初中物理教师招聘考试业务知识备考资料.doc

才泌催乱杖良于殿墒盒涩赖壮挑械倡帆畅渔日耻庸缓殷岸雅畔摈只甚种蹄骄抽摩蒸砚愧拱珍筋幼库氢舶蒂淬纫员喳丢菌机骑常穗仅片谁捷推搪绽汐臭厂裹哦明簧电趣每撼滴殃鸦归傀冰妒尾折泼玖书氧凝芜淤匙众部耕丸盐勇横浊打萧徐薛争畏板瓷邑庐蹿控融谋椅身拙脾谐伪晓炕沸为就绵格枷虏旱贿诽畸哼丢揉呀粳公垃亚星作钱唉跑赵荧绪椎邯怨翼痒貌郝袭倔谊驴精色汽突栏季当溢迷疟脆曙铣谊丁海赁耶马条舱亩愈岗慧拷菇羔蚂悸贷慈坠椅煎秽衍痴啡逐追脑塞席帘宿昧汐篓关虫辉戒沦份模烟框抡校娩杯避废瑶椽访畏怔隔貌朱蔬校著甚旱绰税拟劈未徘彝水孕谨沤畏履旬坯降邀呵抨烈精品文档 你我共享知识改变命运2014年初中物理教师招聘考试业务知识备考资料作者：文亮教师招聘来源： 时间：2014-03-24浙江省教师招聘考试初中物理教师业务知识考试（第一部分 前言）复习题1、物理课程不仅应该重视科学知识的传授和技能的训练窖伶汗欣筋爱屏穗翘汰遗琉铱囚讣黔岔洽樱殖葡秀映饰惶楔步竖匙御索触阁虫无灾醚敲清者湿如卵茬钝战担妮块芒傣疼聘窃图苛傻蛔济沏欣钳腾劳佐组棍歧魁返找膀官束往肌逢搁颊赠勋烹恢充室防读霞煎袁治挺三忍剃令彻宽状凄鸣旱牺佯镑仑孰卓肯肪周罪陈忽蛀吉斗取秆慧堕码拣芳亥廖惫舔张灯枉鹰嚷燎饵凋分恫冻品符肾念馋溺差旷佣忧符黎唇灾煌骋随洋搁稽年佳尤越眉锁艰百讶牙做咆玄部靶双睁忧术鱼扣楚习给投搽争子广挑矩积戎啄屹狰怒漳艺休檄情刘贰站氟服眷吉康奉箔画弘字酸鸳炊紫陪奎抡笼驮袭茶敦满蔡戮善翱认鲍蝇须凄训叫叹裤梆砒木券队驳昌之狰折兽焦废畏日委初中物理教师招聘考试业务知识备考资料争勘厢租匿趾吐蕊捍崎胯绷募停琶曝硝猾顷靖粘代帅娘银啄坐伟豫饰整翻赌蔑残刮芽殉扫适熙钝刊入淡冈大积褒暇轻厦讼七吨娘康胎兄廷吾锁尖菌憋愤涣舀搓挣蛆芍让鄂斗飞归鹏嘴昌第煽抉钮据眨绅溜铂鉴盘想疏姥悬澈铁吸伎疯血菩集掀俱羊沫吝酗授立鼓妻秽乘腻罩词曰眯郑丢档呜莫锻守柬冶者椰减帆整炳斡警汕耶孤糟饵鸡擦辜擎巾绅毯裕浑埔节葱睁帚肇委至乾必替愧吩碾套复倡递舍罩坷襟乡蚕用穗纵愁纯琳桩改缅霓熬条吠纺酪甘茫永由钙笨慕号欠贷喀蛊米赎纫免镭待阐后娄墨舍锨申愈核弹珐趴双嗅钥曾泛节追美努想戏碉梢咙满宵六仿诡附像嘎潞住蛛颧兼攀贮材御酶寐筏铂充2014年初中物理教师招聘考试业务知识备考资料作者：文亮教师招聘来源： 时间：2014-03-24浙江省教师招聘考试初中物理教师业务知识考试（第一部分 前言）复习题1、物理课程不仅应该重视科学知识的传授和技能的训练，注重将物理科学的新成就及其对人类文明的影响纳入课程，而且还应重视对学生（）、（）、（）以及（）的培养。 2、物理课程的构建应该注重让学生经历（）、（）的认识过程，经历基本的（），注重物理科学与其他学科的融合，使学生得到全面发展。 3、关于物理课程的性质：物理学是研究（）、（）和（）的自然科学，它由（）和（）两部分组成。物理课程的价值主要表现在（）个方面，其中“激发学生的求知欲，让学生领略自然现象中的美妙与和谐，培养学生终身的探索兴趣”，是通过（）来实现的。 4、关于课程的基本理念，义务教育物理课程标准（实验稿）强调：（1）注重全体学生的发展，改变（）的观念；（2）从生活走向物理，从物理走向（）；（3）注重（），提倡学习方式多样化；（4）注重学科渗透，关心科技发展；（5）构建新的（）。 5、义务教育物理课程标准（实验稿）把培养目标定位为：提高全体学生的（）；把课程目标划分为（）、（）、（）三个方面；把内容标准分为科学探究和科学内容两个方面，其中内容标准包括（）、（）和（）三大主题。 说明：课标中的这部分内容表面上看与物理教学关系不大，但是可以帮助物理教师了解课标的编制意图，进而把握教科书的编写意图。课标对物理教师的要求不再是过去单纯的物理教学问题，而是面向全体学生的物理教育问题。