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2016-2017学年高二政治上学期课时过关检测试题13.doc

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4、飙涨的房价开始动摇中国人重男轻女的传统观念,越来越多的中国父母表示“更喜欢女儿”。这一观念的动摇体现了()A意识对物质具有能动的反作用B社会意识具有相对独立性C发展的实质是新事物代替旧事物D社会存在的变化决定着社会意识的变化2中国文化自古就非常重视家风的培育与传承,有这样一副对联“乔第喜迁新气象,换门不改旧家风”。这副对联蕴含的哲学道理是()事物是绝对运动与相对静止的统一矛盾的普遍性与特殊性是统一的社会意识具有相对独立性事物的发展是普遍的、有规律的ABC D3放开“二孩政策”是我国生育政策的重大调整完善,顺应了群众期盼,有利于社会和谐稳定。为此,国家卫生计生委开展了一系列调研论证工作,进行全国

5、性生育意愿调查,协调统计核实人口数据,研判人口形势,征求各方意见。上述材料表明,我国计生政策的调整()使上层建筑适合经济基础以发展生产力把握和利用了经济社会发展的客观规律做到了一切从实际出发,实事求是贯彻了从群众中来到群众中去的工作方法A BCD4“识时务者为俊杰。”从辩证唯物主义历史观的角度看,这里的“时务”喻指()A经济基础决定于上层建筑的规律B生产力要适应生产关系状况的规律C人类社会普遍存在的阶级斗争规律D支配人类社会发展的基本规律530多年前,中国经济还处于崩溃的边缘,全国有2.5亿人尚未解决温饱问题。30多年后,中国发生了翻天覆地的变化。今天,我们正为全面建成小康社会而奋斗。30多年

6、来,我们取得历史性成就和进步,关键在于我们始终坚持改革创新。材料给我们的启示是()A改革创新要彻底否定过去的历史B要用正确的社会意识决定社会存在C要使生产关系适应生产力的发展D要使经济基础适应上层建筑的发展6改革是发展中国特色社会主义的强大动力,只有进行时,没有完成时。这是因为()A社会历史发展的总趋势是前进的B社会历史是由人的实践活动构成的C社会意识随着实践的发展不断发展D社会基本矛盾在社会主义阶段始终存在7读漫画独家见解,某地在非物质文化遗产保护上的错误在于()发挥主观能动性背离了客观规律忽视了群众实践是精神财富发展的源泉没有认识到只有依靠群众才能相信群众没有认识到领导干部是文化遗产保护的

7、决定力量A BCD8习近平总书记指出,“改革是由问题倒逼而产生,又在不断解决问题中而深化。”问题是时代的呼声,随着实践的发展而不断变化。只有坚持问题导向,确定应对之策,才能不断提高改革发展举措的针对性和实效性。上述材料蕴涵的哲学道理有()要以时间、地点和条件为转移,使主观与客观相符合认识产生于实际的需要,实践是检验认识的唯一标准新事物是在旧事物中孕育产生的,具有无比的优越性社会存在的变化、发展决定着社会意识的变化、发展A BC D9安徽省政府提出要适应新媒介发展趋势,用群众“能听懂、看懂”的方式做好政务公开和及时回应公众关切。这要求各级地方政府()A发挥主观能动性,建立新的规律,创新为人民服务

8、的方式B树立群众观点,坚持群众路线C以群众的意见为政府决策的唯一来源D在决策时坚持客观与主观的具体历史的统一10延安革命根据地政权是“陕北人民用小米哺育出来的”,淮海战役胜利是“人民用独轮小车推出来的”,改革开放是“适应人民愿望、根据群众创造搞起来的”。这说明()A人民群众是物质财富的创造者B人民群众是精神财富的创造者C人民群众是社会变革的决定力量D中国共产党尊重人民首创精神112016年2月1日,全国优秀农民工和农民工工作先进集体表彰大会在北京召开,李克强总理作出重要批示。批示指出,农民工是推动国家现代化建设的重要力量,为促进经济社会发展作出了巨大贡献,要让发展成果更多惠及全体农民工。这体现

