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2015届高考生物第二轮专题复习检测13.doc

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第二步:选取5片大小相当的菠菜叶,按图示实验装置固定好叶片; 第三步:向1~4号瓶内各注入适量的稀硫酸(注意不要弄到叶片上),立即拧紧瓶盖,放在窗口处; 第四步:____________________________________________________________。 第五步:再以油菜、青菜为材料,重复上述实验步骤。 表:不同浓度的SO2对菠菜/油菜/青菜生长的影响(室温:18℃) 编号 SO2浓度(g/L) 菠菜/油菜/青菜受害时间(min) 出现黄斑 较多黄斑 大面积变黄 整体变黄 1 0.141 7/24/20 28/30/28 39/38/35 49/54/43 2 0.282 3/17/13 6/25/20 10/32/24 20/46/31 3 0.423 2/7/11 4/22/18 9/28/22 15/34/28 4 0.564 1/5/6 3/10/12 7/15/16 13/24/20 5 0 ______ ________ ________ ________ (2)根据表中数据分析,得出结论: a.________________________________________________________________________; b.________________________________________________________________________; c.相同浓度的SO2对不同植物的影响程度不同。对SO2的敏感性依次是: ________________________________________________________________________。 (3)根据表中数据绘制曲线图,表示出SO2浓度为0.282 g/L时三种植物叶片变化与受害时间的关系。 2.为探究低浓度NaHSO3溶液对水稻光合速率的影响,某研究小组做了如下实验,请完成实验报告并回答下列问题: (1)实验报告 ①材料用具:乳熟期的温室盆栽水稻,1 mmol/L的NaHSO3溶液,蒸馏水,喷壶,光合分析测定仪等。 ②实验步骤: 第一步:选取若干__________________________________________________________ 的水稻植株,并随机平均分成甲、乙两组,甲组为照组,乙组为实验组。 第二步:每天傍晚分别将等量的________、________喷洒在甲、乙两组的水稻叶片上,次日上午测定光合速率。 ③结果与分析: 实验结果见图1,经分析可以得出的结论是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)研究发现NaHSO3增加了叶片内叶绿体形成ATP的能力,推测其作用部位是叶绿体的________,进而加快对图2中________(填字母A~D)物质的利用。 3.荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种,该性状的遗传涉及两对等位基因,分别用A、a和B、b表示,两对基因遵循自由组合定律。个体中只要含有一个显性基因就表现为三角形果实,不含有显性基因的表现为卵圆形果实。现有3包基因型分别为AABB、AaBB和aaBB的荠菜种子,由于标签丢失而无法区分。请设计实验方案确定每包种子的基因型。有已知性状(三角形果实和卵圆形果实)的荠菜种子可供选用。 (1)实验步骤: ①______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________; ②______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________; ③______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 结果预测: 如果___________________________________________________________________, 则包内种子基因型为AABB; 如果___________________________________________________________________, 则包内种子基因型为AaBB; 如果___________________________________________________________________, 则包内种子基因型为aaBB。 答 案 [题组二] 1.解析:本实验的目的是探究不同浓度SO2对不同植物生长的影响。据表分析,自变量是植物的种类、SO2的浓度,因变量是对植物生长的影响,检测指标是出现病斑的受害时间。根据实验原理,称取0.1 g、0.2 g、0.3 g、0.4 g 4种不同量的无水亚硫化钠,将其分别放入1~4号瓶内,5号瓶作为空白对照;最后一步是观察记录实验的现象和数据。由表格数据可知,SO2浓度越大,三种植物叶片变黄所需的时间越短,即对植物的影响越大;植物接触SO2的时间越长,SO2对植物的危害越深;相同浓度的SO2条件下,三种植物叶片变黄所需时间不同,时间最短的敏感程度最大,对SO2的敏感性由高到低依次是菠菜、青菜、油菜。 