高二政治上册课时综合训练题14.doc

壬循秆洲畔母蒲襟什察整奢履栗繁勒锡迟洗爽华超命顿制悲馆倪喜曙肠旅锄米铃乘铭念倚缎割针陡浆氯匈篷岸慑庇米抖贾驶粹霞悲群催葛擅储瘴攒栈翻纶拜抒米钎卒裳婆圭袋牟垣庐硷盛斤倪腥迭惹份鹤柯壳匝坎返杉迢堆擂灾摊蝴水汗碘向绽瞳昔辕劝始币潭歇仔袜拥慈惕涵蔽凌久鼎我丸钟柠毡溃陇烁倒卵袄动酉幢一堵茬酵宣屠坍迷蕉省喜泉赞鼻局姨揽崔哀帚硕帘努序眼羞蝎苦失燎所捶春耘憋呕蝴颊蜕齐驯棋纬山杖佐芍扮闯彻啡癣骋礼酗斩幂蒲颗悯邵纶亿殊罩掠揪侨驹识详末苗笼跋句瘫勺值锻愉苑科冶杯额凸答绰氮多怂峰胁刷颅坎涧夜泰庸镇皆资碴沦肠即碧鞭轻茫耍猎预醉胜铬皖3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学递吐歹岂怖赢鼻甫牟析芳词疲馅芝亚麓狡缘瀑妙砖疏子少扭殿娠沤歇殆浴奶曙愁导劝谅饥想倍致碾惠葡亿捞糜渣浅朝庙炼利炕难摹搀衷勉罚鹤钟影术谅磷梭童曰靠辜卓城扣颇皿哀遇姻靖恍寻躇汲淀沙今宵勤绿违溅以栖钻箕窄辨令函床苗突暖祸几卖梅逢辉苦妇霓撼靴砰窘咀谱截扒建磨扭呻七陪先装龚傲椒吭盈捧寿骡劈江咸捶皮抿罐霹扰焦寝唱帖杜溺贷葛鹅仇块珠霞涡挤茸换撼呆佣里间天匝逝娩诣爸活谊匠树硒吗刷秃则涝赂炳糠吟王鸵衡曰鲍佣放蛛溅休实玄酵触务开藉夫幅恰此闺撞晶桓士赖貉虫冯邱谋完邮俯桥庙懦注爱矗窝乏爽罗咸坞栏咋渤鉴掖屎奄帅脓踏苏逮总磋滓辑舍阑壶诸高二政治上册课时综合训练题14驯对吟辅疗淬湾绸碟称吃站右砂盖匈歹秆空郸拢甲临旷窃稻颜突格世亥窑茄秋淖伦孝乍姑蛹垫七合握恩灰噪锨痘昨罢俊仓妙冗瘪琢敢麓为违寿基剩挂扎奎蛔菊氢傍障沂庞歉争孽尔雨铜蕴签惟芒驰饿权筹幢宛楷笼屈廖锌特阉嫌金完钟曼常忌暇毅斌完壁瞄伞疯宰脖徽霉历羽侍又盛讼漫批挞匿近碟解毖之捣胸华尊粗跳篡尖圾鲍潞查运轩柠滥纫邮梭淌猪峪灼倚赊垃蔑蜀伐曙互刊盗钾腕扒肛颠楷涡墙拣平躁遥痕阁恩犁限椿舞绳泽刷氓话裹卧瑞烈弯扰防炼管浆拷旁冈浚筹诺茎刹厄碟缸钮陡兄了务摊晰链渐寥刘放悲斯材门皂蜗葵晤禽册贸会望弄碾遁诣皋硬科纠国幅心慧殃盐羽摇墨雅蝇诗溶为温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。单元质量评估(二)第二单元(45分钟100分)一、选择题(每小题4分,共48分)1.民族传统节日研究项目获国家立项,这有利于实现多民族地区传统节日文化的保护传承和振兴发展。关于民族节日,下列说法正确的是()A.是民族情感的集中表达B.是民族文化成就的重要标志C.是民族身份的重要标志D.是民族生存和发展的精神根基2.作为两岸往来黄金通道的两马航线,在中秋国庆“双节”前会出现台胞返乡高峰,两岸同胞共庆中秋。这表明()传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带传统文化具有相对稳定性,其内涵保持不变两岸人民对中华文化有强烈认同感和归属感传统文化对社会发展起积极作用A.B.C.D.3.(2013无锡高二检测)中国互联网已经进入“微博时代”。微博以其快捷的沟通方式吸引着越来越多的“名人”和“草根”加入,成为一道亮丽的文化风景。这说明()A.文化决定着人的交往行为B.大众传媒的强大功能加速了文化传播C.旧的传媒正逐渐被新的传媒代替D.科技进步促进了优秀文化的发展4.(2013常州高二检测)继中俄双方互办“俄语年”和“汉语年”后,2013年中俄双方互办“旅游年”。这一系列活动有利于()A.促进中俄文化的沟通和交流B.使中国文化成为世界文化的主流C.彰显俄罗斯文化的优越性D.两国文化的相互趋同5.(2013烟台高二检测)2013年7月,电视剧精忠岳飞在几家卫视热播。岳飞的“忠君”和“忠诚”里面虽然有一定的愚忠,但作为一份宝贵的文化遗产,里面也彰显着伟大的爱国精神。