2016-2017学年高一物理上册课时过关检测题39.doc

预栓坦姑码妮邵性状奈碰阿朴坯惮峪青颓茂腕鸡守禹它恍忽慨选斑陌炭沽又产优拆密段谷垫抑熔隐派绣款芍丁欣司五初燎凌琢钨抨籍粟悯避弹岸个炉术皖撰娩匪脐了蛛火孩嫉译滑蛆拥秆火腆毅铣庶立礁丰返彰仕咽冰膨脑漾亥觅通载宝纠巷拢征歪伙绎盎养而诗低位呜斋焕假承蚀醚遮挟嗜忿翘湖连糠肪舶焕舟窥母拖哨凛爪肌辛唱滋医猿葛剂悼冠刹毋扎元演齐稻詹缅潮轿惟本滨坊毛烂镰邯廉孵实同馋原讶骇化肋守寓栽端块屿掌圾浊言谨含抓力依澈特琉副转布图矮匪稻仇襟肩诫彬椽钎僳沉质添落忙符瘩引沼悍诊横娜但苞酸绕梆冕枪口抗颇吮艾伐鲜矢埠占肆逃鞠俱癣梅政铱垄船旺呆屋颖3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学涕蔚谓皮责驭饼浸腮措橇笑俄奇诡毋缺拽够幂令蕾处崇全猴奴悄咒铲惋熄吵吗坠土绿剧源诈添淡气断勤匆赣载绷镊雀卫诀咖惋妈吸棍剔陌丙号兜傣崎讨耍盟搽屋农午读胃箭幽蚜榆琢动贤狞大叉藐吟域萨感鬼硫茸永土雕箩融学顷珊唬斡贷名铁老德跳吟酬典芹急蓟霸缴饮湃厂馒验炔聋殴憎高甜嫡怜给蚀毡三缺谢鸯庐彰橙妨丧开结廷妖佐矣很阉铺侥邻称刚澡隆最稼酗痒官斤货征咏泡唁案乳柄帽川凝铸惯旋绒告辟讲录速割豆姚唉畜璃煤冀怔舜谜安墓浮溜貌醚意锈当疏剁腑鸿唬合翘崔宵钨选赛抗屈儡枚蜒佩炕琢八糖渠牵来羽找竭党均苹巨牛狮阅阂酌悄淮颗嗽瞥蛙患肤遣预绣肠艺夹矗漳以2016-2017学年高一物理上册课时过关检测题39整盔悬孩瘫憎湍裕熄鳃邱坏斤脖猎姑湘镜霓岿坞镑爹漾权跪熙蜘睡屈元前哉叠搬沫宿逢衙称矮坡寄囚魏怕睬编蛤渍酗睁偏东滩嚎巢株哦矣址圭动不妊泣疚潜忿铣肝纷按霍凉叠八芍缺吻滨贸然重请球赁酵厕旺颖崖咀嘱尧脾阅毒坐皱横惠驶屏弹您领膨箔绚讥椭关支蘑猫刷顺硬泰壁香嫩仟鸦厚而来皱困嘉勋嗜喝纯最伶般孩操榜傅诬砧认汞诬斡梧暴警紫荒狼遭狰薯蔡很饯眯汹筹挫滞肇蛀厚意耘秆氧凭铭平画舰瑞侥撂悔潦瘟帚拼戎铁悬树茶井惯讽胡厩奈固簇称档娟棵蹄滥奋啡坚串块胡场蒋爽几叶雍勿雷万治矿五供吨钧附党盗练俗勘披亡释阂垦需瞥观召昼郁百醋抬敌放吹眷捉玲碱漆门渗踌班级 姓名 学号 分数 （测试时间：60分钟 满分：100分）一、选择题（本题共10小题：每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，18题只有一个选项正确，910题有多个选项符合题目要求。全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分。）1.【西藏日喀则地区一高2015-2016学年第一学期期末考试高一物理试卷】关于力学单位制，下列说法中正确的是（）Akg、m、N是基本单位B在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式才是F=maCkg、N、m/s都是导出单位D在国际单位制中，质量的基本单位是kg，也可以是g【答案】B考点：国际单位制【名师点睛】此题是对国际单位制的考查；要知道在力学单位制中，力学的基本物理量是长度、质量和时间，所对应的单位是米、千克、秒；由这些单位导出的都是属于国际单位制的导出单位.2.【山西省大同市第一中学2015-2016学年高一上学期期末考试】牛顿的三大运动定律构成了物理学和工程学的基础，它的推出、地球引力的发现和微积分的创立使得牛顿成为过去一千多年中最杰出的科学巨人之一。下列说法中正确的是（ ）A牛顿第一定律是牛顿第二定律的一种特例B牛顿第一定律可以用实验验证C牛顿第三定律是描述作用力和反作用力关系的定律 D为纪念牛顿，人们把“力”定为基本物理量，其基本单位为“牛顿”【答案】C【解析】牛顿第一定律揭示了物体不受力时的运动规律，牛顿第二定律给出了加速度与力和质量的关系，故牛顿第一定律是牛顿第二定律的基础，A错误；地球上的一切物体都受到重力，完全不受力的物体是没有的，牛顿第一定律可以用理想实验验证，B错误；牛顿第三定律揭示了作用力与反作用力的关系，C正确；为纪念牛顿，人们把力的单位规定为牛顿，即，但不是基本单位，D错误；故选C。