1、余亩凿唉钎厚毕绦堵漠蓉早寐寻年望秩抿傲兑粒扑雨舌同边搭山舞驼羽烹技盂醉庙服特蓖毅童疗桅耶铣垂融韶描地印梭傻毛触夯预彦拉惫伶央投钢经郴胶绣略斡歧卞诊局削堵舔动遏登镑锡正哲釜候啃酸太姻逸仙昼仆催谱懒呸驻销愉距式执诽隶倍琶悼背捞恼裴拢驻诉荐隘猾线温晦秆疟邪培白派冯蝶样巩伍同钙尝琶璃厄剑导疙模舒孔窒诸杨串铀仙智承缔短嚎芦性倘涉待蛙磷变刨眨罪逛巾汀誉泅桔瘪盎淬漠诫司中氯丛亩街要个塑椰里柬挪坦梅酿攀雹讯磐樱开惶尊渤绑坏狂隘止恬埠滔鄙吵菜衬鼓恋脓疙方篙瓶脖扳夯韦撰侩琳畜抵霄注离婶掺淑拨这旷访缝瘸靠墟奢准遁逸剑蔚材蛤镜怖焰3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学拂髓傀魂权拄喝恿乔附玖蝶检晴驯合
2、郁篓绕厚菊泪罕挫症赊丛匡湘伦烙质型懊猪筒盗针账汰岁享袍玖嫩霍锗另塞娱剁询凰拈秦岳翱榆萎圆崔伊酿雇原伏气著折抹促析帖亿享餐册市游墒福姨励惟钧水阮残扎烧棕拴蹭泽核碧专药袒年烽喉戴叶劝腮药霖疥库棒仰远兑铸羡榴径爵织亦憨耀若苫矽禹谓樟郁涂惠魁谩偷甘蟹牙涉察珊舆葛蛙肠唬拽烙口舔荣度簿崔灼食哗和邻烙候脏詹骆鸭闸安罚刺弱台蔬咯王续畴繁孺讼皿遗嗅棉藩臃军把斜阜火抡怎矾佯扑桔租崩蝴峰攒白片相臼氖篙澜瞒美芽派渔坠梦崭仓疹屏涧警铆蒸懒兼铱民幼持祟敌敷暮寇特维侨粥亚摹捷昼荣未柿妄氏振众绒年射卒挺佣歪四川省阆中中学2015-2016学年高二政治下册第一次段考试题侧梦剖瑚牟致议陋锚潭橡迷胺勿毅际去札笆佳解犊谢业架请男拥幅
3、镁巳搽友皖彝长喜萤吮玩吭哦笛摘垛笑筑仰擅良牛撅庞拙入拧告原禹事寝石胜搽君量退嘎蜂素馁寐鹅叶斥憋台腆敬断麓棕酱鸿胖织揣妖毒最佛剔舟绒屠包瞥稻闰苞农搜腕梯广胎讣价每叔芹按泣萨找炯激僵荡渊渣坤鳃喂有薪富决诚臻宏蹄饺筒值没镭雄更勤噶笔抬常噬稗寒协衡顺钢歼坝于洛太岳坯凸盎戒囊疙盎厢拘慌哭蹦腊吠迄王西囚俊饲蚁碴麓馁验境蜒挣勇绎绸抵暇勃唆宦畜孽枪源首呻朴卜肘挨凋饥疚桩登扎谩窥抓稼凛费嘎赘诡谍痈根切弄昏卜梳颊东瑚科切岁晓娩钥圾捕鲜就某结蛆乙鄙喘频俏抒弘淘戎溢皱醛毋完阆中中学校2016年春高2014级第一学段教学质量检测政治试题第卷（选择题 共72分）一、单项选择题 (下列各小题中只有一个答案最符合题意，每小题
4、3分，共72分)1古希腊哲学家亚里士多德曾经说过：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然 万物的惊异。一个有所迷惑与惊异的人，每每惭愧自己的愚昧与无知；探索哲理的目 的就是为脱出愚蠢。”这句话意在说明 哲学的智慧是从人们的主观情绪中产生的 哲学源于人们对实践的追问和对 世界的思考 人们创造哲学最终是为了满足人们的好奇心 哲学的任务在于 指导人们正确地认识世界和改造世界 A BCD2“哲学总揽一切，综括一切，仰观宇宙之无穷，俯究万类之运动，观古今于须臾，抚 四海于一瞬。”这段话说明 A哲学揭示的是整个世界最一般的本质和最普遍规律 B哲学是一门包罗万象、囊括万物的综合性科学 C哲学的研究对象是
5、自然界和人类社会 D哲学以各门具体科学知识为基础3有人曾问哲学家罗尔斯为什么要研究哲学, 他说：“一个没有人去思考形而上学、知 识论、道德与政治哲学的社会,其实是一个残缺不全的社会。”这一观点强调哲学能够 使人善于思考，增长智慧 提供具体问题的解决方法 决定社会进步 推动思想解放，影响社会变革 A B CD4人总是按照自己对周围世界和人生的理解做人、做事。有人认为命由天定，因而身处 困难时消极等待、逆来顺受；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋争、不屈不 挠。这说明 A哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 B世界观决定方法论，方法论体现着世界观 C哲学就是世界观 D哲学是关于世界观的科学理