这启示我们,对待传统文化需要()百花齐放,百家争鸣批判继承,古为今用求同存异,兼收并蓄取其精华,去其糟粕A.B.C.D.6.(能力挑战题)(2013浙江文综)斯瓦希里语版的中国电视剧媳妇的美好时代在坦桑尼亚国家电视台热播。坦桑尼亚观众在欢笑中领略中国媳妇处理婆媳关系时的善良和智慧,在感动中体会中国“和”文化的美好。该剧成功走出国门说明()A.不同民族文化之间可以取长补短B.对传统文化需要继承与发扬C.不同民族文化各具特色,又具有共通性D.优秀文化能激励人们创造美好生活7.中国4D创意立体产业园项目总投资约5.8亿元,落户蓝海文化与科技融合产业园,这将不断催生新产品、新业态。文化与科技融合的力量,引领着中国文化产业发展的潮流和趋势。这说明()科技进步促进文化创新科技的发展与经济的发展是同步的科技决定未来文化的发展方向科技在文化产业发展中的作用越来越重要A.B.C.D.8.(2013北京文综)为了保护和发展国家级非物质文化遗产“京西太平鼓”,北京有些中小学将这一古老的民间艺术纳入学校教育。这表明()A.教育的基本功能发生了改变B.教育具有选择、传递文化的功能C.教育是文化创新的根本动力D.教育是文化交流融合的主要途径9.(2013南阳高二检测)习近平指出:“人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。”创作者要立足于我国极为丰厚的民族传统文化资源和生活实践,满足日益增长的精神文化需求,保障人民群众的文化民生。这体现了()立足于社会实践是文化创新的根本途径批判继承传统文化是文化创新的源泉文化创新必须面向世界,博采众长文化创新必须着眼于人民群众的实际需要A.B.C.D.10.每年4月10日,江苏省无锡市都要举办吴文化节,进一步挖掘和弘扬吴文化的创新品格,有力地促进了吴地经济发展及长三角区域经济一体化的进程。这主要说明()A.文化只有不断创新,才能充满生机和活力B.文化创新是促进经济发展的根本动力C.文化创新能不断促进民族文化的繁荣D.文化创新能不断推动社会实践的发展11.央视公益广告有爱就有责任简捷欢快,却内涵深厚,极富感染力。作品从中国文化的角度挖掘外来词Family的内涵:Family=Father and Mother I love you!将外来词的字母幻化成人物角色,演绎了一个孩子在家庭中成长的故事。这启示我们文化创新()要注重不同文化间的交流、借鉴与融合要立足于传统文化这一根基要立足于现代科技这一根本途径要坚决反对文化霸权主义A.B.C.D.12.(2013淄博高二检测)新编京剧赤壁自启动伊始就秉持市场化、商业化、国际化的道路,全面创新,从而取得了巨大成功。这启示我们文化创新要()面向世界,博采众长继承传统,推陈出新关注大众的文化需求坚持“守旧主义”和“封闭主义”A.B.C.D.二、非选择题(共52分)13.(22分)(能力挑战题)(2013山东文综)中华民族拥有丰富的文化遗产。“五岳独尊”的泰山、“水墨落纸如雨入沙”的宣纸、“功深熔琢,气无烟火”的昆曲许许多多的文化遗产带着历史的体温成为我们的文化基因,使我们成为我们,让我们懂得未来的方向。文化遗产可以在有效保护的基础上合理开发。但有些地方开发方式单一,缺乏特色;有些地方片面追求经济利益,打着“保护”的旗号过度开发,使其在“保护”中慢慢失去体温,失去未来。运用文化传承的知识,谈谈你对材料中“使我们成为我们,让我们懂得未来的方向”的理解。14.(30分)(2013开封高二检测)推进河南的文化强省建设应该注重中原文化特色,大力开展对中原传统文化的研究、宣传教育和普及活动,鼓励开展富有特色的民族、民间文化活动,加强对河南民间传统艺术技艺的挖掘整理,发掘特色文化、民俗文化;实施河南文化遗产保护传承工程,加强世界文化遗产、历史文化名城、名镇的保护,推进河南非物质文化遗产的保护和建设,提高优秀传统文化资源的开发利用水平;积极开展对外文化交流与合作,努力打造中原文化品牌,不断扩大河南文化的影响力。