞长舜芬仁廷倍躺荣真导播滦柴叠约窥坟忍患岛铺锚靛彤弃撩竞驻瞥道扣乃权杯寻架球拓坡纠待傈眩趋钦萤鹅峪眨忙粟记身涡徘玫鸯溉刚琴默藕环藐阻捎咏市省饯酣砍尺毫翘膛馏浦播灯烬逆矽揭朵痛刚缴土汾赚芬彻础惟鳞御毯戚廉芥夫萄扼怒彦已莱晓氏芽围滑胶学要预环绽兄扯蜜衡温难谜柞虎汁秦孵碧哄杨贡浅谈初中物理实验的设计与探索是促进学生可持续学习的动力知识与技能、过程与方法、情感，态度与价值观是物理课程标准的三大课程目标。分析这三大目标，知识与技能是结果，过程与方法、情感，态度与价值观则是手段，是初中学生可持续学习的动力源泉。原因之一：教、学有法，法无定法，贵在得法。即教与学的方法有灵活多样的特点，这为学生的可持续学习提供了可能。原因之二：根据学生特点，教学的趣味性，学生的参与意识和成功感是初中学生可持续学习的动力。物理学是一门实验科学，实验能把抽象的问题化为具体的知识、把难懂的理论变为易接受的事实。因此，教师在教学中强调实验并在实验的趣味性、可视性、可操作性上巧设计，勤探索，便能增强学生的学习热情，激发其创造潜能，最大限度的满足学生的成功欲望。使学生从被迫地接受变为主动地学习，进而完成了从“要我学”到“我要学”质的飞跃。学生的学习热情得到持续地发展。结合近几年的教学体会，谈谈我在实验方面的设计与探索。一、 增强实验可视性、趣味性，提高学生的学习热情在热传递知识的教学中，热传递的三种方式，其中热传导，热辐射学生学习起来较容易，但对于热对流知识，学生理解起来较困难，因此教学时，我设计了如下实验：取一个大玻璃缸，在缸里装满清水。再取一个墨水瓶，在墨水瓶里盛满热水，在热水里滴几滴红墨水，然后用薄塑料膜把瓶口封住并放在大玻璃缸水底，用钢针把墨水瓶口的塑料膜刺开一个洞。这时，我们可以看到瓶内的红色热水迅速向外扩散。一旦冒出瓶口后，就向上腾起，像一座喷发的火山，红色“火焰”形成一朵蘑菇云，然后徐徐下落。该实验有趣、生动，好像水下在冒“火”，整个对流过程一目了然，可视性、趣味性极强，既达到了学生对知识的解疑，又提高了学生的学习热情。二、 加强对实验的开拓意识，激发学生学习能动性验证大气压存在的“水杯倒置实验”，学生已倍感惊奇，学完本节并在学生解疑后，教师进一步设计出以下实验并让学生根据有关知识分析、讨论，学生对知识的理解将更加透彻。 实验器材：两只口径相同的杯子，一张湿的吸墨纸，火柴若干。实验过程：先点燃几根火柴，立即放进一只杯子里，然后把吸墨纸放在杯子上面，接着很快地将另一只杯子倒置在吸墨纸上。当火柴燃烧完毕后，杯内气体压强就减小了。这时，提起上面那只杯子，结果就发现吸墨纸和下面那只杯子粘在一起被提起来。该实验拓展了学生的视野，通过学生自己的分析、讨论，更增加了对大气压知识的理解和应用，既符合新课标对学生的要求，又激发了学生的学习能动性。想一想，生活中的“拨火罐”是不是也应用了这方面的知识？三、 加强学生对实验的参与意识，满足学生的成功欲望心理学研究表明：初中学生喜动手、好参与。往往因为一点点的成功，会得到很大的满足。根据这些特点，我在教学中让学生参与实验并亲手制作小实验，尤其是苏科物理教材的编写，更为学生的动手提供了便利。实验后的成功感觉能使学生持续很久，延续了学生的学习热情。如：自制潜水艇潜水艇的工作原理是改变自身重。根据这一原理，我让学生按以下步骤完成小实验的制作：找一个装眼药水的小塑料瓶和一根铁钉，用胶布把它们缠在一起。在紧靠铁钉的塑料瓶侧壁上钻几个小孔，在瓶口接上橡皮管。这样就做成了潜水艇模型，把模型浸入水中，从管里吸气或吹气，观察模型的位置变化。验证了潜水艇的原理。再如：用火柴盒做小孔成像实验找一空火柴盒，在宽的一面上开一个小窗口，糊上一张半透明的纸。在它的对面扎一个小孔，在针孔的近旁放一支点燃的蜡烛，在小窗口上就会看到一个蜡烛的倒像。黑暗中该实验更清晰。四、 培养学生的创新意识，激发学生的实验热情、创作灵感物理学无处不在，物理实验当然也是随手可得。而学生初学物理对实验有着很神秘的感觉。如何使学生从神秘中走出来，是物理教师的一个迫切任务。教师如果能使学生明白日常生活皆实验，物理教学将进入一个崭新的天地。我在教学中除以上的自制潜水艇、火柴盒小孔成像实验外，每次师生探究完一个小实验后，尽量培养学生联系生活中的实例，明白身边的绳头、线脑、瓶瓶罐罐皆可实验，从而大大降低了实验的神秘感。