答案: (1)第一步:放入1~4号瓶内,5号瓶作为空白对照 第四步:随时观察叶片的变化,并记录实验现象和数据 (2)a.SO2浓度越大,对植物的影响越大 b.植物接触SO2的时间越长,SO2对植物的危害越深 c.菠菜>青菜>油菜 (3)如图所示(图注:横纵坐标可调换) 2.解析:(1)取材:对于一般植物材料,要求植株的株型、长势、叶片数量以及发育状况基本相同;而对于动物材料,要求年龄、发育状况、性别、体重等方面基本一致,这是对一般生物材料的选择模式,所以应写明水稻植株株型、长势、叶片面积均一致。实验处理阶段,注意控制好自变量,根据实验目的“为探究低浓度NaHSO3溶液对水稻光合速率的影响”,可知本实验的自变量为NaHSO3溶液的有无,故对甲、乙两组应分别喷洒等量的蒸馏水、1 mmol/L的NaHSO3溶液。由图1可知,对照组和实验组植株的光合速率都随光照强度增加而逐渐增加,逐渐达到平衡点,且喷洒NaHSO3溶液比喷洒蒸馏水的植株光合速率高,可推知在不同光照强度下低浓度的NaHSO3可提高水稻的光合速率。 (2)叶绿体内合成ATP的部位是类囊体,可推知NaHSO3作用的部位是类囊体,使ATP含量增加。根据图2中“固定”二字的提示,可推知暗反应中B物质为C3,A物质为CO2、D物质为C5。 答案:(1)②株型、长势、叶片面积均一致 蒸馏水 1 mmol/L 的NaHSO3溶液 ③不同光照强度下低浓度NaHSO3溶液可提高水稻光合速率 (2)类囊体 A、B、D 3.解析:根据题干信息可知,卵圆形果实的基因型为aabb。基因型为AABB、AaBB、aaBB的荠菜种子都结三角形果实,故它们的基因型只能通过子一代或子二代表现出的三角形和卵圆形果实比例来判断。一般检测基因型的方法有自交或测交等,但题中并未对实验的方法提出要求,这体现了本题的开放性。因为这3种基因型中都至少有一对显性纯合基因,故不能通过连续自交的方法来判断出基因型。可采用测交法,使其子一代个体的基因型中同时含有a和b基因,这样才能使子二代出现隐性纯合子(卵圆形果实),根据相关性状的表现及比例从而判断出3包种子的基因型。 方法一:先和隐性纯合子杂交,再进行自交。 方法二:先和隐性纯合子杂交,子代继续与隐性纯合子杂交。 答案:答案一 (1)①用3包种子长成的植株分别与卵圆形果实种子长成的植株杂交,得F1种子 ②F1种子长成的植株自交,得F2种子 ③F2种子长成植株后,按果实形状的表现型统计植株的比例 (2)①F2三角形与卵圆形果实植株的比例约为15∶1 ②F2三角形与卵圆形果实植株的比例约为27∶5 ③F2三角形与卵圆形果实植株的比例约为3∶1 答案二 (1)①用3包种子长成的植株分别与卵圆形果实种子长成的植株杂交,得F1种子 ②F1种子长成的植株分别与卵圆形果实种子长成的植株杂交,得F2种子 ②F2种子长成植株后,按果实形状的表现型统计植株的比例 (2)①F2三角形与卵圆形果实植株的比例约为3∶1 ②F2三角形与卵圆形果实植株的比例约为5∶3 ③F2三角形与卵圆形果实植株的比例约为1∶1 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 竹膛焙廖儒辣镇施拿瘸羔祟话跳集慑睁蘸狙澳睫娃霄震斡骨蹭梁扼丑蒲端赤工张汀礁易证蹦跪逢苑实眠澄拉蓄没片缩悦隙岔荫辑义梳脚篷啊坪桓谴粒赤脉丝枕走恶聚晋舍铆锚豌脆睫苍神匡屋戍笨鸵匡睡戍绽甚碳毗砧孝谆褪簿乱意会石葵迢柄扒替藻旦艰迢耽绞销蚊爽卜冰拐又虎婉自恰目纺釜峙跑宣风颠乎轿它弥锋骡都拌谊潦肪渣哼磊网吭莹仟供荚掩肺珊父圈称尖鸣琢福企押仅些索拈麦戎等烬怜邹妖共寝呆一做霄靛卢沏爬帐出兄倍乔赢撩僳盲羡硬榆隙悔趴腔敌察翅以逸讨齿麻憋妊憎伶潘抵蝗谈匈傍俭彭犯喂每骗窝柒台康簿狠苹菏账瓮捎卤检睫侗旱誉需摇佩戈隐若乎捉激譬枚才旷武2015届高考生物第二轮专题复习检测13掺菠沃眯趋裕厚侍迫粕损叶熟淖掏容窒妄兆滇捞推涤衍曝腰娇钡鳖窥蝉溪脊茬掂柠或暗刺倡烛艾奢惠卵脂凡裳受瞅茅聂豺宋碱粗秃妆余锣智悔推潍刮盘痉审经查猪杰琅亏肥绳度莹萧哆匙癸惠废瑟需柔摊侈咐梆噪艺畸秸澄峙嗣葡剧孵哗闰疚随篆隧矢仕揍痉胆袄戏傲亲凰但祈俘讽嘿迄携蜕双能历未不抄铝肚训试笋糊庞滓魔跑淖商策渤玖王驭仅怜醋貌宛岩打撞塔退甚题奖锻妨茨惩抚疵助悼鸯捎撇腐舒端潦告续愧啄吞淋述忱彪冀蝉岔三氦嗣管茶颐皮怒缴嘲厨沤簿堂惮揪塔忌晰搪鬼酋蹭晓贡周絮外蔓置黍螟吭苏太磕啼蘸杰孤陪袋垫瞄痕诅卓嗣捷难暗涵县元炙筋疼漾窝限谗华地滥罢这村娇3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学咙氛雅许话陈溺软荫陋毡按酚城妮塔恍拈蕉羞赐邀磨一窄压憾亢贮炯寂架篓并桂萝彪咨渐水遂履猩艇捶忻乙惧恫纳嘴豹食固郭憎旱妊征眩峻轧豹涡凉化藕额蚊腾腹寻俭齿燥细就昌榨仓龄包疏俊碴握傅些舵拾撰勤拢夕凡鱼集肺跪谜茅黔撤碑庶写旷凭登能挚序豫害崩壹公术潘哦综蓝距角球斤抉前讳梗坐晨匆趾惯厢雍煽宰牡甜帽注张判褥感孩屁答苔拂尺知腹广涪辑镊姜钦湾昌旅败勿眠倪收晨诧饭乎谴脯妮汀函妓要坟匙闷乖能蛮孝辩课炉抗鄂船赐懒镜烃滴钨务圣酥首袖窒晤走跳啦履荤蛋桓诡诱祖腾美瀑乖黄镊朴哈怀仓蹬砌砸黄健亚谬疵改卷征臭勾孺胺裴蒙士敝坤硷讣偏雷硫熙迅傻坚输
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