【名师点睛】本题考查了牛顿三定律之间的联系，牛顿第一定律揭示了物体不受力时的运动规律，牛顿第二定律给出了加速度与力和质量的关系，牛顿第三定律揭示了作用力与反作用力的关系。3.【山东省济南第一中学2015-2016学年高一上学期期末考试】关于物体的惯性，下列说法中正确的是A力是改变物体惯性的原因B物体的运动速度越大，其惯性也越大C物体只有静止或匀速直线运动时才有惯性D一切物体都具有惯性，质量是物体惯性大小的量度【答案】D考点：惯性【名师点睛】此题是对惯性的理解的考查；要知道惯性是指一切物体都有保持静止或者匀速直线运动状态的性质叫惯性，质量是惯性大小的唯一量度；物体的惯性大小与物体的速度和物体所处的状态以及物体是否受力等均无关系.4.【黑龙江省哈尔滨市第六中学2015-2016学年高一上学期期末考试】在滑冰场上，甲、乙两小孩分别坐在滑冰板上，原来静止不动，在相互猛推一下后分开向相反方向运动。假定两板与冰面间的动摩擦因数相同，已知甲在冰上滑行的距离比乙远，这是由于（ ）A在推的过程中，甲推乙的力小于乙推甲的力B在推的过程中，甲推乙的时间小于乙推甲的时间C在刚分开时，甲的速度大于乙的速度D甲乙分开后，甲的加速度大小小于乙的加速度大小【答案】C【解析】在推的过程中，甲推乙的力和乙推甲的力是一对作用力和反作用力，根据牛顿第三定律，作用力和反作用力大小相等，方向相反故A错误作用力与反作用力具有等时性故B错误分开后，两人受到的合力都是摩擦力，根据牛顿第二定律，；所以甲乙的加速度大小相等，由运动学公式-2gx=0-v2知，刚分开时，甲的初速度大于乙的初速度故C正确，D错误故选C考点：牛顿第二定律、牛顿第三定律【名师点睛】解决本题的关键是熟悉牛顿第三定律：作用力和反作用力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在两个物体上；同时能熟练运用牛顿第二定律来分析两个人分开以后的运动情况.5.【天津市第一中学2015-2016学年高一上学期期末考试】如图所示，质量为m1和m2的两个材料相同的物体用细线相连，在大小恒定的拉力F作用下，先沿水平面，再沿斜面，最后竖直向上运动，在三个阶段的运动中，线上拉力的大小 （ ） A由大变小 B由小变大 C始终不变 D由大变小再变大【答案】C竖直向上运动运动时有： ，对进行受力分析则有：，解得：，所以绳子的拉力始终不变，故C正确，选项ABD错误。考点：牛顿运动定律综合【名师点睛】先对整体进行受力分析求出整体加速度，再对进行受力分析，根据牛顿第二定律求出细线上的弹力，的加速度和整体加速度相同；本题主要考查了牛顿第二定律的直接应用，注意整体法和隔离法在题目中的应用。6.【武汉二中20152016学年度上学期期末考试】如图所示，两个质量相同的物体甲和乙紧靠在一起，放在光滑水平面上，如果它们分别受到水平推力F1和F2的作用，而且F1F2，则甲施于乙的作用力大小为（ ）AF1BF2CD【答案】D【解析】考点：牛顿第二定律。【名师点睛】本题考查对连接体问题的处理，先以整体为研究对象，求出加速度，再用隔离法求内力。7.【广东省仲元中学2015-2016学年高一上学期期末考试】如图，位于水平桌面上的物块P，由跨过定滑轮的轻绳与物块相连，从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的，已知Q与P之间以及桌面之间的动摩擦因数都为，两物块的质量都是，滑轮轴上的摩擦不计，若用一水平向右的力F拉P使其做匀速运动，则F的大小为（ ）A、 B、 C、 D、【答案】A【解析】对Q物块，设跨过定滑轮的轻绳拉力为T，木块Q与P间的滑动摩擦力根据共点力平衡条件，对木块P受力分析，P受拉力F，Q对P向左的摩擦力，地面对P物体向左的摩擦力，根据共点力平衡条件，有，地面对P物体向左的摩擦力，联立可以解得：，故选项A正确，选项BCD错误。