永康卫校校园7S管理实施方案.doc

永康卫校校园7S管理实施方案一、指导思想意义以科学的教育发展观为指导，紧紧围绕“提升内涵发展”的学校总体工作思路，努力构建现代学校管理体制，切实提升学校品位，优化学校职业教育发展水平，把我校建设成教育高水平、教师高素质、机制高效能的受医疗卫生单位欢迎、人民满意的职业学校。学校推行7S管理是校企合作深度发展的必然，是我校引入医疗卫生企业文化的一个重要步骤，也是我校建立长效优化管理机制，全面提升学校管理与教学质量的重要举措。二、实施目标通过实施校园7S管理活动，学校师生共同努力实现以下目标：熏陶良好管理习惯营造和谐发展氛围美化优化校园环境减少资源财产浪费保障教学有序安全提高学习工作效率提升职业技能素养打造学校特色品质三、总体要求通过发动、学习、宣传，统一思想认识，明确7S目标要求，理解7S内涵实质，充分认识推行7S管理的重要性和必要性，把7S管理内化为全体师生员工的自觉行为。通过制定办公室、教室、实验实训室、寝室及周边的7S管理细则，落实任务，明确职责，规范行为；通过全校范围的组织实施，进行达标评估检查；通过整改提高，建立长效机制，持之以恒贯彻实施7S管理。四、基本原则1整体性原则：要求全体师生全员参与，从各处室、附属医院、办公室、教室、寝室等学校所有场所和教育教学、工作生活、后勤服务场所等各方面整体推进，不留死角，不留盲点。2循序持久原则：在推行7S管理过程中，整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约的七个项目不可能一次性实施到位，要坚持循环反复实施和训练。要由表及里、由粗到精，不断完善各项标准和细则，不断提升全体师生的职业技能素养。3整合融入原则：各部门要把现有的实用的管理方法与制度有效地与7S管理进行整合，合理地融入7S管理，不可全面抛弃现成有效的学校管理方法与制度。4激励奖惩原则：7S管理的全面实施与学校各项管理的考核相结合，同时必须建立7S专项奖惩制度。五、实施内容实施内容详见永康卫生学校7S管理手册。六、实施步骤第一阶段：全员发动宣传阶段（2010.3.12010.3.31）在学校行政会议、班主任会议、教职工大会上宣传7S管理实施的目的、意义以及内容要求。在校园网上进行7S管理成功经验的宣传，全体教工网上学习7S管理的相关内容。在学校宣传橱窗设置7S管理宣传专栏。各班级主题班会上进行7S管理的专项宣传，开展7S管理的黑板报宣传报道。第二阶段：全面推行检查阶段（2010.4.12010.6.30）按照实施细则贯彻落实7S管理内容和职责要求，工作组对各部门的实施情况进行指导、检查、提出修改提高意见建议。第三阶段：验收评价总结阶段（2010.7.12010.7.10）学校7S工作组对各相关部门进行7S管理的评估验收。对未达标部门下发整改的通知。通过检查评比，评出7S管理的先进个人和先进集体。在前阶段实施、检查、评估验收的基础上，进一步修订标准和细则，逐步建立7S管理长效机制。第四阶段：全面实施，日常考核。七、检查考核1、师生每日进行自我检查，相关负责、管理、责任人每日监督与复查。2、每日课间操期间由生活指导员进行寝室检查，值周老师进行教室、公共场所检查，并将检查结果列入两项红旗竞赛。3、各工作组每周不定期对所管辖的区域按照永康卫生学校7S管理手册的检查内容和考评标准进行一次7S管理的检查和考核。4、考核的总分为100分，包括整理15分，整顿15分，清扫20分，清洁10分，素养20分，安全15分，节约5分。5、班主任7S管理纳入学生处制定的班主任考核。6、生活指导老师、值周教师7S管理纳入年终考核。7、科室7S管理纳入年终考核。8、班级相关班干部列入学校“人文学分”考核八、奖罚规定1、班级的7S管理考核分数每月结算一次，并按分数高低评为三等。一、二、三等分别在班级两项竞赛周评中给予一定的加分。每学期根据分数累积评选出若干个“7S管理先进班集体”，给予表彰奖励。2、每周根据分数评出7S管理先进寝室若干个，在班级两项竞赛月评中给予一定加分。每学期根据分数累积评选出若干个“7S管理模范寝室”，给予表彰奖励。3、每周各班对各位同学在7S各项目的表现进行考核评比，将分数按一定比例折合为品德操行分归档到“人文学分”上，并作为评选“7S管理标兵”的依据，给予表彰奖励。4、将每周检查的教师办公室、附属医院科室7S管理分数公布在学校网站。每学期根据分数累积评选出若干个“7S管理模范办公室”，给予表彰奖励。5、每学期根据分数累积评选出若干个“7S管理先进实验实训室”，给予表彰奖励。6、对7S管理活动开展不力，问题突出的集体或个人，进行必要的批评并责令限期整改提高。附：2永康卫生学校7S管理手册.doc一、永康卫校7S管理相关学习内容汇编二、永康卫校教师办公室7S管理基本要求及考核评分要点三、永康卫校教室7S管理内容和实施细则四、永康卫校实验实训室7S管理内容和实施细则五、永康卫校学生寝室7S管理内容和实施细则浙江省永康卫生学校二0一0年三月一日2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报：