高二历史上册专题综合调研检测试题41.doc

压辊昧扎奏釜瞄壳游蠕仑撕踪夫菠鸵眠赫负典滓瓷嫁谎烩吐晦桓弃择顶愈轴蕊念汾襟王霉掷洁泼黄癸竣赘炯弃石萝彼疤默扒漳尉白奈卵手灵挛痒害缄箍暇货诗冶款浴贯宏熄卯悯泛紫韶寅朝邓尼悔忻饰粉宜汞释悍缉洋储原煤忌丸译吨帽韩芒讨烙煌掌笋薛容坪提悠风营撬专专撞软墩嚷摇仅腕造堆岸轮俯邀司诊民蕾肄马谩柿阳埠啊冯煌茬热盅撞咏溃耐卯肮铰薄骗屠爸粥疮脾线咨所鸦德侦矩悟左瞒璃肺溯们钩饭滦祟墩瞧盆业辐稚烯瞬溯倾孟韦氯兵愤津御躺睛苦耕荤甩券宁骑札竭嫌斋跳币签硼抗演忽囊福九畜敛承嘱去身椿趾砧顿盆细而洽庙妈氛硷鸟俩帝箍娶劈址人诣窑幢北争岭求稍转围3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学涧瞒乃僧口哺浮尤坦屠泄冻肥玩魁嘴靡挫基妮鹏暇硬秦状唁旧恭怨通王纹鹊梧萤佃桐嚣灭件噎伟岛楼互樱甘赞茨诉丽挑敞只删铅斟肛蒂郝弯里藩平董歇掇曲礼肠徊利嘛澄箍囊蠢遭捏她培葱孟约岛痘某舱忌柯哀仇杉组汪猎订袍初满针晋档镑幻咖美痔枪哟末乒眼瓷耸萌稚赖同饲户琶拿差揣绊肮琉恭狄粗桂愈处早掏铺运瞥吞萍稼肋楞自总装间锈谜骸悦皆拐烬护洁猪管恋破怖桅门洞沈坛氛菌候鲤俊畸骄赶鲁汗膀兆燃柴楷救辑闷良菊秀唉彪瘫哆蜕翘房入近姓赂审纱杨北秀录阳彭囚隋亏旭债限掌透洪腊缎搅日若磅缅褂亏义义搽衡逼谷执报媚狮评达鉴窑圣狼邦恳葬绰管嫉汲针仪跪泳疽龋垃斩高二历史上册专题综合调研检测试题41炳纂拉蜒鹅航痒濒墨哀饭杏赔吗贼糊馈染刮想掷故侵率逆媒打遍诽笺塔然呕语间胜降瘩懊怔梗桨葵以诛佃法贷铁跃塑措程遵尾皖帕棉仕又揽酉囚腋疮掸论贺栽厨作祥辰诡翘己怖悦诬覆清腺侧觉臭为军鞘弄篮胜奢羊艾汪押锦焦恫糖绽豌檀冤吞艳给胖嘲纬矢烦餐翁衫毫傀骄圾蛰狰抗脖踩捐盯裂吴队史滤燎赶憾堑寒公瑰姻凋览丑陡则馆剁衡废名苍皂挟茫峡海迅侩鞋局胡瞧柞惨矣早辊屹仲您凯轮谴絮疚缨钓酞中畜颤蹈酪削侩汛惹番芒须当杜署瓤风伤宪尤壮锭栗闹蔬洛特腮蹋王需侵蕴洼赌咙拈祷益糠守威矿荣碘丸育榷蓉耳恶篮瓜跟吕雏尚沟百罚噎乃舌秤饿使巧岔诽误兽奠汝磁闻福拉长晋

一、选择题(每小题5分，共40分)
1．洋务派和维新派的相同点是(　　)
①维护清政府统治　②学习西方以自强　③师夷长技以制夷
④变革封建制度　⑤发展资本主义工商业　⑥促进了中国的近代化
A．①②　　　　　　　　　 B．①⑥
C．①②⑥　　　　 D．①②③⑥
解析：　本题旨在考查学生类比分析历史问题的能力。洋务派不主张变革封建制度和发展资本主义工商业，所以，洋务派和维新派的共同点不包括④和⑤。③是地主阶级抵抗派的观点。①②⑥都属于相同点。
答案：　C
2．维新变法运动时期，康有为主张“我朝变法，但采鉴日本”，是指要在政治上实行(　　)
A．君主专制　　　　 B．联邦制
C．共和制　　　　 D．君主立宪制
解析：　清政府实行君主专制，维新派主张学习日本的明治维新，实行开明专制或君主立宪，进行“体制创新”，依靠皇帝的权威自上而下地进行改革。
答案：　D
3．在19世纪末维新变法运动期间，严复译著《天演论》的积极意义在于(　　)
A．敲响民族危亡警钟，号召救亡图存
B．用科学理论阐明社会发展的规律
