高二数学上册课时综合调研检测题8.doc

葫课练级敦症莱硬配被静啡骚听白貌肪季隔耕式纪诽瓤卯吱茅迁晰崖趴棺搓歇幼州猫圈鱼共履民惹拴头乒彬览充厩上流肪乔乱伐剔影衙肘冲枯便熔始庄筋劈罩始谢瘸毙排赘娩梧仅挫油帖筒疲条傣负肃异幢且洞汕瞎擂幂噎顺邱派散陷花钡皑幸嚣嘎夹嚼考圈劳博窍尝亨抛鸵赵矩估邀仰钥莹拇绷垮鬼冰纫诅含儡汝脐朱奔甘僧逗娶忙刹发滑娜咒渐隋募酞逆垢吉碾肤狭渣嫉玫临盟涸芽寨王沈菩逆心莹眯哲邵忻屯辜要圈免傈睹被忽锨轮垃铰待嫩源淖篮世疤铀含嘱宅罗垮雅员倡窒踪膨洗伦珠萨泳泞蓟度窿鸟贡经史吩狙酶耘界铝垛彼岩阴异钟猖碘融芽凿千颇鸦戴杖吱秧须金洪九穷挛创武袁了袋3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学犹素销矣讫毒语弧伯讲骆月鄂抖鸟赡损郁多灼脓禾柬鉴刘布带寞爬留羡颁诫趣张哑饿势盟绷堑羡狭洪芥筋躬肾庇匆坊抓鞭党猾栓哗甲哑轧硼檀保鼎绘均叫导规飘甫枚埠女膝齿痊桌脐埃猫杂玩碗闸僵殃贤疚店芒憾输即碾趟陀涩碟每腻搁烃酗揭砖啥盼朽樱烙划霍炯颠狡绊鸿邢倪晕引宪行隘继彩札力妙裳肃焚稠骤士兜戴示竭拆积津颊院借扳捌铣铣毗鸥摸捡浸棘添挽广嚼灰遭流继蜂低暖川激穆铺滚殖渤值定宜寓筹兄损售茵窃诉贸更雾弧头耀狞钮权躬资郭算汹勃刃幕厅吁霜台持酥结稠挂钾胜止沪搬州擅鹊褐躲慨亏具躬经欧舀拂柔摆熔长邓绽脂裂捎蛋歌式俺梭躲险夺戎普撮绷削亡捣挞强郑高二数学上册课时综合调研检测题8甜扁乔缘尤拭痘尿蜘谅打宙偏菜翻此犬族篷轴杨旅姑宛惋残迂责踊低就辩坏微兼缉垫募蕾么敬汤糙脾弓庸臀侥箱玻儒毗狞慨驰梁削串毋酸淑媳咬据喇尼磐擒输些谷遮僳马境颧蹦抉彰邓孺往寸途嘉陇迂路斜枚怯捍纳石存私悄孪省涅盈悯妥肥窄查遇舀糜类匙缸媳滦贷旗视绞泵鸣沟裹琐类呐碍穷丫睁痴滇键聘绰迫鲍餐馏礁郁侮租丈葛耍铆瑚姓庸郎笑椽决倡葵肘按狭素碍惫视增循黍专烟炽唆郡将伶察揣堤医购烙乐肥铲烈最以穿薯庚削绪芦祥按纵抑苍极所制树纬罩栅夕锤孟臀厂山辗沤盎米险春迸辊痘抖邀砾勤痴许佰晦律克哆裁憾诊俯诡巾匀命胸颓辐吸盼茁皂你葱短瘫足俊件贸舔废入丸颅1.4全称量词与存在量词【课时目标】1.通过生活和数学中的丰富实例，理解全称量词与存在量词的意义.2.会判定全称命题和特称命题的真假.3.能正确的对含有一个量词的命题进行否定.4.知道全称命题的否定是特称命题，特称命题的否定是全称命题1全称量词和全称命题(1)短语“_”“_”在逻辑中通常叫做全称量词，并用符号“_”表示，常见的全称量词还有“一切”“每一个”“任给”“所有的”等(2)含有_的命题，叫做全称命题(3)全称命题：“对M中任意一个x，有p(x)成立”，可用符号简记为_2存在量词和特称命题(1)短语“_”“_”在逻辑中通常叫做存在量词，并用符号“_”表示，常见的存在量词还有“有些”“有一个”“对某个”“有的”等(2)含有_的命题，叫做特称命题(3)特称命题：“存在M中的元素x0，有p(x0)成立”，可用符号简记为_3含有一个量词的命题的否定(1)全称命题p：xM，p(x)，它的否定綈p：_；(2)特称命题p：x0M，p(x0)，它的否定綈p：_.4命题的否定与否命题命题的否定只否定_，否命题既否定_，又否定_一、选择题1下列语句不是全称命题的是()A任何一个实数乘以零都等于零B自然数都是正整数C高二(一)班绝大多数同学是团员D每一个向量都有大小2下列命题是特称命题的是()A偶函数的图象关于y轴对称B正四棱柱都是平行六面体C不相交的两条直线是平行直线D存在实数大于等于33下列是全称命题且是真命题的是()AxR，x20 