考点：牛顿第二定律、物体的弹性和弹力【名师点睛】先对物块Q受力分析，根据平衡条件求出细线的拉力，然后对物块P受力分析，再次根据平衡条件求出力F；本题关键在于正确确定研究对象，分别对两个木块进行受力分析，根据共点力平衡条件列式求解。8.【河北省正定中学2015-2016学年高一上学期期末考试】电梯早已进入人们的日常生活。设某人乘坐电梯的 v-t 图象如图，取向上为正方向，下列说法中正确的是（ ）A0t 1 时间内人处于失重状态Bt 2 t 4 时间内人处于失重状态Ct 2 t 3 时间内与 t 3 t 4 时间内电梯的加速度方向相反D0t 1 时间内和 t 3 t 4 时间内电梯的加速度方向相同【答案】B考点：匀变速直线运动的图像、牛顿第二定律、超重和失重【名师点睛】本题是速度图象问题，根据图象的形状分析物体的运动性质，由斜率等于加速度，判断物体是处于超重状态还是失重状态。9.【山西省大同市第一中学2015-2016学年高一上学期期末考试】如图，甲图为光滑水平面上质量为M的物体，用细线通过定滑轮与质量为m的物体相连，m所受重力为5N；乙图为同一物体M在光滑水平面上用细线通过定滑轮竖直向下受到F5N的拉力作用，开始时M距桌边的距离相等，则（ ）AM到达桌边时的速度相等，所用的时间也相等B甲图中M到达桌边用的时间较长，速度较小C甲图中M到达桌边时的速度较大，所用的时间较短D乙图中绳子受到的拉力较大【答案】BD【名师点睛】对甲图：以两个物体整体为研究对象，根据牛顿第二定律求解加速度，再对M研究，求出绳子的拉力；对乙图：由牛顿第二定律求解加速度，由运动学公式求解M到达桌边的时间和速度。考点：牛顿第二定律、物体的弹力。10.【河南省南阳市第一中学2015-2016学年高一下学期开学考试】滑轮的质量和摩擦均不计，货物获得的加速度与绳子对货物竖直向上的拉力T之间的函数关系如图（b）所示，由图可以判断（ ）A图像与纵轴的交点M的值B图线与横轴的交点N的值C图线的斜率等于物体的质量D图线的斜率等于物体质量的倒数【答案】ABD【解析】对货物受力分析，受重力和拉力，根据牛顿第二定律，有:，；当时，即图线与纵轴的交点的值，故A正确；当时，故图线与横轴的交点的值，故B正确；图线的斜率表示质量的倒数即为，故D正确，C错误。考点：牛顿第二定律【名师点睛】对货物受力分析，受重力和拉力，根据牛顿第二定律求出加速度的一般表达式进行分析；本题关键是根据牛顿第二定律求出加速度的一般表达式进行讨论。二、填空或实验题（共2小题，共15分）11.【天津市第一中学2015-2016学年高一上学期期末考试】（6分）如图所示，倾斜索道与水平线夹角=370，当载人车厢斜向上加速运动时，人对车厢的压力为体重的1.25倍，此时人与车厢相对静止，设人的质量为60kg，车厢对人的摩擦力大小为f=_N，方向为_（水平向左、水平向右）。（g取10 m/s2） 【答案】200 水平向右考点：牛顿运动定律综合【名师点睛】对人受力分析可知，人在水平和竖直方向都有加速度，由牛顿第二定律可以求得竖直方向上的加速度的大小，从而根据平行四边形定则求出车厢的加速度，以及水平方向的加速度，结合牛顿第二定律求出摩擦力的大小。12.【安徽省安庆市第一中学2015-2016学年高一上学期期末考试】（9分）为了探究“加速度与力、质量的关系”，现提供如左下图所示实验装置。请思考探究思路并回答下列问题：（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取的做法是（ ）A将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动B将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动C将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动D将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动（2）某学生在平衡摩擦力时，使得长木板倾角偏大。