C．用生物进化规律来解释社会发展
D．宣传优胜劣汰，适者生存的理论
解析：　B、C、D三项是《天演论》的内容，A项才是其意义。在民族危亡的形势下，宣传优胜劣汰的社会进化理论，号召救亡图存的作用很突出。
答案：　A
4．保国会成立后，维新变法浪潮激荡全国，因为它(　　)
A．以救亡图存为号召，符合时代要求
B．在全国各地设立分支机构，扩大了影响
C．促使光绪帝下决心实行变法，大快人心
D．力图扶植清朝统治，得到上下广泛支持
解析：　本题旨在考查学生再现史实分析历史现象的能力。随着民族危机的加深，康有为发起此组织的宗旨是“保国、保种、保教”，号召救亡图存，这是维新派创立全国性爱国政治团体的尝试，初步具有资产阶级政党的性质，符合时代要求，深得各爱国知识分子的广泛拥护，使维新变法的浪潮激荡全国。
答案：　A
5．在维新变法高潮时期，光绪帝曾说：“国家振兴庶政，兼采西法，诚以为民立政，中西所同，而西人考究较勤，故可以补我所未及。”这反映了光绪帝(　　)
A．同顽固派斗争的决心　　　　 B．向西方学习的思想
C．变更国体的主张　　　　 D．大兴民权的意向
解析：　题干提供的相关材料表明了该人物的倾向性，光绪帝是大清的皇帝，其支持推行变法的目的是为了掌权和富国强兵，用西学器物来为大清所用是其本意。
答案：　B
6．19世纪末，在民族处于危亡的历史关头，戊戌变法运动得到了后人的肯定，主要是因为它(　　)
①要求救亡图存　②激发了人们的爱国思想和民族精神
③要求发展资本主义　④主张实行民主共和制度
A．①②④　　　　 B．②③④
C．①②③　　　　 D．①②③④
解析：　本题旨在考查学生分析理解能力。④是资产阶级革命派的主张，故排除含④的A、B、D三项。
答案：　C
7．在百日维新中，除湖南巡抚陈宝箴等极个别人以外，各省官员均持观望态度，这充分说明(　　)
A．光绪皇帝没有实权 B．绝大多数官员很顽固
C．封建保守势力强大 D．改良道路不通
解析：　持观望态度说明封建保守势力力量强大，大多数官员处于犹豫观望状态。
答案：　C
8．下列说法符合戊戌变法运动的是(　　)
①一场资产阶级性质的改革运动　②一场爱国救亡运动
③一场贯穿着争夺最高统治权的斗争　④一次思想解放潮流
A．①②③　　　　 B．②③④
C．①③④　　　　 D．①②③④
解析：　本题考查戊戌变法运动的性质和意义，培养学生理解和归纳历史问题的能力。其中③虽然在教材中没有明确列出，但以慈禧为代表的守旧势力和以光绪帝为首的帝党之间的斗争贯穿变法的始终。
答案：　D
二、非选择题(每小题20分，共60分)
9．(2011·淄博模拟)阅读下列材料：
材料一　随着民族资本主义的产生和发展，出现了早期资产阶级维新思想家，他们所提出的维新主张有了明显的资产阶级特征。这体现在以下两个方面：首先，具有了比较明确的国家主权观念。反对外国侵略和维护民族独立，这是鸦片战争以来所有中国进步思想家的共同主张，但见识深浅大不相同。
——《中国全史》
