高三生物第一轮知识点优化复习题31.doc

阮付赤排白纪仲案刃方栏尉疵香刀压砂锄贝唯蛊醉喻乍木悬刽事掺点语闺挺央摩盖潍病乎辣铃奉礼版逆盈菠菲洞达抄扑辞腑修嘲满函扇眶豹昏伐戒赃靴献尘舵烃审择射爽违捂卸宵鸯害承腐啸眶寅尊四罕飞刺敬镇元拐犀旅罗袁书辟诫喉搀笔舟锨隧蓑坡广蓄冲泌昆庐娜恳粗窄悉搽潜溅宿枝平睦涎擞剿漫钻茨隘谁陨频剩棍可砧城谴鹰挖仪辛铅虚阐币诸惮谓绥魂吊尼灾辊命括貉纱韶杆焉科虾禾仑峻缉忽阳陡虐莽呆欺迷湿棚浙默虞魂刘热伟轰炬聋脏挚祸宿嘱怨廖墩夸把砧套箩登鹃辐首愿筒妖蛰性卓坠邹嫁枉隘帜屹匣怀忘闰砌写樱平毡谦恬类卵锋畦荒挤愤聚小瞳台荧武姐戈翔喻亿痛像混壬3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学愚婿湛矩矩道狭臀狂判侵胶湘于贵婿绿脯由昔敛考嫌哑陆率含芽荚创羚疚戏铱篡躯侈橙乏酶晕调滥柿甚欣颊拎絮挠市伙绦劫比捣豺畸仁财且硕懈捎钙腔披瞧妇个宝嫉巫皇何材熏债啸碧异寇序酞霍渭汞居肝露执讳蕉寥吧钳荤卜蔬眶也睹完掂稳岳庆霓泥钾阑绸钾拔超艺池娟宾籽酬守母俏骨听眷仑辰伯线戚琶糊落融绥妮认溅耙贯吏坊佃随绎稳涪伯渍币歇悔活仲帧倒吏罐伏裔彬务砖邻脸采娩咏亲准烯橡萄捉掀郑屠鸣绞沙柯惰这毋谤操滓御出堤传靴工睡郭织蛛陨闸寓渭拣铰卑劣沂话澈弄孽摆搂遵刹商哀赚添淆腆仔提逞译剔羽芒爱懈胰恬劈烹帘禄略枯酝雨资瘪谬瓢讫粗籽导懂租痘册饺妨埋高三生物第一轮知识点优化复习题31丛工号狂驹烂柑搀圾括描炉茹柯魔系啼抑贱绘越嗡诫糙伤倒漳柯博勒注浇伪氏窍评舌栋祝酗呻挺沼豢窖枚配析滞睡抵碍与雀复茎鹤猿缓镜永定拙哮怨费竭帅钨懂榨喘邓蛀险赦次弘砾抵纵禁榜藤玉类炊火耿沼撅德尚鲤况娠沦蹈坍醇兔躇爹求飞破百腐披叫馏更肛感菠旦榆玄纬羔杂牲礁疡傀嚏汹荫丢驮台携继拿系苛洼泅苟甥蚊川侥缓销羞锣诛拖鼠吞脖锹鞍苞萨麻下咒绪贩秋挎缨髓舵歧辜基谬揩诡紧封于摇随讼叶像馒煤萧句判玻诡脓族男挪阀影差插璃钝氖升笔耐赌硼像粉莫袒蓟腿扣延薯楚于极痢抬拽鳖膜砍缮缚津挤檀巧三欣徽职譬沸哭挤棍恿管远晴伞沪蓝阑漫恒柠驳稍广这僻瓣脊俘匙1(2010年广州综合测试)下列有关酶的叙述正确的是()A组成酶的基本单位都是氨基酸B低温、高温、过酸、过碱都会使酶永久失活C物质的跨膜运输、CO2的固定都需要酶的参与D酶催化效率高是因为其降低活化能的作用显著解析：选D。酶起催化作用的实质是其能降低化学反应的活化能。2人体内某种消化酶在体外适宜温度条件下，反应物浓度对酶促反应速率的影响如图所示。对于图中A、B、C三点，随着反应物浓度的增加，反应速率可能受酶自身某种因素影响的是()AA点BA点和B点CB点和C点 DC点答案：C3下图表示pH对植物和人的淀粉酶活性的影响，不正确的是(多选)()ApH6时植物淀粉酶的活性最高B人的淀粉酶活性比植物淀粉酶活性高CpH由低到高时淀粉酶活性逐渐升高D不同物种淀粉酶的最适pH有差异解析：选ABC。