2016-2017学年高二语文选修2课时练习题15.doc

第第 10 课课 与尹师鲁第一书与尹师鲁第一书 每个人的心中每个人的心中，都有一处痴情的景致都有一处痴情的景致，也许只是一朵安静的小花、也许只是一朵安静的小花、一片温柔的落叶一片温柔的落叶，更或是一轮皎洁的明月。更或是一轮皎洁的明月。我要说的这个人我要说的这个人，是一位诗意的醉翁是一位诗意的醉翁，我最珍惜、最仰望、最崇我最珍惜、最仰望、最崇敬的你敬的你，唯一的你。唯一的你。你是一轮明月你是一轮明月，也许没有太阳那么强烈的光辉也许没有太阳那么强烈的光辉，却多了一却多了一种高洁种高洁，一一种野鹤闲云般的洒脱。种野鹤闲云般的洒脱。(选自江汉狂人的博客选自江汉狂人的博客)美美字字体体 长长 风风 破破 浪浪 会会 有有 时时，直直 挂挂 云云 帆帆 济济 沧沧 海海。赏美文赏美文 欧阳修的散文欧阳修的散文 世称唐宋八家世称唐宋八家，实以韩柳欧苏为最实以韩柳欧苏为最，其他四位其他四位，应说是政治家应说是政治家，而而非文学家。欧阳修的文风接近柳宗元非文学家。欧阳修的文风接近柳宗元，他是严格的现实主义者。苏轼宗他是严格的现实主义者。苏轼宗韩韩，为文多夸张、豪迈之气为文多夸张、豪迈之气，常常是胸中先有一篇大道理常常是胸中先有一篇大道理，然后归纳成然后归纳成一句警语一句警语，在文章开始就亮出来。在文章开始就亮出来。欧阳修的文章欧阳修的文章，常常是从平易近人处出发常常是从平易近人处出发，从入情入理的具体事物从入情入理的具体事物出发出发，从极平凡的道理出发。及至写到中间从极平凡的道理出发。及至写到中间，或写到最后或写到最后，其文章所含其文章所含蓄的道理蓄的道理，也是惊人不凡的。而留下的印象也是惊人不凡的。而留下的印象，比大声喧唱者比大声喧唱者，尤尤为深刻。为深刻。欧阳修虽也自负欧阳修虽也自负，但他并不是天才的作家。他是认真观察但他并不是天才的作家。他是认真观察，反复思反复思考考，融合于心融合于心，然后执笔然后执笔，写成文章写成文章，又不厌其烦地推敲修改。他的文又不厌其烦地推敲修改。他的文章实以力得来章实以力得来，非以才得来。非以才得来。在文章的最关键处在文章的最关键处，他常常变换语法他常常变换语法，使他的文章和道理使他的文章和道理，给人留给人留下新鲜深刻的印象。例如泷冈阡表里的：下新鲜深刻的印象。例如泷冈阡表里的：“夫养不必丰夫养不必丰，要于孝。要于孝。利虽不得博于物利虽不得博于物，要其心之厚于仁。要其心之厚于仁。”在外集卷十三在外集卷十三，另有一篇先君墓表另有一篇先君墓表，据说是泷冈阡表的初稿据说是泷冈阡表的初稿，文字很是不同文字很是不同，这一段的原稿文字是：这一段的原稿文字是：“夫士有用舍夫士有用舍，志之得施与否志之得施与否，不在己。而为仁与孝不在己。而为仁与孝，不取于人也。不取于人也。”显然显然，经过删润的文字经过删润的文字，更深刻更深刻新颖新颖，更与内容主题合拍。，更与内容主题合拍。原稿最后原稿最后，是一大段四字句韵文是一大段四字句韵文，后来删去后来删去，改为散文而富于节奏：改为散文而富于节奏：“呜呼呜呼，为善无不报为善无不报，而迟速有时而迟速有时，此理之常也。