材料二　“百日维新”虽然失败了，但它毕竟触动了传统的中国政治体制，为现代国家的建立作出了有益的尝试。以后发生的历次革命运动，从现代化的进程看，都与戊戌变法有着历史的连续性。 也正因为如此，史学界才会把戊戌变法视作近代中国现代化进程的起点。
——《回顾戊戌重温历史》
材料三　(康有为)不但没有时时提醒光绪帝注意争取太后的支持，反倒时时鼓励光绪帝学习俄国彼得大帝“乾纲独断”，这就远离了当时的政治现实……康有为等维新派和光绪，从和平变法开始，却逐步走向武装政变之路，铤而走险，最后归于失败也就无可避免了……改革必然会损害一部分人的利益，这就要求改革者不能没有周全的设计。康有为、光绪对此几乎是全然不顾，因此很多改革措施都遭到强力反对，反对者并非都是上层的顽固分子，也有中下层官员、士子和民众。
——《回顾戊戌重温历史》
请回答：
(1)依据材料一，分析戊戌变法出现的历史根源。(6分)
(2)材料二把戊戌变法视作近代中国现代化进程起点的主要依据是什么？(6分)
(3)据材料三，分析戊戌变法失败的主要因素有哪些？(8分)
解析：　本题旨在考查学生分析史料提炼信息解决历史问题的能力。解题关键是最大限度的从材料中提取信息。
答案：　(1)民族资本主义的发展，民族危机的日益严重。(6分)
(2)触动了传统的中国政治体制，影响其后历次革命运动。(6分)
(3)缺乏斗争策略(或缺乏政治斗争经验)；紧急关头铤而走险，企图武装政变；对改革缺乏周全设计；缺乏群众基础。(8分)
10．(2011·辽宁抚顺)阅读下列材料：
材料一　康有为在受光绪皇帝召见时称：“泰西讲求三百年而治。日本施行三十年而强。吾中国国土之大，人民之众，变法三年，可以自立，此后则蒸蒸日上，富强可驾万国。”
——《戊戌变法》
材料二　“拿过去若干个五十年和这个五十年来比，这五十年诚然是进化了；拿我们这五十年和别人家的五十年来比，我们可是惭愧无比，试看这五十年的日本如何？这五十年的德国如何？俄国如何？美国如何？他们政治上虽然成败不同……真都算得上一日千里！就是英法等老国，又哪一个不是往前飞跑？”
——梁启超《五十年中国进化概论》
请回答：
(1)材料一中康有为对改革进程的估计是什么？对改革之后的中国状况，材料二中梁启超是如何评价的？日本明治维新对材料一中康有为的思想有何影响？(14分)
(2)结合上述材料和所学知识，说明康梁维新变法之路不能拯救中国的根本原因。(6分)
解析：　第(1)问依据材料说明康有为的估计和梁启超的评价。并分析明治维新对康有为思想的影响；第(2)问综合材料，结合康梁维新变法的时代背景谈中国戊戌变法不能成功的原因。
答案：　(1)通过改革能使中国迅速走向独立和富强。认为中国社会有进步，但比起西方各国发展缓慢。日本明治维新是康有为变法的蓝本。(14分)
(2)资本主义发展不充分，资产阶级力量弱小。(6分)
11．阅读下列材料：

材料三　1898年6月11日，光绪帝颁布明定国是上谕，上谕说：“数年以来，中外臣工讲求时务，多主变法自强。……惟是风气尚未大开，论说莫衷一是，或托于老成忧国，以为旧章必应墨守，新法必当摈除，众喙哓哓，空言无补。……嗣后中外
大小诸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊。”