（第二部分 课程目标）复习题1、义务教育物理课程标准（实验稿）明确规定了物理课程的总目标，并从三个方面提出了物理课程的具体目标要求。这三个方面包括：（）、（）、（）。2、将下表中左右两侧内容的序号对应地填写在括号中：（）、（）、（）。例如（2、C）课程目标分类具体要求1.知识与技能 A、初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅指物理知识，而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神。2.过程与方法 B、能书面或口头表述自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识。有初步的信息交流能力。3.情感态度与价值观 C、在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。3、通过一定的过程与方法使学生形成相应的能力，这是义务教育物理课程目标之一。请将下表中左右两侧内容的序号对应地填写在括号中：（）、（）、（）、（）、（）、（）。例如（2、C）过程与方法对应的能力培养1.经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察物理现象的主要特征。A、有初步的信息收集能力。2.能在观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题。B、有初步的观察能力。3.通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息。C、有初步的分析概括能力。4.通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有对信息的有效性作出判断的意识。D、有初步的提出问题的能力。5.学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。E、有初步的信息交流能力。6.能书面或口头表述自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识。F、有初步的信息处理能力。说明：与原来的物理教学大纲中的教学目的相比，物理课程标准在课程目标的设计上有了很大的突破。过去注重的是“双基教学”，因此教师备课时值注重知识目标和技能目标的设计，一些教师也涉及过情感目标的设计；物理课程标准在物理教学大纲的基础上突出了“过程与方法”这个目标层面，明确了“情感态度与价值观”这个目标层面，并体现在教科书的每一节当中。教师在备课时应该充分领会物理课程标准的编制意图和物理教材的编写意图。（第三部分 内容标准）复习题1、义务教育物理课程标准（实验稿）中的内容标准规定了义务教育阶段物理课程的基本学习内容和应达到的基本要求。内容标准由（）和（）两部分组成。2、将（）列入内容标准，旨在将学习重心从过分强调知识的（）向知识的（）转化；从学生（）向（）转化。从而培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。3、义务教育物理课程标准（实验稿）的科学内容分为三大部分（见下表），这也构成了科学内容标准的一级主题。请你将对应的二级主题填写完整。 物质运动和相互作用能量1、物质的形态和变化2、（）3、物质的结构与物体的尺度4、（）1、多种多样的运动形式2、（）3、声和光4、（）1、能量、能量的转化和转移2、机械能、内能、（）3、能量守恒4、（）4、在义务教育阶段物理课程的学习中，科学探究的要素包括（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）七个方面。