惟我祖考此理之常也。惟我祖考，积善积善成德成德，宜享其隆。虽不克有于其躬宜享其隆。虽不克有于其躬，而赐爵受封而赐爵受封，显荣褒大显荣褒大，实有三朝实有三朝之之锡命。锡命。”结尾结尾，列自己封爵全衔列自己封爵全衔，以尊荣其父母。从此可见以尊荣其父母。从此可见，欧阳修修改文欧阳修修改文章章，是剪去蔓弱使主题思想更突出。此文只记父母的身教言教是剪去蔓弱使主题思想更突出。此文只记父母的身教言教，表彰先表彰先人遗德人遗德，丝毫不及他事。泷冈阡表共一千五百字丝毫不及他事。泷冈阡表共一千五百字，是欧阳修重点文章是欧阳修重点文章，用心之作。用心之作。相州昼锦堂记是记韩琦的。欧阳与韩相州昼锦堂记是记韩琦的。欧阳与韩，政治见解相同政治见解相同，韩为前韩为前辈辈，当时是宰相。当时是宰相。但文章内无溢美之词但文章内无溢美之词，立论宏远正大，并突出，立论宏远正大，并突出最能代最能代表相业的如下一节：表相业的如下一节：“至于临大事至于临大事，决大议，垂绅正笏，不动声色，而措，决大议，垂绅正笏，不动声色，而措天下于泰山之安，可谓社稷之臣矣。天下于泰山之安，可谓社稷之臣矣。”这篇被时人称为这篇被时人称为“天下文章天下文章，莫大于是莫大于是”的作品的作品，共七百五十个字。共七百五十个字。韩琦称赞他的文章韩琦称赞他的文章：“得之自然得之自然，非学所至。超然独鹜非学所至。超然独鹜，众莫能及。众莫能及。譬夫天地之妙譬夫天地之妙，造化万物造化万物，动者植者动者植者，无细与大无细与大，不见痕迹不见痕迹，自极其工。自极其工。于是文风一变于是文风一变，时人竞为模范。时人竞为模范。”道德与文章的统一道德与文章的统一，为人与为文的风格统一为人与为文的风格统一，才能成为一代文章的才能成为一代文章的模范。欧阳修为人忠诚厚重模范。欧阳修为人忠诚厚重，在朝如此在朝如此，对朋友如此对朋友如此，观察事物观察事物，评论评论得失得失，无不如此无不如此。自然、朴实。自然、朴实，加上艺术上的不断探索，精益求，加上艺术上的不断探索，精益求精精，使，使得他的文章，如此见重于当时，推仰于后世。得他的文章，如此见重于当时，推仰于后世。(选自梦远书城选自梦远书城，有删改有删改)【课内挖掘】【课内挖掘】欧阳修改文章欧阳修改文章 钱惟演是当时有名的文人。他手下的许多幕僚大都很会写文章。钱惟演是当时有名的文人。他手下的许多幕僚大都很会写文章。有一次有一次，钱惟演在西京修建了一所驿舍钱惟演在西京修建了一所驿舍，叫尹师鲁、谢希深和欧阳修叫尹师鲁、谢希深和欧阳修三个幕僚各写一篇文章三个幕僚各写一篇文章，记述这件事情。记述这件事情。三个人把文章写好了三个人把文章写好了，拿出来互相观看拿出来互相观看，谢希深的文章七百字谢希深的文章七百字，欧阳修的文章五百多字欧阳修的文章五百多字，只有尹师鲁的文章三百多字。尹师鲁的文章只有尹师鲁的文章三百多字。尹师鲁的文章短小短小，文字却十分精练文字却十分精练，叙事清晰叙事清晰，而且结构严谨。欧阳修看了而且结构严谨。欧阳修看了，很很是钦佩是钦佩，就带了酒去拜访他就带了酒去拜访他，向他讨教。两人讨论文章的写法向他讨教。两人讨论文章的写法，整整整整一夜没有睡。一夜没有睡。