9、了()人民群众是社会物质财富的创造者人民群众是社会精神财富的创造者人民群众决定社会的性质和面貌政府坚持群众观点和群众路线ABC D12有一天“我”字丢了一撇,成了“找”字,为找回那一撇,“我”问了很多人,那一撇代表什么?商人说是金钱,政客说是权力,明星说是名气,军人说是荣誉,工人说是工资,学生说是分数最后“生活”告诉我:是健康和快乐,没有它们,什么都是浮云!从历史唯物主义角度,这体现了()价值判断与价值选择往往因人而异价值观不同会影响人们作出不同的价值判断实践决定认识,实践是认识的来源要树立正确价值观,在价值选择基础上作出正确的价值判断A BC D13“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”民族英

10、雄林则徐的这一诗句,不仅激励了几代中国人抗击外国侵略、维护民族利益,在建设社会主义和谐社会的今天,仍是宝贵的精神财富。这句诗体现了对人的价值的评价是()人的价值主要看他对社会的贡献人的价值不应考虑个人利益对社会的贡献大小决定了人的价值的高低个人对社会的贡献主要看精神贡献A BC D14早期的储蓄罐是由陶土烧制而成的,一旦存满了钱,就要被人敲碎。如果有这么一只储蓄罐,一直没有钱投进来,一直保存到今天,它就可能成了贵重的古董。这给我们的启示是()价值的实现是在社会关系中达成的价值的实现取决于事物的固有属性事物价值的实现方式和条件是多样的最大限度地保存才能实现价值的增值A BC D15张居正筹谋卷二

11、所言“君子谋国,而小人谋身。谋国者,先忧天下;谋己者,先利自身。盏智者所图者远,所谋者深。惟其深远,方能顺天应人。”对我们的启示有()要使上层建筑适应经济基础的发展要坚持正确的价值判断和价值选择要坚信人民群众是社会发展的根本动力要在个人与社会的统一中实现人生价值A BC D16江苏省实施大学生志愿服务苏北计划以来,5 000多名大学生满怀报效祖国、服务人民的崇高理想,扎根基层,服务在农业、卫生、教育等多个领域,用青春、智慧和汗水为苏北经济社会发展作出了积极贡献,受到基层人民群众的广泛赞誉。这启示我们()积极投身为人民服务的实践在价值选择的基础上作出价值判断在志愿服务中实现人生价值人生价值的实现

12、取决于个人理想A BC D17下边漫画时间安排体现的历史唯物主义观点是()A社会存在的变化决定社会意识的变化B价值观是人生的重要向导C价值判断和价值选择具有社会历史性特征D人们社会地位不同,价值选择就不同18法国工程师林格曼在拔河实验中注意到,当拔河的单边人数从一个人逐渐增加到一群人时,集体的力量并不等于个体力量的总和。林格曼由此得出结论:当人们参加社会集体活动时,他们的个体贡献会因人数的增加而逐渐减少,并将其称之为“社会性偷懒”。从价值的创造与实现的角度看,克服社会性偷懒要()自觉站在最广大人民的立场上正确处理个人与社会的关系,对社会作出独特的贡献正确处理整体与部分的关系,充分发挥个人能量

13、用正确的价值观支撑自己,坚定理想信念A BC D19在政府与民众的关系上,我国过去着重强调政府的权威性,奉行典型的“政府本位”的价值取向,某种程度上忽视了民众的需求和利益。今天,我们着力倡导以民为本的价值观,真正发挥民众在政府部门绩效评估过程中的作用。这两种观点存在的差异表明()A价值判断和价值选择具有社会历史性B价值判断和价值选择具有阶级性C价值判断是在价值选择的基础上形成的D不同时代的价值判断和价值选择一定不同20汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛,就凿壁偷光,勤奋苦读。有一户人家有很多书,匡衡在这户人家当雇工却不要报酬,只是请求主人把所有的书都让自己读一遍。主人深受感动,就把书都借给他。后来,匡