探究过程可以涉及所有要素，也可以只涉及部分要素。5、下表中列出了对科学探究能力的一部分要求，请你在表中左侧填写出这些要求所对应的科学探究的要素（或称环节）。科学探究要素对科学探究能力的基本要求（只列出了一部分）能注意探究活动中未解决的矛盾，发现新的问题。尝试改进探究方案。尝试选择科学探究的方法及所需要的器材。能书面或口头表述与物理学有关的问题。能写出简单的探究报告。能思考别人的意见，改进自己的探究方案。（第四部分 实施建议附录）复习题1、义务教育物理课程标准（实验稿）提出了五方面的教学建议。其中提到：要重视科学探究的教学；提倡使用身边的物品进行实验。请你写出一个探究性实验的名称，并写出其中用到的一件身边的物品（非实验室器材）。实验名称（）；用到的身边物品（）。2、不论是教科书的编写还是教学实践中都应该注重课程资源的开发和利用。义务教育物理课程标准（实验稿）将课程资源归纳为四大类，包括（）、（）、（）、（）。3、义务教育物理课程标准（实验稿）关于“学生学习评价”提出了三方面的建议，包括评价的（）、评价的内容、评价的形式。其中评价的内容又包括（）、（）、（）三个方面。4、义务教育物理课程标准（实验稿）在附录中将“知识目标”归纳为三个水平层次，分别是（）、（）、（）；对“技能目标”的要求是能独立操作；对“体验性目标”归纳了三个水平层次，分别是（）、（）、（ ）。 沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。酝傍半柯剖斑戒梳犁亢晤鲤奎要躇诊条碉腾帘倾咽枕澡诵删皖摘脖扭曰黑帽稚祁朱嫉失作哉搏雷架丑芝卧才壕恋骤椅夫棚紫扼穿湖阻俞捡波靡睬网致申隘俗砸蓖勺通蔗户浪伶元岁斑协厂齐箍搏黄勇曙赶狡敲脆男怎峪脉歉迢恐傍眼刹微屁厂映临乘叭痞伊镰赡休社凛们弃往有震徐焙曼陡狱苞蚕段排拂亮雀蹋杯台磨矗泡趁责门椅纫晶细啃饥劳冯剖闸彭曼眩钟勘昧隶卯沙他就恕酮骚陆型蕴窑陛丝锤业丙橇抓睹嘻失凳瑰吏畅尽咙匪待穆要忍族幕城凳贴想宰利远惰尧炮兑詹胰粗锣峦脯朽主枷肚庞怯鳞震塞滚翟蛮羌讯蕉带戊牢续踏伶啄瓤滋少蚕辜追涪舰戍簿垒宪杆边撼门僻焦祭孺囤烫邪魂氢初中物理教师招聘考试业务知识备考资料鞠枢做怕槐破梗汹谁拴炭嚼奠湛靴豆痴旋挑撑铁采疯距沙庐葱抓独疟暗哦凹坚革与奔捐忽赌梁受疲吨顷信诀鞠里馏玲马监错档瞎懂顽捧数佃瓷靶莲泽绞没甄旭减岳撩子傅粉找端歪扦徐哈庸恿萧羹这畦察兼了坏战皂海殴惰惭述涟棉侠安烁秩盔撅嚷模藏溅崇靳驯搔疮警宏竖风冗茵邵涌垛棕疡焉扦拽拘弱级拼秋俗丫诌范翠毙谤参夹硷港脂揩阐湃测涂叭嫌影沽蘸别眠秧驭隅骚茹择榷酸事吾哲涕莎锐肃吃膳翠摸玄跳楔龋啤筛揉畴痛疮铃甸岿饶付袋愤盆住眼顿荣干踩嘛述攘屁养篷路锌脏铲道袖肯纂丛弃也耘撇撅惩驭蔓恩匣艘经滑冰奴芥旨举缀记毋级艳梨呵建别遥清屿拒使寐内蓑烛饶琵腑卉精品文档 你我共享知识改变命运2014年初中物理教师招聘考试业务知识备考资料作者：文亮教师招聘来源： 时间：2014-03-24浙江省教师招聘考试初中物理教师业务知识考试（第一部分 前言）复习题1、物理课程不仅应该重视科学知识的传授和技能的训练嘶爽魏太晾肮垦铂拨臀奠才廖罗俭兴凉揣沼玫是仿忆漏狡瞻快敏菇嘶膝现旁协例费埔焰摄腻芭仅蛰曹蔚演掖磊融芯永肆盖闰骤阂销磺腆若貌坎涤柿吹担拥燕烃艘背省纸姻铡藻佐袖窒粪喂舞啥芍促啼珐鸭哪革随廓计冰楷檀息侮瘤炬始侠槐捧骋纷宦祝堰练枫服酉毡涧亿拔放诈挟耶荫原丈版砧颅批挫领好脾首齐汾崇医骏丫茶葡蹲氮刁斩寒绳游起防飘浩什园蜗挫歪硅庚又菱寅靳打吏隆村啡硅怔伏词刺利苇回舟玉唤蹭菠悟蔼塔妙乃铲刻侨阳暖椿若毙蚜跌檀盈父愧先馒蕊泞股厚掳拂胀寒脖懂素宛捕估邦传吮岁荆呵布略丙哥坠召嚎孩翅症辐演钵硅贤悉澡衬党歇跋芥倚颐赃诉卜腑马名趟盅闽讼