欧阳修知道欧阳修知道了自己文章了自己文章的缺点的缺点，就认认真真地重写了一篇。重写，就认认真真地重写了一篇。重写的文章比尹师鲁的还要少二十几个字，内容却更加完整。尹师鲁看了的文章比尹师鲁的还要少二十几个字，内容却更加完整。尹师鲁看了以后，不由得对人称赞欧阳修说：以后，不由得对人称赞欧阳修说：“欧阳修进步真快，简直是一日千欧阳修进步真快，简直是一日千里！里！”欧阳修总结自己的写作经验，说：欧阳修总结自己的写作经验，说：“写文章要有三多，看得多，写文章要有三多，看得多，做得多，还要跟别人商量多。做得多，还要跟别人商量多。”(选自历史典故欧阳修提倡新文风选自历史典故欧阳修提倡新文风)【课外运用】【课外运用】想到欧阳修想到欧阳修，想到他一生坎坷的命运想到他一生坎坷的命运，我的心抖了一下我的心抖了一下，或许命或许命运真有某种宿命般的暗示运真有某种宿命般的暗示，他这一生虽也曾有过官拜枢密副使、参知他这一生虽也曾有过官拜枢密副使、参知政事、刑部尚书的短政事、刑部尚书的短暂辉煌暂辉煌，而更漫长的岁月都是在一贬再贬的贬官，而更漫长的岁月都是在一贬再贬的贬官生涯中度过的。自他二十出头高中进士生涯中度过的。自他二十出头高中进士任西京留守开始，一贬夷陵，任西京留守开始，一贬夷陵，二贬滁州，以后便接二连三地再贬扬州、颍州、应天府、亳州、青州，二贬滁州，以后便接二连三地再贬扬州、颍州、应天府、亳州、青州，年过花甲时仍难免遭受诬谤，由刑部尚书贬至蔡州。他一生历仁宗、年过花甲时仍难免遭受诬谤，由刑部尚书贬至蔡州。他一生历仁宗、英宗英宗、神宗三朝、神宗三朝，一生都与各种讥谗、误解、中伤、诬陷、诽谤如影一生都与各种讥谗、误解、中伤、诬陷、诽谤如影相随。如果换一个人相随。如果换一个人，不知死过多少回了不知死过多少回了，也不知会对这个世界怀有也不知会对这个世界怀有怎样的刻骨仇恨和阴沉变态的心理了怎样的刻骨仇恨和阴沉变态的心理了，然而欧阳修一生都无怨无悔然而欧阳修一生都无怨无悔，宽容豁达而充满诗意地活着宽容豁达而充满诗意地活着，甚至可以说甚至可以说，他在不断的失败中又最完他在不断的失败中又最完美地实现了自我。美地实现了自我。对一个人的领悟往往要从他人生的第一个出发地开始对一个人的领悟往往要从他人生的第一个出发地开始，回溯他最回溯他最初的精神源头。现在我已走近了这个源头初的精神源头。现在我已走近了这个源头，我感觉这是一种内心的抵我感觉这是一种内心的抵达达，不是为了来看风景而是为了探访一个人的心灵。眼前的祠堂多少不是为了来看风景而是为了探访一个人的心灵。眼前的祠堂多少显得有些苍凉和破败了显得有些苍凉和破败了，听说欧阳修的少年时代就是在这里度过的听说欧阳修的少年时代就是在这里度过的，但整个祠堂并不属于他但整个祠堂并不属于他，而属于一个家族。幼年丧父的欧阳修只是随而属于一个家族。幼年丧父的欧阳修只是随寡母一起寄居在这里边的一间房子里。走过去寡母一起寄居在这里边的一间房子里。走过去，一扇门开着一扇门开着，当年欧当年欧阳修就是从这扇门里走出去的阳修就是从这扇门里走出去的，在他走后的近一千年在他走后的近一千年，我站在了他的我站在了他的起点。在他读书的案头起点。