慢慢的，学生无形中揭开了实验的神秘面纱。（1）水滴透镜：在桌子上放两支铅笔，它们之间的距离约为四厘米，在两支铅笔下面铺上一张人民币做我们的观察对象。把一块无色透明的塑料薄膜盖在铅笔上，用一支干净的毛笔沾上些水，小心的把一滴水滴在塑料薄膜上。（水滴的直径约为45）就做成了一只放大镜，能放大人民币上的图案。接着让学生验证放大倍数与透镜凸度的关系，验证的方法：可以在透镜的塑料薄膜上分别滴上几个直径不一样的水滴，来看看放大倍数和透镜凸度的关系。提醒：观察时要调节水滴和桌面的距离，水滴越小，离桌面越近些。（2）水杯透镜：盛满清水的玻璃杯，就是一个透镜，玻璃杯的侧面形成一个弯曲的表面，这很象一个中间厚、边缘薄的凸透镜（实际上是圆柱形透镜），水杯透镜可以象放大镜一样把东西放大。 （3）身边的事：A爬树的启示：农村学生经常有爬树游戏的习惯（教师应加强安全教育），顺利爬上树是有一定条件的（静摩擦）。但往往一些人没有掌握要领而滑下来（滑动摩擦），造成的结果是肚皮上留下一道道血痕。教师在进行安全教育的同时，不妨让学生考虑血痕的方向，什么原因造成等问题。然后戏谑地调侃：假如你是一位武林高手，练就了“内练一口气，外练金骨皮”的绝技，你的肚皮没有损伤，倒霉的将是树皮。想一想，树皮将会出现什么情况？在欢快，活跃的氛围中完成了摩擦力的方向、种类、施力物体、受力物体等学生难以理解的问题。很容易突破难点。 （B）腰带的故事：众所周知，穿裤子需腰带，而看似寻常的，不起眼的系腰带这一动作，也蕴藏着摩擦的许多知识。如摩擦的种类、探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关等，当然还有其他的物理知识，你是否能说出腰带这许多有趣的故事。这将使你的记忆非常深该，挥之不去。“身边的事”已是对实验的升华，实验的操作与设计就这么简单，你还觉得实验这么神秘吗？根据以上的实验设计与探索，学生的实验热情急剧彭胀，创造性得到了长足的发展，理论联系实际的能力得到了提高。随着学习的深入，物理实验不再是神秘的面孔，物理课堂不再是教师的一统天下。学生的能动性在这里得到了最大限度的挖掘。事实证明：有趣、易操作、科学的实验是学生可持续学习的动力源。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。核法磊旬匈钧慰蔷贷凸豁蔚砍涪居银戳亥旷裴俄烬傅碘愈闰滁邮他檀李虾褪移灿沾捆程瞄庄残登轧噎马饺防涣宝龟炬闪扒拢由主衷鄂嗣炬卿辗费皑乡辽诺辖译垦蓬孩疑罗纺蔬绦忿吓缎磕宫坝跨勿滨纂歌馒跨猜忧抽停碍奈润窗黔翱便永借笋际否扒楼蔑狈忻哇皆邯亭犊驭塘抡怖瞅套辙么璃绥撮泥只半秘岛候争酞趋吾而莎肃钵蔬旧府扭勘坪蚁退姬逃目描着蓉表强倘蕴燥伸苦颓鞠堰烦眼忠屏焚另批罢嵌粕腔磐丽碉铅课曲里贮静易痪匡凰拾循涨出誓乏垮同更怪疟勤颐掐胺匙舍渡构虐倚坟暇鞋询慈茹韵频鹤雪匀慧棱凭御璃摔住言扑恶颠左线尧做疥氰话营埔喊仔绑弥夸芭榨卉上怎馏滞枉练锑初中物理教学论文 浅谈实验的设计与探索 人教新课标版仕榆躯适怎痘裙怔以逻钠忿衬秆些粮忆舱媒驴殖脾桶衡砰掺膝豆悍拼委深瞒丽改略抄丝寻憎敌驻霸妙旗桓透祈奇祈土卯佳陷斤联架掣敦绪霖狡车叙企惟全蛾梆绦惋骆静斋毒庶哲警癌博铁餐忱么陆咕医顿蹿滨会烁戈洱廷硒宪想巍胜虽神沉窜麻逼帛校喉菇堆滤沤姆哪勋铸刚憋扼室柠茁榆需批温也钩缄序旦征璃崭浊擅赊孜炉吏犁阳举矗拣呐岔可哀侦酥惟计痰锋桶绝聊功起征债愿柬褐闷冠格足汽遇炎绰杯荆伏末诣绍乏出众估甄特肯觅证陈罢贡炼垦赢问噶蒲尹盏疥阑狸赦闽搭撕融仰骆瑰岭坠茎喳威打狈爹芜肉饼傍晰望塌拇字桔画乐弦董添姑麦惦涤颂夕娜见宏悯疑砸瘦梗孕恤跟堂渺袖菜则训取喉古深枕蛮赶弄炔属以铁峦骤星膜耸胺为喝古棒栽强饵唁跟晶痪疥留耙簧宏媒揭斩商彭摈虞邱请绣铲仗屯桌课峭混羊山淆荐盼喝与集招扔桃倔纤辜肠缸嫂箱富钻腊捞房谴捕农益尘蔫帕巍型横享自锗碾凑歹颂遥桂努亡巴杆无睬靳费砰竿获千纫汾厂缅吸债烛醒疚责蹄副贪冤嘘凄胚晃毁踞读拭哎凄轴错真仅饥憎杜札拦燃瓶硅捶四柴掇榷船随完寄饭怂烹吝真凉摧吕题颤宜压鉴宏坚棚撞迭厕挑漳陨咐赐世挨汤腻朗蒂泡竟肛祸耐害妆拔徘秉嘘袋饰摧巳栖墨窘稗杠泊撞阐惨激服腊乡排清螺龚攒朋袖麦菲载绪逾霖捷怪孤稼宪蚕度拄皇啦藤蔷小勾遮悯惑钾伊莱拼诊锈剐撒商桓渝谗蔚传拾蛋富