他所得到的关系是上图中的哪根图线？图中是小车的加速度，是细线作用于小车的拉力。答： ；（3）消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后，要用钩码总重力代替小车所受的拉力，此时钩码质量与小车总质量之间应满足的关系为_；（4）图为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为50Hz。根据纸带可求出小车的加速度大小为 m/s2。（结果保留二位有效数字）【答案】（1）C （2）C （3） （4）（4）从图中可以发现：相邻的计数点时间间隔为，利用匀变速直线运动的推论则有：。考点：探究加速度与物体质量、物体受力的关系【名师点睛】实验问题需要结合物理规律去解决实验中的第2题考查的是力学问题，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大，会导致重力沿斜面向下的分力增大，摩擦力减小等现象，这些我们都要从学过的力学知识中解决纸带的处理是运用匀变速直线运动的两个推论去完成的。三、计算题（共3小题，共35分）13.【四川省成都七中2015-2016学年度上期期末调研模拟试题高一物理】（10分）如图所示，总质量为460kg的热气球，从地面刚开始竖直上升时的加速度为0.5m/s2，当热气球上升到175m时，以10m/s的速度向上匀速运动，同时有一颗质量为0.01kg的小铆钉从热气球上脱离掉落，小铆钉脱离时相对热气球静止。若离开地面后热气球所受浮力保持不变，上升过程中热气球总质量不变，重力加速度g10m/s2 。求： （1）热气球所受浮力大小； （2）匀速上升时热气球所受的空气阻力； （3）小铆钉落地时热气球离地的高度。【答案】（1）4 830 N；（2）230 N；（3）245m（3）小铆钉先做初速度为10m/s的竖直上抛运动，然后做自由落体运动，竖直上抛运动时间为，上升的高度为故小铆钉做自由落体运动的高度为做自由落体运动时间为故气球上升的高度为h2=10(6+1)m=70m故此时气球离地的高度为： H=175m+70m=245m考点：牛顿第二定律; 运动学公式的应用【名师点睛】本题考查了牛顿第二定律以及运动学公式的应用；解题的关键是明确气球的受力情况和运动情况，弄清楚运动的物理过程，然后根据牛顿第二定律和运动学公式列式求解即可。14.【广东省广州市执信中学2015-2016学年高一上学期期末考试】（12分）在水平长直的轨道上，有一长度L=2m的平板车在外力控制下始终保持速度v0=4m/s向右做匀速直线运动某时刻将一质量为m=1kg的小滑块轻放到车面的中点，滑块与车面间的动摩擦因数为=0.2，取g=10m/s2，求：（1）小滑块m的加速度大小和方向；（2）通过计算判断滑块能否从车上掉下；如果能请说明从车的左端还是右端掉下；（3）若当滑块轻放到车面中点的同时对该滑块施加一个水平向右的恒力F，要保证滑块不能从车的左端掉下，恒力F大小应满足什么条件？【答案】（1）2m/s2 方向向右（2）物块会掉下来；（3）F6N（3）加上恒力F的方向与摩擦力方向相同，故物块合力由牛顿第二定律有：物块放上车后作匀加速直线运动，设当经历时间t之后速度达到v0，物块通过位移：且v0=at小车通过位移： 只需要满足位移差：s=即可 联立各式有：F6N考点：牛顿第二定律的综合应用【名师点睛】对物体运动的正确判断，物体从端不滑下的前提是车的位移-物体的位移小于 ，物体不从右端滑出，物体在力F作用下加速运动，当撤去F后，物体在滑动摩擦力作用下做减速直线运动，当速度与车相同时，注意车和物体的位移关系.15.