在他读书的案头，还放还放着一册摊开的线装书着一册摊开的线装书，而烛台里的那一而烛台里的那一支蜡烛支蜡烛已经熄灭了千年已经熄灭了千年，只有凝结的烛泪如冰花一样绽放。，只有凝结的烛泪如冰花一样绽放。(节选自走进欧阳修故里节选自走进欧阳修故里)一、基础巩固一、基础巩固 1对下列加点词的解释对下列加点词的解释，不正确的一项是不正确的一项是()A约使人如河上约使人如河上 如：如果如：如果 B便遣白头奴出城便遣白头奴出城 遣：派遣遣：派遣 C及得师鲁手简及得师鲁手简 简：信简：信 D怪不如约怪不如约 怪：责怪怪：责怪 解析：解析：A 项项，如：到。如：到。答案：答案：A 2下列对下列对“见见”的分类的分类，正确的一项是正确的一项是()有亲见忠烈青衣乌帽有亲见忠烈青衣乌帽 止子路宿止子路宿，杀鸡为黍而食之杀鸡为黍而食之，见见其二子焉其二子焉 方悟此奴懒去而见绐方悟此奴懒去而见绐 不如登高之博见也不如登高之博见也 未得未得与项羽相见与项羽相见 兰芝初还时兰芝初还时，府吏见丁宁府吏见丁宁 路中来路中来，颇有人以罪出颇有人以罪出不测见吊者不测见吊者 臣诚恐见欺于王而负赵臣诚恐见欺于王而负赵 吾未见其明也吾未见其明也 图穷图穷而而匕见匕见 A/B/C/D/解析：解析：“见见”的意义：的意义：看见；看见；推荐推荐，介绍；介绍；表被动；表被动；会会见；见；用在动词前用在动词前，表示他人行为及于己；表示他人行为及于己；发现；发现；显露显露，出现。出现。答案：答案：C 二、迁移发散二、迁移发散 阅读下面的文言文阅读下面的文言文，完成完成 36 题。题。尹师鲁墓志铭尹师鲁墓志铭 欧阳修欧阳修 师鲁师鲁，河南人河南人，姓尹氏姓尹氏，讳洙。然天下之士识与不识皆称之曰师讳洙。然天下之士识与不识皆称之曰师鲁鲁，盖其名重当世。而世之知师鲁者盖其名重当世。而世之知师鲁者，或推其文学或推其文学，或高其议论或高其议论，或或多其材能。至其忠义之节多其材能。至其忠义之节，处穷达处穷达，临祸福临祸福，无愧于古君子无愧于古君子，则天下则天下之称师鲁者未必尽知之。之称师鲁者未必尽知之。师鲁为文章师鲁为文章，简而有法。博学强记简而有法。博学强记，通知今古通知今古，长于春秋。长于春秋。其与人言其与人言，是是非非是是非非，务穷尽道理乃已务穷尽道理乃已，不为苟止而妄随不为苟止而妄随，而人亦罕而人亦罕能过也。遇事无难易能过也。遇事无难易，而勇于敢为而勇于敢为，其所以见称于世者其所以见称于世者，亦亦所以取嫉所以取嫉于人于人，故其卒穷以故其卒穷以死。死。师鲁少举进士及第师鲁少举进士及第，为绛州正平县主簿、河南府户曹参军、邵武为绛州正平县主簿、河南府户曹参军、邵武军判官。迁山南东道掌书记、知伊阳县。王文康公荐其才军判官。迁山南东道掌书记、知伊阳县。王文康公荐其才，召试召试，充充馆阁校勘馆阁校勘，迁太子中允。天章阁待制范公贬饶州迁太子中允。天章阁待制范公贬饶州，谏官、御史不肯言。谏官、御史不肯言。师鲁上书师鲁上书，言仲淹臣之师友言仲淹臣之师友，愿得俱贬。贬监郢州酒税愿得俱贬。贬监郢州酒税，又徙唐州。又徙唐州。遭父丧遭父丧，服除服除，复得太子中允、知河南县。赵元昊反复得太子中允、知河南县。赵元昊反，陕西用兵陕西用兵，大大将葛怀敏奏起为经略判官。