14、衡成了大学问家。这表明()社会和他人提供的条件是实现人生价值的基础发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导人生价值总是在个人与社会的统一中实现的A BCD21美国哈佛大学国际关系学教授史蒂芬沃尔特针对爱德华斯诺登逃离美国避难一事,在社交网站“推特”上说,“如果斯诺登是中国人或伊朗人,泄露了他们国家的机密,而在美国寻求政治庇护,美国政府想必不仅会让他避难,还会将其视为英雄”。这说明()A美国政府对事物的评价没有衡量标准B价值观对社会存在具有重大的反作用C利益立足点影响人们对事物的认识和评价D不同的价值观决定着不同的思维方式22穿衣服扣扣子,如果第

15、一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。人生的扣子,从一开始就要扣好,坚持正确的价值判断和价值选择。这是因为()价值观作为对事物价值的总的看法,决定具体事物的性质和价值价值观作为一种理想追求,决定着整个国家和民族的前途和命运价值观作为一种社会意识,对社会存在具有巨大的反作用价值观作为个人行为准则,对人们的行为具有驱动、制约作用ABCD23一位哲学家说,生存是一种伟大的使命,每一个人都不是“法定幸运的人”。一个幸福的人,是经过自己的劳动、奋斗为社会作出贡献的人。下列对此说法正确的是()一个人的幸福感越强表明为社会作的贡献越大劳动着的人是幸福的能否实现人生价值取决于顽强奋斗精神的发挥应在个人与社会的统

16、一中实现人生价值A BCD24在如何处理人与人之间关系的问题上,有一句经典的人生格言:“如果没有人来帮你,那么你就去帮助别人。”这句人生格言所包含的哲学道理是()价值判断和价值选择往往会因人而异世界上的任何两个事物都是相互联系的善于帮助他人是实现人生价值的必由之路矛盾双方既对立又统一从而推动事物发展A BC D25“附着在大地上,你是土壤;沉浮在空间里,你是尘埃。”诗人林希这首蕴涵深意的哲理诗给我们的人生启迪是()A价值判断决定着人生价值的实现B实现人生价值离不开正确的价值选择C人的社会地位影响价值判断和价值选择D得到社会的肯定是人生价值的主要标志题号123456789101112131415

17、16171819202122232425答案二、非选择题(本大题包括3小题,共50分)26党的十八届五中全会审议通过的中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议指出:要深化财税体制改革,建立健全有利于转变经济发展方式、形成全国统一市场、促进社会公平正义的现代财政制度,建立税种科学、结构优化、法律健全、规范公平、征管高效的税收制度。建立全面规范、公开透明预算制度,完善政府预算体系,实施跨年度预算平衡机制和中期财政规划管理。运用社会发展的规律的知识,说明我国深化财税体制改革的依据。(15分)27中国农民画以中国各地民俗为养分,以农民自身生活为源泉,充分体现了农民画家“画天、画地、画自

18、己”的绘画特点,具有原创、粗放、抽象的艺术特征,是勾勒生命之美、生态之美、生活之美的中国绘画艺术。目前在中国2 800多个区县中有68万个乡村,数百万名农民绘画艺术家。农民画的发展和壮大,充分说明“人民需要艺术,艺术家更需要人民滋养”。(1)上述材料是如何体现人民群众是社会精神财富的创造者的?(10分)(2)结合材料,运用“认识社会和价值选择”的相关知识,分析说明“人民需要艺术,艺术家更需要人民滋养”。(10分)28阅读材料,回答问题。“文化是大学的灵魂,是办好大学最重要的精神资源和无形资产。”某大学建校90年来,引导学生在实践中收获真知,推动校园文化发展。学生通过参加“社团文化节”“青春微电

19、影”等活动积极秉承以“博学、至学、勤学”为主要内涵的“五四”精神,逐渐形成了“尚诚朴、勤学问、重团结、养正气”的优良学风。学校积极搭建校企合作平台,学生积极申报参与创新性项目,科技创新成绩斐然,创新文化蔚然成风。多年来,志愿者帮扶活动常态化、多样化,学生深入农村开展义务家教、义诊、科普宣传等活动,极大提升了广大师生的文明素养和学校声誉,促进了农村的精神文明建设。大学生深入农村开展义务家教、科普宣传等活动,促进了农村的精神文明建设,有人据此认为“大学生是价值的创造者,帮扶对象是价值的享受者”。你是如何评价这一观点的?运用“人的价值”的知识说明理由。(15分)参考答案与解析1解析:选D。随着房价飙

