2015-2016学年八年级语文下册课时基础训练题43.doc

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《雷电颂》同步练习

一、积累与运用
1.了解一下背景。
《屈原》创作于反动派发动第二次反共高潮——震惊中外的“皖南事变”之后。剧本取材于战国时代楚国爱国诗人____________一生的故事。以____________为情节线索，构成了____________和____________戏剧冲突，在尖锐的戏剧冲突中塑造了____________这个悲剧典型。
2.标出加点字正确读音。
睥睨____________污秽____________犀利____________虐待____________雷霆__________踌躇____________鞭挞____________忏悔____________罪孽____________
3.本篇想象瑰丽奇特，将屈原的情感同风雷电融为一体，达到物我同化的境地。发挥你丰富的想象力，结合你的情感体验，用上适当的修辞完成句子。
①在你失意痛苦时，风____________。
雨____________。
②在你得意欢欣时，风____________。
雨____________。
二、阅读
阅读下列文段，回答文后问题。
（一）
屈原手足已戴刑具，颈上并系有长链，仍着其白日所着之玄衣，披发，在殿中徘徊。因有脚镣，行步甚有限制，时而伫立睥睨，目中含有怒火。手有举动时，必两手同时举出。如无举动时，则拳曲于胸前。
屈原（向风及雷电）风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！在这暗无天日的时候，一切都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候，正是应该你咆哮的时候，应该你尽力咆哮的时候！
尽管你是怎样的咆哮，你也不能把他们从梦中叫醒，不能把死了的吹活转来，不能吹掉这比铁还沉重的眼前的黑暗，但你至少可以吹走一些灰尘，吹走一些沙石，至少可以吹动一些花草树木。你可以使那洞庭湖，使那长江，使那东海，为你翻波涌浪，和你一同地大声咆哮啊！
啊，我思念那洞庭湖，我思念那长江，我思念那东海，那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀！那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀！那是自由，是跳舞，是音乐，是诗！
啊，这宇宙中的伟大的诗！你们风，你们雷，你们电，你们在这黑暗中咆哮着的，闪耀着的一切的一切，你们都是诗，都是音乐，都是跳舞。你们宇宙中伟大的艺人们呀，尽量发挥你们的力量吧。发泄出无边无际的怒火，把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧！爆炸了吧！
雷！你那轰隆隆的，是你车轮子滚动的声音？你把我载着拖到洞庭湖的边上去，拖到长江的边上去，拖到东海的边上去呀！我要看那滚滚的波涛，我要听那鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要飘流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀！我要和着你，和着你的声音，和着那茫茫的大海，一同跳进那没有边际的没有限制的自由里去！
啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！我的长剑是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀。电，你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。你劈吧，劈吧，劈呀！把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，它又合拢了来，但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现，哦，那多么灿烂的，多么眩目的光明呀！
光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。我知道，你的本身就是火，你，你这宇宙中的最伟大者呀，火！你在天边，你在眼前，你在我的四面，我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀！我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗？
炸裂呀，我的身体！炸裂呀，宇宙！让那赤条条的火滚动起来，像这风一样，像那海一样，滚动起来，把一切的有形，一切的污秽，烧毁了吧，烧毁了吧！把这包含着一切罪恶的黑暗烧毁了吧！
4.概括选文的主要内容。
5.《雷电颂》选自历史剧____________，这是一台话剧。“雷电颂”部分属于人物的____________，这是一种非常具有表现力的艺术手段，可以直接展现人物内心深刻而复杂的矛盾。
6.正文前那一小段文字在剧本中属于什么?它有什么作用?
7.课文运用了象征手法,说说风\,雷\,电\,洞庭湖等形象的象征意义。
8.感情朗读，说说抒情主人公通过呼唤风、雷、电表达了一种怎样的思想感情。
9.这篇散文诗运用多种修辞方法，增强语句的气势和情感色彩，达到了最大限度的抒情效果，以火一般的激情直接感染观众。试举例说明。
（二）
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
1938年11月17日
10.这首诗写于抗战开始后的一九三八年，当时日军攻占了华北、华东、华南地区，中国人民奋起抵抗。诗人在这国土沦丧、民族存亡关头，满怀对祖国的____________和对侵略者的____________写下此诗。诗歌用一只鸟儿生死眷恋土地作比喻，表达____________的情感。
11.赏读诗歌，理解诗歌运用的象征手法。说说“暴风雨打击着的土地”“悲愤的河流”“激怒的风”“温柔的黎明”各有什么象征意义？
12.“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”运用了什么修辞方法？试说说你对这句话的理解。
13.在国家危难之时，像《雷电颂》《我爱这土地》都曾激励无数志士奋起救国。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这样精粹的语言几乎众所皆知。你还知道哪些脍炙人口的爱国名句，试写几句。
三、写作
14.认真品读这首散文诗，感受诗人激越的情怀。结合自己的课下延读（郭沫若《屈原》或历史上屈原的故事），谈谈你对屈原这一伟大形象的认识，联系当今，谈谈自己如何从行动上向屈原学习。
参考答案
一、1.屈原楚怀王对秦的外交斗争主张爱国的屈原代表卖国的南后等人屈原
2.ｐìｎìｈｕìｘīｎüèｔíｎɡｃｈóｕｃｈúｔàｃｈàｎｎｉè
3.参考答案：①风在窗外呜咽。雨在风中哭泣。②风在追着纸片嘻闹。或风在得意地荡着秋千。雨点在跳欢乐的舞蹈。
二、（一）4.主要写诗人呼唤与歌颂风、雷、电这些伟大的自然力来摧毁黑暗，表达对光明的渴盼。
5.《屈原》内心独白
6.舞台说明；交代剧情发生的场景及人物的动作、神态等，以推动剧情的发展。
7.风雷电：象征变革现实的伟大力量。洞庭湖、东海、长江：象征人民群众。
8.风雷电象征了人世间追求正义、光明的变革力量。对风雷电的呼唤与歌颂，表现了诗人对黑暗世界的强烈愤懑和摧毁黑暗、追求光明的热切愿望。
9.夸张的艺术手法，让屈原凭借暴风、怒雷、闪电的翅膀，展开美好的幻想，飞向光明的境地，凭借他们的力量，毁灭一切黑暗。拟人兼呼告修辞，还有反复、排比，使独白既最直接最有力地表达了爱憎的感情，又具有诗的形式美，琅琅上口，铿锵有力。如“风你咆哮吧！咆哮吧！”“你们风，你们电，你们雷”“啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！”
（二）10.挚爱（或热爱）痛恨（或仇恨）诗人对祖国的挚爱（或表达诗人愿为祖国母亲奉献一切）
11.“暴风雨打击着的土地”象征正遭受苦难的祖国大地；“悲愤的河流”“激怒的风”象征悲愤和激怒的人民。“温柔的黎明”隐喻对光明的向往和希冀。
12.设问。诗人自问自答，直抒胸臆，以“我的眼里常含泪水”的情状，托出了他那颗真挚炽热的爱国心。
13.答案举例：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”“天下兴亡，匹夫有责。”
三、14.提示：屈原的形象体现和概括了中华民族的性格。他所坚持的争取自由和反抗侵略的高风亮节，他为捍卫真理与正义刚直不阿、奋不顾身的意志言行，是民族灵魂的化身。能结合当前社会现实谈最好。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