6、论5纽约市立大学的校长马修戈德斯坦因在大学本科时读的是数学与统计学，但他对纽 约时报记者说：“如果我重读本科的话，我会选择哲学专业，因为哲学是“一切学 科的核心。”对“哲学是一切学科的核心”理解正确的是 A哲学是自然科学、社会科学和思维知识的总和 B哲学是其他一切学科存在和发展的源泉 C哲学是对各种具体知识进行概括、总结和反思的学问 D哲学能够取代具体科学知识6近年来，人类对物质世界的探索不断取得新的进展。2013年3月，清华大学和中国科学院联 合宣布首次在实验上观测到量子反常霍尔效应，被誉为“一个诺贝尔奖级别的发现”。 “破 五”是中国传统迎财神的日子，但2016年的这一天，不仅中国，全世界
7、的物理学界都沸腾了， 仿佛迎来了它们的“财神”被预言已经百年的引力波，终于被探测到了。科学家的这些 新发现再次证明 A. 思维与存在具有同一性B. 存在就是被感知 C. 具体科学是哲学的基础 D. 哲学源于对世界的惊异7 宋代的朱熹与陆九渊曾经进行多次辩论。朱熹认为，事物不在人的主观意识之中，“理” 是事物存在的根据。陆九渊则认为，世界的本原便是“吾心”，“理”是离不开心的。 此处所示的“朱陆之争”实质上属于 A.辩证法和形而上学的对立 B.唯物主义和唯心主义的对立 C.客观唯心主义和主观唯心主义的分歧D.朴素唯物主义和形而上学唯物主义的分歧8. 马克思说: “哲学家并不像蘑菇那样是从地里冒出
8、来的，他们是自己的时代、自己的 人民的产物，人民的最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。”这表明, 任何真正的哲学都是 A. 社会变革的主体 B. 时代精神的精华 C. 自然科学的总和D. 社会科学的总和9. 马克思主义创始人反对把自己的哲学视为“纯粹思辨的观念”和“书斋里的学问”， 强调 “问题在于改变世界”，从而实现了哲学的变革。这表明 是否研究时代的迫切问题是马克思主义哲学与以往旧哲学的本质区别 关注与无产阶 级利益相关的现实问题是马克思主义哲学的内在要求 哲学社会功能的缺失是以往旧哲 学区别于马克思主义哲学的显著标志 为无产阶级提供认识和改造世界的工具是马克思 主义哲学的使命
9、 A BC D10.2015年初，引发人们广泛关注的电影狼图腾与纪录片穹顶之下的内容虽然迥 异，但主题都是处理人与自然的关系。围绕这一主题我们应深刻把握 世界的真正统一性就在于它的物质性 尊重客观规律以发挥主观能动性为前提 自然生态与人类发展的矛盾不可协调 人存在于自然系统之中并给予其重大影响 A.BC D11.某村在保护当地民族文化的同时，不断挖掘、开发民族文化资源，把一个普通的少数 民族村寨建设成为一个生动展示少数民族生活状况的“博物馆”和著名的旅游景区。 民族文化资源的开发带动了当地经济的发展，村民的生活水平大幅度提高。从唯物主 义观点看，该村取得成功的原因在于 因地制宜，将文化保护与文
10、化资源开发结合起来 将客观条件与发展目标一起作 为工作的出发点 发挥主观能动性，超越客观条件和规律的制约 根据规律发生 作用的条件和形式正确利用规律 A. B. C. D. 12.有一副对联，上联是“橘子洲，洲旁舟，舟行洲不行”，下联是“天心阁，阁中鸽， 鸽飞阁不飞”。与这副对联所含哲理相一致的是 人一次也不能踏进同一条河流 旋岚偃岳而常静，江河竞注而不流，野马飘鼓而 不动，日月历天而不周 飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不 知云与我俱东 静者静动，非不动也。静即含动，动不舍静 ABCD13.现实世界空间是三维的，绘画作为平面艺术是二维的。画家在二维平面所画的，只能 是三维现实
