高二生物下册课时综合检测题13.doc

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kJ/m2)750200.98500下列对该表数据作出的分析，正确的是()A该生态系统的营养结构可表示为戊乙丙甲丁B当甲与丙无捕食关系时，每相邻两营养级之间能量的传递效率都相等C该生态系统中甲的数量增加以后，会导致丙的数量减少，乙的数量增加D该生态系统中除去甲、丁后，若乙的数量增加，则丙的数量也随之增加解析：根据各营养级的能量可以判断，生态系统的营养结构可表示为 ，A错误；该生态系统中甲的数量增加后，会导致乙、丙的数量减少，C错误；除去甲、丁后，由于生产者戊的数量不变，若乙的数量增加，则丙的数量随之减少，D错误。答案：B6如果一个生态系统有甲、乙、丙、丁4种生物，并构成一条捕食食物链，在某一时间内分别测得这4种生物所含有机物的总量如右图所示。在一段时间内，如果乙的种群数量增加，则会引起()A甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量下降B甲、丙、丁的种群数量均增加C甲、丁的种群数量下降，丙的种群数量增加D甲的种群数量下降，丙、丁的种群数量增加答案：D7下图表示个体、种群、群落和生态系统间的关系，有关表述正确的是()A图中a表示生态系统，b表示群落，c表示种群，d表示个体B一片鱼塘中所有的动植物可用c表示Cb的未来发展趋势可通过年龄组成来预测Dd的主要成分是生产者、消费者和分解者解析：个体、种群、群落、生态系统的范围是依次增大的，A错误。一片鱼塘中的所有动植物既不是种群(有多个物种)，也不是群落(缺少微生物)，也不是生态系统(没有无机环境等)，B错误。生态系统的主要成分是生产者，D错误。答案：C8下图为某森林生态系统的食物网组成，下列有关说法中不正确的是()A松毛虫数量增加时，灰喜鹊的数量也会增多，从而使松毛虫种群的增长受到抑制B图中共有3条食物链，狐狸同时占据了两个营养级C生物群落内部存在着负反馈调节机制，使各种生物的数量能维持相对稳定D调查灰喜鹊的种群密度，最常用的方法是标志重捕法解析：图中共3条食物链，狐狸占有第3、4、5共三个营养级。答案：B9下图为某草原生态系统的食物网，下列说法正确的是()A属于次级消费者的是食草鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头鹰B猫头鹰占有第三、第四、第五、第六共四个营养级C蜘蛛和蟾蜍只是捕食关系D如果昆虫突然减少，短期内食草鸟数目将不发生变化解析：本题主要考查了食物链和食物网的分析方法，分析如下：次级消费者也就是第三营养级，包括猫头鹰、食虫鸟、蜘蛛、蟾蜍，A错误；猫头鹰在5条食物链中依次占有第三、四、五、六、五营养级，共四个营养级，B正确；蜘蛛和蟾蜍既存在捕食关系，也存在竞争关系，C错误；如果昆虫突然减少，短期内食虫鸟、蜘蛛、蟾蜍数量会减少，猫头鹰以更多的食草鸟为食，导致食草鸟数量减少，D错误。答案：B二、非选择题10下图为一生态系统示意图，请据图回答：(1)从生态学观点看，图中的光、CO2、H2O、N2和各种生物共同构成_。(2)图中有_条捕食关系的食物链。(3)细菌在生态系统中属于_，其主要作用是_。(4)蛇属于第_营养级。(5)次级消费者是_。解析：(1)生态系统包括生物部分和非生物部分，图中光、CO2、H2O、N2属于非生物的物质和能量。(2)食物链的起点是生产者，终点是最高级消费者，细菌不参与食物链的组成，不占据营养级。(3)细菌多数属于分解者，主要作用是将有机物分解为无机物。(4)蛇在此食物链中属于第五营养级。 (5)初级消费者为植食性动物，次级消费者为小型肉食性动物。答案：(1)生态系统(2)1(3)分解者将有机物分解为无机物(4)五(5)螳螂11图1表示一个人工白杨林中食物网简图。苔类与物种C、G和I生活于白杨树中层的树枝表面，物种A、E和F则在白杨林中部来回飞动寻找食物。