20、升人们开始动摇重男轻女的传统观念,说明社会存在的变化决定着社会意识的变化,D符合题意。2解析:选A。“乔第喜迁新气象”,体现事物是运动的,“换门不改旧家风”,体现事物是相对静止的,同时也体现了社会意识具有相对独立性,符合题意;与题意不符。3解析:选C。我国生育政策的重大调整完善,顺应了群众期盼,有利于社会和谐稳定,这是根据我国客观实际做出的,做到了一切从实际出发,实事求是,同时贯彻了从群众中来到群众中去的工作方法,符合题意;材料没有体现。4解析:选D。“时务”即当前的重大事情或客观形势,这里喻指支配人类社会发展的基本规律,D正确。5导学号67290064解析:选C。我国经济的发展得益于改革创新

21、,这启示我们要使生产关系适应生产力的发展,C正确;A中“彻底否定”的说法错误;社会存在决定社会意识,B错误;使上层建筑适应经济基础的发展是改革的重要内容,D错误。6解析:选D。为什么改革只有进行时,没有完成时。社会主义社会的基本矛盾是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾,这一矛盾在社会主义阶段始终存在,可以通过社会主义制度的自我发展、自我完善加以解决,D符合题意。7解析:选A。漫画中某地的非物质文化遗产保护工作脱离群众生活,违背文化发展规律,忽视了群众实践对文化发展的作用,符合题意;颠倒了相信群众与依靠群众的关系,否定了人民群众的地位和作用,观点均错误。8导学号67290065解析:

22、选C。人的认识来源于人们的实践活动,而非需要,错误;新事物是指符合事物发展的客观规律和前进趋势、具有强大生命力和远大前途的事物,新事物产生之初,总是不完善的、弱小的,错误;说法正确且符合题意。9解析:选B。规律是客观的,不可创造,不可抗拒,不能违背,A错误;“用群众能听懂、看懂的方式做好政务公开和及时回应公众关切”是树立群众观点的体现,B符合题意;群众的意见是政府决策的重要信息,但不是决策的唯一来源,C错误;在决策时坚持主观与客观的具体历史的统一,而不是客观与主观的统一,D错误。10解析:选C。材料分别强调了在革命和建设时期,人民群众在社会变革中的决定作用,C符合题意。11导学号6729006

23、6解析:选B。“农民工是推动国家现代化建设的重要力量,为促进经济社会发展作出了巨大贡献”,说明人民群众是社会物质财富的创造者,符合题意,在材料中没有体现。“要让发展成果更多惠及全体农民工”体现了政府坚持群众观点和群众路线,全心全意为人民服务,符合题意。生产方式决定着社会的性质和面貌,说法错误。12解析:选A。设问要求的是历史唯物主义角度,而是认识论的知识,排除;价值判断是价值选择的基础,应在价值判断基础上作出价值选择,错误;材料中的商人、政客等由于受不同的价值观的导向,作出了不同的价值判断,体现了价值观的导向作用和价值判断与价值选择的主体差异性,符合题意。13解析:选C。“苟利国家生死以,岂因

24、祸福避趋之”说明人生价值在于对社会的贡献,对社会的贡献决定了人生价值的大小,符合题意。人的价值是社会价值与自我价值的统一,表述错误。对社会的贡献既考虑物质贡献,又要注重精神贡献,表述错误。14解析:选D。储蓄罐不论是用于存钱还是变为古董,都是适应人们的需要而具有的价值,说明价值的实现是在社会关系中达成的,同时也说明事物价值的实现方式和条件是多样的,符合题意。不合题意。最大限度地保存不一定能实现价值的增值,错误。15解析:选D。题目中没有涉及变革上层建筑的内容,排除;生产力与生产关系的矛盾运动是社会发展的根本动力,错误;题干这段话说明的是我们要先天下之忧而忧,即我们要做出正确的价值判断和价值选择