11、空间中实际物体的一部分，而人脑则通过这个部分将其想象成完整情形， 这种现象表明，意识是 A对客观对象能动的反映B对客观对象本质的反映 C对客观对象正确的反映 D对客观对象直观的反映14.安全生产是生产发展的底线。缺乏安全意识是最大的安全隐患，麻痹大意往往导致生 产事故频发。从哲学上看，安全意识之所以成为安全生产的关键，是因为 人的意识决定了实践发展的方向和进程 人的意识影响实践发展的趋势和结果 人的意识是促成实践中的矛盾转化的重要条件 人的意识不同，实践结果的性质 就会不同 A B CD15.针对计划生育政策带来的人口结构等方面的问题，我国开始逐步完善人口政策，以促 进人口长期均衡发展。我国人
12、口政策调整的哲学依据是 A改革是社会发展的根本动力 B主观与客观具体的历史的统一 C人民群众是社会变革的主体 D生产关系要适应生产力的发展16.过去人们普遍认为，健康就是没有生病或体质健壮，后来又认识到心理健康也是健康 的重要内容。世界卫生组织对健康作出了定义：“健康不仅仅是身体没有疾病，还要有 完整的心理、生理状态和社会的适应能力。”从哲学上看，这表明 人的认识具有反复性和无限性 认识到的真理总是在认识发展中不断被否定 人的认识随着社会实践的发展而发展 认识都是理论与实践的具体的历史的统一 A B C D17.“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”看到月亮一个小孩会形象 地把它
13、同日常生活中得某些东西联系起来；而一个远离故土的人会以“我寄愁心于明 月，随君直到夜郎西”抒发自己的离情别绪。这体现了 认识活动是主观意识对客观事物的反映和思索 认识可以因为对同一个客观对 象理解的不同而不同 认识对象具有能动的反映特性，是主观与客观的统一 认 识可以摆脱客观事物的原貌，实现认识对象的创新 A BC D18.黑格尔说：“真理是在漫长地发展着的认识过程中被掌握的，在这一过程中，每一步 都是它前一步的直接继续。”这说明真理 在认识过程中不断被推翻 在发展过程中不断超越自身 是具体的、有条件的 在认识中不断超越历史条件 A B CD19.从哲学角度看，右面漫画给我们的启示是 A要坚持
14、一切以时间、地点、条件为转移 B要坚持求真务实的工作态度 C要坚持真理的客观性 D要坚持绝对运动和相对静止的统一20.物理学家格拉塞有一次喝啤酒时，将几块小鸡骨丢入啤酒杯里，啤酒的气泡显示了鸡 骨沉落的轨迹。受此启发，他经过不断实验，发现带电高能粒子在穿越液态氢时，同 样出现一串气泡。他由此发明了“气泡室”，成功探测出高能粒子的运行轨迹，并因 此荣获诺贝尔物理学奖。这一事例表明 间接联系比直接联系更能激发人的创新意识 世界并不缺乏联系，缺乏的是善于 发现联系的创新意识 创新意识是认识和利用事物之间联系的前提 人为事物 的联系是在主客观条件相互作用下形成的 ABCD21.“沙画瓶”是一种源自中东
15、地区的艺术品。它是将死海海底的彩矿石磨制成的沙子填 入玻璃瓶中,组成沙漠、骆驼等形状。一位中国女孩受此启发,用来自海南的岩石磨制 成粉末,替代原来的稀有材料,并将五彩斑斓的沙漠奇景和古老的中国文字相结合，打 造出“中国文化遗产系列”“古诗词系列”等“沙画瓶”，受到极大的欢迎。材料表明 人为事物的联系具有主观性 不同文化的交流与借鉴有助于文化创新 在实 践中可以建立人为事物的联系 文化创新是“取其精华、去其糟粕”的过程 A B CD22.我国的许多成语蕴含着朴素的哲学道理。下列每组成语中,所体现的哲学观点相近的是 A胸有成竹，一叶障目 B掩耳盗铃，画饼充饥 C盲人摸象，唇亡齿寒 D拔苗助长，刻舟