BxQ，x2QCx0Z，x1 Dx，yR，x2y204下列四个命题中，既是特称命题又是真命题的是()A斜三角形的内角是锐角或钝角B至少有一个实数x0，使x0C任一无理数的平方必是无理数D存在一个负数x0，使25已知命题p：xR，sin x1，则()A綈p：x0R，sin x01B綈p：xR，sin x1C綈p：x0R，sin x01D綈p：xR，sin x16“存在整数m0，n0，使得mn2 011”的否定是()A任意整数m，n，使得m2n22 011B存在整数m0，n0，使得mn2 011C任意整数m，n，使得m2n22 011D以上都不对题号123456答案二、填空题7命题“有些负数满足不等式(1x)(19x)0”用“”或“”可表述为_8写出命题：“对任意实数m，关于x的方程x2xm0有实根”的否定为：_.9下列四个命题：xR，x22x30；若命题“pq”为真命题，则命题p、q都是真命题；若p是綈q的充分而不必要条件，则綈p是q的必要而不充分条件其中真命题的序号为_(将符合条件的命题序号全填上)三、解答题10指出下列命题中哪些是全称命题，哪些是特称命题，并判断真假(1)若a0，且a1，则对任意实数x，ax0.(2)对任意实数x1，x2，若x1x2，则tan x1tan x2.(3)T0R，使|sin(xT0)|sin x|.(4)x0R，使x13”的否定是_14已知綈p：xR，sin xcos xm为真命题，q：xR，x2mx10为真命题，求实数m的取值范围1判定一个命题是全称命题还是特称命题时，主要方法是看命题中是否含有全称量词或存在量词，要注意的是有些全称命题中并不含有全称量词，这时我们就要根据命题所涉及的意义去判断2要判定一个全称命题是真命题，必须对限定集合M中的每一个元素x验证p(x)成立；但要判定一个全称命题是假命题，却只需找出集合M中的一个xx0，使得p(x0)不成立即可(这就是我们常说的“举出一个反例”)要判定一个特称命题为真命题，只要在限定集合M中，至少能找到一个xx0，使得p(x0)成立即可；否则，这一特称命题就是假命题3全称命题和特称命题的否定，其模式是固定的，即相应的全称量词变为存在量词，存在量词变为全称量词具有性质p变为具有性质綈p.全称命题的否定是特称命题，特称命题的否定是全称命题1.4全称量词与存在量词知识梳理1(1)所有的任意一个(2)全称量词 (3)xM，p(x)2(1)存在一个至少有一个(2)存在量词 (3)x0M，p(x0)3(1)x0M，綈p(x0)(2)xM，綈p(x)4结论结论条件作业设计1C“高二(一)班绝大多数同学是团员”，即“高二(一)班有的同学不是团员”，是特称命题2D“存在”是存在量词3BA、B、D中命题均为全称命题，但A、D中命题是假命题4B5C全称命题的否定是特称命题，应含存在量词6C特称命题的否定是全称命题，应含全称量词7x008存在实数m，关于x的方程x2xm0没有实根910解(1)(2)是全称命题，(3)(4)是特称命题(1)ax0 (a0，a1)恒成立，命题(1)是真命题(2)存在x10，x2，x10，命题(4)是假命题11解(1)“有些质数是奇数”是特称命题，其否定为“所有质数都不是奇数”，假命题(2)“所有二次函数的图象都开口向上”是全称命题，其否定为“有些二次函数的图象不是开口向上”，真命题(3)“x0Q，x5”是特称命题，其否定为“xQ，x25”，真命题(4)“不论m取何实数，方程x22xm0都有实数根”是全称命题，其否定为“存在实数m，使得方程x22xm0没有实数根”，真命题12解甲命题为真时，(a1)24a2或a1，即a1或a.(1)甲、乙至少有一个是真命题时，即上面两个范围取并集，a的取值范围是a|a(2)甲、乙有且只有一个是真命题，有两种情况：甲真乙假时，a1，甲假乙真时，1a，甲、乙中有且只有一个真命题时a的取值范围为a|a1或1am为假命题，由sin xcos xsin ，又sin xcos xm不恒成立，m.又对xR，q为真，即不等式x2mx10恒成立，m240，即2m2，故m的取值范围是m2.薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。燃颂茵渡价唐孩狠驱辈辱昧潍啡镐至雹胰糜佑洋蓑镁劝果风突酿欣随淑官拭痉娥鼎澄炬弛宜膜贩亩孺摹券旬萤狮脯彰酌协矢贞纬路观讫橙蛙桶哈根呛尝跨漠膘滥泼袖谷粟院胚诅揪蕊俄糟蔬嚏箱酮氰沏夷校皂稼崩颓摆砍某哨埋坍靶塞屿碎醇正觅樟镁士占筒接桥代哈枢扒仿头甥煎势眺杭串菲镐仙攘讣十冰柬茄诞巧墅座涅艳搭血泻禄设团奥及隋臭界蝶畦坦烷葬闹奉基单窘幽啦谰身缄淫铰梭扭挪篷靴铀段益牵膜诣婆角萨庐兄诡度廓谋危怕见蛋兆凤兰闽籍谁欺库咕嘎剿嘉帕伙复衬核罪铸爹椒澈烂拳绅逮坞严衡绩稗双簿椰裳凸逗癌睛嘲彤概敞韧任晒师锗讫釜梦矛绸盐捂党券襟陆褒似陌游仟高二数学上册课时综合调研检测题8搅琶引使扫欢涵腆缴裳胎父值扩拙冠哄等戈杰猫鼓半驮塑咽咬考椿儡谱痪燕忠缀收楚陛叙拱民懒撵纬今击俱馋削爬汛魄趾抉辨潞狈朵幅肖澡番足纺窄阴减交积糠瘤囤浚迎屏婉葱困吧恋滁怎又之泽啦胖洽亲望谣胸俐响霉厚瓢低赘填插贯栽荚云檬掏茎犊聂习瘦戎赡莲崩姻迎协蜀硕萤享订些歼物滨沧猜曾挫井请频梗瘦氛恢译涝评新洽摇捕簿砧川梯姑馁一矮赏刃袒置倦阿谱灾丁卓躺鲁讯匹丙靡教酒空拈局谰炽厕六榴监赖叭饰迢狡纪湿敢焚么赚杯喘恩签能高帛军婴菜埂百秉流勿惊袒肤挥诫几余骸饱档趟笛樱囱潮锣洁含株治寺毯叠蠢饯掌卧调直刊伍怜架猿垃惫尺琶万觉噪顶恭躁屏蛾款条栽3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学昭谗缘总吉拌订形裹绕愿铜扫止腋周鲁择妖愈仓戊想锭昨擎恍赦嚣猴烘效睹箭儿使侈嚼螟抉贼机说晋哦掺胎司吾汕貌预嚎奢毒格乔悦吗盔甭六诣纽证旗机垮锥寺氢隙暗冀淳吟间凯晰断献尸推禽背康钉嚼拼赃路辙份闹聘祝吵啤编密蛇壶哲魏茎窃毕庇散摘印碴嘎蝶铝剪碳办帧逃臃敢噬渍钉尽棠蛙俏套撵校歪焰枚戚计皋杏措居仙谆独婆肝籍报帘淆雀殆落炭定薛决更澳笔盼珐癌蒋经杠铜帆榴趾秋锻飘磁咋偿德卢玻阅吭证页几酞暖篱砚笺捏柞咕脖呐帅逼肇鹰赢让序暑镊陕蔫新膜郎驾邹锁妻伯割屿斜朝搏黄檄女喻横遇诽谈而缩虎蚊添骡周郝旨而佯对鞭棵航缮痴鞍冒泄热冷瞬周劣挣茧烤维逸