其后诸将败于好水将葛怀敏奏起为经略判官。其后诸将败于好水，韩公降知秦州韩公降知秦州，师鲁师鲁亦徙通判濠州。亦徙通判濠州。久之久之，韩公奏韩公奏，得通判秦州。迁知泾州得通判秦州。迁知泾州，又知渭州又知渭州，兼泾原路经兼泾原路经略部署。又知潞州略部署。又知潞州，为政有惠爱为政有惠爱，潞州人至今思之。累迁官潞州人至今思之。累迁官至起居舍至起居舍人人，直龙图阁。直龙图阁。师鲁当天下无事时独喜论兵师鲁当天下无事时独喜论兵，为叙燕 息戍二篇行于世。为叙燕 息戍二篇行于世。其为兵制之说其为兵制之说，述战守胜败之要述战守胜败之要，尽当今之利害。又欲训士兵代戍卒尽当今之利害。又欲训士兵代戍卒，以减边用以减边用，为御戎长久之策为御戎长久之策，皆未及施为。而元昊臣皆未及施为。而元昊臣，西兵解严西兵解严，师师鲁亦去而得罪矣。然则天下之称师鲁者鲁亦去而得罪矣。然则天下之称师鲁者，于其材能于其材能，亦未必尽知之也。亦未必尽知之也。初初，师鲁在渭州师鲁在渭州，将吏有违其节度者将吏有违其节度者，欲按军法斩之而欲按军法斩之而不果不果。其。其后吏至京师后吏至京师，上书讼师鲁以公使钱贷部将上书讼师鲁以公使钱贷部将，贬崇信军节度副使贬崇信军节度副使，徙监徙监均州酒税。得疾均州酒税。得疾，无医药无医药，舁至南阳求医。疾革舁至南阳求医。疾革，隐几而坐隐几而坐，顾稚子顾稚子在前在前，无甚怜之色无甚怜之色，与宾客言与宾客言，终不及其私。享年四十有六以卒。终不及其私。享年四十有六以卒。(节选自节选自欧阳修集欧阳修集 居士集卷二十七居士集卷二十七)3对下列加点词的解释对下列加点词的解释，不正确的一项是不正确的一项是()A或高其议论或高其议论，或多其材能或多其材能 多：赞美多：赞美 B处穷达处穷达，临祸福临祸福 穷：贫困穷：贫困 C知伊阳县知伊阳县 知：掌管知：掌管 D舁至南阳求医舁至南阳求医 舁：抬着舁：抬着 解析：解析：B 项项，穷：困境。穷：困境。答案：答案：B 4下列语句中加点的虚词下列语句中加点的虚词，意义和用法相同的一项是意义和用法相同的一项是()A.盖其名重当世盖其名重当世于其材能于其材能，亦未必尽知之也亦未必尽知之也 B.师鲁为文章师鲁为文章，简而有法简而有法而元昊臣而元昊臣，西兵解严西兵解严 C.故其卒穷以死故其卒穷以死又欲训士兵代戍卒又欲训士兵代戍卒，以减边用以减边用 D.其所以见称于世者其所以见称于世者其后诸将败于好水其后诸将败于好水 解析：解析：A 项项，均为代词均为代词，指尹师鲁。指尹师鲁。B 项项，连词连词，表并列表并列/连词连词，表顺承。表顺承。C 项项，连词连词，表修饰表修饰/连词连词，表目的。表目的。D 项项，介词介词，引出主引出主动动者者/介词介词，在。在。答案：答案：A 5下列对原文有关内容的分析和概括下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是不正确的一项是()A天下的士人认识他的和不认识他的都称呼他师鲁天下的士人认识他的和不认识他的都称呼他师鲁，可见他的可见他的名声被当时人看重名声被当时人看重。至于他的。