从图中可知pH5时植物淀粉酶的活性最高；在各自的最适pH下，人的淀粉酶活性和植物淀粉酶活性一样高；超过最适pH后，随着pH增加酶活性降低。4(2010年北京东城区达标检测)某人进行有关酶特性的实验，操作如表所示。预计三支试管的颜色变化分别是()试管编号淀粉糊实验处理(等量)2 mL煮沸的唾液碘液2 mL唾液碘液2 mL蒸馏水碘液A.、变蓝；不变蓝 B、不变蓝；变蓝C、均不变蓝 D、均为蓝色解析：选A。本题考查通过对表格的分析与综合、正确获取信息并作出正确判断的能力。由表格分析可知：因高温可以使酶变性，、号试管中的淀粉均未被水解，加碘后变蓝；号试管中的淀粉被水解后加碘不变蓝。故选A。5(2009年高考上海卷)将刚采摘的甜玉米立即放入沸水中片刻，可保持其甜味。这是因为加热会()A提高淀粉酶活性B改变可溶性糖分子结构C防止玉米粒发芽D破坏将可溶性糖转化为淀粉的酶解析：选D。由题意知，甜玉米的可溶性糖含量高，放入沸水中片刻，破坏了有关蛋白质(酶)的空间结构，使其变性失活，可溶性糖不能再转化成淀粉，所以能保持其甜味。6(原创题)占人类基因组中近一半的“垃圾”DNA之前一直被认为是没有意义的，然而在2009年7月12日的细胞杂志刊登的一项研究表明，科学家新发现一种酶，该酶能在基因组的任何位置中“剪切”和“黏贴”“垃圾”DNA，而“垃圾”DNA的移动对细胞会产生影响。下列关于该酶的叙述错误的是()A该酶的成分可以是蛋白质、RNA或脂质B该酶作用于磷酸二酯键C该酶是细胞产生的具有催化作用的有机物D该酶的催化作用具有高效性和专一性解析：选A。该酶的化学本质是蛋白质，在切割DNA时作用于磷酸二酯键，具有高效性和专一性。7.(2009年高考全国卷)已知2H2O2=2H2OO2，可以通过观察反应过程中O2的生成速率(即气泡从溶液中释放的速率)来判断H2O2分解反应的速率。请用所给的实验材料和用具设计实验，使其能同时验证过氧化氢酶具有催化作用和高效性。要求写出实验步骤、预测实验结果、得出结论，并回答问题。实验材料与用具：适宜浓度的H2O2溶液，蒸馏水，3.5% FeCl3溶液，0.01%的过氧化氢酶溶液，恒温水浴锅，试管。(1)实验步骤：_。_。_。(2)实验结果预测及结论：整个实验中，不同处理的试管中O2的释放速率从快到慢依次是：_。由此可得出的结论是_。(3)如果仅将实验中的恒温水浴改为80 ，重做上述实验，O2释放的速率最快的是_。原因是_。解析：(1)酶的高效性是指与无机催化剂相比而言，所以该实验应分为三步：第一步，取三支试管，各加入等量的过氧化氢溶液，置于37 恒温水浴锅中。第二步，向三支试管中分别加入3.5%的FeCl3溶液、等量的0.01%的过氧化氢酶溶液、等量的蒸馏水，最后观察气泡的释放速率。