工商企业管理专业(独立本科段)自考科目汇总.doc

湖北大学自学考试学习信息平台 湖北大学自考生自己的学习生活网络工商企业管理专业（独立本科段）专业代号：020202一、课程设置及使用教材序号课程代号课 程 名 称学分教材名称教材主编出版社出版时间备 注个人情况103708中国近现代史纲要2中国近现代史纲要王顺生李捷高等教育2008203709马克思主义基本原理概论4马克思主义基本原理概论卫兴华赵家祥北京大学2008300015英语（二）14大学英语自学教程（上、下册）高远高等教育1998沟通课程2学年课程71404183概率论与数理统计（经管类）5概率论与数理统计(经管类)柳金甫王义东武汉大学200688504184线性代数（经管类）4线性代数（经管类）刘吉佑徐诚浩武汉大学200666670005100052管理系统中计算机应用管理系统中计算机应用（实践）31管理系统中计算机应用汪星明周山芙武汉大学2004800054管理学原理6管理学原理李晓光中国财政经济2004沟通课程900067财务管理学6财务管理学王庆成李相国中国财政经济2006沟通课程学位课程60（学位课重考）1000149国际贸易理论与实务6国际贸易理论与实务冷柏军中国财政经济2000691100150金融理论与实务6金融理论与实务周升业中国财政经济2000沟通课程学位课程731200151企业经营战略6企业经营战略刘仲康武汉大学2005701300152组织行为学4组织行为学孙彤高等教育20001400153质量管理（一）4质量管理学焦叔斌陈运涛武汉大学2004沟通课程学位课程1500154企业管理咨询4企业管理咨询刘仲康中国财政经济2001651619996工商企业管理毕业考核不计学分累计学分：75学分二、报考条件以下专业专科以上层次的毕业生可直接报考本专业独立本科段：经济学类：经济学、国民经济管理、农业经济、工业经济、贸易经济、运输经济、劳动经济、国际经济、国际贸易、国际商务、电子商务、工业外贸、财政学、金融学、税务、货币银行学、国际金融、保险、投资经济、证券投资等专业；管理科学与工程类：房地产经营管理等专业；工商管理类：工商行政管理、企业管理、国际企业管理、房地产经营管理、工商管理、投资经济、管理工程、技术经济、邮政通信管理、林业经济管理、市场营销、物流管理、商品学、审计学、会计学、理财学、财务管理、资产评估、劳动经济、人力资源管理、旅游管理、宾馆管理、秘书学、新闻学、传播学、汉语言文学、法律等专业；公共管理类：劳动与社会保障等专业；农业经济管理类：农业经济管理、林业经济管理、渔业经济管理、农业经济、农村区域发展、农业推广等专业。不符合直接报考条件专业的毕业生报考本专业独立本科段时，须加试（00055）企业会计学、（00144）企业管理概论、（00145）生产与作业管理3门课程，所有加试课程均为推荐课程。三、实践性环节考核部分1含实践的课程及实践所占学分序号课程代号课 程 名 称学分100052管理系统中计算机应用（实战）12（19996）工商企业管理毕业考核：撰写毕业论文并答辩。四、新旧课程衔接序号原计划规定课程及代号新计划规定课程及代号课程代号课程名称课程代号课程名称10004毛泽东思想概论0370803709中国近现代史纲要马克思主义基本原理概论自考生申请本科学位证书条件：1、三门学位课程单科成绩65分，平均成绩70分，已通过四级英语等级考试或是通过学位英语考试，就可以申请学士学位证书，这是自考生申请本科学位证书条件。 2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报：