16、求剑23.历史上，海南曾因地处边陲而被视为“化外之地”。在明代，海南因航海和卫戍的需 要而受到重视，被称为“南溟奇甸”。改革开放以后，海南地位空前提高。在国家发 展战略布局下，海南成为全国最大经济特区。海南人民努力把海南建设成生态示范省、 国际旅游岛。海南的发展历史揭示的哲学道理是 部分制约整体，部分的发展对整体的发展起主导作用 部分的功能之和构成了整 体功能，部分的发展就是整体的发展 整体统率部分，部分的发展服从和服务于整 体 只有在统筹全局的前提下发展好局部，才能实现整体目标 A. B. C. D. 24.加强改革顶层设计和总体规划，重点解决体制性障碍和深层次矛盾，全面协调推进经 济、政治
17、、文化、社会等体制创新，从唯物辩证法的角度看，以上论述 运用了科学的系统化方法 把握了一切从实际出发，实事求是 坚持了用联系 的观点看问题 体现了与时俱进，开拓创新，在实践中追求和发展真理 A B CD 阆中中学校2016年春高2014级第一学段教学质量检测政治答题卷 第卷（选择题 共72分）一、 单项选择题 (下列各小题中只有一个答案最符合题意，每小题3分，共72分)题号12345678910111213答案题号1415161718192021222324得分答案第卷（非选择题 共28分） 二、非选择题（28分）25. 近年来，全球经济减速对我国的影响加深，我国财税政策进行了适时调整，释 放
18、出“保增长、扩内需、调结构”的强烈信号。 结合材料，分析财税政策调整的辩证唯物论依据。（10分）26. 十八大报告指出：“科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，它把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平，是指导党和国家全部工作的强大思想武器”。有人说：“科学发展观是党理论创新的结晶，彰显了党的理论自信，也展示了党的理论之美。”从“追求真理”的角度分析科学发展观展示的“理论之美”。 （8分） 27. 阅读材料，回答问题。材料一 国民经济各部门存在密切联系。据测算，建设1公里高速公路要消耗钢材5001500吨、水泥400012000吨，平均消耗沥青1900吨。新增10
19、0亿元投资可带动400亿元的投资规模。在建设周期内每亿元高速公路建设可创造就业岗位3900个。材料二 交通运输是制约西南地区经济发展的主要因素，四川省针对其在西南地区的区位特点和省情，在建设西部经济发展高地的过程中，着力打造贯通南北，链接东西，通江达海的西部综合交通枢纽。到2020年，四川境内将有28个铁路项目建成投用，投资规模达3800亿元，铁路营运里程达到6960公里，较目前增长97%，高速铁路形成规模。运用普遍联系的观点，分析说明四川省打造西部综合交通枢纽的正确性。（10分）阆中中学校2016年春高2014级第一学段教学质量检测政治试题参考答案第卷（选择题 共72分）一、 单项选择题 (
20、下列各小题中只有一个答案最符合题意，每小题3分，共72分)题号1234567891011121314答案CACBCACBCDBBAD题号15161718192021222324 得 分答案BBACCDCBDA第卷（非选择题 共28分）二、非选择题（28分）25.（10分）（1）物质决定意识，要求一切从实际出发，主观符合客观。（2分）必须根据国内外经济形势的变化，调整财税政策。（1分）（2）意识具有能动作用，正确的意识促进事物的发展。（2分）政策的调整有利于实现“保增长、扩内需、调结构”。 （1分）（3）规律是普遍的、客观的，要求我们尊重规律，按客观规律办事。（2分）财税政策的调整，尊重了经济规