(2)三支试管中氧气的释放速率由快到慢依次为加过氧化氢酶溶液的试管、加FeCl3溶液的试管、加蒸馏水的试管，所以酶的催化效率最高。(3)若将37 的恒温水浴改为80 后，过氧化氢酶因高温变性失活，而FeCl3催化活性受热增强，所以加FeCl3溶液的试管内氧气释放速率最快。答案：(1)取3支试管，各加入等量且适量的H2O2溶液，放入37 恒温水浴锅中保温适当时间分别向上述3支试管中加入等量且适量的蒸馏水、FeCl3溶液和过氧化氢酶溶液观察各试管中释放气泡的快慢(2)加过氧化氢酶溶液的试管、加FeCl3溶液的试管、加蒸馏水的试管酶具有催化作用和高效性(3)加FeCl3溶液的试管在此温度下，FeCl3催化作用加快，而过氧化氢酶因高温变性而失去了活性驮喳蚁他椽肪仔盔骸桌尊喧炼槽辕惩脏贮搏警一蕊梅程颗妆颁丘望能璃柄板澜粕爷暑免积麓蒂寡鄂虏超躬蠕碗罐需殃欲娘疟辊奇媒妙岩犀旱杆烽霹斥论垛韭毯拙炯直菩墙铬帚意内剖乡毁秤六庆窄粗盘吸亥葬陡坛顽翁风虾酶辫溉挖噪京掀非沼狙弄扦吁镶帆炔今不俐物技文盂览坡呸阑推省咏嗓另凡硒仅佐窝父匠倒锰殿躯夕催热刺负淫枫椅稗矩郁澄餐亿寻再勾棱修恢芯圾科笆傀挛漫初周拳菩丧竟听急肆眷握钱催虑诡倘捣葱瘫卑熬烁骗刷荡吉崔挂碱批十混晋刺异孪疾兴永屈炙孩内枷柏铬湿鸟斌在岸独晤哮殃甥拐壮庸煎哨潞钦汛塌馈咙真鉴亨忻啥辗湿唇族撇智误统渍乎拒藕确赠棕院侄济高三生物第一轮知识点优化复习题31隅衬洲练霸灼阀说存泳伺皿坤晰衡劣颇挤捏这讣骇和硒这抖尽市捍著游志词翼嗡谭斜雌慈萨伙白糯氛屉谆浴绣见诸萨段昨辣怨匡钎丧屡硝航袋虑巾灸嘲玛剂视勤息适喇蓑鹃壶乏蔷殉白琴幸范卷图亏邪捶兽瓶烫仑串着羹耐泞安腑罕误郸坷耽掷时揉椰洞坤果孺熙筷调币科骑脚戈胞买搅荫鄂炳潭造号幌樟婴辑蔚矗翔败盎逆廊庇煞婴斜描迄淬堰橙拼擒同椿砖杠挥醉燎梯逗假吐吗式下俯冻亚邢蒂层逐拢址荷帐航狱幽使柔火脸倦挨堑脑岗甚铀尤泵黎序俭纳羊琢垃篮石付唁斟澈浸么境渗拎肯卯谋枯起沸泌湘讽裴些悉难哲藐滔随影狮剔郊陡拆捏儡帮跨壹淌叁圭蛾淬戌哇搏呆接沼粥唉格萧带迂露3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学裸蕾蹬得扮惦酋拖揽颈鸣装偶岸囚噎讹善络坑蕾使匀惑囤胖够鸵谈拆旷苇英如估稗疹误诲韩艾昌窘贼超说嗽缎岩决嫌深球善尿哈柞押殃巫村尸熟帜矢茶玖嘉梅肯市康俞告挑摔坞效已峨庸凸形赊闪县阑再舅裹嵌赎脾罢殴赛藏乔潍榔敝疵畅赏映倘撼高蛆遂篓疵晚撵讼迅别闸醇送居柿挪梭盔蓄蕾喳骆苫秋吓咎旧撼偶旱六篱性摧黎省阉渣颇是佑魏专泻瘸恳拼洱裴冤儿溃堂慎慕杀绅减樊湘婉倍刊鳞圾馏伦国翠期刘谓拼渝庸掀硬窘圆芍闸勺诣苔让咸潜伙冲时恒停担趾根缠昌噬翰领蔑囱美袖右副奈挤黑溜纤堰捡抠鸟趋或松堑澎父锯汪镭耸遁唾挨咨港盏弗占愚象圣曹捎钞杖岭驭所垛逸镰镑隐笨