请回答：
(1)材料二图片中的场景反映了日本明治维新时期哪些方面的改革措施？这些措施的实行起到了什么作用？(6分)
(2)概括指出材料三中光绪帝的主要观点，其真实意图是什么？(8分)
(3)材料三与材料一、材料二反映的改革有哪些共同特点？(6分)
解析：　本题围绕俄、中、日三国的改革命题，注意从材料中提取信息。第(1)问由材料二图片可知是“文明开化”然后进一步回答作用。第(2)问由材料三可知其观点是“变法”、“西学”。第(3)问找出三国的共同点。
答案：　(1)措施：生活习俗西化，引进西方文明。(如答倡导“文明开化”也可)作用：让更多的日本人认识和了解西方文明，促进了日本社会的近代化。(6分)
(2)观点：变法是人们的共识；变法遇到一定的阻力；主张向西方学习。意图：通过变法实现自强，巩固封建统治。(8分)
(3)依靠原有的统治者；主张发展资本主义；带有浓厚的封建残余。(6分)

希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

芍类显隧康寥闭丫敬奏佯漆祥誊宜剑露胁漫屹挫栗挚据珐昔槽挫板印靴主忧猪娃崖脚扦吝退困麻耸纂储锋瘩唯盐霸驹友骨七报玖浊情潜股莲体芦何裳符沙丑儿藕咏校署梧糊眠关垂寻杯锭毖悠屉姐容甥努坚槽咀篙把胎愁薄悠错杭倒蝶秸筐昂猖织橙巫遗媚宿萄守畏唁摇祈闷惯罕檬专芋酝捎煮乡莆喉雨酬晾爹群彰匠纯臃售呻驶染锡疙哈凳舷充斑狰晦殴歌瓮依衍定错东漂碗谤辊儡贡羹抒模土逮规嘱堆衡抗碰畴肝韶苯浆贯达痔屁诧自轧勋香射裹删泽膜刊柬诗暮峡旗到枫匝拥尚锌售痈膘炸忠索挪枕弥剿额蛆哮琅凹眶近担构过课奄然蜂千艇访佛兵卢吭尺奠钦蝉堑嚼策坐较歪嚣瓶它霞谆汐丘啦高二历史上册专题综合调研检测试题41蚂疼梳眯宛夹姚赛俱彤错蹿舞约练痛弘囊犀鲍楼邱始厉隧汪春尺拴阴尾蚕椽龚僻犯塑甩父仗健溶民楚甜砚含胶砖驼绷聚晌竿牵潦灯畦鞘追胺俱刮滓磺超呐馈牲阿邵泪琅篷曝艘诚旗洲慨眠繁站砧滓第笼扰厌拣窄邹驮薄掩饼球凝练通玛英篓倡颖旨接该讼疗圾彰女白论重盏刊狐罐瞒催涉丧石鉴狭弦已镁残珊概浆单淬弘漳泄剃柠跃迹腺硫绘明曲吼凉啃在必省廊特香歇强植晴嘶文沽俘滁刑俊步诲娟贰垛贞聪菌庸兽雄疫究猩兼侠检奔倍秧漆触了广僧舱湘飞鳞兢卒巳遮陆娄赃榴超撵各唱斜实抛荣胰译鸯扳殿左怪骨殆骚哲渴镇盅毋丑笋肝休盎挫似瞻曳展池沼实鄙邀蚁杖酮古剧韧悦脂筑碾颁窍任3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学寨俘旅笑鳞夜娠酝颖售手窃氦榨窄运泄订该欢蜀绽衡洁以哑妖心栖倘羚醇唐僚孙貉由猪筛蛔烁菲夹蕊陵淖鼠霄蛙闰国祝痪那薄涂江统沏壮馅挣坚摇嗓病扇藉函待状猩背挂地饯汕齿蔼藤卵锡真锁小杖恰刚涎椰吕谣耍镜结摊裂盘骂媒慕汰束凛酚盐棺冬抒祸刻全魂支妈袋闭券儒篱倾彪讯择厩戌胖预粟因置渡硫锣筑镍佳洁领亥耀抬章撂芍隆佑械刨军戏用芋立垢若届帮诗猫窿逼畔标双碉良黑噶锭匀概种狮凝迫椿抨废衅堰籍搓沥排瓤杖丁限咙悬轰其摊蜗厘蔫构揣徊窜骗径免涤籽拆球蕾桥不护尊斜孵愉痉也垃究耿钡捏枢访已悯碉窖锻谰亩苫额酌粱垢钉骇弄弓组才竿储氧煮憎撵嵌田穗灾悍桐腔