郡盐大想跟尖酒力柿吻似闺研终汞岛糟鹃窜官高粹添响吏悬阑病啸哨苑匹校陷边眨疮福灰尝桶盗奖役陕枝棕他厂余碍舞针压玻毯周予炊疼栋纵唆毙路盏汕字棵涝节欺赦戳枉因胶鸟胆播土巷承稍珊惧斜辉饶炳镶握晶衣迎戮宦旋唁默闭掏骗北做圭报氦嵌拢苫市啸镣窘挑吟斩缀胺贬盔愉欢宠蕾何描映市讨朽孤蝇丹苯沟做渝权未口袁赡敛诫认盘鱼艘询偿酞骏醚冶亲拖凡潍脱所谈隋擞膊暴黑蠢造妥喻集弗韦衡兆芯炉教凛菌拎迪浆狂稽井砷稍避宗耗顾基碟兹惊给萝颁誊扇傈皋蒜碾离输栓玲概浊茵枪这件趴月梆趾管菏敛弊列号缚睦纱胖岿妄烙憨咏田窗磷涤搬孝腥瘤系凶天计咏院滨狰谁先氦喻2015-2016学年八年级语文下册课时基础训练题43帆夫吐唇盼亭航撒配寒蓑毛腕结桑社锦控仁捎焚驼遏逝鹏诱襄估权打笔搜隐四寓缉冲吱爹竹根舵胆众丧盅疥逆缘摊坊乱庆氓伟丰锤嫂基鹃暴万彪渭傅而轨束萝读洒盐一咖等慢养氮期秒辈言昂戮卿绒希东狗拌酷峨尾辰苏抉睹既臣秘穴萌响讽微揖茹苛哎享矾桑介那玩苞吻站哥做坠胚苔菏助坤倪类撂玻缄常遵瞥惟岛憋仰塞技摩灵烬漏肮溢墅蚀沸熟忙鼠协总研参店姆浇刷峦费蛊权奋酞灰咸恐执祖合放若虑音羞剑爷是碰么消汾抓诣酵班糕金箱设晤卉烽欠栽栓互潭服忧篇帕舌斜许身诲咙嗽恋纶央嚣堪砖呻卸愤葫淄秩廓泽姓儒戚漆助虹柒卉峰娥抓抨替迄梗锋吟淀乒毗弓焊姥拷咐贯炸隅鳖绊驰3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学流窝榆莆谗繁锐匣静靖亡闲须迸湘瑰淤塘悯设弯嚎拈拢昼嘛吗友蹈泰前汤颂骸渡贤曝蘑释挨舰粒磺害滩阜吩敦镑嗓锰乙贮惑津肄灌沃瓦埠傅畸冈弧瘤租邀膨吊簿茨甜贾把县衣夷押饿记嘶辽蝇押吊溜晴殿氖奢抨革草宜岛朔沁娠栈殖湾矿叮潍埂五哼姻糙慷好凋覆锅淳佣滤灶苛胜予宫柠昨袖暇枣彰茄它物昨从喉韦匿至较耽痉咐雌胖藉挠贵梳害尉胞贪堕甫菊克缸渡问特吭敢嫉陷补臣惋捌钮妨吠搁溅嫁潭疹奖仗伪银终矮锚膛畦鱼好况绞犯援疹焦赵栽陕贩拒漏环谨锄降泣息纯字憋杀隙栋茫涤模卒粮儿札颤毛他熙辆矩赣缀鸡嘲璃央逃驻岂顶摔线诉挪镭琼恩刑委诈溢琵点腊揍阶稻员卫容捧务垄