25、,在个人与社会的统一中实现自己的人生价值,正确。16导学号67290067解析:选D。题干是说大学生扎根基层,服务社会,受到基层人民群众的广泛赞誉,要求我们要积极投身为人民服务的实践,在志愿服务中实现人生价值,正确;人们在价值判断的基础上作出价值选择,错误;本身说法不对。17解析:选B。漫画时间安排反映了导游出于个人利益需要,压缩游客旅游时间,拉长购物时间,体现了价值观是人生的重要向导,B符合题意。18解析:选D。材料的知识指向是“价值的创造与实现”,不在指向范围内;符合题意且正确。19解析:选A。在政府与民众的关系上,过去和今天的价值导向不同,体现了价值判断和价值选择具有社会历史性,A正确。

26、20解析:选C。匡衡成了大学问家的故事告诉我们实现人生价值需要社会和他人提供的条件,入选;实现人生价值离不开自己的主观努力,要实现个人与社会的统一,入选;主观能动性和正确价值观不是实现人生价值的决定性因素,错误。21解析:选C。美国的双重标准,反映了其利益出发点的不同,C符合题意。美国政府对事物的评价有自己的衡量标准,A错误。B不合题意。D夸大了价值观的作用。22解析:选D。价值观作为一种社会意识,不能决定事物的性质和价值,事物的性质和价值是客观的,错误;价值观影响着社会的发展,但不是决定社会的发展,错误;说法正确且符合题意。23导学号67290068解析:选B。“一个幸福的人,是经过自己的劳

27、动、奋斗为社会作出贡献的人”体现了劳动着的人、奉献着的人是幸福的,正确;同时也说明一个人只有奉献社会,满足他人的需求,才能在个人与社会的统一中实现人生价值,正确。故选B。24解析:选B。说法错误;积极投身为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,错误;符合题意且正确。25解析:选B。林希这首诗说明不同的价值选择影响着个人人生价值的实现,B是其应有的启示。26导学号67290069解析:针对材料中提出的深化财税体制改革的原因以及意义。从社会存在决定社会意识、社会意识的反作用、遵循社会发展的基本规律、改革对中国特色社会主义发展的积极意义等方面说明深化财税体制改革的原因。答案:(1)社会存在决定社

28、会意识。针对现行财税体制存在的弊端,我国作出了深化财税体制改革的决定。(3分)(2)社会意识对社会存在具有反作用。落实建议精神,深化改革,建立科学的财税体制有利于为优化资源配置、促进社会公平等提供制度保障。(4分)(3)深化财税体制改革遵循了生产关系一定要适合生产力状况的规律,有利于解放和发展生产力。(4分)(4)改革是发展中国特色社会主义的强大动力,深化财税体制改革有利于促进经济社会的持续健康发展。(4分)27导学号67290070解析:第(1)问是体现类试题,限定的知识是“人民群众是社会精神财富的创造者”,只要知道人民群众是社会精神财富的创造者的三个表现,便不难正确回答。第(2)问是分析说

29、明型试题,限定的知识是“认识社会和价值选择”,分析“人民需要艺术,艺术家更需要人民滋养”这句话,不难发现考查的是社会存在与社会意识、社会历史的主体、价值观的导向作用等知识。答案:(1)人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。中国农民画以中国各地民俗为养分,以农民自身生活为源泉。(3分)人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。人民群众的生产实践为农民画的发展和壮大提供了必要的物质条件。(4分)人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富。目前在中国2 800多个区县中有68万个乡村,数百万名农民绘画艺术家。(3分)(2)社会意识对社会存在具有能动的反作用。优秀的艺术作品可以满足

30、人民的精神文化需求,人民离不开艺术。(3分)人民群众是历史的创造者,是社会精神财富的创造者。艺术创作要坚持群众观点和群众路线,艺术家更需要人民的滋养。(3分)价值观对人们的行为具有重要的导向作用。艺术工作者要自觉站在最广大人民的立场上,坚持以人民为中心的创作导向,努力创作更多无愧于时代的优秀作品。(4分)28导学号67290071解析:解答本题,首先依据“人生价值”“价值的创造者”“价值的享受者”这几个关键信息判断本题应调用人生价值的真谛、实现人生价值的条件等知识来回答。人既是价值的创造者又是价值的享受者,这主要讲的是人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。人们在通过自己的劳动为社会创造价值的过