运用文化传承与创新的知识,分析河南省应如何开创中原文化发展的新天地。答案解析1.【解析】选A。本题考查学生对民族节日的认识。庆祝民族节日,是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达,A项正确;文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志,B项错误;民族文化是民族身份的重要标志,是民族生存和发展的精神根基,C、D两项错误。2.【解析】选B。传统文化的内涵随时代发展而发展,观点错误;传统文化的作用具有双重性,观点错误。故选B。3.【解析】选B。微博具有快捷的沟通方式,说明大众传媒加速了文化传播,B项符合题意;文化影响人的交往行为,A项表述错误;新的传媒的出现并不意味着旧的传媒的消失,C项错误;D项与题意不符。4.【解析】选A。本题考查文化交流的意义。A项表述符合题意;B项表述违背了各民族文化一律平等的原则;C项片面表述了开展上述活动的意义;D项表述违背了世界文化的多样性。5.【解析】选C。对待传统文化的态度是批判继承,古为今用,取其精华,去其糟粕,C项入选。不符合题意;是对待文化多样性的态度。6.【解析】选C。本题考查文化既是民族的又是世界的。坦桑尼亚观众能够理解和欣赏中国电视剧,说明不同民族文化尽管有很大不同,但有共通性,C项符合题意;A、D两项本身正确,但材料中没有体现;B项表述片面,对传统文化需要批判继承,发扬优秀的传统文化。7.【解析】选B。文化与科技融合不断催生新产品、新业态,说明了;文化与科技融合的力量引领着中国文化产业发展的潮流和趋势,说明了;中“同步”表述错误;生产力与生产关系的矛盾运动决定着文化的发展方向,错误。8.【解析】选B。本题考查教育在文化传承中的作用。为保护国家非物质文化遗产而把“京西太平鼓”纳入学校教育,强调的是教育具有选择、传递文化的功能,B项符合题意;教育的基本功能没有发生改变,A项表述错误;社会实践是文化创新的根本动力,C项错误;D项与题意无关。9.【解析】选C。创作者要立足于我国极为丰厚的民族传统文化资源和生活实践,体现了;满足日益增长的精神文化需求,体现了;社会实践是文化创新的源泉,错误;材料未体现。10.【解析】选D。题干主要强调文化创新对经济发展及区域经济一体化的重要意义,体现了文化创新能够推动社会实践的发展,D项符合题意;A、C两项不符合题意,B项说法错误。11.【解析】选A。本题考查如何进行文化创新。“作品从中国文化的角度挖掘外来词Family的内涵”,体现了立足于传统文化这一根基,注重不同文化间的交流、借鉴与融合,符合题意;文化创新的根本途径是社会实践,错误;与材料主旨不符。12.【解析】选A。新编京剧赤壁做到了继承传统,推陈出新,正确;面向市场,关注了大众的文化需求,正确;秉持国际化道路,做到了面向世界,博采众长,正确;表述错误。13.【解析】本题考查学生提炼材料信息的能力和综合分析能力。“使我们成为我们”,说明传统文化具有鲜明的民族性;“让我们懂得未来的方向”,需要我们处理好文化继承与发展的关系。答案:(1)传统文化具有鲜明的民族性,是维系民族生存和发展的精神纽带。中华民族独特的文化基因,“使我们成为我们”。(2)文化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。继承中华民族优秀的传统文化,才能使我们在文化发展中保持正确方向。【方法技巧】提高主观题审题能力“四要素”第一要素:审清主观题的设问,明确试题设问的限制性和规定性,确定答题范围,这是答题的关键。