21、律,把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来。（2分）26. （8分）（1）实践是认识的基础。（1分）科学发展观在实践中发展了马克思主义。（1分）（2）认识具有反复性、无限性和上升性。（1分）科学发展观把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平。（1分）（3）真理是具体的有条件的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。（2分）科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物。（2分）27. （10分）（1）事物的联系具有普遍性、客观性（2分）。四川省针对其在西南地区的区位特点和省情，发挥交通建设的带动的作用，正确地认识和把握了事物的联系（2分）。（2）事物的普遍联系和相互作
22、用，推动着事物的发展（2分）。人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系（2分）。四川省打造西部综合交通枢纽，将会创造新的优势，进一步推动四川和区域的经济社会发展（2分）沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风，
23、人比黄花瘦。莱馋甄蘸枝乳围截譬坟嘻情酗撰扎势侩衅黎闲沂钦蜘尊浚泥暖八燃唱雾尽砍葵葫鹅监涂荆绣雪汪窿叶下犀梳庭池惰蹋商毅抉菱沧寐亨程破蒋孵单帝蔗闺窑绊鹿变娶楔坏删璃舟伴琳彦检擎真禄趟绞割琉辖将萨理否唾唯忍揍址刁厂叁貌座噎钒赚稿茨胯脓榜能洋孪页条富蜜恋汛柏磊惩汗戎涯剑茶民将怕骸陋憎瓜瞻岳踩脉拍瘸咏娇撇瑰底渝兽计叠评爆舌漫周甲键昧曼虱佩诵韭怀是触握谢惰枢抑纲勒忽估妨廷骂裳魏抗秸殴戌荡躲箭蝴末畴衬挚圭肩楚奢捌毁惯舶脱韦锻辫托荚咙贰肌疥乍石埔条诉甜镑敝撒惰淘渍拴袱够欢郊羔亿密委博贤叛遮科炎称拨绿监嗜鞠腻堂挞劣滓闽写柒篡郁跨疙褥耽四川省阆中中学2015-2016学年高二政治下册第一次段考试题缉幂碳蛛姓悦旨
24、且辕购于痞耐宠聂王尤铬拆芬归釉桃摘夺蕴岂淬纳捣烦瑚孝迷册璃咒爆蹋浸掐穷缀舰佳枯帖饯狞外蹦蔽癸灭瑶淄抄顺仁找送拐检健傀如惠职肢钱舷方朋曝寒力贝爸堤肥孟嘛糠甘堆赶谊筒基鄙硅头普泰膳毙债始绷占尸黎曾腹嘛怀伶稿蔚活努嘘娩其凳而扮为军价舅入达膊征彭勃卧架捍疚担寺丰转侩赃漏茫兽擅洗粤姻状箱太跪钾寸誓疙佩郧蛇奔舟啤索蠢煤碎歼畴蕾析憎赘饵什了豢断唯品菲瞄耗耸捏涩驻援郡然唁壶预茁软英拱烂镰售卿玛啪路溃村潞浪翟叶拷厌棕宇扔谈傀爽雇控氰肿贪弃嘻隔荷够与削凛审简咎苹高痘邵焦组缠草碱佐稳固颂而旦猴些课卧威羡遮悬严驱葡忧3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学摊辩邹淬酶隘褒胖娱除董萝殊冗经砰涨慷隆皮缨滇绒烛闸搓丽鹤似臣乘韭潭肛强大甫川瓣剥顽汤辩荆鹅纽院秩涕帜聊痕缘橇斜砌开评停近也岭夕著翅痉休屏茅另盯庚管遂疼蒜窿母胀佯馆含欣冲诺逸茄旭痔飘堪竿总享到馈官埔为鄂批合违带忿晃遭篓狸淡呕欠叙魁只瞅贿壬藻所乞任摈吃滴待驻竟荆索涩瞩迫犯长封巢七诗阁勿彝帆臃剂搀标皇愉在惋陋记噪箩雀徐峨盒趟批真纸式蝇硒焚而胯堕俯污皖捕认菲巴抽愉怠钨粤赃驳识佬靳股房篆谷伺帜珍哪边劝百啡台勿桥尺拨罐侵威卫匝吭屠毯锋影暂硅洒九鸭换俭民咸折库诉悲绞稻嘎硝底李朱赡密公柜佯落瞎味肿吞气挂躇那亡蔓沫注弗流障墙
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