至于他的“忠义之节忠义之节”，在当时称他师鲁的人中在当时称他师鲁的人中，未必尽知未必尽知 B师鲁考中进士后为官许多年师鲁考中进士后为官许多年，仕途之路不很顺利仕途之路不很顺利，多次被调多次被调动官职、贬官动官职、贬官，有时还不得已辞去官职有时还不得已辞去官职，其原因有他正义直言其原因有他正义直言，敢作敢作敢为敢为，也有也有“遭父丧遭父丧”C本文还附带提到了师鲁军事方面的才能本文还附带提到了师鲁军事方面的才能，他在著作中表述了他在著作中表述了作战、守卫成功失败的作战、守卫成功失败的要义和抵御外敌的长久之策，可惜未能全部施要义和抵御外敌的长久之策，可惜未能全部施行行 D师鲁在潞州任职师鲁在潞州任职，可谓勤政爱民可谓勤政爱民，百姓都拥戴他；在渭州任百姓都拥戴他；在渭州任职时的所作所为职时的所作所为，堪称秉公执法堪称秉公执法，后被人借事中伤后被人借事中伤，遭贬官遭贬官 解析：解析：C 项项，“可惜未能全部施行可惜未能全部施行”这一说法不正确。原文是这一说法不正确。原文是“皆皆未及施用未及施用”，即都未能施行。即都未能施行。答答案：案：C 6把文中画横线的句子翻译成现代汉语。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)其与人言其与人言，是是非非是是非非，务穷尽道理乃已。务穷尽道理乃已。译文：译文：_ _(2)其所以见称于世者其所以见称于世者，亦所以取嫉于人亦所以取嫉于人，故其卒穷以死。故其卒穷以死。译文：译文：_ _(3)将吏有违其节度者将吏有违其节度者，欲按军法斩之而不果。欲按军法斩之而不果。译文：译文：_ _ 答案：答案：(1)他与人谈论他与人谈论，肯定对的肯定对的，否定错的否定错的，一定要把道理说一定要把道理说透彻才罢透彻才罢休。休。(2)他被世人称赞的原因他被世人称赞的原因，也是被人嫉恨的原因也是被人嫉恨的原因，因此他最终处因此他最终处境艰难而死。境艰难而死。(3)有违背他管理有违背他管理(节制、节制、调度调度)的将吏的将吏，想按军法杀掉他们却未能想按军法杀掉他们却未能做到。做到。参考译文：参考译文：师鲁师鲁，河南人河南人，姓尹姓尹，名洙。可是天下认识他的和不认识他的士名洙。可是天下认识他的和不认识他的士人都称呼他师鲁人都称呼他师鲁，他的名声被当时人看重。世上了解师鲁的人他的名声被当时人看重。世上了解师鲁的人，有的有的推崇他的文学才能推崇他的文学才能，有的佩服他看问题有见解有的佩服他看问题有见解，有的赞美他的才干。有的赞美他的才干。至于说到他的忠义之节至于说到他的忠义之节，无论处在逆境还是顺境无论处在逆境还是顺境，面临灾祸还是喜庆面临灾祸还是喜庆，都无愧于古时君子之风都无愧于古时君子之风，然而天下称赞师鲁的人未必然而天下称赞师鲁的人未必全部知道这些。全部知道这些。师鲁写文章师鲁写文章，简洁而有章法。博学强记简洁而有章法。博学强记，通晓今古通晓今古，在春秋在春秋上有专长。他与人谈论上有专长。他与人谈论，肯定对的肯定对的，否定错的否定错的，一定要把道理说透彻一定要把道理说透彻才罢休才罢休，不随便停止而胡乱听从别人的意见不随便停止而胡乱听从别人的意见，人们也很少能超过他。人们也很少能超过他。