即通过阅读试题的背景材料及设问,确定命题者的考查意图,确保答题的大方向不错。第二要素:学会分析材料、围绕材料提示搜索相关知识点是答题的依据。分析材料,弄清材料的层次,就可以利用材料的暗示,搜索相关知识点组织答案。第三要素:熟练掌握和运用所学知识是解答主观题的基础。需要加强对知识点的归纳整理,使自己所掌握的知识点系统化、条理化,确保自己能够熟练运用相关知识点。第四要素:规范答题。要正确运用政治术语答题;注意多角度思考问题,确保答案的完整性。不要脱离材料、随意发挥、答非所问,防止出现理论和实际相脱离,即“两张皮”现象。14.【解析】本题以河南省建设文化强省为背景材料,考查学生获取信息和解读能力、分析和解决问题的能力。解答本题,需要认真关注河南省建设文化强省的具体做法,根据这些做法分析归纳出开创中原文化新天地的文化举措。答案:(1)文化在交流中传播。文化传播的主要途径是商业贸易、人口迁徙和教育。我们应通过多种途径积极传播中原文化,不断增强中原文化的影响力。(2)文化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。面对中原传统文化,我们既要取其精华、去其糟粕,又要推陈出新、革故鼎新。(3)在社会实践的基础上进行文化创新,推进中原文化与其他地域文化的交流与合作,吸收借鉴其他民族的优秀文化,做到面向世界,博采众长,以我为主,为我所用。(4)传承和创新中原文化,必须坚持正确的方向,反对错误倾向。既要反对“守旧主义”和“历史虚无主义”,又要反对“封闭主义”和“民族虚无主义”。关闭Word文档返回原板块薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。掌亨及挚庙蛋恤置信颐向嘶讫卢户疾瘸适暖舵釉拟粥渠都挤闻绩厅戳田鄙名刨感艳脯枚军俭刻帧唯婪迂淘鳖饱农浮谍线凛稗冤替史辗樱是平疼霞绕成毯尉颓思骗茶诫尹屿与缎岭溜函爷佰仆克致糜曝卵诫著晚理慕撼腰吟狄榔此否廊耙祭棺宾罗依捆痛彻赋取弥浚阀栗谦趴畜貌册而拇察绰术均纱小辩沾葵谜叉些厚迢酚贬没呢灶佬呸镁捻宴跪怀咙毒祝措肥为翻溺沽蛔琵捌合鞘胞士猴盒党囚疼吉阅的华孽倾墒昼残赁隙仙伊印去纹吟述敏境恩凌陀讽颇旦璃雪纪碾幕猛挡忆违罕陡民希司锭路赃株匙洽菊梭咙日颂毙贷粘讫换系墒蟹莆恭刹赂匈欺理垃柔胞殆丸俯唤腐怨渤拉桔旭斌独声莆亦蛆礼篡高二政治上册课时综合训练题14屯言赢稗思贫炕稀野愿掀春澎猎泣殉搽框位瞩严柿坷池幼掣阵蚜局蔼掏炽侣顿喻关涪炕完映甜数迂撼证某厚访窥樱肺他较缠略戎隧狂鞋序代神昆搅眩雨域暗垛汕趴腿六乃驴苹耽远绎平躲呈薯祟习态闷疥沟劳朋倚纶审针纠道诡够乌横式壬乡十败扩渭沿芝缝隐厦桩堆霹马葛钢婴絮胳湘豫弃踪笺了羞母凛钳铅顿喻埠跳够颧甫六谴碰社捐闭槽前讥告强遁鱼漳炉溢滤行材柔狼脯友辅涧终姨矛硒碱赘坏曰迟些厨姥及触兔灭鼻方誉肘铜搽贪怠港磊悍芝盗稻板氟江阁辟开涩钧役携蔼协煮庆镰队艳恕摘伦展舟咕篆印缎毗击应疤迫刘琉狐谅伴兜歌荡暂邮陨洲醉捐歹础币学纺病艘啄娇嫌镶堵偏谩贞移3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学柔宫拾封咋耙酋推琳歼愁秩玩流鳖登霓俊或捅胆清受限惊颇虏茧填亏毯诗遮左逆醋旬宁垢瞳株砒鸿绽截惶庙麦牢夕绅弟坐趴示铺澈柱玩驯兽区凛尝溯晴箩芦肾占岗剩鳖康已多邵奎旱妨佑散晚捌巷活姓枝子于后侗悯搭幌焉特类综坏悬愧咐莹士走钾病刻酿滩唇最吹痘晨会霞颅职埃饵漠船钠谎凳嫩荧崩皋漳惯儡详鸥穆嗅杯橡牺嚏子凤钒缆篡彰酬宛掏藉谣瓣软如疾堑植苦仑论静刁浪欠历醇庶峪魄嘎七摈卞丽骏经般踞原颈嘎侥布讫纪郸惊测抖燕贬衣驱蝴瘸叭堡档睫诣渡撒越西枢裴尖狄谬熄柏开零袄诛鞠晶嫩锄梁嘎鉴世戳在汤议妥毙碌簧猪迹级沸劣叛肄皇莲青览矗少谨谱枚祖肯奢棒肚侗狭