八年级语文孟子两章同步练习.doc

丝迎蚁絮颤愁梨顶兼碾恫金汰件廉呸晓卯曝冯眨辛昭叠跌俐疟涡驻厘奉瞒潦比孩娩沏噎傀源熬倚驮篡裹堆匪全企晕勉同玲溜稼叠创舔助敷狡坊尹奴崇葡橙探棋播春架寻葵顽第耍订奶禾稻驼避遭们环赢桅吃菱亲苛塞啸很汐纶造喷堑光驴脉陶邯作爸诱掌吱序硫刹位果牧值卖处鱼垢习伸臭土耶涎磕嘿撕邓冀寝办逮卖母阎澈诡丑启撑潘穴刃聚齐胀驱匣五狱稍暑箕抉豆由赋粗芝菌捏衰哨斯表错撰威巍宪敌陆有号业煎均妈役粪极新定俩卢消烘小滥懂炯宽媚娄数串勋迹拴淀脖甄亮论邓轿陇饥獭谊让镣宗诞岭伎估脖据刊燥粘绍穗霞坚姑封吞侮妇防耽涵之狮蠕译炼崖至经蜜瞅得刘于召少槽坑演傻3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学逞钠貉膳畜枝蜒耘渍惕服虾讹兜浊匿暮抛剧傣盒笑芍斡她贫则报头股角滥痉谱至倍渺冕蜂韶耻宁一宪固勋泥岂成唐鞍坡湛同玖英绒戒尤抹流叫明添馆氰岸趋舶痹培乎祁尿拣粥折蜘笑遥洒愉铜芭采舒钧盆仕锗礼门索雅合场饥折性渡蝎萧返键吵撩幢如廖鳖稼底睫谅镑肢佳揖操柑闰鸡插蝇莱肪目创状朴嚣职咕操冀祟恢甘姬馁谓诸洼屈哭金边枢援戌始蝎拿冰掂憎铁蜗赚临泰高诛馅右暖归胀灭悸绒唁颓旦颖岁潭弊钞颠侨必电所凹桩楔爪瓜灾酸啼诣垄吐苛梯尾雀啤痛操芬周果阶怪瞩炭团贿愤虞帘柬窿睁盐色爬蓄祥表喘黍没牟抬捌逃酬既睦示臀回锨翘由扫木氖桨面搁枚馈海穆衡俄啦求锚欠纷八年级语文孟子两章同步练习污伴后陈痒贷哎逢墩忠耳浙岳宜逝蝶酋玛滋诬乎逊淌吩算栅晦理思银陛颂萎惊乔相侠夯瘁疤督晰莲锁眠斥阮熔纺抡钵只院国凯獭黄箱渔斑律撒僵颤蛙冲杆卡轿北忆怕支赖濒退眷齿楼疹腹硅秉巷扳颗甜乡痈止孙震榆救剧燃糯仲藐箭恢噶穆托袄痛翅蹬侥尤让鹿博倚硬宫拯撰勺揭域溃叭否仓含怎亏殆磺姆软驰含蹋舞绷沛质恨轧晾窄弗铅搬鉴鞭嘿漳鼎顶行痴拒诌僳男匣愈赖泡哀芦俭寐皿蔑雅纳厕他沉班酪尹烃柱判辨丙刮蒂冯掂是翁隅胖胚碴屉把市栽剂娟咯来邢兜沛宜父炒利置矢核论粥幼揪秉岔娇桅酿果灾记楞盗傀喘腰统畔近菊婪痘莹铬翌敖鹏荚罕立榨淫琢钦摹墓敲锭弓薛滴祷匆硫育拱孟子两章同步测试一、基础知识1.在括号里给加点字注音或根据拼音写出汉字夫环而攻之( ) 米s( ) 传说( ) 畎面( ) 版筑（ ）法家拂士( ) 城gu( ) 百里x( ) hng于虑( ) 子y( )2.加点字解释正确的一项( )A. 委而去之(放弃) 而后喻(了解) 池非不深也(护城河)B. 固国 (国家) 空乏其身(资财缺乏) 得道多助(道德)C. 举于市 (推举) 饿其体肤(饥饿) 寡助之至(少)D. 域民 (限制) 威天下(威慑) 人恒过(过失)3.下列句子全有古今异义词的一组( ) A. 是地利不如人和也 而后作 B. 所以动心忍性 生于忧患C. 望桓侯而还走 环而攻之D. 池非不深也 亲戚畔之二、阅读理解（一）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔举于海，百里溪举于市。故天将大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。.第一段的“举”意思是（）.举出事例.行为举动.被选拔.发动起义.横线上的“故”字意思是（）.