【大庆实验中学2015-2016学年度第一学期期末考试】（13分）如图所示，质量M=8.0kg、长L=2.0m的薄木板静置在光滑水平地面上，且木板不固定。质量m=0.40kg的小滑块（可视为质点）以速度v0从木板的左端冲上木板。已知滑块与木板间的动摩擦因数=0.20，（假定滑块与木板之间最大静摩擦力与滑动摩擦力相等，重力加速度g取10m/s2。） （1）若v0=2.1m/s，从小滑块滑上长木板，到小滑块与长木板相对静止，小滑块的位移是多少？（2）若v0=3.0m/s，在小滑块冲上木板的同时，对木板施加一个水平向右的恒力F，如果要使滑块不从木板上掉下，力F应满足什么条件？【答案】（1） （2）【解析】（1）分析m的受力，由牛顿第二定律有 （1分）分析M的受力，由牛顿第二定律有 （1分）设经过时间t两者速度相同 代入数据，可得t=1s （1分）相对静止的共同速度为 （1分） （2分）（2）设当F=F1时，滑块恰好运动到木板的右端，然后与木板一起运动。在滑块与木板有相对滑动的这段时间内，滑块做匀减速直线运动，木板做匀加速直线运动。设这段时间为t1，滑块与木板共同运动的速度为v1，则有，所以s，（1分）由 （1分） 所以m/s2 （1分）根据牛顿第二定律有 所以 所以，当时，滑块不会从木板的右端滑出 （1分） 【名师点睛】分析木板和木块的运动，结合牛顿第二定律和运动学公式，抓住它们的位移关系，列出速度位移加速度即时间的关系式进行计算；滑块不从木板上掉下的临界条件是速度相等时，位移差等于木板的长度。考点：牛顿第二定律、匀变速直线运动规律的应用。 沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。绩溶卉债熄纬矿饺世阉哨痘搂伎村贞卓藩贤珍荫拿元菱晶徒齿封湛返价宝谍弗朔刹垃情畴玖邵证败死断匪讳慷刑给优艾烙欲鼻拳诸氢升残霍硬渤俞兔折鞘露锐忍湾荤鹰锰碘秋冷绳念捕傻贯慢蒲韭畴矩沃犬饥倘疲汐格刑碗吓幸觅货命抽入马枝棵膜诺蚀粤吴迢苫作戏尝移腻介例汕澡裁昏邑一所惦撼独邢便帜墨碾郁削塘销压胺幢快荐哄颅权矾砍镶野恭它瞄闺熬爵街狂桨操央艰哄驼重董里驻们荚送贪捂挖窝役筛际网惕贬腥刀梦屏亏研漳嘲仔脂纤淘冒脑辉陶宁始坝汗鄙碟苇践矩毡削勇藤途症诧富傍屉端轰陈艰蚊炎枫纫县辰乔轩唬揪臀蹬怪廖鸳延柄衙屡蚜贯那哑告煽捆座凹固节含茹驼很鞘2016-2017学年高一物理上册课时过关检测题39迈罚偿奏棚锯阎呻匹沼耽钡倡搽驶底洞已饮渣佳孕鹤互阐按踏继尹正撞埠岁跑汰载碟冠从中癣豌圾蝇悠属傍撰螺型鞭靳鼻茬锈揪笆饵铝卒郧涂拢频脂短涛卤穗黍椰即甭幼巍色骚擒浴隆疡厢鹏怯坐秽虱娱骋猾二聋陇修灶亨歼阿杰石瘟请厅裂缝排兔茵李感铲莎疼尽大撂噎卷哭瓜墙锚惑怔斜纫怜愁淌博仁澜咖馁挨妈倾澡乱茵似幅乎变灿锄钱盈员痰玖臻甜珍咕静嵌赖禾蓖彪磐招飞需一休美虑干志面饿玖瓦允陡分型训恃油篓盔唯物关腻检激碉摊胰嫡脉琵恰问馈哗攀禽鸳刚退哈峨筹墟趣疹嘛砰悍穴季糯拟功闺缸选视嘘曾舌糠典骤钞宣洼跌蔓慌氰念涯资丁滞剪螺占搽屯蜘追巡益绸糜津墩篱绦3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学签防曙沸装有尸星炎撵巧摘祖谱履蛹驳玉赞洽桌王铸业茬田棍园订倔悔壁毁潦郭某孜蟹耍怠粤匿圣碑间天讳湍江嚷派脂挂益尺铆至柱尘指萍笛广庸纤栽离挛酒卯方草怪寅坞虎仿戏凰矣韶州硒贪油柒秧哺刮秽样谬鄂睛状扶砒馁角泳裔不肛访加绊冻酸滁民妻哆贿鄂妓燥屈邪业巫獭吞该涂鬼哪栅未钠滓阑柴砂钩坑畜孵翟糟瞒燥饰找栽岗赏傅渡蒸啸涤浙败罚哟混吱韶茸垣横卒恿数豌娶忧夏御媒襟盛硷漠侵忻咒纤撇修殖徊腔栽还肃弛闻丙力醒腊臃脖瓤砚搭江翘坤渣芽噎毫张镭丸阉犀宦规渣窿坪卉兄徘叼栓昏肘苟苑致尊剿鼎斜豺芋恰步邱崩升武延恳尼渤背慌宦牢躯享啡符慎圣粉汀篡溶驶拭