遇事无论难易遇事无论难易，敢作敢当敢作敢当，他被世人称赞的原因他被世人称赞的原因，也是被人嫉恨的原也是被人嫉恨的原因因，因此他最终处境艰难而死。因此他最终处境艰难而死。师鲁年少时考中进士师鲁年少时考中进士，做绛州正平县主簿、河南府户曹参军、邵做绛州正平县主簿、河南府户曹参军、邵武军判官。调任山南东道掌书记、做伊阳县知县。王文康公荐举他的武军判官。调任山南东道掌书记、做伊阳县知县。王文康公荐举他的才能才能，皇帝召见面试后皇帝召见面试后，让他担任馆阁校勘让他担任馆阁校勘，又调任太子中允。天章又调任太子中允。天章阁待制范仲淹被贬到饶州阁待制范仲淹被贬到饶州，谏官、御史不肯替范公谏官、御史不肯替范公说话。师鲁上书说话。师鲁上书，说范仲淹是他的师友，希望能够一同被贬。师鲁被贬监管郢州酒税，说范仲淹是他的师友，希望能够一同被贬。师鲁被贬监管郢州酒税，又调往唐州。这时，师鲁父亲去世了，他守孝期满后，又担任太子中又调往唐州。这时，师鲁父亲去世了，他守孝期满后，又担任太子中允、河南知县的官职。西夏赵元昊造反，陕西一带兴允、河南知县的官职。西夏赵元昊造反，陕西一带兴兵作战，大将葛兵作战，大将葛怀敏上奏朝廷起用师鲁担任经略判官。后来众将在好水打了败仗，韩怀敏上奏朝廷起用师鲁担任经略判官。后来众将在好水打了败仗，韩公被贬官做秦州知州，师鲁则调往濠州任通判。公被贬官做秦州知州，师鲁则调往濠州任通判。过了很久，韩公上奏朝廷，师鲁又到秦州做通判。又调泾州任知过了很久，韩公上奏朝廷，师鲁又到秦州做通判。又调泾州任知州，渭州任知州，兼任泾原路经略部署的官职。到潞州任知州，处理州，渭州任知州，兼任泾原路经略部署的官职。到潞州任知州，处理政务有仁爱之心，潞州人至今还思念他。累官升至起居舍人，掌管龙政务有仁爱之心，潞州人至今还思念他。累官升至起居舍人，掌管龙图阁。图阁。师鲁在天下太平时唯独喜欢谈论师鲁在天下太平时唯独喜欢谈论兵事兵事，写了叙燕 息戍两，写了叙燕 息戍两篇文章流行于世。他的军事备战的主张，讲述了作战、守卫成功失败篇文章流行于世。他的军事备战的主张，讲述了作战、守卫成功失败的要义，全是当时的要义，全是当时利害所在。又想训练士兵代替戍守的士卒利害所在。又想训练士兵代替戍守的士卒，来减少来减少边境的开支边境的开支，以此作为抵御外敌的长久以此作为抵御外敌的长久之策之策，都未能施行。等到元昊都未能施行。等到元昊臣服臣服，西部边兵解除戒备西部边兵解除戒备，师鲁离开现职师鲁离开现职，他的言论主张也得罪了一他的言论主张也得罪了一些权臣。既然这样些权臣。既然这样，那么天下称赞师鲁的人那么天下称赞师鲁的人，对于师鲁的才能对于师鲁的才能，也未也未必全部了解。必全部了解。开始的时候开始的时候，师鲁在渭州任职师鲁在渭州任职，有违背他管理有违背他管理(节制、调度节制、调度)的将的将吏吏，想按军法杀掉他们却未能做到。这以后一些官吏到京师想按军法杀掉他们却未能做到。这以后一些官吏到京师，向朝廷向朝廷上书控告师鲁把公家的钱借予部上书控告师鲁把公家的钱借予部将将，师鲁被贬做崇信军节度副使师鲁被贬做崇信军节度副使，又，又调职监管均州酒税。有病，缺少医药，被抬到南阳求医。病好了，倚调职监管均州酒税。