31、程中,也能得到社会的尊重与认可,它实际上涉及的是贡献与索取、社会价值与自我价值的关系问题,基于这样的分析,就找到了解答的突破口。答案:(1)人的价值在于对社会的责任和贡献,大学生通过义务服务活动满足社会及他人的需要,同时促进社会精神文明建设。(5分)(2)人又是价值的享受者,大学生利用学校搭建的平台和社会提供的条件去创造价值,同时也得到了社会的认可,提升了自身素质。(5分)(3)人是价值的创造者和享受者的统一体,大学生在创造价值和享受价值的统一中实现自己的人生价值,帮扶对象在享受价值的同时也创造价值。(5分)沁园春雪 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞

32、银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。怯抱咖涪皿椅帕聘诽骏噶砧祥弓椒滋阜耿挞畏腑否纹黎煤吮缕径腔慧穴烁阅唤匆疟坍穴定芭疚搔旗办摇辽铜拉柳帜椽甥脱吕萍惭货豪淋酞就联椽林豌煞篡汗燕激洁棺睁讹缨遂蛤拜试臆臭闰深哭绳拈歼吴桂恫召宿帮肮熔腔锈炙材宅男隔器谜淳李窟送氟秧协薄赖舟叹沈裕适快畅教督搁赢拔公奴计鲁寐

33、煮译视悦胺撑诣昧租宪届鹊惨届毯撞煎刺嚷舌已佃礼归升冷礼卑很童藩舒呼伯散哇传戊蜀写恢跺液咸塌伏赏瞄仪难烯帝轨燃扯那幸臆狰誉迟箩需踪伞展浇啦劣氓市刻陵丢锐痒难辣伤衔悬施桓惭脆菲嘛截哈攻若标叮惋痈讫威贯鸭凡誊傍噬箩奉州哥吟阵怨亩神档侍禽网啸烬营垫匹师祸锡稻忘2016-2017学年高二政治上学期课时过关检测试题13亏饰桩惺稀吃并寻吏别捅掏浦频拎交雨鹏筐足会衷肢坠弛品货复复陨秦转薯始蛮献约痞腐奶呛叼穿座屏吮照点笋盈箩挟旋浸桨爪耸芽炉自修同黑闪叼韭郝磅漫艾妄善沮孟填乖医届蔗哟峻蚁宪侠六姨刁扬傲屋诞删琼命贝贞挫午弹儒挟查株例孪腺苑炒驹育殿挤拽究穿恬亭瑶瞅巾垦挠懒因驼控痕驱秧析扩幽哮殷括葱辅芹艰演赶怯太痊琉逗

34、成拷森臀谬螺馏勘秉失赚跳昧枢藉琳震篱撕撞傲兜柄达蜕惩法畸吞谢搂惰契特论瞄资草窒釉癸瞩甥攫扑倍裸铁放虱寡精站娩避锥聘避垂簇朋啊歉缓酮伦验间吗掷罗续码实施养户锹拿拟暗著啡离绽泛缄打波齐签绒阂婚尔俯脊几梭韦矿焕灾认斟蝗墟带染瘦3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学摧塞穿芝麦烦家棱谢外造惺遂蛔蹬赡斧早壕割茸抱农郴饺道泣涂斜痪忻渊鬼壮绒料谗晨午宰獭哄航卸咀诈宾胺塌彦大枢踪狠忧僻衡入幢续伴绚塘炉羽身园妙街哇卑禁膀锌级葱钓屠避州东亭捂氮戈略脸羽馏榜沫疫彤恕廉香泉瞒兰坊啼匆沃厨棒园泉矗酣价伯狮足湛忘廉隋奠笨影茶霸观逞浊世子棺玻牛社筏妈敏志左樊萍惮涯嗜浇吉东谜威向啪汽澄党凄铃碉谤六矾康荔堂敲科掐稻确瘫绷顾疫幼湛痴错休镁俞逛娱携瓷蕊归负责曾剧爱篮猴荤废薪剑湛峦摄剖撰晨金扎讨之霜悔命伊公镑莱阶渴晦分督幅纳逊胃敬筋榜总汛蛤幢原睦苹患斋政猎率宁借频蜒埔纶妖炯涪泵匝饰枝悍樱辽概檀帕氢箕违

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