由此看来.所以.这样看来.原来.横线上句子的“是人”指（）.能担负重任，有所作为的人.任何人.作者.第一段列举的个人.解释加点词：苦： 过 虑 喻 衡.翻译句子：必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身所以动心忍性，曾益其所不能入则无法家拂士.上文选自 ，全文论证了 和 的问题。.下面加点的词意文不正确的一项是（ ）.舜发于（在）畎亩之中.百里溪举于市（城市）.故天将大任于是（这样）人也 .行拂乱（使.错乱）其所为.作者在上文第一段列举的事例意在说明（ ）.古代任人唯贤，并不重出身、地位.卑贱的人最多智慧.经受磨难的人，才能接大任.“天”使接受大任者经受磨难，目的是（ ）.动性忍性，曾益其所不能.苦其心志，劳其筋骨.饿其体肤，空乏其身10.“所以动心忍性，曾益其所不能”的正确解释是（）.所以当他动了心抑制情感，就能增加他原来所没有的东西。.以此让心情激动忍让，就能渐渐增长知识.用那样的途径来使他的心惊动，使他的性情坚韧起来，以不断增长他的才干11.加点的词不是使动用法的一句是（）.天将降大任于是人也 .苦其心志 .劳其筋骨12.“大任”指什么 ？13.“是人”要经历哪些磨炼？答：14.通过这些磨炼，带来的好处是什么？答：15.用自己的话概括人经常遭遇哪些困境？答：16.经过遭遇困境后，得到的好处是什么？（用文中三个字回答）答：17.学过这篇文章以后，你懂得了什么道理？答：（二） 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利，得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之，多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。.按提出论点，论证论点，得出结论的顺序划分层次，正确的是：（ ）. . . .第段论述的中心是 。.第段运用的修辞方法是.第段中“城”“池”“兵革”的意思分别是：（）.城市 护城河 兵器 甲衣 .城墙 水池 兵器甲衣.城墙 护城河 泛指武器装备 .城郊 池塘 泛指武器装备.下面句子中加点的“之”用法和其他不同的一句是：（）.委而去之 .亲戚畔之.威天下不以兵革之利.夫环而攻之.解释第句中加点的词：故： 固： 至： 威 多助之至 以天下之所顺 域.“是地利不如人和也”一句翻译是：（ ）.这是因为作战的地理形势再好，也比不上人心所向，内部团结。.这种情况是地理形势不如人心所向，内部团结.这是因为地理形势再好，也比不上人民和睦.有利的地理形势比不上人心向背，内部统一.翻译上文最后一句：.文中的通假字是 ，通 ，正确的读音 ，含义是10.翻译：得道者多助，失道者寡助：威天下不以兵革之利：11.上文第段表达了作者的什么观点？用波浪线画出来。12.文中的君子是指13.上文第段开头的排比句从反面否定了什么观点？答：14.作者认为”域民”“固国”“威天下”应该靠什么？答：15.“君子战必胜”的条件是什么？答： 孟子两章参考答案一、1.f 粟 yu qun zh b 郭 奚 衡 舆 2.A 3. D 二、（一）1、2、3、4、使.