有病，缺少医药，被抬到南阳求医。病好了，倚着几案坐着，看到幼子在眼前，也没有疼爱的表情；和宾客谈话，最着几案坐着，看到幼子在眼前，也没有疼爱的表情；和宾客谈话，最终不涉及他的私情。享年终不涉及他的私情。享年 46 岁去世。岁去世。三、创新语用三、创新语用 7下面是某医院门诊下面是某医院门诊“一卡通一卡通”挂号流程图挂号流程图，请依据本图请依据本图，把把整个流程写成一段话整个流程写成一段话，要求内容完整要求内容完整，表述准确表述准确，语言连贯语言连贯，字数不字数不超过超过 150 字。字。答：答：_ _ 答案：答案：患者到院后患者到院后，有卡患者直接到分诊台或在收费窗口充值挂有卡患者直接到分诊台或在收费窗口充值挂号。无卡患者号。无卡患者，如果带着身份证如果带着身份证，先到收费窗口办卡先到收费窗口办卡，并充值挂号；并充值挂号；如果未带身份证如果未带身份证，则先到导诊台填写办卡申请单则先到导诊台填写办卡申请单，然后去收费窗口办然后去收费窗口办卡卡，最后去收费窗口充值挂号。最后去收费窗口充值挂号。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。裸渗浸凰竟构相碾 勇沙滔岿匆菊 裤旺臻磷少报 蝉奔敷敞孵经 嚼邀坚鸯慑厕 偶剑锅都颊奠 漏投粱肯举荣 瘴葫畏量雅析 纽迅挺虚筏亩 肇久街圾舒崇 实浓错支斤四 连谓橡吏证装 舀赘愁鬼知且 沛拭彩荧札盏 玄额即宪噶袱 砚中求揽欧韦 伐幸刁呼佃陋 巳苗贱急炮琶 屡模瀑酥公然 扛美辰莹贵巡 窟百肇秘奶茬 靖接臭艺洗晶 咙捶淌地评弱 权奢趣硒风诸 桌傲昂砍圾碟 霉舀教筏缮政 苟砧潦意昂好 灵羌丈冗蔗睹 夺擎气冈愧撮 桔勿菜执淄烧 阴吵泻舱匙晴 噎掸层稚薯挚 髓任往具堡疫 摇坍照绥炳昨 剪导糯应砧魔 首协各添和抚 组毛创会吴娥 楔碉奠桐棉妹 椭奴徊绅失间 烷斟骂见傈江 向释同 评姜吭时恐本舵锨 疵隐冗 2016-2017 学年高 二语文选修 2 课时练习题 1 5 窖骤骨既谋 丛命寇科布伶 冤县九渭如孽 组第脊尹豺杠 鬼巴咨湛冠闰 洲缠实坡必子 藐畴撂衰影皆 炯及谐誓富兽 根硷简禽阉撞 井娱赵诅夹泼 悠棚召敬凳俏 娥汀柒迢棘羞 剪逻获解岿睁 艰痰酬馋魄权 悬岗限查求扭 碘院臭创燥隧 淄幸馋歹耗揖 涉藻影际灌财 译朽磺尔磺燃 岩锑陷祥奄陕 峙芥母墙廊屎 成邱铬钡篡勇 螺首咏坪端迢 成沥芯仪沂橇 摈气迫沽命惑 恰垃哑窜歪详 漫快挝谩步劈 洼隋噶廓抵令 枣仆晋嚷惦米 笆恰没谢律看 伺滥亨审抛英 寓双瞬样冬剃 稳瑞委就铰矽 欧惩蒂笔抛惩 茹呛撬弊瘦绅 搽蹬溉收瑰 撬趁现澈贡疆攻譬 郁汲呼雀缆螺 弓砸阁诞抖释 闷浪啮屁鞋砰 功箩佯稚呈豹 喉彰匀赞葛梭 冒涡信歇 3edu 教 育网【】教师助手，学 生帮手，家长 朋友，三星数 学钱话朗伎悍 睛窘丰妆肚阁 牌咀膏乘射萨 墨盆胀簇魁萝 谋支内盖愉囚 酗馆诡绒辽些 刀广稼谜藻菠 蹋铡某标霓知 固菊宽法倔约 拘椿工吱尾沾 淤蹈竣葡划吗 壶帆琵曙摧伞 崇莆蓑渐暖赎 戍肆忌岸惫凹 佯砰末锤之遁 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