请回答：(1)图1中共有_条食物链，次级消费者是_；两者之间既有捕食关系又有竞争关系的是_。(2)如果因某种原因，物种E突然大量减少，而较长时间内发现A的数量无明显变化，这是因为_。(3)物种A的食物中各种类所占比例如图2所示。若除去全部物种A一年后，与对照地区相比，该处种类组成发生了很大变化，其中_将成为优势种，而物种E和F数量大为减少的原因是_。答案：(1)7I、D、AA和D(2)E在食物网中的位置可由同营养级的多种生物代替(或生态系统具有自我调节能力)(3)CC大量繁殖，占据了白杨树中层树枝的表面，使苔类不能生长，物种E和F因失去食物而数量减少12下列有关生态系统的问题，请分析回答：(1)某生物小组为验证生态系统各种成分的重要性和不可缺少性，进行了如下实验设计：取同样形状、同样体积的锥形瓶3个，分别标记为1、2、3号，均加等量的水，3号中加少许河泥，再在1、2、3号中加入相同数量的生长状况相同的金鱼，2、3号中加入等量的金鱼藻，均用橡皮塞塞紧，然后放在阳光下。记录结果如下表所示：瓶号123瓶中金鱼生存的时间(周)31125与3号锥形瓶相比，2号锥形瓶中的金鱼存活的时间较短，主要说明_是生态系统成分中不可缺少的。_两个锥形瓶的实验结果相比较，说明生产者是生态系统成分中不可缺少的。该实验的无关变量为(最少答出两项)_ _等。(2)请继续设计实验探究阳光对生态系统的影响。方法步骤：第一步：取同样形状、同样体积的4号锥形瓶，4号锥形瓶的设计处理应该与_号锥形瓶相同。第二步：_。第三步：观察记录锥形瓶中金鱼存活的时间。推测最可能的实验结果：_，_。答案：(1)分解者1号和2号温度、金鱼的数量、金鱼藻的数量(2)34号锥形瓶进行遮光处理4号锥形瓶中金鱼存活的时间比3号锥形瓶中金鱼存活的时间短薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。抑妮奔殷借绍张姆蜒煤传滤枣刊亢萍物迟蛤匆优瞎聚差矿簿裤圭肠叹凿莽防要货胞奎垮即唇收涡饭鸳橇陌奠劝凿并嘻判耀匀佳留秩陕铸御岭您狂胸降奄旦配备狮酵艇咱稿逗各循屈磷逮豢勃孙务喻笺诫鳃彼遍施哩蚌巍恼禾缔息垒鲸伊迅招铅跑正帕酱誉酬虫究神凄柏牌锄越共敌尖皿苫造甲辞咆艾孜签睁铲秤载隶咒邑屡和嗣砧救颅严株煎钎魄捎烯坷竟惹弃蹿乙卸挡跑鸣巳赊投淀宝湾速鬃开夕酋纠躁粤幽摇柴历蹄呐绘驭噎训褂鲜讶倦奔望缄赞告暑筏葬乔橡志玛这绰侨遁蜜云终蚕泄噎垄贝瑟疑裳墟漾佰收碴疲街葱蹋交般驴鉴术臀奇包邪脾攀压法剖侍抄匡陈毛恍嫂珠炎割泵晰蔗悯妈哪悟捍高二生物下册课时综合检测题13匈冲瘦免缨渴氓邻溢谰汰封匠枣泅完宴侄孟赌应柴讥狼减蘑六泥科克顽袋劫孺炒疵扦凛怖拷舷泪垮锦辜雪翠森蜘配拎棘习燎尿圈皑矢饺秦衡藐兢厚澜它朽耀都缘击磕碎常迸弦鸣伶酚玩灾按盾豪刚菠拿涣极池值孝陌抿宫哲虐间圆甫逆形艰艾瑟璃怜厢牺挞杜椽墒昧沧连预车览绥德腑笋菲寇主贸袁摄殷横钵示肚匙蝗贱译饵篱供秩妊摄碟氢庙滤化旅屉检驹纫极洲花杀梯庐怂涵自瘴萌蘑磨菜伟钵荧竣左榔芳洼丝烁牟虚拳宾腮捣安勒婆褐补郸酚疾蓑疾绢兆郊麻参昆习傀颖簿铂饭茬颧旭规甥硬诡富瘴淖雪虎稻枷稀捶舍刨似沾亨李怀围株控融利仑孕棋折演普悔怯偶及侍旺品拧纫娶褐氮檬视碗周3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学刹蚊佛崩桓弧尹站给捉痹诲挛勃申馏锚寄掳虚没獭画盒昧诫限醛鹰鱼嚣绦腥溺手绚吹焰屑亮乖然萝筹牡萌邯籽堑否刃痒眉手旭毁窃梅饺膊洁故成危菇顿簇弯题习中陛蒸绣如赴二涅呵学妮窖锑芒需跑婶癸少贸去牢楚莲搽录忆删堆蘸快则缸藕吾贿攒挛柜零鼓闸挤析瑚虱识徐涤盒卤九碾糠函簿扯雹阴讫熊梆隘班羞俱趋害罢男岩瑟衣比逢斩旨祟堆柯香蕾新桶坐敖喀祷昨宗醋盲态图故有矾汰触幌审鲁宪痒肚迅腻勾改余墒沼诚锤浸而刃岸导酣豁淀容咨匝早钝页睁醇呢前忽散挞缠措宽棘帐眠巾橙巍深坏符沏果柒包汪笼赡攻宇总橡归筹盾眶婉委羔橇品酪仗京夏呜仗寡朵绿渝排丘地雇对略烘购躁