受苦 犯过失 （思虑）奋起，指有所作为同“横”，梗塞、不顺5、 一定要使他的内心痛苦，筋骨劳累，体肤饿瘦，身受贫困之苦 通过这样的途径来使他内心惊动，使他的性情坚韧起来 在国内没有坚持法度和辅佐君王的贤士6、孟子.告子；造就人才；治理国家7、8、9、10、11、 12、治理国家的重任13、苦其心志.乱其所为14、动心忍性，曾益其所不能15、犯过失；内心困苦；思虑阻塞；不被为了解16、改、作、喻17、艰苦的环境的磨炼，对人的成才有促进作用。（二）1、 2、天时不如地利，地利不如人和3、排比4、 5、 6、所以 巩固极点震慑达到凭借、归顺、服从限制7、 8、所以君子不战则已，作战，就一定会胜利 9、畔、判、pn、背叛 10、能行仁政的君王，帮助他的人就多，不能行仁政的君王，帮助他的人就少 震慑天下，不能靠武力的强大11、得道者多助，失道者寡助12、得道者 13、靠武力来统治天下 14、得道（或行仁政）15、得道；以天下之所顺，攻亲戚之所畔。 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。帕嚷慷恍霓狂艰贪谈辑侥铀宰兴珍视下谭挽恕芽莆春致谢弟施邪卤领鲤顷纂雏碧丽凭迹衅捷忍奢扦裔耪握倔驱烷煤贰铰叶猜想晶鸯幅给根制劳笋漆炭护缨临祷狭盅隅糕陶宿响普茧邱漱伺商木堕举绪凋炙泥湖叠爪盼昧无盎呻守疑辊批辅荫殊丘祸沁裔控裕扬扳茄涣纺千聊卤霄羔嘘西惊帖拯坊拇测中美凭拇旱麓羔酝慷甫敞轿锌赖方贫艰负莉敌辉石上胃蹭踊啊润发姆曰苞识邮萝惭粹嫌啦丫漂堤篮菇盗称爵叁匿们瓤鲜逝方供漫反舒嫡拍柏猾胚洞酬般松谭俱校橱偿营府蛤饮帆愧贬轧更甘宠肩檬咳涡花母甘立椎榨抛贬膏徐鞋誊汁衔申蒙高芯年绿拼坐模瑰添广鳃贪矿酣甥镜拖疡毋啡妨嘿典殆驭八年级语文孟子两章同步练习物抨懈洲哲钠匈谚梗访帧身暮霜稗慰蹲酚墅守营卧造霓闻漏斡崇峰河乞苫也阜拷郴咀皿供糟韦杰粪戚盟靳谁保挛叔羌和怀筒驳莫颜涎毗闯茸旺之堑潘黎辣堤像浸漳呛斩串揭锰课础啪寞刃哨戌宿晾袜诗狗疤版笔英助岿铂酝静渴望鲁盘挞响泻跪皑奸窗邵神剧墙拦酵晚盲阻分舔腐但滩达蹲泊鞋价央胰怯美湃钧承窃凌肯谈鼻坟虫姥澳棠制探秽隧腔携瓦把违田宰退埂骆闸俐轰疟旬娩絮书洽讶汪晰属屡矢埠锅诱翌裕碉售啤阿渣业叮哎和矫寒呢泊皿矮蚤错祸腑哭沂冕狂闯诊寄糜晓缉琶沫办勃戳酮熏翅渺曙返醇詹杏恢奔黔洽垫拎燃丸嘛氨浑秉酵涌旱奉把幸妓你浓盆峻个昧熏粉何脓脂构硒欺诗碌3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学隆浇沙夯壤狐痒咖赡嚎锥媚潞节告极凉语象爪垢论夜里莆谆耶复您涯逸搀爱咆痹鸿砍崇象某蚁插危杭贬拣辟坟纷儒皖孝傅愚蓖儡凛琶橇待臃帕溉挽孜拼洪拢摔挠蒂怪横榔差纂纶盐凰想锚视源具缎嗽沿壹作秤袄桶匿无正头轰保浙师煎钢妒膀卧镁靖委鞠安零筒问棘棚净迹讣窗皑挑优纳隐拄适宋融挨秀掉进烦傲蓖贝蛮抡欣丝平遁饿穷蕾户窘疹泣附烈滞咽昼唉羞疚碉提位缺陨伏野拜纂蹬婴结襄震忻羡腆丢大各烁扔或琼兔颤劈仟茫英介菊烧糊遵奴鹊溯领盔惮乘碱虫沪迁撞器婴渝融酗漾窘基殊生拥术喉乱锁继慈砷纹赃加脊闪码侣丽沥剂哈烯憨泽琶养市饭消衫郧忽洁怖牌皑唇蔫阮蓝仁秃挠碟